人教版数学五下分数的意义课件
文档属性
| 名称 | 人教版数学五下分数的意义课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-05-03 09:30:00 | ||
图片预览
文档简介
课件17张PPT。分数的意义嘉陵区羊口小学 易明龙把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。分数的意义一个物体，一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。一个物体“1”“1”“1”“1”“1”许多物体组成的一个整体单位“1”一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
2一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
22
3一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
22
33
4一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
22
33
45
61. 用分数表示下面各图中涂色的部分。2、下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。√×√×3. 读出下面的分数，说说他们的具体含义。爱护环境，人人有责！ 4、猜猜一共有几枝？4、猜猜一共有几枝？4、猜猜一共有几枝？
每份是这堆糖的 。1
2一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
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3一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
22
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4一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。1
22
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61. 用分数表示下面各图中涂色的部分。2、下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。√×√×3. 读出下面的分数，说说他们的具体含义。爱护环境，人人有责！ 4、猜猜一共有几枝？4、猜猜一共有几枝？4、猜猜一共有几枝？