重庆市巴南区2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题（含答案）

重庆市巴南区2023-2024学年高二上学期期中考试
语文试题
一、现代文阅读（共35分）
（一）现代文阅读I（共19分）
阅读下面的文字，完成1—5题。
所谓“手中有粮，心中不慌”。黑科技满满的现代粮仓如同“金钟罩”一般，用绿色循环技术为民生问题作保障。现代粮仓、谷物干燥综合体等成为中国大地上秋季乡村最重要的景观。
科幻大片《流浪地球2》有一段剧情：莫斯将启动火种计划，领航员空间站冷藏了三十万人类的受精卵和一亿颗基础农作物的种子，以确保在新的移民星球重建完整的人类文明。电影中，人工智能莫斯的“火种计划”是应对“流浪地球”计划失败的备用计划，也是地球毁灭时人类文明延续的终极选择。你以为这很科幻？其实，电影里的种子库，在现实生活中真实存在。
考古学家曾在伊拉克耶莫遗址中发现了大约公元前6750年的种子遗存，可以推测，人类也许很早就有了保存种子的意识。科幻电影《瓦力》里也有经典一幕；地球上最后一株植物的死亡象征着生态系统被摧毁，而后人类在荒芜的星球上发现了一株嫩芽，预示着文明的新生。
种子的重要性不言自明，但现实有些残酷，种子世界里也存在着“优胜劣汰”。在长达万年的人工选育历程里，人们总是追逐更高产的“良种”，而抛弃其他种质。粗略统计，至少75%的人工选育作物品种，因性状暂时不占优势而被淘汰消亡。
地球上，大约有1万—8万种可食用植物，人类在各个时期仅利用了约3000种，其中仅有约150种被大面积种植。随着不可持续的农业实践、工业化和日益加剧的城市化，全球作物多样性早已持续下降。相关专家估算，20世纪人类大约失去了世界上一半以上的可食用植物品种。
种质资源的减少破坏了种质完备的系统，也直接导致粮食危机与人类灾难，17世纪初，南美舶来的马铃薯逐渐成为爱尔兰和苏格兰高地的主要粮食作物。但自19世纪40年代开始，卵菌导致的“马铃薯晚疫病”在西欧蔓延，爱尔兰和苏格兰高地马铃薯单一品种剧烈减产，由此造成了地区持续近十年的惨烈饥荒。
很难想象，未来随着地球人口不断增加、战争威胁，以及全球极端气候灾难频发，那些存于世的单一种质被摧坏时，粮食危机引发的“末日灾难”或许会席卷而来，如猛虎般吞噬文明。这时候的人类或许会悔不当初，曾经那些产量暂时不占优势的农作物品种，很可能就拥有对某些特定疾病的耐受力，因此更能适应极端环境条件而挽救人类。
正因为认识到了种质多样性的重要性，20世纪以来，越来越多的国家注重野生植物种子的保护和研究。保护种子，就是保护人类生存发展的根脉。种子包含能够决定植物性状的基因蓝圈，而对农作物基因多样性进行保存，能使人们找到适宜生长在不同气候、抗击不同病虫害的植物种子，从而找到应对气候突变、农作物病虫害问题的方法。
20世纪20年代，世界第一家“种子银行”建立，建造者为苏联植物学家尼可莱·瓦维洛夫。他搜集了许多农作物的野生近缘品种，以及一些不知名的可食用植物的种子，希望通过自己的努力，解决国家乃至全世界的粮食问题。
此后，全球范围内系统地整理并保存种子的工作开始了。各地陆续建造“种子库”，如今，全球各国已建有约1750座种子库，分布在中国、英国、日本、俄罗斯、德国和加拿大等国家。这些种子库共收集保存了740多万份种质资源，绝大部分以农作物种子为保存对象。
位于澳大利亚悉尼安南山地区的“种子银行”，是英国基尤千年种子库的合作伙伴。2013年建成以来，种子银行累计储存全澳超过11000个“种子包”，储存种子总数超过1亿粒，涉及超过5300个植物种类。这里的科研人员不仅采集种子，还记录采集地点的气候、土壤，以及被采集植物的花朵颜色等信息，一并存入数据库。
此外，2019年7月，新加坡启动植物园种子库，目标是每年采收100批种子，针对每个植物品种收集3批不同种子，每批约有1万粒。他们广泛收集，不仅从本地公园、自然保护区和森林采集种子，还会与外国植物园和研究机构交换种子。
各国设立种子库，目的是保护种质多样性，以防人类赖以生存的农作物和某些野生植物因灾害而绝种。但可惜的是，各式各样的种子库分属不同国家，规模大小不一，运营情况良莠不齐，甚至有的会因为安全措施不健全，受天灾人祸，如战争、政局动荡、自然灾难和经济因素的影响，导致从前的努力付之东流。
（有删改）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 人类选育种子的历史，就是追逐高产种子的历史，人工选育的作物种子绝大多数因性状暂时不占优势而遭到淘汰消亡。
B. 被人类利用的可食用植物种类并不多，被大面积种植的更少，尤其是在现代社会，作物多样性已经变得岌岌可危。
C. 种质资源的减少会直接导致粮食危机，爱尔兰和苏格兰高地种植马铃薯单一品种遭病害的经历就可以说明这一点。
D. 种子是人类生存发展的根脉，正是因为认识到了种质多样性的重要性，人类才陆续在世界各地建造“种子库”。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 电影《流浪地球2》中，人工智能莫斯启动的“火种计划”表明“保护种子”与人类文明的延续息息相关。
B. 从考古发掘的种子遗存，到现代社会“种子银行”的频频建立，凸显出人类“保护种子”的意识逐渐增强。
C. 当某种极端的灾难袭击人类时，单一种质被摧毁，这些科幻大片中的末日镜头或许会在现实中上演。
D. 为了更好地保护地球种质的多样性，各国的“种子银行”应健全安全措施、彼此协调合作并提高运营质量。
3. 下列选项中，能作为论据来支撑文本第五段观点的一项是（ ）
A. 1970年，美国南部种植的高产玉米品种有一多半被玉米大斑病摧毁，农民损失高达10亿美元。
B. 吉林省曾是大豆主产区，种植面积最高时达1 000万亩，但近年来，种植面积比过去大幅减少。
C. 19世纪70年代，欧洲曾经拥有多达200个品种的燕麦，但100年后仅保留了其中的12个品种。
D. 由于缺乏品种保护意识及相关保护措施的力度不够，目前我国优质杂交水稻种质资源流失严重。
4. 世界各地建立的“种子银行”做了哪些事情？其最终的目的是什么？请结合文本内容概括。
5. 除了建立“种子银行”外，你认为还可以采取哪些办法避免人类的“粮食危机”？请结合文本内容谈谈你的看法。
（二）现代文阅读II（共16分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
影子的秘密①（节选）
［法］马克·李维
我只花了不到一天的时间，就让马格对我恨之入骨，才短短一天我就犯下了无法弥补的错误。我们的英文老师——雪佛太太刚跟我们解释，简单过去式就是某种已结束的过去，与现在再无关联，无法持续，能清楚地在时态中定位。多了不起啊！
忽然，雪佛太太用手指着我，要我自选一个例句来说明。当我提出如果学年制是简单过去式就棒极了时，伊丽莎白爆出一阵大笑，我的笑话只逗笑了我们两个，我因此推测班上其他人根本就没搞懂英文的简单过去式的定义，马格却因此认定我在伊丽莎白心中赢得了一席之地。这一刻决定了我整个学期的悲惨命运，从这个星期一，开学的第一天，更精确地说是从英文课后，我就活在真正的地狱里。
我马上被雪佛太太处罚了，判决从星期六早上开始执行——扫操场的落叶三小时。
星期二和星期三，我的报应是马格一连串的蚌脚。每次我掉倒在地，马格就又往“全班逗乐王”的宝座前进了一步。不过伊丽莎白不觉得这样好笑，所以他的报复心远远无法满足。
星期四，马格更拉高了报复层级。数学课时，我被他反锁在我的柜子里。最后，是来打扫更衣间的警卫听到了我的敲打声，我透过通气孔，用微弱的声音告诉警卫密码，请他帮我开门。我担心会因为告密而平添更多麻烦，只说是自己太笨，在找躲避处时误把自己关在了里面。警卫惊讶地问我怎么从柜子里用挂锁反锁柜门，我假装没听到问题，赶快溜走。我错过了课堂点名，星期六的处罚又被数学老师加重了一小时。
处罚日的星期六早上，当同学们坐在电视机前吃着早餐时，我已走在上学的路上了。
操场很冷清，警卫把我那妥善签名的处罚证明折了折，收进灰色外套的口袋里。他给了我一支长柄叉，要我小心使用不要弄伤自己，又指了指篮球架下那堆落叶和手推车，篮球网袋看起来就像可恨的邪恶之眼，或许应该说是马格之眼。
我和那堆枯叶足足奋战了半个多小时，直到警卫跑来营救我。
“咦，我记得你，你就是那个把自己反锁在柜子里的小子，对吧？开学第一个星期六就被处罚，这跟从柜子里用挂锁反锁柜门一样了不起啊。”他边说边拿走我手上的长柄叉。
“你做了什么好事被罚来做这个？”他边问我边铲起叶子堆满手堆车。
“动词变位变错！”我含糊带过。
“哦，我没立场指责你，文法向来不是我的强项。你看起来对打扫也不太在行啊，有没有什么事是你拿手的呢？”
他的问题让我陷入沉思。
“一定有什么东西是你热爱并且最喜欢去做的，一个未完成的梦想？”他加了一句，一边扫起第二堆落叶。
“驯服黑夜。”我结结巴巴地说。
伊凡（伊凡是警卫的名字）笑了，他笑得太大声，两只麻雀被吓得撤离栖身的树枝，振翅逃窜。我则是头低低的，两手插在口袋里，从操场另一头离开。伊凡在半路拦住我。
“我不是要嘲笑你，只是你的回答有点出乎意料，如此而已。”
篮球架长长的影子拖在操场上，太阳远远触不到苍穹，而我的处罚远远谈不上做完。
“那你为什么想驯服黑夜？这个想法很有趣啊！”
“你也一样经历过我这个年纪啊。夜晚总是在吓你，你甚至请求大人把房间的百叶窗关起来，以确保夜晚不会溜进来。”
伊凡一脸惊愕地瞪着我，他的脸色变了，和悦的神情也消失了。
“第一，你说得都不对；第二，你怎么知道这些的？”
“就算我说得都不对，那又怎样？”我边反驳边继续走我的路。
“操场不大，你跑不远的。”伊凡说着追上我，“你还没回答我的问题呢。”
“我就是知道，就这样。”
“好啦，我承认我以前真的很怕黑夜，但是我从来没有跟任何人提过这件事。这样吧，如果你告诉我你是怎么知道的，并且向我发誓你一定会保守秘密，我十一点就让你偷溜，不用留到中午。”
“一言为定！”我边说边举起手掌。伊凡和我击掌，定定地看着我。
“过来，我们来这边坐。”伊凡指着篮球架旁边的长椅命令道。
“我比较想坐那边。”我指着对面的长椅说。
“好啦，听你的！”
我该怎么向他解释，就在刚刚，当我们肩并肩站在操场上时，我好像看到了一个跟我差不多年纪的他的影子。我不知为何会这样，也不懂为什么会有这种错觉，只知道他房间的壁纸已经泛黄，他家的地板踩起来会吱吱作响，而这常常让他在夜晚来临时吓得脸色发青。
“我不知道，”我怯怯地说，“我刚刚是乱猜的。”
我们两个在长椅上静静地坐了好一会儿，然后伊凡笑了，他拍拍我的膝盖，站起来。
“好了，你可以走啦，我们有言在先，现在已经十一点了。不过你要记得保守秘密，我可不想还有别的学生来取笑我。”
我跟警卫道别，比原先预计的时间早了一小时回家。一边想着不知道爸爸会怎样迎接我；他昨天很晚才出差回来，现在这个时间，妈妈一定跟他解释过我为什么不在家里了。我又会因为开学第一个周六就被老师处罚，而遭受什么样的处罚呢？正当我不断盘旋着这些灰暗的念头时，一件惊人的事让我大吃一惊——太阳已经高挂在天空，我发现我的影子大得诡异，比平常还要高大许多。我停下脚步，近距离地观察影子，我发现它的身形和我的大不相同，啊，是伊凡……伊凡的影子。我再度仔仔细细地端详，看到一些不属于我的童年片段：一个不认识的男人把我拖到花园的尽头，他抽出皮带，狠狠地教训了我一顿。
即使大发雷霆，爸爸也从来没对我动过手。我忍不住猜想，这段记忆究竟来自哪一段回忆。潜意识里，我觉得这似乎不太像是我的遭遇。我加快脚步，怕得要死，决定用最快的速度冲回家。
【注】①本文选自长篇小说（偷影子的人）。小说中的小男孩拥有“偷别人的影子”的特殊能力，能够为每个偷来的影子点亮生命的光芒。
6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 开头交代马格与“我”的紧张关系，为下文写马格制造的一系列恶作剧做了铺垫。
B. “我”遇到困难时，既有怯懦，也有坚忍，表现出人性的真实性，极易引发共情。
C. 小说想象奇特，“我”能通过别人的影子看见他人的心事，知晓他人心中的秘密。
D. 作者灵活运用写作技法，结尾将陌生人与爸爸行为对比，突出“我”童年的不幸。
7. 下列对文中人物形象的理解，不正确的一项是（ ）
A. 雪佛太太是“我”的英文老师，对学生要求严格，对犯错学生的处罚较为严厉。
B. 伊丽莎白是“我”和马格都喜欢的女生，虽着墨不多，却有推动情节发展作用。
C. 马格的种种“坏”行为表现出了小孩子的幼稚与可笑，而这些做法也令人不齿。
D. 伊凡是学校的警卫，乐于助人，但他童年的不幸遭遇，致使其性格又喜怒无常。
8. “影子”在小说中有着丰富的意蕴，请结合文本简要分析。
9. 《偷影子的人》是治愈文学的代表作品，治愈文学以“温暖”“柔情”和“充满希望”为主题，请结合所给文本内容，简要分析作者是如何体现这一主题的。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成10—14题。
王琳，字方庆。武后时，累迁广州都督。南海岁有昆仑舶市外区琛琲，前都督路元睿冒取其货，舶酋不胜忿，杀之。方庆至，秋毫无所索。始，部中首领沓墨民诣府诉府曹素相饷谢未尝治。方庆约官属不得与交通，犯者痛论以法，境内清畏。议者谓治广未有如方庆者，号第一，下诏赐瑞锦、杂彩，以著善政。神功初，清边道大总管武攸宜破契丹凯还，且献俘，内史王及善以孝明帝忌月，请鼓吹备而不作，方庆曰：“晋穆帝纳后，当康帝忌月，时以为疑。荀讷谓《礼》有忌日无忌月，自月而推，则忌时忌年，愈无理据。世用其言。臣谓军方大凯，作乐无嫌。”诏可。方庆尝以“令期及大功丧，未葬，不听朝贺；未除，弗豫享宴。比群臣不遵用，颓紊教谊，不可长”。有诏申责，内外畏之。是岁，真拜左庶子，进封公，兼侍太子读书。方庆奏：“人臣于天子未有斥太子名者，晋山涛《启事》称皇太子不名。孝敬为太子，更‘弘’为‘崇’；沛王为太子，更‘贤’为‘文’。今东宫门殿名多嫌触，请一改之，以协旧典。”制可。长安二年卒，赠兖州都督，谥曰贞。方庆博学，练朝章，著书二百余篇，尤精《三礼》。学者有所咨质，酬复渊诣，故门人次为《杂礼答问》。家聚书多，不减秘府，图画皆异本。方庆殁后，诸子不能业，随皆散亡。
赞曰：李德裕著书称：“方庆为相时，子为眉州司士参军。武后曰：‘君在相位，何子之远？’对曰：‘卢陵是陛下爱子，今尚在远，臣之子庸敢相近？’以比仓唐悟文侯事。”嗟乎，君子哉！虽造次不忘悟君于善。及建言不斥太子名，以动群臣，示中兴之渐，所谓人难言者，于方庆难乎哉！德裕之称，为不诬矣。
（选自《新唐书·卷四十一》，有删改）
10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
部中首领沓A墨B民C诣府D诉E府曹F素相G饷谢H未尝治
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 胜，受得住，与“刑人如恐不胜”（《鸿门宴》中的“胜”的词义是相同的。
B. 秋毫，鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西。如成语“明察秋毫”。
C. 旧典，旧时的制度、法则。文中具体指东宫的门、殿名称要符合旧时制度。
D. 业，继承祖业，与“武陵人捕鱼为业”（《桃花源记》中的“业”的用法不相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 王方庆的前任路元睿担任广州都督时，侵夺船主所卖的外域珠宝等货物，船主很生气就把路元睿杀了。
B. 武攸宜击破契丹后凯旋，王及善以忌月为由主张陈设鼓乐却不演奏，王方庆引经据典加以劝说，皇帝同意了演奏。
C. 王方庆认为，群臣都不遵守礼法，不能放任这种情况继续下去，于是皇帝下诏申斥责备不遵守礼教的人。
D. 王方庆藏书比皇家秘府还多，图画也都有不同版本，但他死后，他的几个儿子不能保护好，导致收藏的书画散失。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方庆约官属不得与交通，犯者痛论以法，境内清畏。
（2）学者有所咨质，酬复渊诣，故门人次为《杂礼答问》。
14. 作者称赞了王方庆哪些方面？请简要说明。
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首宋诗，完成15—16题。
双并茶送子暗①
黄庭坚
人间风日不到处，天上玉堂森宝书。
想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。
我家江南摘云腴，落磑②霏霏雪不如。
为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖③。
【注】①宋哲宗元祐二年（1087年），苏轼任翰林学士，已从黄州回京。当时黄庭坚从家乡捎来一些茶，他马上和好友苏轼分享，并附上这首诗。②磑：亦作“碾”，小石磨。③“独载”句；用春秋时范盘事，“遂乘轻舟以洋于五湖”。相传范盏辅佐越王勾践灭吴后，不愿接受封赏，弃去官取。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联把翰林院说成天上玉堂，各类珍贵书籍井然罗列，整个环境森严压抑，苏轼在此任职，看似尊贵，实则处境不妙。
B. 颔联突出苏轼才思敏捷，以“明珠”比喻苏轼拟写的文章等，“泻”字传神地刻面出苏轼奋笔疾书、挥酒自如的意态。
C. 颈联转人赠茶本事，我把从老家江南摘下的上好的茶叶，放到茶碾里精心研磨，细洁的叶片连霏霏雪花也比不上它。
D. 全诗构思巧妙，由“天上玉堂”兴起，引出题赠对象，再写送茶之事，点明题意，在黄庭坚诗中属于少见的清淡一路。
16. 全诗表达了诗人哪些复杂的感情？请结合诗句加以分析。
（三）名句名篇默写（6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平总书记曾说“中国青年是有深厚家国情怀的青年”，毛泽东的《沁园春·长沙》中“ ， ”两句就表达了革命青年关心国家大事，以天下为己任的思想情怀。
（2）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：“ ， 。”
（3）《归园田居》中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， 。”
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（10分）
阅读下面的文字，完成18—20题。
一次电视采访中，主持人请谢芳留下墨宝，总结自己的表演生涯。谢芳拿起笔， ① ，写下五个字——无私亦无畏。这是谢芳的表演哲学，也是她对所钟爱电影的真情告白。
《青春之歌》是谢芳的成名作，也是处女作。在拍摄过程中，谢芳体会到演员不是跑腿的、唠嗑的、游玩的，成功不是 ② 的，演员也是苦力工，吃的是苦力饭，干的也是苦力活。
1959年10月1日，《青春之歌》在北京公映，反响极为轰动，电影院全部爆满，很多影院24小时放映，昼夜不停，观众甚至 ③ 排队买电影票。
作品是演员的生命。谢芳记得谢晋导演说过，拍一部电影好比手捧一窝水，自始至终要做到滴水不漏，如果东洒一点，西洒一点，最后水都漏完了，电影也就砸了。谢芳把它当座右铭，每次表演都如高空举水，小心翼翼、精益求精。
谢芳拿到剧本后都会仔细揣摩台词动作并在台词动作跟日常生活的对照中将好的、尚好的和不合理的分别进行渲染、润色以及跟导演商量后予以修改。“台词要发自人物肺腑，去掉旁枝剩杈，尽可能做到惜字如金，弹无虚发。”
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
20. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（二）语言文字运用II（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
网络直播营销，即直播带货，近年来发展迅速。在当前经济形势下，直播带货在促进就业、扩大内需、提振经济等方面，发挥着积极作用。然而，近期，直播带货频频翻车。虚假宣传之风为何屡禁不止？首先，部分平台缺乏责任意识。互联网技术不断推广，_____①_____，平台对入驻经营者资质审查不充分，对侵害消费者权益的行为缺乏必要的防范措施，甚至为了眼前利益，故意给虚假广告放水，直接影响到用户决策和使用体验。其次，_____②_____。部分商家为了打开产品市场，利用消费者的消费心理，夸大甚至虚构产品质量、功效，让消费者产生购买欲望，误导消费者购买。再次，监管和处罚力度不够。虽然国家先后出台一系列行政规章和政策文件，_____③_____，导致部分违法违规或者损害消费者权益的直播带货行为，没有得到及时和有效处理，客观上纵容了部分不诚信、不守法的直播带货经营行为。
整治虚假宣传，规范网购领域市场秩序，营造良好的网上消费环境，才能让直播带货变“一时火”为“一直火”，成为经济发展的“助推器”。
21. 下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是（ ）
A. 成都大运会闭幕式上，风格各异的“蓉宝”也令人印象深刻。
B. 因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
C. 拯救日本小姑娘的故事是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。
D. “障百川而东之，回狂澜于既倒”，面对疫情，党中央沉着应对、果断决策。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
音叉是一种常见的调音工具，当把一柄音叉的振动频率调到与防弹玻璃相一致的振动频率时，连子弹都无法洞穿的防弹玻璃就会裂成碎片，这就是音叉效应。
人生百事，总有过不去的坎，解不开的难，一旦我们找准“频率”，一切皆有可能豁然开朗。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
语文参考答案
1 2 3 6 7 10 11 12 15 21
B B C D D BEH A D A B
1. B. “尤其是在现代社会，生物多样性已经变得岌岌可危”错，曲解文意。根据原文“随着不可持续的农业实践、工业化和日益加剧的城市化，全球作物多样性早已持续下降”可知，原文是说现代社会以来全球生物多样性的趋势是“下降”，并非“岌岌可危”。
2. B.“凸显出人类‘保护种子’的意识逐渐增强”错，推断错误。根据原文“考古学家曾在伊拉克耶莫遗址中发现了大约公元前6750年的种子遗存，可以推测，人类也许很早就有了保存种子的意识”可知，“种子遗存”说明人类很早就有保存种子的意识，只是现代人的推测，并不能说明古代人类确实有保护种子的意识。
3. 文本第五段的观点是“随着不可持续的农业实践、工业化和日益加剧的城市化，全球作物多样性早已持续下降”。
A.是说农作物遭病害造成的经济损失。
B.是说大豆种植面积大幅减少。
C.是说作物种质资源的减少。能作为论据来支撑第五段观点
D.是说种质资源流失到他国。
4. 所做的事情：①共收集740多万份种质资源，绝大部分以农作物为主要对象；②记录与种子相关的信息，丰富“数据库”；③进行种质交换，各国互通有无。目的：保护农作物及其他植物的基因多样性，以防止人类赖以生存的农作物和某些野生植物因灾害而绝种。
5. ①用科技手段为储存粮食保驾护航。②加大宣传力度，通过电影、电视等媒体让人们逐渐建立起保护种子的意识。③保留暂时不占优势的种质资源。④保护地球环境，减少极端气候灾难的发生。⑤各国和谐共处，避免战争的发生和政局动荡。
6. D.“突出‘我’童年的不幸”错。“即使大发雷霆，爸爸也从来没对我动过手”，结尾将陌生人与爸爸行为对比，突出“我”童年的幸运。
7. D.“性格又喜怒无常”错。伊凡虽然遭遇童年的不幸，但他善良，性格开朗，乐于助人。
8. ①孤独无奈的痛苦。“篮球架长长的影子”隐喻“做不完的处罚”，这令“我”无可奈何。②不愿说出的秘密和受过的伤害。伊凡小时候对黑夜非常恐惧，一直担心被他人知道；透过影子，也看到伊凡不幸的童年。③希望被温暖的内心。影子离开原本的身体，与“我”对接，表现渴望被人理解、摆脱孤独的心理。
9. ①“我”遭遇欺凌和不公正的对待，却不逃避，依然以积极的态度面对，给读者以信心、温暖和希望。②“我”被罚扫操场的落叶四个小时，警卫伊凡帮助“我”一起清扫，并好言宽慰，让人倍感温暖和柔情的可贵。③“我”与伊凡都惧怕黑夜，不想被人嘲笑，这种共情的力量使他们彼此理解、互相宽慰，让内心走向平衡。④“我”通过伊凡的影子，了解了伊凡的不幸童年，表明人物内心深处的恐惧、创伤有被治愈的希望，让读者相信人物能走出困境，走向光明。
10. 句意：部中的首领们都极贪婪，百姓到都督府来控告，府中官吏平时接受首领的贿赂，从未治过他们的罪。
“部中首领沓墨”为主谓句，后面断开；“民”作主语，其前断句，所以B处断句；
“府曹”作主语，其前断句，“相饷谢”是谓语，“未尝治”省略了主语，是另一个句子，“相饷谢”后断句，所以EH处断句。
11. A.错误。词义不同。受得住，承受；尽、完。句意：船主十分生气。/惩罚人惟恐不能用尽酷刑。
B.正确。句意：丝毫都不向船主索要。/视力可以看清秋天野兽的细小绒毛。
C.正确。
D.正确。继承祖业；/职业。句意：他的几个儿子不能继承祖业。/武陵郡有个人以打渔为生。
12. 本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
D.“王方庆藏书比皇家秘府还多，图画也都有不同版本”错误。根据文中“家聚书多，不减秘府，图画皆异本”可知，应是王方庆家藏书与皇家秘府不相上下，图画也都是精本。
13. （1）王方庆约束官吏不得与当地首领有来往，违者要按照法律严厉论处，（于是）境内都清廉畏法。
（2）求学的人有询问质疑的，王方庆答复得深刻精到，所以他的门生们把他的答问辑录成《杂礼答问》一书。
14. ①仓皇急迫之时，不忘劝导君王为善。
②建议不直呼太子之名，来启发群臣。
参考译文：
王琳，字方庆。武后时，王方庆多次升迁后任广州都督。南海每年都有昆仑岛的船来卖外域的珠宝，前任都督路元睿侵夺了货物，船主十分生气，将路元睿杀了。王方庆继任都督，丝毫都不向船主索要。当初，部中的首领们都极贪婪，百姓到都督府来控告，府中官吏平时接受首领的贿赂，从未治过他们的罪。王方庆约束官吏不得与当地首领有来往，违者要按照法律严厉论处，（于是）境内都清廉畏法。那些评论者说治理广州还没有一个像王方庆这样治理有方的，可号称第一，皇帝下诏赐给（王方庆）瑞锦、杂彩，表扬他的善政。神功初年，清边道大总管武攸宜击破契丹后凯旋，将要献俘，内史王及善提出这是孝明帝的忌月，主张陈设鼓乐却不演奏，王方庆说：“以前晋穆帝娶皇后，正当康帝的忌月，时人都为之犹豫。荀讷说《礼》中提到了忌日但没有忌月的提法及礼仪，如果从忌月推忌时、忌年，那就越发没有理论根据了。那时晋穆帝就用了荀讷的意见。臣以为现在正是我军获得大胜的时候，作乐是不会有妨碍的。”皇帝诏令允许作乐。王方庆曾经提出“依照礼法，守大功之丧的九个月内，在未下葬时，不允许朝贺；丧期未满，不能参加宴会。近来群臣都不遵此令，弄乱了、败坏了礼教，这种情况不能放任”。皇帝下诏申斥责备不遵礼教者，于是朝廷内外都很怕王方庆。这一年，王方庆正式拜授左庶子，晋封公爵，兼侍太子读书。王方庆奏称：“人臣对于天子，没有一个直呼太子名字的，（以前）晋时的山涛《启事》称皇太子而不称名。孝敬皇帝为太子时，改名字中的‘弘’字为‘崇’字；沛王为太子时，即改名字中的‘贤’字为‘文’字。现在东宫的门、殿名称很多涉嫌触讳，请求一一改去，使能符合旧规。”武后下诏同意。王方庆长安二年去世，被追赠为兖州都督，被赐谥为“贞”。王方庆博学多才，熟悉朝廷规章，著书二百多篇，特别精通《周礼》《校礼》《礼记》。求学的人有询问质疑的，王方庆答复得深刻精到，所以他的门生们把他的答问辑录成《杂礼答问》一书。王方庆家藏书极多，与皇家秘府不相上下，图画也都是精本。王方庆死后，他的几个儿子不能继承祖业，以后这些书画都散失了。
评论：李德裕著书称道：“王方庆任宰相时，他的儿子任眉州司士参军。武后问他：‘你位居宰相，为什么儿子在那么远做官？’王方庆回答：‘庐陵王是陛下的爱子，现在尚在远方，臣的儿子怎敢放在近处？’用以比况仓唐警悟文侯的事。”唉，王方庆确实是个君子！即使是仓皇急迫之时，也不忘诱导君王为善。等到建议不直呼太子的名字，来启发群臣，显示了中兴的萌芽，所谓人难言之事，对于王方庆有什么困难呢？德裕的称道，实在不假啊！
15. A. “整个环境森严压抑”“看似尊贵，实则处境不妙”错，翰林院的环境并非森严压抑，而是清雅有派，藏书繁多，首联突出的是苏轼受到重用。
16. ①为友人命运的转变而感到喜悦。颔联“旧”字暗示苏轼离开黄州前后两种不同的处境，如今他官居翰林学士，尽可用他的聪明才智兼济天下。②对两人友情的珍视之情。写雪花比不过茶白，把茶叶形容得这样美，是为了显示自己送茶的一番诚意，望朋友能够笑纳，其中含有两人真挚的友情。③对苏轼的担忧和劝告之情。尾联化用范蠡泛舟五湖的典故，披露赠茶的根本用意，劝告苏轼不要忘记被贬黄州的旧事，及早效仿范蠡功成身退。
17. 指点江山 激扬文字 譬如朝露 去日苦多 户庭无尘杂 虚室有余闲
18. 示例：①不假思索 ②唾手可得 ③通宵达旦
19. ①将拍摄电影比作用手捧水；②生动形象地说明拍摄电影需要小心谨慎的态度。
20. 拿到剧本后，谢芳都会仔细揣摩台词动作，跟日常生活对照，好的进行渲染，尚好的加以润色，不合理的，跟导演商量后，予以修改。
21. “一时火”引号作用是强调。
A.引号是特殊称谓。
B.引号作用是着重强调。
C.引号作用是特殊含义。
D.引号的作用是引用。
22. ①短视频平台成为广告投放的主战场。（网络平台成为广告宣传的重要途径）。②商家缺乏诚信自律。③但是监管和处罚力度不够
23. 例文：
解谜人生，掌握频率，开启可能
近日，我读到了一则关于音叉的材料，引发了我对人生的思考。原来，当音叉的振动频率与防弹玻璃相一致时，即便是子弹也无法洞穿它。这种现象被称为音叉效应。正如东汉郑玄在《诗谱序》中所提到的“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”。这告诉我们一个道理：在人生百事中，只要找准频率、善于把握机会，就有可能突破困境、豁然开朗。
从这个引发的联想和思考出发，我深感人生如同一场解谜游戏。每个人都会面临各种各样的坎坷和难题。有时候我们感觉困顿不前，束手无策。但如果我们能够学会寻找那个“频率”，就能够打破困局。
那么什么是这个“频率”呢？我认为，“频率”代表着正确的方法或者态度。正如音叉调整到与防弹玻璃相一致的振动频率后可以产生破坏力一样，当我们找到正确的方法和态度时，也能够战胜困难。比如，在学习上，我们可以通过总结经验、找到适合自己的学习方法，以提高学习效果；在人际交往中，我们可以善于倾听、换位思考，以建立良好的人际关系。只有通过不断调整自己的“频率”，才能更好地解决问题。
在现实生活中，我们常常遇到许多看似无法解决的难题。但如果能够抓住其中一个关键点进行思考、分析和解决，就会豁然开朗。就像阅读一本书一样，只要理解了其中一个章节或者一个概念，整个内容也会变得清晰明了。
因此，在人生的道路上，我相信只要找准那个“频率”，或善于“举一纲”，或善于“解一卷”，就能够突破困境、豁然开朗。每个人都有自己的频率，只要我们不断探索、学习和成长，就能够逐渐找到并把握住它。在这个过程中，我们需要保持积极的心态、勇于尝试新事物，并且不断提升自己的能力。
总之，人生如同一场解谜游戏，而我们就是其中的解谜人。只有通过找准频率、善于举一纲或解一卷，才能够开启可能。让我们以积极的心态面对困境，在探索中成长，在努力中取得成功。相信每一个解谜人都能在这个广阔的舞台上展现出独特的风采！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料第一部分中的“音叉效应”指对于有的事物，要达到某种效果，不在于你对它的作用力的大小，而在于找准它的脉搏。子弹都“束手无策”的坚硬的防弹玻璃，却被一只小小的音叉击碎，关键在于音叉的频率与玻璃一致的客观规律，找到了击碎玻璃的关键点。因此我们面对问题的时候，只有把握事物发展的规律，找到问题的关键，找到问题的要害，才能给出精准治根之策，达到四两拨千斤的效果，实现最佳性价比。材料第二部分中的“找准‘频率’，一切皆有可能豁然开朗”，告诉我们，无论是工作还是学习，抓住事件的规律或关键，许多问题便将迎刃而解。掌握规律这一点不难理解。那么，另一个角度——问题的关键是什么呢？比如从问题本身来说，可能是众多矛盾中的主要矛盾，而从执行者的角度来说，这应当对应到正确的方法和态度等。唯有抓住问题的关键，方法得当，才有可能事半功倍。
写作时，可采用递进式的论证结构，从尊重、掌握规律，抓关键的重要性，如何抓住事物的关键之处等角度展开具体论证。在论述规律的时候，要注意重点结合人类发展角度去论述，而不能过分阐述自然规律，比如可说在做事时不能急功近利违背自然规律，如“揠苗助长”；教育要顺应儿童天性，否则也会违背儿童发展的规律，造成永久性的伤害，如伤仲永。在论说“抓关键的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入：比如对我们个人学习来说，导致学习成绩下降的因素可能有很多，但关键因素却可能只有一个；又比如对国家发展来说，政治、文化等各因素都会影响一个国家的实力，但总的来说经济基础决定了上层建筑。在论述“如何抓住事物的关键之处”时，可以从不同角度切入辩证分析，如抓住事物的关键需要我们有全局意识，理性分析；需要我们锻炼一双敏锐的眼睛，透过现象看本质；需要我们学会取舍，有的放矢等。
立意：
1.方法得当，事半而功倍。
2.反复尝试，抓住关键，方能突破障碍。
3.寻真法以攻坚，抓关键而克难。
4.切中肯綮，找准突破点，人生方高光。
5.尊重规律耀四方，抓住关键达四海。