上海市东华致远2023-2024学年高二上学期期中教学评估生物学等级试题（含答案）

东华致远2023学年第一学期期中教学评估
高二生物等级
考试时间：60分钟 满分100分
一、人体的内环境（16分）
下图是人体组织细胞与外界环境间进行物质交换的主要途径。I、II、III、IV表示直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官，①②③④共同构成体液。
图1 图2
1．（4分）由图1可知，人体组织与外界环境进行物质交换的媒介是__________。该媒介主要包括图2中的（ ）。
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
2．（4分）III表示__________系统，，它能通过产生__________以排出体内大量的代谢废物，同时还能将其中有用的物质重吸收回内环境。
3．（2分）以下可直接发生在内环境中的生命活动过程有__________。
①氨基酸的脱水缩合 ②消化道中淀粉分解成麦芽糖
③丙酮酸转化成乳酸 ④血红蛋白与O2结合
⑤抗体与抗原结合 ⑥体内激素运输
4．（2分）某病人呼吸受阻，导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后，会使血液pH略有__________，但乳酸可以与血液中的__________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。请选出正确的选项（ ）。
A．升高 NaHCO3 B．降低 NaHCO3 C．降低 H2CO3 D．升高 H2CO3
5．（2分）下列各项中，不属于内环境稳态实例的是（ ）
A．人体的体温维持在37℃左右 B．血浆pH维持在7.35～7.45
C．血糖的浓度保持在正常范围内 D．细胞核中DNA含量相对稳定
6．（2分）某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行"探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示．下列相关叙述中，错误的是（ ）
A．起对照作用的是清水组和缓冲液组
B．所得结果不合理的是清水组
C．图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组
D．该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的
二、稳态与调节（20分）
体温调定点是下丘脑特定区域的热敏神经元和冷敏神经元在放电频率相等时的温度值，如图所示。当体温偏离体温调定点时，机体通过调节产热和散热使体温向体温调定点变化。
7．（4分）当病原体感染人体后，患者在细菌内毒素（LPS）、炎症因子等致热源的影响下改变体温调定点。据图所示，此过程中_________神经元放电频率相对较高，体温调定点_________。
8．（4分）在下列①～④中，发病初期，患者感到寒冷，机体会_________（编号选填），导致产热量_________散热量，从而使体温向新的体温调定点变化。
①皮肤血管舒张 ②立毛肌收缩 ③骨骼肌战栗 ④汗腺分泌增加
如果患者体内炎症反应过于强烈，内环境的稳态被打破，严重时会危及患者生命。因此在使用药物消灭病原体的同时，需要适当抑制免疫反应，减轻炎症反应对人体产生的副作用。研究发现，针灸或电针刺激足三里（ST36）可激活迷走神经-肾上腺抗炎通路，作用机理如图所示。
9．（2分）据图4所示，迷走神经属于_________（选填“感觉”或“运动”）神经。
10．（3分）迷走神经兴奋可直接影响下列哪些激素的分泌？_________。（编号选填）
①生长激素 ②肾上腺素 ③去甲肾上腺素 ④甲状腺激素
11．（2分）科学家以细菌内毒素（LPS）诱发炎症的小鼠为实验对象，用适宜强度电针刺激ST36，对照组不作任何处理，检测血液中的某些物质含量，部分实验数据如图所示（NA：去甲肾上腺素；IL-6：炎症因子）。推测针灸或电针刺激ST36能缓解炎症的原因可能是：针灸或电针刺激ST36，_________。（编号选填）
①促进肾上腺分泌NA ②抑制肾上腺分泌NA
③促进免疫细胞释放IL-6 ④抑制免疫细胞释放IL-6
12．（3分）IL-6属于白介素，是一种免疫细胞分泌的细胞因子。细胞因子必须与靶细胞的相应受体结合后才能发挥作用，下列物质与此作用机理类似的是_________。（多选）
A．胰岛素 B．神经递质 C．核苷酸 D．溶菌酶
13．（2分）由上述可知，传统的针灸缓解炎症反应的过程涉及到_________。（编号选填）
①神经系统 ②免疫系统 ③体液系统 ④循环系统
三、多巴胺与成瘾（20分）
蔗糖等制成的甜品成瘾、可卡因等毒品的成瘾都与多巴胺能神经元分泌的多巴胺有关，多巴胺在中枢神经系统和外周神经系统均有分泌。图6为可卡因作用机制示意图。
图6 图7 图8
14．（2分）图6中多巴胺所处的内环境是（ ）
A．淋巴 B．组织液 C．血浆 D．细胞内液
15．（4分）蔗糖的甜味引起的兴奋会刺激多巴胺分泌，人体摄入后，血糖上升，此时胰岛β细胞分泌的_________（填激素名称）明显增多，该激素通过_________（编号选填），从而使血糖水平降低。
①促进肝糖原分解 ②促进肝糖原合成 ③促进脂肪分解
④促进糖转变为脂肪 ⑤促进糖转化为氨基酸 ⑥促进肌糖原合成
16．（2分）作为一种兴奋性神经递质，多巴胺（ ）（多选）
A．由突触前膜释放 B．引起静息电位的形成
C．可引起突触后膜兴奋 D．在神经元之间传递信息
17．（2分）据图6分析，正常状态下多巴胺能神经元不会持续兴奋的原因是（ ）
A．多巴胺数量有限 B．多巴胺被酶降解
C．被前神经元摄取 D．Na+离子内流
18．（2分）据图6分析，“可卡因”使人产生“快感”的机理是（ ）
A．结构①的数量增加 B．结构②的数量增加
C．突触间隙多巴胺的浓度增加 D．增加多巴胺转运蛋白的数量
19．（4分）可卡因还会延长“愉悦感”的时间，据图6分析，多巴胺回收过程可以用图7中（填“x”、“y”或“z”）曲线表示，请简述理由___________________________。
20．（2分）图6中C处兴奋时的膜电位对应图8曲线中的点__________（编号选填）。
①a ②b ③c ④d ⑤e ⑥f
21．（2分）研究发现天气寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素经过血液作用垂体，进而促进甲状腺素的分泌，使体温保持相对稳定。该过程包括（ ）（多选）
A．神经调节 B．体液调节 C．反馈调节 D．分级调节
四、新冠病毒的感染与预防（24分）
2020年春节期间，武汉市最先出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病。逆行的医生进入重症病房，与时间赛跑，严防病毒入侵，穿着尿不湿，长时间的不进食不喝水，成为新时代可歌可泣的人。
22．（2分）医生在工作过程中因为身穿防护服，常常要憋尿。成人排尿反射的低级中枢在__________，高级中枢在脑，当机体处于紧张状态时，交感神经的兴奋占优势，进而__________（填“促进”或“抑制”）膀胱收缩。
23．（2分）人感染新型肺炎冠状病毒后，经常出现发热症状，原因之一是细胞因子刺激了位于__________的__________中枢，使有关腺体分泌的激素增加，从而使产热增加。
“细胞因子风暴”是引起许多新冠患者死亡的重要原因，其主要机理是：新型冠状病毒感染后，机体免疫系统被激活，产生大量细胞因子，如白介素6和其他炎症因子等，严重导致肺部和其他器官的免疫损伤。
24．（2分）下列选项中，都属于免疫系统组成成分的是（ ）
A．脊髓、T淋巴细胞、抗体 B．胸腺、肝细胞、溶菌酶
C．脾脏、B淋巴细胞、细胞因子 D．淋巴结、粒细胞、生长激素
25．（2分）下列关于人体免疫的三道防线的说法，错误的是（ ）
A．第一道防线是生来就有的 B．胸腺和淋巴结属于第二道防线
C．第三道防线是在发育中建立的 D．第三道防线主要针对特定的抗原
26．（3分）新型冠状病毒侵入人体后会引发人体发生免疫反应，相关叙述错误的是（ ）（多选）
A．该病毒在人体的内环境中增殖 B．通过细胞免疫能彻底杀死该种病毒
C．人体有三道防线抵御该种病毒的攻击 D．体液免疫中浆细胞能增殖、分化产生抗体
27．（2分）白介素6可以刺激免疫系统，增强免疫效果。抗白介素6受体的单抗类药物—“托珠单抗”，可以阻断新冠肺炎炎症风暴，该药物也可用于治疗其他__________（填“自身免疫病”“免疫缺陷病”或“过敏反应”）。
2020年3月4日，国家卫健委新增了血清新冠病毒特异性IgM和IgG抗体作为病原学诊断标准之一。图9是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解，图中①～⑥是与免疫有关的细胞，a～c表示物质。图10表示新冠病毒感染后抗体的变化情况。请据图回答：
图9 图10
28．（2分）图9中③和⑤所代表的细胞名称依次为（ ）。
A．辅助性T细胞记忆T细胞 B．浆细胞细胞毒性T细胞
C．B淋巴细胞浆细胞 D．辅助性T细胞细胞毒性T细胞
29．（3分）图9中细胞①分泌的物质b是__________，其在体液免疫中的作用是__________。
30．（2分）下列有关图9和图10的叙述，错误的是（ ）
A．IgM和IgG抗体由图9中细胞③合成并分泌
B．IgM和IgG抗体均在发病后才能被检测到
C．IgG抗体阳性且IgM抗体阴性提示可能曾经感染，目前处于康复期
D．核酸检测为阴性的人肯定没有感染病毒
31．（2分）针对新冠的疫苗有灭活疫苗、DNA疫苗、mRNA疫苗、蛋白质疫苗等，疫苗属于免疫中的__________（填“抗原”或“抗体”），接种疫苗的机理是通过病毒特异的蛋白刺激机体产生__________细胞。
32．（2分）接种冠状病毒疫苗的人仍然可能感染冠状病毒的原因可能是__________________________________。
五、植物生命活动的调节（20分）
从发芽、生长，到开花、结果，植物的一生受到机体内部因素及外界环境因素的共同调节。生长素是最早被发现对植物生长具有调节作用的物质。
33．（2分）下列关于生长素的叙述，正确的是（ ）
A．科学家在研究植物向旋旋光性的过程中发现了生长素
B．胚芽鞘尖端只有受到单侧光照才能产生生长素
C．在植物体内生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
D．生长素的化学本质是蛋白质
34．（2分）通常松树、水杉等植物的株型呈宝塔状。这种植物顶芽优先生长、侧芽发育受抑制的现象，称为顶端优势。该现象与生长素作用有关，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．顶芽生长素极性运输至侧芽 B．图中最可能代表侧芽生长素浓度的是a
C．去顶芽可缓解侧芽生长受限制的现象 D．顶端优势体现了生长素作用的两重性
35．（2分）除了生长素，植物生长还需要其他植物激素的调节。下列植物激素中，对植物生长有促进作用的是（ ）
A．细胞分裂素赤霉素乙烯 B．生长素脱落酸乙烯
C．细胞分裂素赤霉素脱落酸 D．生长素赤霉素细胞分裂素
36．下列生产活动或自然现象中，与生长素的作用关系密切的是（ ）（多选）
A．扦插枝条时保留芽，利于生根成活 B．摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果
C．移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率 D．倒伏的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照
为探究不同光对莴苣种子萌发的影响，科学家共设了5组实验，不同处理后（各处理总时长相同）将种子在黑暗中放置2天，之后测种子的萌发率（如下表），请据表回答：
组别 处理 种子的萌发率（%）
第1组 无（黑暗处理） 8.5
第2组 红光 98
第3组 红光—远红光 54
第4组 红光—远红光—红光 100
第5组 红光—远红光—红光—远红光 43
37．（3分）本实验设置第1组的目的是____________，请根据上述实验推导出不同种类的光对种子萌发的影响是___________________________________________________________。
根据实验结果可以推测，当反复照射红光和红外光时，种子的萌发率取决于最后照射的哪种光，随着研究的深入，发现植物体内存在吸收红光的色素蛋白（Pr）和吸收远红光的色素蛋白（Pfr），科学家研究萌发种子的生长状况，得到了如图所示的结果。
38．（2分）据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．照射红光后Pfr转变为Pr B．照射远红光后Pr转变为Pfr
C．Pr和Pfr之间的转化还受温度影响 D．降低温度有利于萌发种子的生长
39．（2分）研究发现，Pfr/Pr的比值还会影响植物的开花，连续的黑暗中，该比值会逐渐降低，到一定程度就会触发短日照植物成花物质的形成而促进开花。若要在夏季让某短日照植物开花以用于花卉展览，请根据以上信息提出一条可行的措施：__________________________。
除了光和温度因素以外，重力对植物生长发育的调节作用也尤为重要。“淀粉体-平衡石”假说是普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制，下图为该假说的模型图。
40．（4分）据图分析，根向地弯曲生长的原因是：_______________________________________________
东华致远2023学年第一学期期中教学评估
高二生物等级答案
一、 人体的内环境（16 分
1. 内环境（2分） B （2分）
2. 泌尿 （2分） 尿液（2分）
3. ⑤⑥ （2分）
4. B （2分）
5. D （2分）
6. C （2分）
二、稳态与调节（20 分）
7.冷敏(2分)；变高(2分)
8.②③(2分，错选不得分，漏选得1分)； 大于(2分)
9.运动(2分)
10.②③(3分) （选对1个，给2分）
11.①④(2分，错选不得分，漏选得1分)
12.AB(AB，3分；单选1个2分；其他0分)
13.①②③④（选对4个，给2分；选对3个给1分）
三、多巴胺与成瘾（20分）
14.B （2分）
15．胰岛素（2分）；②④⑤⑥（选对4个，给2分；选对3个给1分；其余不得分）
16．ACD（选对3个给2分；选对2个给1分；其余不得分）
17.C（2分）
18．C（2分）
19．y（2分）；可卡因影响了多巴胺转运蛋白对多巴胺的回收，使多巴胺回收时间比正常情况延长（1分），但是最终多巴胺可以全部回收（1分），故这一过程可用曲线y表示。
20.③（2分）
21.ABCD（选对4个给2分；选对3个给1分；其余不得分）
四、新冠病毒的感染与预防（24分）
22.脊髓（1分） 抑制（1分）
23.下丘脑（1分） 体温调节（1分）
24.C（2分）
25.B（2分）
26.ABD（3分，漏选1个给2分，漏选2个或错选不给分）
27.自身免疫病（2分）
28.B（2分）
29.细胞因子（1分） 促进B淋巴细胞增殖分化，进而促进抗体的产生（2分）
30.D（2分）
31.抗原（1分） 记忆（1分）
32.冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异/接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞/接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少/其他合理原因（答对1点给2分，最多2分）
五、植物生命活动的调节（20分）
33.A（2分）
34.B（2分）
35.D（2分）
36.ABD（3分，漏选1个给2分，漏选2个或错选不给分）
37.作为对照（1分） 红光可以促进莴苣种子的萌发，远红光能逆转红光的作用 （2分）
38.C（2分）
39.白天将该植物在暗室中处理一段时间/额外增加黑暗的时间（2分）
40.当重力方向改变时，平衡石细胞中的淀粉体就会沿着重力方向沉淀。该重力信号引起一系列信号分子的转变，通过影响生长素的运输导致近地侧浓度大于远地侧。过高浓度生长素抑制近地侧根尖生长，从而使根向地弯曲生长。
（4分，评分标准：表述完整，逻辑清晰，没有科学性错误得4分；表述不够完整，但逻辑清晰，没有科学性错误得3分；表述完整但逻辑不清，没有科学性错误得2分；表述不完整且逻辑不清，没有科学性错误得1分；表述不完整，逻辑不清，且有科学性错误得0分）