19《只有一个地球》课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
只有一个地球
语文 六年级 上册
同学们，我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一能够生存的家园——地球。今天，我们就一起学习《只有一个地球》。
资料链接
地球 太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。有一个卫星——月球。
yínɡ
ɡuǒ
ǎi
lán
晶 莹
裹 着
摇 篮
和 蔼
资 源
zī
kuànɡ
矿 产
我会读
慷 慨
威 胁
基 地
目 睹
恩 赐
kānɡ kǎi
xié
jī
dǔ
cì
滥 用
làn
我会写
笔顺
组词
造句
莹
笔顺
组词
造句
裹
笔顺
组词
造句
篮
笔顺
组词
造句
蔼
笔顺
组词
造句
资
笔顺
组词
造句
慷
笔顺
组词
造句
慨
笔顺
组词
造句
贡
笔顺
组词
造句
滥
笔顺
组词
造句
基
笔顺
组词
造句
睹
难
nàn 难民
nán 困难
多音字
晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
遨游：漫游，游历。
资源：生产资料或生活资料的天然来源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
节制：限制，控制。
枯竭：（水源）干涸或指体力、资财等用尽。
滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。
词语解释
渺小——微小
恩赐——赏赐
慷慨——大方
枯竭——匮乏
设想——假想
近义词
晶莹——晦暗
无私——自私
枯竭——充足
贡献——索取
反义词
不同点
莹
光洁像玉的石头；光洁，透明。如：莹白
萤 昆虫，黄褐色，尾部有发光器。如：萤火虫
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第一段：地球在宇宙中十分渺小而美丽，而人类的活动范围更小。
第二段：地球上的自然资源有限。
第三段：人类不能指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。
第四段：号召我们要精心地保护地球。
段落划分
句段感知
默读课文，说说课文写了关于地球的哪几方面的内容？
句段感知
地球美丽壮观；
地球是渺小的;
自然资源是有限的；
人类无法移居到别的星球；
人类应该保护地球。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
同学们想一想，你觉得本文要表达的主要观点是什么？
映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
作者运用列数字和作比较的方法写地球面积很小，人类活动的范围更小。
这一段从三个方面介绍地球：一是在太空中看到的地球。二是地球的大小。三是人类生活的陆地在地球中的比例。这一段主要是强调它的小，说明我们要更加爱护它。
接下来，让我们看看课文是怎样描写地球与我们的密切关系的？
自读课文第二至四自然段，标画关键句。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
祈使句
结尾用祈使句“让……吧”，呼吁人类要精心保护地球，点明了文章的主题。
同学们认真阅读课文，想一想为什么说我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了？
说它可爱，是因为“遥望地球”，它是一个晶莹的球体，周围裹着水蓝色的“纱衣”。地球像人类的母亲，又像生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲，它为人类提供了生存空间、无私奉献着自然资源等；说它易碎，是因为地球在茫茫宇宙中是渺小的，而且它的自然资源十分有限，如果“不加节制”地开采矿产资源，“随意毁坏”自然资源，“不顾后果地滥用化学品”而使可再生资源遭受破坏等，地球就很容易受到破坏，给人类生存带来威胁。所以宇航员会发出这样的感叹。
我们的大气资源
地球的唯一性
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。
森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。
人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。
“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。
“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。
同学们结合课文内容，细细体会“只有一个地球”的含义？
第一层含义：地球面临自然资源的枯竭，科学家已经证明，人类移居到第二个星球上去是不现实的；第二层含义：地球是渺小的，人类应当保护地球和地球的生态环境。
地球还面临着什么样的危害？查找资料，说一说。
土壤遭到破坏、空气污染、淡水污染、气候恶化、能源浪费、温室效应、乱砍滥伐、生物加速灭绝等。
可爱
保护地球造福人类
易碎
唯一
只
有
一
个
地
球
板书设计
句段感知
这篇课文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了地球对于人类的重要性及“只有一个地球”的事实，呼吁人类应珍惜资源，保护地球。
课文主旨
2、原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（ ）
一、根据意思，写出相应的词语。
1、光亮而透明。（ ）
晶莹
3、用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（ ）
4、形容光彩鲜明耀眼。（ ）
璀璨
5、态度温和，可以亲近。（ ）
和蔼可亲
恩赐
威胁
随堂练
“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 ”
1、这句话是作者对 的赞美，突出了地球的 ，体现了作者对地球的 。
地球
可爱与美丽
热爱之情
2、这句话运用什么说明方法？
打比方
句中将 比作 。
3、打比方的运用使句子在表达上
。
通俗易懂又生动形象
地球
母亲,摇篮
二、根据意思填空
句段感知
谢谢！下节见！