西师大版小学六年级语文（下）期末复习测试题
文档属性
| 名称 | 西师大版小学六年级语文（下）期末复习测试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-05-05 21:46:03 | ||
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文档简介
小学六年级语文（下）期末复习测试题
一、基础与积累。（30分）
1、判断下列句子说法是否正确.（对的打“√”，错的打“×”。3分）
（1）《四时田园杂兴》中的“日长”是一天中白昼很长的意思。（ ）
（2）“坚劲”和“干劲”中的“劲”读音，意思是一样的。 （ ）
（3）“故事文学作品民间故事《牛郎织女》”这些词语是按一定顺序排列的。（ ）。
(4)《冬阳·童年·骆驼队》以季节推移的顺序回忆了作者童年的四个生活片断。（ ）
（5）学会聆听就是要听取别人的意见，按别人的意思办。（ ）
（6）“没有穿破的衣服”这句话无论用怎样的语气读，它的意思都是一样。（ ）
2、给加点字选择正确的读音，在正确读音下画“ ”。（3分）
聆听（lín líng） 琴弦（xuán xián） 机械（jiè xiè）
骆驼（tuó tuo） 洞穴（xuè xué） 骚乱（sāo shāo）
3、看拼音，写词语。（5分）
fǔ kàn pú fú shì hào huí huā dǔ xué
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
4、选择加点字、词的正确解释画上“ ”。（2分）
重临心头：①靠近，对着；②来到、到达；③临近，临到；④模仿。
置身其外：①搁，放；②购置；③设立，布置；④安置。
促膝谈心：①时间短；②催 ，推动；③靠近；④促进。
专心致志：①情趣；②集中于某方面；③达到 ，实现；④精密，精细。
5、把下面词语中的错别字划出来，并依次改正在括号里。（4分）
夜暮降临（ ） 天方夜潭（ ） 鬼哭狼号（ ） 诅嚼（ ）
他聂手聂脚地来到树林，没人打觉他，只是面对一位瘦消的老人，全力以负地演奏。
（ ）
6、把词语补充完整。（3分）
广阔无（ ） 万（ ）无声 精神（ ）发
（ ）（ ）勃发 滔滔不（ ） 浮想联（ ）
7、在原句上修改病句。（3分）
（1）学校开展学习太极拳活动，学生的体质与纪律性都提高了。
（2）在开展“五心四好”活动中，使我受到了很大的教育。
（3）这场球赛的输赢，因为关系到球队的名誉，所以也关系到学校的荣誉。
8、按要求改写句子。（3分）
（1）架起的小提琴的我像参加了一隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
缩句：
（2）爸爸说我写作比他那个年纪强多了，但不 啰里啰嗦。
改为直接引述句
（3）夏天的旋律是紧张的。
改为否定句：
（4）王老师讲课生动精炼，我们听他的课都很感兴趣。
用上关联词语连成一句话。
9、根据课文内容填空。（4分）
（1）请你试着回忆描写夏的一句诗。
（2）人有悲欢离合， ，
（3）《回忆爸爸》课文的作者是 ，课文中的“爸爸”是 ，1954年 ，其代表作有 （写一部）。
（4）根据对联的特点，补充对联。子女合心恰好， 白皆明。
二、阅读。（35分）
（一） 2012年中美两国国民阅读调查表
调查项目
中国
美国
公共图书馆数量
3076个
8951个
人均拥有图书馆数量
个/44万人
个/1.3万人
人均拥有藏书量
0.58本
50本
公民拥有图书证比例
7%
62%
人均年阅读量
4.39本
7本
男尸畅销类型
教辅养生食谱、营销等
小说、科技等
1、 读上述材料，下面说法不正确的一项是（ ）
A、阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消订票里获得精神的启迪和享受。
B、中美两国在图书馆数量，人均阅读量上的差异，可能是两国创新人才不等的原因。
C、从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神所示与享受。
2、试分析哪些原因可能导致了我国国民没有良好的阅读习惯。
3、如果对父母，你会建议：
如果对老师，你会建议：
如果对政府，你会建议：
（二）阅读短文，完成文后题目。
“教”你生病（毕淑敏）
（1）儿子比我高了。
（2）一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，环境污染喜欢被爱抚。但我已
在这一瞬间触摸中，知道他在发烧。
（3）“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了。我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”
他问。
（4）孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住了.。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
（5）“你都这么大人了，你得学会生病。”我说。
（6）“我早就知道生病以后该怎么办，找你。”他成竹在胸，“假如……你终于找不到我呢？”“那就……就找我爸。”
（7）也许这样逼问一个生产的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病，既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
（8）“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着，你们早晚反正会回家。”儿子说。“有些事是不能忍，早一分钟是一分钟，得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己书稿籽主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“到外面去打的，然后到xx院。先挂号，记住，要买一本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本，然后到内科，到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表弄碎（ ）。叫你化验就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，要叫到你的名字没听清……”我喋喋（ ）不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑的嗓子说。
（9）我4的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着我上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照办。”
（10）儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该跟着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥（ ）。虽说很可能留不记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
（11）时间艰涩地流动着，像砂漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩一团。
（12）虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不教他自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在身边！
（13）终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
（14）“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
（15）我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
（16）孩子，不要埋（man）怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先允帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
1、联系上下文，推想词语的意思。（4分）
按图索骥：
聊胜于无：
2、用简洁的语言归纳文章的主要内容。（3分）
3、文章的题目是“教”你生病。母亲都希望自己的孩子健康，而作者为什么要“教”儿子生病？分析题目的含义。
4、请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病的过程中“我”的心理变化。（3分）
后悔——（ ）——（ ）——（ ）
5、第8段“我咬着牙说，生怕自己会改变主意中”的“咬着牙”这词，在表达上有什么好处？
6、判断下面的说法是否正确，正确的在序号上打“√”。（3分）
A、文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文的故事情节的展开作铺垫。
B、文中“我“逼问儿子”“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。
C、文章最后一段的议论，起到升华主题，深华中心的作用。
7、文章是按（ ）的顺序来写的。（2分）
8、给带点字注上拼音。（2分）
三、作文（35分）
题目：同学间的趣事。
提示与要求：选自己亲身经历的趣事写，注意体现“趣”字。要求语句通顺，条理清楚，
写出真情实感，字数在500字以上。
附参考答案
一、基础与积累。
1、判断语句的正误。√，×，×，√，×，√。
2、选正确读音。líng。xián，xiè，tuo，xué，sāo。
3、俯瞰，匍匐，嗜好，葵花，笃学。
4、选正确解释。②，①，③，②。
5、改错别字。暮（幕），潭（谭），号（嚎），诅（咀），聂（蹑）觉（搅），消（削），
负（赴）。
6、补充词语。广阔无垠，万籁无声，精神焕发，蓬蓬勃发，滔滔不绝，浮想联翩。
7、在原句上修改病句。I（1）删去“与纪律性都提高”并添上“增强”；（2）删去“使”字；（3），删去“因为，所以”添上“不但……而且……”
8、按要求改写句子。（1）我拉响了曲子。
（2）爸爸说：“你写作比我那个年纪强多了，但不要啰哩啰嗦。”
（3）夏天的旋律不是轻松的。
（4）因为王老师讲课生动精炼，所以我们听他的课都很感兴趣。
9、根据课文内容填空。
（1）田家少闲月，五月人倍忙。 （2）月有阴晴回缺，此事古难全。（3）戈雷格里·海明威，海明威，诺贝尔文学奖，《老人与海》（4）日月比白皆明。
二、阅读。
（一）1、A 2、因为大家都在为生活挣钱，忙碌于上班、生意过程中，几乎上不看书，就是看书，也是上网看武侠小说，对于科技类图书，很少有人阅读，更别说买书来读。功利性读书多，“充电”怕读书少，因此导致了不好的阅读习惯。
3、略
(二)1、文中指母亲教会儿子去医院看病的过程，让儿子在过程中学会克服困难的方法，
文中指母亲的帮助虽说并不十分完美，但比没有这方面的帮助要好得多。
2、文中主要写“儿子”生病后，在母亲的指导下，自己独立去看医院看病，让儿子在过程中学到了方法，克服了困难的事情。
3、让儿子有困难在没有别人的帮助下自己克服，培养锻炼孩子自己面对困难，克服困难的勇气和信心。
4、后悔—忐忑不安—心疼痛—坚定勇气。
5、准确生动地体现了母亲经过心理斗争，更坚定了让儿子自己独自去看病的决心。
6、A、B（正确）
7、事情发展的先后。 8、suì，dié，sì。
三、作文（略）
一、基础与积累。（30分）
1、判断下列句子说法是否正确.（对的打“√”，错的打“×”。3分）
（1）《四时田园杂兴》中的“日长”是一天中白昼很长的意思。（ ）
（2）“坚劲”和“干劲”中的“劲”读音，意思是一样的。 （ ）
（3）“故事文学作品民间故事《牛郎织女》”这些词语是按一定顺序排列的。（ ）。
(4)《冬阳·童年·骆驼队》以季节推移的顺序回忆了作者童年的四个生活片断。（ ）
（5）学会聆听就是要听取别人的意见，按别人的意思办。（ ）
（6）“没有穿破的衣服”这句话无论用怎样的语气读，它的意思都是一样。（ ）
2、给加点字选择正确的读音，在正确读音下画“ ”。（3分）
聆听（lín líng） 琴弦（xuán xián） 机械（jiè xiè）
骆驼（tuó tuo） 洞穴（xuè xué） 骚乱（sāo shāo）
3、看拼音，写词语。（5分）
fǔ kàn pú fú shì hào huí huā dǔ xué
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
4、选择加点字、词的正确解释画上“ ”。（2分）
重临心头：①靠近，对着；②来到、到达；③临近，临到；④模仿。
置身其外：①搁，放；②购置；③设立，布置；④安置。
促膝谈心：①时间短；②催 ，推动；③靠近；④促进。
专心致志：①情趣；②集中于某方面；③达到 ，实现；④精密，精细。
5、把下面词语中的错别字划出来，并依次改正在括号里。（4分）
夜暮降临（ ） 天方夜潭（ ） 鬼哭狼号（ ） 诅嚼（ ）
他聂手聂脚地来到树林，没人打觉他，只是面对一位瘦消的老人，全力以负地演奏。
（ ）
6、把词语补充完整。（3分）
广阔无（ ） 万（ ）无声 精神（ ）发
（ ）（ ）勃发 滔滔不（ ） 浮想联（ ）
7、在原句上修改病句。（3分）
（1）学校开展学习太极拳活动，学生的体质与纪律性都提高了。
（2）在开展“五心四好”活动中，使我受到了很大的教育。
（3）这场球赛的输赢，因为关系到球队的名誉，所以也关系到学校的荣誉。
8、按要求改写句子。（3分）
（1）架起的小提琴的我像参加了一隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
缩句：
（2）爸爸说我写作比他那个年纪强多了，但不 啰里啰嗦。
改为直接引述句
（3）夏天的旋律是紧张的。
改为否定句：
（4）王老师讲课生动精炼，我们听他的课都很感兴趣。
用上关联词语连成一句话。
9、根据课文内容填空。（4分）
（1）请你试着回忆描写夏的一句诗。
（2）人有悲欢离合， ，
（3）《回忆爸爸》课文的作者是 ，课文中的“爸爸”是 ，1954年 ，其代表作有 （写一部）。
（4）根据对联的特点，补充对联。子女合心恰好， 白皆明。
二、阅读。（35分）
（一） 2012年中美两国国民阅读调查表
调查项目
中国
美国
公共图书馆数量
3076个
8951个
人均拥有图书馆数量
个/44万人
个/1.3万人
人均拥有藏书量
0.58本
50本
公民拥有图书证比例
7%
62%
人均年阅读量
4.39本
7本
男尸畅销类型
教辅养生食谱、营销等
小说、科技等
1、 读上述材料，下面说法不正确的一项是（ ）
A、阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消订票里获得精神的启迪和享受。
B、中美两国在图书馆数量，人均阅读量上的差异，可能是两国创新人才不等的原因。
C、从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神所示与享受。
2、试分析哪些原因可能导致了我国国民没有良好的阅读习惯。
3、如果对父母，你会建议：
如果对老师，你会建议：
如果对政府，你会建议：
（二）阅读短文，完成文后题目。
“教”你生病（毕淑敏）
（1）儿子比我高了。
（2）一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，环境污染喜欢被爱抚。但我已
在这一瞬间触摸中，知道他在发烧。
（3）“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了。我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”
他问。
（4）孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住了.。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
（5）“你都这么大人了，你得学会生病。”我说。
（6）“我早就知道生病以后该怎么办，找你。”他成竹在胸，“假如……你终于找不到我呢？”“那就……就找我爸。”
（7）也许这样逼问一个生产的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病，既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
（8）“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着，你们早晚反正会回家。”儿子说。“有些事是不能忍，早一分钟是一分钟，得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己书稿籽主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“到外面去打的，然后到xx院。先挂号，记住，要买一本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本，然后到内科，到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表弄碎（ ）。叫你化验就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，要叫到你的名字没听清……”我喋喋（ ）不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑的嗓子说。
（9）我4的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着我上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照办。”
（10）儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该跟着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥（ ）。虽说很可能留不记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
（11）时间艰涩地流动着，像砂漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩一团。
（12）虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不教他自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在身边！
（13）终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
（14）“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
（15）我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
（16）孩子，不要埋（man）怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先允帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
1、联系上下文，推想词语的意思。（4分）
按图索骥：
聊胜于无：
2、用简洁的语言归纳文章的主要内容。（3分）
3、文章的题目是“教”你生病。母亲都希望自己的孩子健康，而作者为什么要“教”儿子生病？分析题目的含义。
4、请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病的过程中“我”的心理变化。（3分）
后悔——（ ）——（ ）——（ ）
5、第8段“我咬着牙说，生怕自己会改变主意中”的“咬着牙”这词，在表达上有什么好处？
6、判断下面的说法是否正确，正确的在序号上打“√”。（3分）
A、文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文的故事情节的展开作铺垫。
B、文中“我“逼问儿子”“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。
C、文章最后一段的议论，起到升华主题，深华中心的作用。
7、文章是按（ ）的顺序来写的。（2分）
8、给带点字注上拼音。（2分）
三、作文（35分）
题目：同学间的趣事。
提示与要求：选自己亲身经历的趣事写，注意体现“趣”字。要求语句通顺，条理清楚，
写出真情实感，字数在500字以上。
附参考答案
一、基础与积累。
1、判断语句的正误。√，×，×，√，×，√。
2、选正确读音。líng。xián，xiè，tuo，xué，sāo。
3、俯瞰，匍匐，嗜好，葵花，笃学。
4、选正确解释。②，①，③，②。
5、改错别字。暮（幕），潭（谭），号（嚎），诅（咀），聂（蹑）觉（搅），消（削），
负（赴）。
6、补充词语。广阔无垠，万籁无声，精神焕发，蓬蓬勃发，滔滔不绝，浮想联翩。
7、在原句上修改病句。I（1）删去“与纪律性都提高”并添上“增强”；（2）删去“使”字；（3），删去“因为，所以”添上“不但……而且……”
8、按要求改写句子。（1）我拉响了曲子。
（2）爸爸说：“你写作比我那个年纪强多了，但不要啰哩啰嗦。”
（3）夏天的旋律不是轻松的。
（4）因为王老师讲课生动精炼，所以我们听他的课都很感兴趣。
9、根据课文内容填空。
（1）田家少闲月，五月人倍忙。 （2）月有阴晴回缺，此事古难全。（3）戈雷格里·海明威，海明威，诺贝尔文学奖，《老人与海》（4）日月比白皆明。
二、阅读。
（一）1、A 2、因为大家都在为生活挣钱，忙碌于上班、生意过程中，几乎上不看书，就是看书，也是上网看武侠小说，对于科技类图书，很少有人阅读，更别说买书来读。功利性读书多，“充电”怕读书少，因此导致了不好的阅读习惯。
3、略
(二)1、文中指母亲教会儿子去医院看病的过程，让儿子在过程中学会克服困难的方法，
文中指母亲的帮助虽说并不十分完美，但比没有这方面的帮助要好得多。
2、文中主要写“儿子”生病后，在母亲的指导下，自己独立去看医院看病，让儿子在过程中学到了方法，克服了困难的事情。
3、让儿子有困难在没有别人的帮助下自己克服，培养锻炼孩子自己面对困难，克服困难的勇气和信心。
4、后悔—忐忑不安—心疼痛—坚定勇气。
5、准确生动地体现了母亲经过心理斗争，更坚定了让儿子自己独自去看病的决心。
6、A、B（正确）
7、事情发展的先后。 8、suì，dié，sì。
三、作文（略）
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