人教版二年级上册数学4.1乘法的初步认识课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
乘法的初步认识
游 乐 园
情境引入
3
3
3
3
3
(1) 小飞机里一共有多少人
探究新知
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
三个加法算式中，加数有什么特点？（ ）
A 加数相同 B 不知道
3+3+3+3+3 = 15
6+6+6+6 = 24
2+2+2+2+2+2+2 = 14
乘法
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
3 × 5 = 15
5 × 3 = 15
读作：3乘5等于15
读作：5乘3等于15
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
4 × 6 = 24
6 × 4 = 24
读作：4乘6等于24
读作:6乘4等于24
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
3 × 5 = 15
5 × 3 = 15
乘号
读作：乘
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
6+6+6+6 =24
6
1
2
3
4
4
个
6+6+6+6=24，写成乘法算式是（ ）
A 6×4=24或4 ×6=24 B 4×4=24
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？
5+5+5+5
×
或
×
4+4+4+4+4+4
×
或
×
8+8+8
×
或
×
7+7+7+7+7
×
或
×
3+3+3+3+3+3+3
×
或
×
5
4
4
5
4
6
6
4
8
3
3
8
7
5
5
7
3
7
7
3
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
写出乘法算式，再读一读。
2个9相加
9×2 或 2×9　
7个3相加
3×7 或 7×3
8个5相加
5×8 或 8×5　
4个1相加
1×4或4×1　
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
6
6
6
(2) 小火车里一共有多少人
6
探究新知
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
√
×
4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （ ）
2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （ ）
3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9 （ ）
1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ ）
5、7+7+7+7+7用乘法表示为：7×5 或 5×7 ( )
×
×
√
请你判断：
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
3+3+3+3+3 = 15
3
1
2
3
4
5
5
个
3
5
×
=15
3 × 5 =15
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
加法算式：
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
像这样加数相同的加法还可以用乘法表示。
加法算式：
乘法算式： 7×2=14
或 2×7=14
读作：7乘2等于14。
读作：2乘7等于14。
乘号
有7个2相加。
2+2+2+2+2+2+2=14
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
3+3+3+3+3=15
6+6+6+6=24
2+2+2+2+2+2+2=14
观察这几道算式，它们有什么
共同的特点？
5个3相加
4个6相加
7个2相加
加数都相同。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
课堂小结
3＋3＋3＋3＋3＝15
1.
2
2
2
2
8
4
4
4
12
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（ ）个（ ）
加法算式：___________________________
乘法算式_____________或_______________
4
3
3+3+3+3=12
3×4=12
4×3=12
2.
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（ ）个（ ）
加法算式：_________________________
乘法算式__________或_______________
5
6
6+6+6+6+6=30
6×5=30
5×6=30
非淡泊无以明志，非宁静无以致远