人教版 四年级下册（2013版） 4 小数的意义和性质 小数的意义和读写法课件

课件20张PPT。小数的意义和读写方法10.00160.492.80.010.6180.1零点零零一六十点四九二点八零点一零点六一八零点零一你觉得读小数的时候要注意什么？日常生活中，你看过或用过小数？分别有什么用处？三年级已学过小数的初步知识，你觉得小数和什么数有密切关系？（1）（2）（3）（4）观察上面几幅图，哪些图的阴影部分能表示0.1？哪些不能？为什么？为什么第（1）（2）幅图都可以表示0.1？如果在0.1后面添上“元”，你能想到什么？如果在0.1后面添上“米”， 你知道它表示什么意思吗？如果给你一条线段，请你在这条线段上表示出0.1，你会怎么表示？对应哪个分数？0.10.20.50.8如果让你表示2个0.1，你会怎么表示？两小格表示多少？对应哪个分数？如果让你表示5个0.1，你会怎么表示？5小格表示多少？对应哪个分数？如果让你表示8个0.1，你会怎么表示？8小格表示多少？对应哪个分数？0.10.20.50.8这些小数和怎样的分数有关？一位小数就是表示十分之几的分数。在研究一位小数时，我们都离不开特殊的小数0.1。其实，0.1是一位小数的计数单位，它表示如果研究两位小数，你会怎么研究呢？先研究哪个两位小数？给你一张正方形纸，你能在这张纸上表示出0.01吗？说说你的想法。实际上，0.01表示什么分数？百格图上的涂色部分可以看成1分钱吗？可以看成1厘米吗？请你借助百格图来说明它的意思。为什么百格图上的这一格既可以表示0.01元，也可以表示0.01米？天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。你能在百格图上找到灵感和汗水吗？ 0.99和0.01有什么关系？ 现在给你一张百格图，请你在上面表示出一个两位小数，并思考它和分数的关系。这些小数可以带上不同的单位吗？10个0.01和我们前面学过的哪个数相等？这个百格图上能表示的最小两位小数是多少？最大两位小数是多少？现在继续研究三位小数，你会先研究哪个小数？0.001等于哪个分数？如何在百格图上表示出0.001？10个0.001是多少？在这个图上怎么表示？100个0.001是多少？在这个图上怎么表示？请你说一个三位小数，说说它和0.001有什么关系？这些小数可以带上不同的单位吗？我们已经知道一位小数是表示十分之几的分数，两位小数呢？三位小数呢？四位小数呢？……这些分数的分母分别是多少？在教学上，这些分母为10、100、1000……的分数是一种特殊的分数，我们把它们称为十进分数。我们今天学习的小数都是十进分数的另一种表达形式。在研究小数的时候，我们都从一个关键的小数入手，大家还记得这些小数吗？它们实际上表示哪些分数呢？0.70.430.009⑴6角5分是1元的 ,写成小数是( )元。⑵29厘米是1米的 ,写成小数是( )米。0.650.29⑴0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（ ）份。⑵0.45是把整数“1”平均分成100份，表示这样的（ ）份。⑶0.137是把整数“1”平均分成1000份，表示这样的（ ）份。845137 读出下面各数，并说出各表示几分之几。 0.390.1080.0060.50.80＝( )＝( )＝( )＝( )＝( )＝( )在括号里填上合适的小数。0.30.2560.0210.80.370.02 这家文具店里的商品标价不太规范,请你帮忙把这些标价改成用“元”作单位的小数。小刀3角
橡皮8分

直尺5角9分 0.3元0.08元0.59元0.4米0.03米0.18米0.023米0.00160.492.80.010.6180.1分类