《昆虫的生殖与发育》学习应用指导
年级
八年级下学期
学科
生物
章节
《昆虫的生殖与发育》
学时
1课时
学习目标
1.通过阅读文本、观看课件相关素材，进行观察的探究活动，能举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2.通过阅读课本、观察昆虫的发育过程，能够举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
学习应用指导
学习环节
学习活动
活动说明
资源形式
资源位置
预习探究
1、预习新课，反馈难点问题；
1、完成《昆虫的生殖与发育》新知预习的学习，提前熟悉课本内容，增加学习针对性，提高听课效率
在线导学预习
【同步学习】-[预习导学]- 《昆虫的生殖与发育》预习导学
互动学习
1、教师互动学习
1、学习教师周推荐资源、作业、导学，及时加强知识巩固，提升学习效率。
网上题库
在线导学
【互动学习】
2、学生互动学习
1、同学间推荐、分享资源、话题讨论，造就集体学习的气氛，利用集体优势解决个人困惑，及时查漏补缺，同时利用对比提高个人学习动力
资源
信息
【互动学习】
课后巩固
做课后作业
自主进行巩固练习
网上完成课后作业并及时查看错题本，及时了解薄弱环节，便于查漏补缺
自主选择试题进行巩固训练，有选择性的针对性训练，达到举一反三，触类旁通的效果
网上题库
【互动学习】-[我的作业] 《昆虫的生殖与发育》同步练习
【测评提升】-[选题练习]
《昆虫的生殖与发育》应用指导
年级
八年级下学期
学科
生物
章节
《昆虫的生殖与发育》
学时
1课时
教学目标
1.通过阅读文本、观看课件相关素材，进行观察的探究活动，能举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2.通过阅读课本、观察昆虫的发育过程，能够举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
教学应用指导
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈；
2、导学反馈、导学发布；
1、发布新课《昆虫的生殖与发育》预习导学。
2、查看导学反馈情况，通过《昆虫的生殖与发育》导学案了解学生预习情况。
在线导学
【同步导学】-[课前预习]- 《昆虫的生殖与发育》预习导学
【同步导学】-[课前预习]- 《昆虫的生殖与发育》导学案
教学设计
教案
1、教案下载、浏览、参考
Word
【个性备课】-参考教案
课堂应用
1、新课导入
播放《昆虫的生殖与发育》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对神经系统的兴趣，引入新知的学习。
视频
图片
动画
【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《昆虫的生殖与发育》导入资源
【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《昆虫的生殖与发育》导入资源
2、新知探究
进入《昆虫的生殖与发育》授课课件，从情景导入、学习目标、新知探究、本课小结、当堂检测五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：
（1）了解家蚕的生殖与发育过程。
设计：通过播放“蝴蝶的一生”视频，让学生观察蝴蝶的一生，对于昆虫的生殖和发育过程产生兴趣。播放“蚕的发育过程”“家蚕的生殖和发育过程”动画，“大白斑蝶化蛹过程”“ 黄裳凤蝶的发育过程”等相关视频展示家蚕的生殖发育过程，使学生了解什么事完全变态发育。
（2）了解蝗虫的生殖与发育过程。
设计：播放“蝗虫身体结构”动画，使学生对蝗虫有基本认识，播放“蝗虫的生殖与发育过程”动画，“蝗虫的不完全变态发育过程”视频，引导学生先了解蝗虫的生殖发育过程，对不完全变态发育有直观了解。
PPT课件
【快捷备课】-[新知探究]- 《昆虫的生殖与发育》参考课件
【授课端】【同步授课】-[新知讲授]
3、随堂训练
能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。
网上题库
授课PPT课件
word
【快捷备课】-[课堂训练]- 《昆虫的生殖与发育》随堂测试
【授课端】【同步授课】-[课堂训练]- 《昆虫的生殖与发育》随堂测试
4、拓展延伸
（1）使学生了解菜青虫的一生变化
（2）展示“菜青虫的一生”视频，引导学生如何将所学知识迁移应用到生活实际当中，开阔学生视野，增加感性认识。
视频
【快捷备课】-[拓展延伸]- 《拓展资料：菜青虫的一生》
【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]
导学作业
（1）网上作业
（2）导学预习
（3）家校互动（作业）
（1）发布《昆虫的生殖与发育》课后作业，进行知识的深化巩固及迁移应用
（2）推荐学生查看下一课《两栖类的生殖与发育》预习导学，进行知识的提前预习
（3）发送作业消息。
题库
在线导学
消息
（1）【网上作业】-《昆虫的生殖与发育》同步练习/拔高练习
（2）【同步导学】-[预习导学]- 《两栖类的生殖与发育》预习导学
（3）【家校互动】
第三节 昆虫的生殖与发育
【学习目标】
1.通过阅读文本、观看课件相关素材，进行观察的探究活动，能举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2.通过阅读课本、观察昆虫的发育过程，能够举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
【教学重点】
说出常见昆虫的生殖和发育过程，完全变态和不完全变态发育的特点。
【教学难点】
家蚕的生殖与发育过程。
【教材分析】
让学生通过对家蚕的生殖和发育过程的观察、分析、思考、理解家蚕完全变态发育的真正含义；同时通过对蝗虫生殖和发育过程的图片观察，让学生了解不完全变态发育。与生活联系比较紧密。
【教学准备】
1.教师准备：
收集有关家蚕蝗虫等资料，制作搜集PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学进程
教师活动
学生活动
1．导入
展示多种昆虫的图片，引出对昆虫生殖和发育的学习。昆虫是地球上种类和数量最多的动物，而且与人类关系密切：蚕吐丝、蜂酿蜜、蝶传粉、蝗虫危害农作物、蚊蝇传播疾病等。提出下列问题引导学生思考：
1.你刚才观察到的昆虫图片，你能说出它们小时候的模样吗？
2.还有哪些昆虫的发育过程与蝴蝶相似呢？
观看昆虫图片，对昆虫的生殖和发育产生好奇，根据老师所提问题进入本节课的学习。
2．家蚕的生殖与发育
家蚕是大家非常熟悉的一种动物，很多同学都养过蚕，我国也曾以“缫丝养蚕”著称于世。引导学生阅读课本P16-P17家蚕的生殖与发育过程，展开家蚕的观察探究实验，根据观察回答下列问题：
家蚕一生要经过那几个发育时期？在各个发育时期分别有哪些主要特征？
家蚕的幼虫和成虫在形态结构、生活习性上是否相同？
根据观察探究活动，在了解了家蚕生殖与发育的全过程后，我们一起来完成一张表格，比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点及生活习性填表，总结家蚕的生殖发育特点，引导出完全变态发育的概念。
阅读课本，参与P16家蚕生殖与发育的观察探究活动，并在活动中仔细观察家蚕生殖发育各个时期特点。
总结家蚕各生殖发育个时期特点，并列表。理解完全变态的概念。
3. 蝗虫的生殖与发育
在自然界有些昆虫，比如蝗虫、蟋蟀、蝼、蛄、螳螂，它们的发育过程和家蚕一样吗？引导学生阅读课本P18-P19蝗虫的生殖与发育内容，以四人为一小组，对照课本上的图21-14蝗虫的生殖发育过程，阅读18页的文字读者讨论一下蝗虫的生殖和发育过程。蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫期经历多次蜕皮，这种发育方式属于不完全变态发育。
比较家蚕与蝗虫的生殖发育过程，填表思考。
阅读课本内容，仔细观察蝗虫生殖发育的几个时期，了解不完全变态发育的概念。
对家蚕与蝗虫的生殖与发育进行对比填表，更进一步理解完全变态发育和不完全变态发育的区别。
4．小结
1.家蚕的生殖发育经历：受精卵、幼虫（四次蜕皮）、结茧化蛹、成虫。
2.蝗虫的生殖发育经历：受精卵、幼虫（五次蜕皮）、成虫。
3.完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性生有明显差异的发育过程。
4.不完全变态发育：幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，知识身体较小，生殖器官没有发育成熟。
学生和老师一起复习，查漏补缺。
【板书设计】
第三节 昆虫的生殖与发育
一、家蚕的生殖与发育
1.受精卵——幼虫（四次蜕皮）——结茧化蛹——成虫
2.完全变态发育
二、蝗虫的生殖与发育
1.受精卵——幼虫（五次蜕皮）——成虫
2.不完全变态发育
