人音版 音乐四年级下册第7课 回声 友谊的回声 课件 (共21张PPT内嵌音视频)

(共21张PPT)
友谊的回声
四年级下册第7课《回声》第一课时
大自然的声音
呼 -
嘀嗒嘀嗒
哗啦哗啦
叽叽喳喳
大自然有一种现象
你喊它，
它喊你
你骂它。
它骂你。
？
这种现象
你喊它，
它喊你
你骂它。
它骂你。
回声
什么是回声
1
回声是声波在传播的过程中被障碍物反射回来形成的声音。发出的声音叫原声，被反射回来的声音叫回声。
聆听歌曲
歌曲中唱到了哪些内容？用怎么样的速度表达了怎样的情感？
歌曲：速度欢快，高兴地，清新的。表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊炽热的追求。
第一部分
第二部分
音乐富有动感，彼此呼应的回声效果，让人仿佛置身于山谷中，聆听奇妙的回声。
音乐转为平稳，表现对友谊的赞美。
用“lu”哼唱第一部分的旋律，感受旋律的起伏。
学唱歌曲
学唱歌曲
加入歌词演唱，解决重难点部分
静
静
湖
水
边
静
静
谷
中
向
着
大
森
林
着
高
山
岭
我
喊
声
喊
一
声
噢
噢
噢
噢
回
声
回
声
一
神
秘
的
回
声
可
爱
的
回
声
（啊）
力度记号
强
很弱
重点部分
音乐中是运用了什么音乐记号来表现回声的呢？
强
很弱
力度记号
f
mf
mp
p
强
中强
中弱
弱
ff
pp
很强
很弱
2
跟着老师用强弱拍击下面的节奏，表现出回声的音效。
X X
X X X
重点部分
切分音乐句
强
强
难点部分
一字多音
八分休止符
在八分休止符处做”呼喊“的动作吧！
结合旋律线，用“lu”哼唱第二部分的旋律。
学唱歌曲
重点部分
渐慢
最后一句渐慢，注意休止符及速度的变化
友
谊
的
回
声
报告人：吴诗卉
总结下课
面对山谷，我们发出怎么样的喊声，山谷就会传给你怎么样的声音，这其实就像我们人与人之间，你对别人付出了怎么样的真心，别人就会对你有怎么样的友谊，同学间的友谊伴随我们成长，这就是（人间最美的回声！）