2023-2024学年统编版九年级上册语文第二单元练习题(含答案)

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名称 2023-2024学年统编版九年级上册语文第二单元练习题(含答案)
格式 docx
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-10 12:13:37

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文档简介

第二单元
一、积累·运用
1.下列加点字的注音有误的一项是(  )
A.羡慕(mù) 妄想(wàng) 言不及义(jí)
B.琉璃(liú) 瞥见(biē) 丰功伟绩(jì)
C.箴言(zhēn) 恪守(kè) 附庸风雅(yǎ)
D.游弋(yì) 惊骇(hài) 抽丝剥茧(bō)
2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是(  )
A.推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。
B.大型电视连续剧《换了人间》再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。
C.演讲完毕,他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬,赢得了热烈的掌声。
D.经过多年的锻炼,他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
3. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(  )
所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为 ,促狭可以变为开阔,偏激可以变为 。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!
A. 高雅 淡然 平静 B. 高贵 淡泊 平静
C. 高贵 淡然 平和 D. 高雅 淡泊 平和
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。
B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。
C.拓展性课程从培养孩子的兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。
D.这个节目受到观众的广泛关注,也引发了社会各界对汉字文化的重视。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是(  )
①比如它的名字,是“蜡梅”还是“腊梅”呢 很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”,成都植物园的牌子也写错了。
②成都人喜欢蜡梅,是自然的。
③我们可以用黄庭坚的诗注做证,“京洛间有花, 香气似梅,亦五出(五瓣)而不能晶明,类女功捻蜡所成,京洛人因谓蜡梅”。
④明朝的《花疏》中写,“蜡梅是寒花,绝品,人以腊月开,故以腊名,非也,为色正似黄蜡耳”。
⑤但唯其自然,有时候我们对所爱的东西并不深究。
A.②①③④⑤     B.②⑤①③④
C.④①⑤②③ D.④③②⑤①
6.下列文学常识表述有误的一项是(  )
A.梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。
B.雨果,美国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C.《论教养》的作者是利哈乔夫,苏联学者、作家。
D.《精神的三间小屋》的作者毕淑敏,当代女作家。
7. 下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A. 但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”
B. 假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋。
C. 这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。
D. 要养成优雅风度应该遵循哪些准则?
8.综合性学习。
5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言,有了微笑,就多了阳光,多了欢乐……
(1)请写出两个含有“笑”字的褒义成语。
(2)请你给远方的朋友发一条祝福短信,要求其中含有“微笑”一词,并运用一种修辞手法,50字以内。
(3)社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报,请你仿照下面两个栏目名称,再设计出两个栏目。
示例:微笑妙语集锦 微笑脸谱展示
(4)5月8日下午3点,社区将在人民广场举行“最美微笑”评选活动,请你参加并完成下列任务。
①请你为这次活动设计一条宣传标语。
②社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委,假如你是李阳,该怎样对王校长说?
阅读理解
(一)阅读下面的文字,回答问题。
①一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。
②切记不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。比如说,吃饭的时候,切记避免吧嗒嘴,把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响,喝汤时也不要有声音;嘴里嚼东西的时候不要说话,免得坐在旁边的人担心;不要把勺子放在桌子上,免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁,表明你对别人的尊重。敬重客人,敬重主人,或者说得更简单一点,敬重路上的行人,不要让大家对你侧目而视。不要连续不断地开玩笑,说俏皮话,讲笑话,弄得旁边的客人心烦,尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话,那更加让人厌倦。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。切记不要只顾自己说笑逗别人开心,也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态,一切都要有分寸,力求优雅。要知道任何优雅都不会让人厌烦,优雅是“社会共享的”。因此,在有教养的优雅举止中总是包容着深刻的含义。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养,与其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。
③无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点,再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。换句话说,你会自然而然地记住保持优雅举止的具体做法,你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。
9.第①段在选文中有什么作用
10.为什么作者说“不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止”
11、结合选文谈一谈,应如何做一个举止优雅的人。
、阅读下文,回答问题。
展现青春激昂的风采
盛玉雷
  ①“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲,用臂膀扛起如山的责任,展现出青春激昂的风采,展现出中华民族的希望!让我们一起为他们点赞!”在9月8日举行的全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上,习近平总书记充分肯定青年一代的突出表现,高度赞扬朝气蓬勃的青春力量。
②风雨里成长,磨砺中坚强。在过去8个多月的抗疫大战中,一个个年轻的身影不畏艰险、冲锋在前,以“小小的年纪”书写“大大的担当”,让青春绽放绚丽之花。
③面对严峻考验,一支支奋勇争先的青年突击队践行无悔的青春誓言,一张张稚气未脱的面庞集成抗疫的青春图谱。他们用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!
④“少年负壮气,奋烈自有时。”曾经在有的人眼里,“90后”“00后”是“长不大的孩子”,经不住风浪,挑不起大梁。然而,在疫情防控吃紧的时候,在党和人民需要的地方,他们已经成为抢救生命的战斗员、疫情防控的宣传员、交通道口的守门员、物资转运的勤务员……因为目睹过前辈的舍生忘死,他们如今更加义无反顾:2003年“非典”的时候你们保护了我们,今天轮到我们来保护你们了。铿锵的话语,映照着挺身而出的青春担当,令人欣慰,让人感动。
⑤世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。在重症病区,长时间佩戴防护用具会导致过敏红肿,但年轻的护士并不在意,“脸上的压痕,是最美的青春印记”;在建设现场,一项项工作争分夺秒,年轻的战士毛遂自荐,“我有力气,重活让我来”;在基层社区,登记排查、出入核验事无巨细,年轻的党员意志坚定,“疫情不退我不退”。风雨之中,他们积极乐观,以满腔热血诠释青春活力;困难面前,他们独当一面,用所学所长写就青春诗行。作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量,青年担负的是国家的希望、扛起的是民族的未来。
⑥青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。把梦想的种子撒在奋斗的土壤上,才能结出累累硕果。在不久前《开学第一课》节目中,“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇对孩子们深情寄语:“生命就是我们要珍惜每一刻、每一分、每一秒。”志不求易者成,事不避难者进。无论遭遇什么样的困难和挑战,青年都应保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅,在劈波斩浪中开拓前进,在披荆斩棘中开辟天地,在攻坚克难中创造业绩,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
⑦把小我融入祖国的大我、人民的大我之中,青春的风采才会璀璨夺目;与时代同步伐、与人民共命运,青春的价值才能得到升华。从建功立业的人生际遇到志存高远的时代使命,从日常生活的尽职尽责到关键时刻的迎难而上,常怀忧国忧民之心,饱含爱国爱民之情,把自己的理想同祖国的前途,把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,青年就能以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。
⑧“同人民一起奋斗,青春才能亮丽;同人民一起前进,青春才能昂扬;同人民一起梦想,青春才能无悔。”弘扬伟大抗疫精神,展现青春激昂的风采,努力在为人民服务中茁壮成长,在艰苦奋斗中砥砺意志品质,在实践中增长工作本领,广大青年必将创造更加美好的未来。
(选自《人民日报》2020年09月14日)
12.本文的中心论点是什么
13.第①段画线句子有什么作用
14.第④段主要运用了什么论证方法 有什么作用
15.请为第⑤段补充一个事实论据。
16.你怎样理解第⑧段画线句子的含义
(三)阅读下面选文,回答问题。
敢于推翻自己
宛江平
①据传苏轼有一次去拜访王安石,正巧赶上他外出没在屋。苏轼看到桌上留有“明月当空叫,黄犬卧花心”的诗句,使提笔改为“明月当空照,黄犬卧花荫”。后来苏轼被贬到南方某地,一天,闲来无事的他听见天上有只鸟叫声奇特,便问这是什么鸟,当地人回答:“明月鸟。”过了不久,他又在庭院中看见经常有一些黄色小虫钻进花心,便问当地人这虫叫什么名字,当地人回答:“黄犬虫。”苏轼想起改诗的事,不禁汗颜。
②可见,苏轼是敢于推翻自己的。其实,敢于推翻自己,是不容易的,不过这是可以修炼达成的事。如果悟得其中的奥妙,必将受益无穷。
③古希腊哲学家苏格拉底说过“未经自省的人生没有意义”。善于自省,才能更清晰地认识自己,理清自己的优长短处,进而勇于推翻自己。这对一个人的成长成熟有着至关重要的意义。
④很多时候,否定别人容易,推翻自己很难。不敢于“自我否定”或者不愿意“自我否定”的人,不能正视自身缺点短板,就可能满足于一时的成绩,很难取得长足进步,甚至功亏一篑,走向绝境。“金无足赤,人无完人”,人生在世,不可能永远不犯错误,也不可能一直处于低谷。每个人要成长、成才、成功,要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,就应该在不断推翻自己、完善自己中披荆斩棘、奋斗到底。
⑤推翻自己并非全盘否定自己,而是改造旧我、打造新我、提升自我。做任何事情都应从现实出发。倘若效果达不到预期,或者方向出现了偏差,停下来就是止损,退回去就是进步。掩耳盗铃、讳疾忌医、一意孤行,甚至用错误掩盖错误,只会在错误的道路上越走越远。
⑥推翻自己,需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质。孟子云:“人恒过,然后能改。”著名作家熊召政精心创作完《张居正》第一卷后,不料遭到编辑退稿。对此他一时难以接受,于是把书稿送给三个朋友看。结果没有一个人说“这本书好看”,其中一位更是直言:“你那是学问书,拿来给我看做什么。”面对这些善意的批评,熊召政痛下决心,全部推翻重写,才有了后来这部广受好评的佳作。
⑦总而言之,一个人只有敢于推翻自己,才能不断实现自我超越与成长。“吃老本”长不了新本事,“走老路”到不了新地方,“重复昨天的故事”难以铸就明天的精彩。身处新时代、迈入新阶段、建功新征程,必然伴随着新的复杂环境和风险挑战。只有不断更新知识结构、刷新思维理念、创新工作方法,经常让自己的头脑“换代”,始终跟上时代节拍,方能在变动不居的世界中推翻自己、找到自我、实现自我。
(选自《共产党员》,有改动)
17、找出选文的中心论点。
18、写出选文第③段加点字“这”指代的内容。
19、选文第⑥段运用了哪些论证方法?有什么作用?
20、选文第⑤段在文中的作用是什么?
21、选出下列适合充当第④段事实论据的一则,并说明理由。
(甲)法国雕塑大师罗丹曾三次报考巴黎美术专科学校,名落孙山。在老师勒考克的鼓励下,罗丹鼓起勇气,树立信心,坚持不懈,最终成了继米开朗琪罗之后最有影响的雕塑家。
(乙)西楚霸王项羽冲出刘邦的包围,撤退到乌江江边的时候,亭长建议他返回江东,认为江东地方千里,民众数十万,也可以称王。项羽却做不到“包羞忍耻”,最终选择了自刎。
三、作文
22. 家是一只船,载满成长的故事;国是浩瀚的海,托起点点的帆。家,展露了国的文明与荣耀;国,汇集了家的幸福与期盼。
请以“家与国”为话题,写一篇文章。
要求:①请围绕话题自拟题目;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③不少于500字。
答案
B 2.D 3.D 4.D 5.B 6.B 7.D
8.示例:(1)笑逐颜开 谈笑风生
(2)面对失望,以笑容来填补;面对伤心,以笑容来忘却;面对成功,以笑容来释放,愿你微笑多多,烦恼少少。
(3)微笑祝福语录 微笑健康常识
(4)①你的微笑让我们温暖。②王校长,您好!我是九年级学生李阳。社区将在5月8日下午3点于人民广场举行“最美微笑”评选活动,我们诚邀您担任本次活动的评委。望您能从百忙中抽出时间,参加这次活动。
9.提出作者的观点,统领下文内容。
10.因为行为举止是一个人内在修养的外在表现,充分反映出一个人的内涵。只有敬重社会,以慎重的态度对待世界,才能有优雅的举止。
11.示例要做一个举止优雅的人,必须对世界万物怀有一颗敬重之心,在与人的交往中以尊重的态度对待别人,以不妨碍别人为最基本的行为准则。
12. 新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的。
13.引用习总书记在9月8日举行的全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的发言,充分肯定青年一代的突出表现,高度赞扬朝气蓬勃的青春力量,引出文章的中心论点。
14. 对比论证。将曾经有的人对“90后”“00后”的印象与疫情防控期间“90后”“00后”的表现加以比较,形成鲜明对比,有力地证明了现在的青年人已经担负起了时代的重任,从而证明了中心论点。
15. 示例一:“90后”海关关员胡银宽,在广州白云国际机场,和同事们一起把守着防控境外疫情输入的第一关,他说站在国门前,就要为人民拦住风险。
示例二:湖北省中医院针灸科“90后”医师詹明明,经过一周的休整,再次来到新冠肺炎患者康复门诊坐诊。她每天接诊10到20名患者,实施艾灸、针刺、耳穴贴等中医治疗手段,还指导患者居家进行穴位艾灸和穴位按摩,帮助他们提升免疫力。
16. 示例:只有为了人民的利益而奋斗,全心全意为人民服务,这样的青春才有意义。
17、敢于推翻自己。
18、善于自省,才能更清晰地认识自己,理清自己的优长短处,进而勇于推翻自己。
19、道理论证和举例论证。充分证明了推翻自己,需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质。
20、第⑤段运用道理论证论述了“推翻自己并非全盘否定自己,而是改造旧我、打造新我、提升自我”这一观点,是对中心论点的一个补充论证。
21、乙。材料乙列举了西楚霸王项羽兵败后不能正视自身缺点短板,做不到“包羞忍耻”,最终选择了自刎,走向绝境。与第④段的“否定别人容易,推翻自己很难”的观点一致。
22、略