人教版五年级下册数学《分数的意义》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
分数的意义
分数的意义和性质
一分为二
七上八下
十拿九稳
百里挑一
分数的产生
把桌上的东西平均分给两个同学。
每人平均分到 块月饼， 包饼干。
我能分到个
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时通常用分数来表示。
我能分到个
你能举例说明 的含义吗？
1
4
我们把一个正方形、一个圆和一条线段看作一个整体
4
1
4
1
4
1
我们也可以把一些物体看作一个整体。
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。
你还知道哪些东西也可以用单位“1”来表示吗？
这里的“1”和我们平常的1有什么区别呢？
把一盒粽子看作一个整体，平均分成4份，每份就是这盒粽子的 。
把一盒月饼看作一个整体，平均分成4份，3份是这盒月饼的 。
3
4
1
4
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份都可以用分数来表示。
平均分成2份，每份是这盒糖的
平均分成3份，2份是这盒糖的
平均分成4份，3份是这盒糖的
平均分成6份，5份是这盒糖的
请同学们把课本翻到第46页自学分数单位。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。
4.写出下面分数的分数单位。
一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。
3.判断:下图中阴影部分可以用表示。( )
将一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，可以用分数来表示。通过观察，这个图没有平均分。
×
（ ）（ ）
2.把20块糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的“ ”，每个小朋友分得（ ）块。
4
1
5
感谢聆听！