人教版数学五下分数的意义课件

课件30张PPT。 分数的意义人教版五年级数学下册各打一个数一分为二百里挑一七上八下十拿九稳分数的产生在进行测量、分物体或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。古埃及(3000多年前）中 国(2000多年前）古印度阿拉伯 我国的数学古书《九章算术》是世界上系统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的。像 这样系统地叙述，印度迟至公元7 世纪才出现，而欧洲则在 15世纪以后，才逐渐形成现代的分数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。阴影部分可以用哪个分数表示？ : 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。阴影部分可以用哪个分数表示？ ：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。露出的部分是整体的 。把6个苹果看作一个单位“1”，平均分成3份，
（ ）个苹果就是这个整体的（　 ），
（ ）个苹果就是这个整体的（　 ）。
24下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的几分之几？把10个小正方体
看作单位“1”。把12个小正方体
看作单位“1”。看谁摆的多！别忘了做好记录！利用8根小棒你还能摆出哪些分数？把单位“1”平均分成若干份，
表示这样的一份或者几份的
数叫做分数。一个物体
一个计量单位
一个整体分母分子单位“1”若干份一份或者几份平均分快速抢答二、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。 分数单位实践运用画一画4、选择一副图，涂出它的 ？8支12支猜一猜2、猜猜一共有几枝？考考你5、猜猜一共有几枝？5、猜猜一共有几枝？考考你5、猜猜一共有几枝？填一填。
1、把6枝铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（ ）枝铅笔；
2
2、把6只铅笔平均分给三个同学，每位同学得 到单位“1”的（ ）；
填一填。
填一填。
3、 把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（ ）。