斑羚飞渡课件

课件47张PPT。我看到了伤心的大峡谷贵州省的马岭河峡谷是一个用不着夸张的世外桃园。1999年10月3日11时20分，这个被誉为“西南第一漂”的贵州省黔西南兴义市马岭河峡谷风景区发生一起缆车坠落事故。事故使３５名乘客死伤，其中１４人死亡，死者年龄最大为４０岁，最小为７岁。事故使许多人终身留下残疾，甚至永远站不起来，并留下了两名孤儿和数名单亲儿童。令人惊异的是在缆车坠落的那一刹那间，车厢内潘天麟和贺艳文夫妇不约而同努力把年仅两岁半的儿子高高举起来，不让儿子受到任何挤压，结果这名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受到点轻伤，而他来自南宁市的双亲却先后死去．以后，幼小的孩子所有的记忆和想象也许是一片空白，也许只有黄色的箱顶、混乱的人群，也许还有窗外眨眼而过的蓝天、白云、绿叶和瀑布……再后来，一切一切都还在，只有爸爸妈妈不在，永远不会在。斑羚飞渡 　　斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌下无须。雌雄均具黑色短直的角,角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗，喉部有一块白斑。介　绍冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。常栖于山顶之间，善跳跃。　 同学们，画面展示的是我们今天的主人公，在我国已濒临灭绝的珍稀动物－－斑羚，
大自然千姿百态，动物世界更是精彩纷呈，动物在面临绝境时的表现往往令人震撼，所折射出的可贵精神是值得人类细细品味的。被逼至绝境，关乎种群存亡的危难时分，斑羚作出怎样的举动呢？让我们一起走进沈石溪的《斑羚飞渡》，去触摸那撼人心魄的惨烈与悲壮。导语斑羚飞渡 沈石溪 原名沈一鸣，中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。 给下列红色的字注音。

对峙 逞能 湛蓝 缥渺 斑斓 甜腻
娴熟 迥然不同 参差不齐 略胜一筹
眼花缭乱 秩序井然zhìchěngzhànmiǎolánnìxiánjiǒngcēnchóuliáozhì 下列生字、词 语你掌握了吗 对峙　 逞能　
湛蓝　 缥渺　
斑斓　 甜腻
娴熟 悲怆
迥然不同　 参差不齐　
略胜一筹 眼花缭乱
秩序井然 进退维谷
磐石 骚动
山涧　　　　　　　　炫目
蹿跳 戛洛山 斑羚　　一尘不染zhìchěngzhànPiāo mi?olánnìxiánchuàngji?ngchóuliáoCēn cīzhìwéipánsāojiànxuàncuànjiálíng 1.进退维谷：维，是；谷，比喻困难的境地。进退都陷于困难的境地。
2.一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响。
3.迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差别很大。4.眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。 诵读感知，把握文意用自己的话说说:
文章写了一个什么故事？课文研读探究斑羚为什么要飞渡？ １.当时斑羚身处怎样的环境?在文中找出描写环境的句子。
２.这些描写有什么作用？
１、环境：
“像一把利斧从中剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”２、作用：为“飞渡”创设了特定情境，渲染了悲剧的气氛，同时为故事设了悬念。 以它的年岁和经验,显然不是测错了距离,更不是故意逞能,它是为了群体的求生,以生命为代价寻求一个逃生的方法.尽管无济于事,但它死得其所. 老斑羚是老眼昏花没测准距离,还是故意逞能?你怎样理解? 探究学习一 探究学习二 文中斑羚的叫声,尤其是镰刀头羊的叫声,有何意义?镰刀头羊的叫声：１、无能为力
２、坚决的决心
３、预料结局的悲惨 用自己的话具体说说斑羚是怎样飞渡的。探究学习三 斑羚在飞渡中，哪些动作行为打动了你的心？说说为什么。 半大斑羚朝前( ),同时,老斑羚也快速( ),到悬崖边缘,半大斑羚纵身一( ),朝山涧对面( )去,老斑羚( )在后面,头一( ),也从悬崖上( )出去,一老一少,一前一后,一高一低.半大斑羚在老斑羚背上( )一下,在空中再度( ),下坠的身体也再度( ),轻巧地( )在对面山峰上,而老斑羚则笔直( )山崖.
概述斑羚飞渡的过程. 飞奔起跑跃跳去紧跟钩蹿跃出去猛蹬升高起跳落坠落老斑羚们采取牺牲一半保存一半的方式
使种群得以延续下去。在文中除了用生
命搭起生存桥梁的老斑羚外，作出牺牲
的还有谁？质疑探究镰刀头羊1.找出描写头羊的相关语句,读一读,说一说:这是一只怎样的头羊? 沉稳、果断,富于智慧, 临危从容,勇于献身.2.头羊的形象在本文中有什么意味?1.作为群居动物的首领,它的出色表现,也代表了群体的风貌.
2.是推动故事发展的关键.思考：从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什么样的精神？ 团结合作，舍己为人， 自我牺牲，视死如归挑战自我文中有关彩虹描写的内容及作用一是斑羚身陷绝境时彩虹出现二是斑羚飞渡时彩虹相映三是头羊走向"那道绚丽的彩虹"烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美以及头羊自我牺牲的崇高之美。发表你的观点 七八十只斑羚，三四十对作者在写作中并没有逐对细致刻画，这可以看出作者在文章结构安排上什么特点？ 详略得当（点面结合） 这确实是一群了不起的斑羚，了不起的动物。下面有三个题目，小组合作选择其中的一个，推选代表说几句话。①假如你是一只已获救的小斑羚，你会对死去
的老斑羚说些什么呢？
②假如你是那只准备牺牲的老斑羚，你在飞
渡前会想些什么？
③假如你是那只头羊，你完成任务后，你有
什么样的心情？探究主旨 文中的“我”作为狩猎队的一员，在观看斑羚飞渡的整个过程中，“我”是怎样反应的？有什么作用？意 外从头至尾没有一只老斑
羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃 惊震 惊在这篇文章中，人充当的是怎样的角色? 在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。 人类在世界中是主宰。拥有强劲的思维能力，先进的科技手段，所以我们常提起的一句话是：“征服自然，改造自然。”对于和自己一起生活在这个星球上的其他物种，人类是蔑视的。人类肆意屠杀它们，已经导致许多物种灭绝。
斑羚飞渡的惨烈、悲壮，让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人类社会，当灾难来临时，我们又有多少人能做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢? 讨论：大学生伤害动物之一：2002年2月23日，清华大学电机系学生刘海洋向北京动物园熊身上熊投毒，被投喂硫酸的黑熊，眼睛已经失明，除了舌面灼伤、黏膜脱落、口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁。
我看到了伤心的大峡谷 之二： 2002年03月21日,一只幼犬被活生生地放入微波炉中烤了一分多钟，更让人震惊的是始作俑者竟是成都市某名牌大学的大四学生。被烧伤的小鹿犬人民网10月11日电10月11日，一位穿藏族服装的男子在河南省商丘市向阳路口设摊，兜售所谓的虎骨爪子、虎鞭、熊胆、藏羚羊角和大猩猩的头骨等10余种名贵“药材”，而这些都属国家珍贵稀有的野生保护动物。因母羊被打死，无母羊喂养而饿死的小羊被猎杀的藏羚羊尸体小羊迷茫的寻找：哪个是妈妈？缴获的藏羚羊皮 善待生命，珍爱生命，祝愿所有生命之花都能灿然绽放。
生命是朴素的，脆弱的；但是生命更是庄严的，顽强的。动物如此，人也如此，所有生命都如此。善待动物善待生命主 题 文章生动形象地描述了斑羚陷入绝境时的求生、自救过程,热情地赞美了斑羚的机智,勇敢,甘于自我牺牲的精神,暗示人类要保护动物,保护自然环境.
赠 言
让爱的泉水流淌在我们心田；
让爱的泉水流淌在万物之间；
让人类和动物和谐相处。 谢 谢！