浙教版 一年级下册 五 教室里的测量 22.认识厘米课件

课件45张PPT。身长3拃 (zhǎ)身长3拃身长3拃
袖长
肩
一拃、二拃
三拃。这是怎么回事？一拃、二拃
三拃。这是怎么回事？生活中要用统一的长度单位。这个故事告诉我们：
22.认识厘米认识刻度尺观察刻度尺，你发现了什么？0刻度竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识1厘米 0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？这都是1厘米1厘米长的物体：
（1）小朋友食指的宽度
（2）图钉
（3）粉笔的直径
（4）橡皮的厚度
（5）语文书的厚度
生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米认识几厘米 用厘米量物体的长度 怎样量长方形的长边和短边？6（ ）厘米（ ）厘米4长方体的长是多少？长3厘米圆柱体高（ ）厘米5你能用这根尺子量铅笔的长吗？( )厘米4长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东123纸条长（ )厘米6 测量物体长度时
1、先把物体和刻度尺放平；
2、将物体的左边和刻度尺“0” 刻度线对齐；
3、物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。尺子的种类请同学们四人小组合作量一量：
A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。
B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘米。
C.也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量①上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？长大约（ ）厘米333长大约（ ）厘米55猜一猜，谁跳的远？合作要求：
1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。
2、先猜一猜有多长？
3、再测量进行验证，把结果填写在表格里 。量一量② 实践活动 估一估 测一测（1）（2）哪根长些， 哪根短些？猜一猜蓝色纸条是多长？猜一猜判断题:对打 √ , 错打×.1.小明的铅笔长约8厘米.( )3.教室的长约8厘米. （　　)4.数学课本的宽22厘米.（　. )√×2.小红的食指宽3厘米. ( . )×.×请大家用尺子量下面物体的长度。
1、数学书长（ ）厘米，宽（ ）厘米。
2、作业本长（ ）厘米，宽（ ）厘米。
3、新铅笔长（ ）厘米。
4、新粉笔长（ ）厘米。 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。选择题
1、下面的长度是1厘米长的（ ）
A 铅笔的长度 B 数学书的宽度 C 图钉
2、小朋友的食指长（ ）厘米
A 2 B 4 C10
3、一支铅笔长18（ ）
A 小格 B 厘米
4、数学书长（ ）厘米
A18 B 10 C25谈谈这节课你有什么收获？