课件16张PPT。第四单元 科普文章第十三课 《宇宙的边疆》【学习要点】
1.筛选文章的信息。 要学会哟☆温故知新☆ 先学一点1.给下列词语中的加点字注音
晕眩 尘埃 崭新 脚趾 踝节 召唤 夙望
辽阔无垠 广袤 纤细 徘徊 嵌着 旋涡
椭圆 束缚 即使 璀璨夺目 匀称
奄奄一息 戎装 人才济济☆温故知新☆ 矫正一下晕眩(xuàn) 尘埃(āi) 崭(zhǎn)新 脚趾(zhǐ) 踝(huái)节 召(zhào) 唤夙(sù)望
辽阔无垠(yín) 广袤(mào) 纤(xiān)细 徘(pái)徊(huái) 嵌(qiàn)着旋(xuán)涡(wō) 椭(tuǒ)圆
束(shù)缚(fù) 即(jí)使 璀(cuǐ)璨(càn)夺目
匀称(chèn)奄奄(yǎn)一息 戎(róng)装 人才济济(jǐ)☆课堂探讨☆ 探究一下归纳一下每个部分的主要内容。☆课堂探讨☆ 你知道吗?提取信息常有两种方法:一是组合重点段落,有些科普文中的科技信息相对集中,只要将有关段落加以组合就可以了;二是分散摘录信息,有一些说明文,科技信息犹如满天星斗点缀在文中,这就要分散摘录,摘录时注意不摘录穿插的故事,不摘录形象的描述,不摘录生动的阐释,不摘录抒发的感受,不摘录作者的设想,不摘录没有知识含量的首尾与过渡。☆课堂探讨☆ 做的怎样?第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义;第二部分介绍星系;第三部分介绍恒星;第四部分介绍行星和太阳系;最后回归到人类的家园。 ☆课堂探讨☆ 探究一下作者不仅介绍相关的宇宙知识,还发表自己的见解。结合上下文,说说你对下列句子的理解。
1.从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的。
2.这些探索活动提醒我们:好奇是人类的天性,理解是一种乐趣,知识是生存的先决条件。
3.我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界,没有想象,我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测。
4.因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中,在星际空间永恒的黑夜里。
5.宇宙汪洋茫无际涯,范围之大,难以想象,而这个星球仅是其中之一,完全淹没于宇宙汪洋之中,它的存在可能仅仅对我们有意义。
6.我们这个世界人才济济,人们勤学好问。我们的时代以知识为荣,我们是很幸运的。人类是宇宙的产物,现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。☆课堂探讨☆ 你知道吗?这也是一道分析句子含义和概括作者在文章观点的题目,注意结合全文理解文意。☆课堂探讨☆ 做的怎样?1.人类对宇宙来说,是渺小甚至微不足道的。
2.人类对宇宙的探索是本能的,是人类拥有智慧而必须承担的责任,也是人类拥有未来的希望。
3.人类探索宇宙所需要的勇气和素质。
4.宇宙大部分是虚空(当然不是绝对的真空),所以人类能生活在一个固体的星球上,是非常幸运的。
5.宇宙广阔无垠,地球只是其中的沧海一粟,人类更是渺小。人类对宇宙的存在也许毫无意义。
6.虽然人类是渺小的,但人类也是伟大的。人类以知识、智慧和勇气证明了自己存在的价值。☆课堂提高☆ 1.作者对宇宙有怎样的认识?灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取决于对宇宙的了解程度。做的怎样?☆课堂提高☆ 【解析】
试题分析:这是一道文意概括的题目,注意筛选文章中作者的观点。找到窍门了吗?☆课堂提高☆ 2.作者对人类有怎样的认识?灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。做的怎样?☆课堂提高☆ 【解析】
试题分析:这是一道文意概括的题目,注意筛选文章中作者的观点。找到窍门了吗?