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七年级上册期末复习第二单元第二章检测试题
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B. 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C. 从结构层次上分析，稻花属于器官
D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
2.如图表示某植物体两种细胞的形成过程,其中表示细胞分化过程的是（ ）
A. B. C. D.
3.概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示（ ）
A. 系统、细胞、组织 B. 细胞、组织、系统
C. 组织、细胞、系统 D. 细胞、器官、系统
4.许许多多活细胞结合在一起，形成各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。下列关于一株玉米和一只小猫的叙述中，不正确的是（ ）
A. 发育起点都是受精卵
B. 结构和功能的基本单位都是细胞
C. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D. 玉米的根和小猫的心脏属于同一个结构层次
5.下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是（ ）
A. 血液 B. 小脑 C. 果实 D. 种子
6.关于生物体的结构层次，下列说法正确的是（ ）
A. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
B. 人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织
C. 我们所食用的马铃薯，属于植物的生殖器官
D. 所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次
7.“风吹草低见牛羊”描写了草原的壮美风光。下列有关草和羊的描述，正确的是（ ）
A. 草和羊的结构层次都包括细胞、组织、器官、系统、生物体
B. 草的导管、筛管和羊的血管都属于输导组织
C. 草和羊的细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核
D. 草和羊细胞中的能量转换器分别是叶绿体和线粒体
8.考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿，经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有朝气，有理想的新时代“追梦”少年，这与你身体细胞的生长、分裂和分化是分不开的。关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ）
A. 人身体的长大，主要与细胞的生长有关
B. 所有细胞生长到一定程度都会进行分裂
C. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
D. 同一受精卵细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量发生了变化
9.新疆棉花拥有较高的品质优势，这使新疆成为了世界上多数服装制造商首选的原材料采购源头。如图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是（ ）
A. 在生物体的结构层次中，棉花与人体内的唾液腺都属于器官
B. 棉花种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌
C. 同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
D. 利用转基因技术培育的抗虫棉新品种，产生的抗虫变异属于可遗传变异
10.6月正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的时节，相对于蜻蜓，“荷”缺少下列哪一结构层次（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
11.从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（ ）
A. 筛管与茎 B. 口腔上皮与唾液腺
C. 心脏与血液 D. 西瓜与西瓜籽
12.生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是 ( )
A. 组成乙的细胞结构和甲是相同的
B. 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次 ﹣ ﹣ 器官
C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D. 丙和丁的生物体结构层次是相同的
13.下列关于一根竹和一只熊猫的叙述,错误的是（ ）
A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞
B. 它们都可以由受精卵分裂、分化而来
C. 竹的茎和熊猫的胃都属于器官层次
D. 它们的结构层次都是:细胞组织器官生物体
14.下列有关生物体结构层次的叙述不正确的是（ ）
A. 被子植物没有系统层次
B. 草履虫既是一个细胞又是一个个体
C. “藕断丝连”的“丝”属于输导组织
D. 细胞是所有生物结构和功能的基本单位
15.从多细胞生物体生命系统的结构层次上看，属于生物个体这一结构层次的是（ ）
A. B.
C. D.
16.“麻雀虽小,五脏俱全。”生物体内存在不同的组织和器官是由细胞的 形成的（ ）
A. 生长 B. 分裂 C. 癌变 D. 分化
17.新型冠状病毒肺炎疫情暴发后,某小区为防止交叉感染,由楼长免费为业主们采购蔬菜、水果、粮油等生活物品。下列采购的物品中属于植物的生殖器官的是( )
A. 藕 B. 红薯 C. 白萝卜 D. 花生
18.下列结构中属于组织的是( )腺上皮心脏血液血管皮肤的表皮运动神经细胞
A. B. C. D.
19.下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是( )
A. 细胞核先分裂,细胞质再分裂
B. 细胞膜向内凹陷缢裂,将细胞一分为二
C. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多
D. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
20.北方气候相对干冷,多种植小麦。“夜来南风起,小麦覆陇黄。”小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株,这是( )
A. 细胞生长、分裂、分化的结果 B. 细胞生长、分化的结果
C. 细胞生长的结果 D. 染色体逐渐减少的结果
第II卷（非选择题）
二、识图作答题（本大题共4小题，共40分）
21.如图为某兴趣小组整理的人体结构层次示意图,请据图回答:
(1)人体是由一个一个的细胞构成的,进行生命活动所需要的能量主要来自细胞的 (填细胞结构名称)。
(2)A细胞通过细胞 形成B。在此过程中, 先复制形成形态、数量完全相同的两份,然后分别进入两个新细胞中。
(3)B通过细胞 形成C。图C中构成神经系统的主要是 (填图中序号),构成皮肤表皮的主要为 (填图中序号)。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序组合而成的结构。图中E所示的结构层次为 。
(5)“春风十里不如你,三里桃花不及卿”,“你”和“桃”相比,“桃”不具有的结构层次是 。
22.根据细胞分裂过程示意图,回答下列问题:
(1)图A表示 细胞的分裂过程,图B表示 细胞的分裂过程。
(2)一个细胞连续分裂四次,可得到 个细胞。
(3)动物细胞和植物细胞分裂时,都是 先分裂为两个。
(4)单细胞生物通过细胞分裂进行 。
23.如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题:
(1)番茄果实的表皮起着保护作用,属于 组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大部分属于 组织。
(2) 图中的、、所示的结构属于 器官。
(3)除果实外,该植物体还具有 和 等生殖器官。
(4)番茄与人的结构层次相比没有 。
24.小明同学使用显微镜对草履虫进行观察，请根据所学回答下列问题：
（1）制作临时装片时应吸取表层的培养液进行观察，这是因为草履虫生活需要 ____，所以在表层分布更多。
（2）若想最大范围内观察到草履虫及它们的运动轨迹，选用的镜头组合最合理的是 ____。
A.①和⑤ B.②和④
C.②和③ D.①和③
（3）如图1，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向 ____方向移动。
（4）观察装片时，如果光线很强，可选用显微镜的小光圈和图3的[③]_______（填结构名称）的平面镜来对光。
（5）小明在显微镜下观察到图2所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行_______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确；
B、水稻没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B错误；
C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正确；
D、动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。
故选：B。
1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
2、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
熟练掌握动植物结构的异同点。
2.【答案】C
【解析】 图中过程,细胞体积增大,表示细胞的生长;过程,细胞数目增多,表示细胞的分裂;过程,细胞的形态、结构发生变化,表示细胞分化。
3.【答案】B
【解析】解：根据分析可知：①细胞经过分裂、分化形成②组织，不同的组织按照一定的次序排列，形成具有一定功能的结构单位：器官。植物体直接由器官构成，而动物体由器官构成③系统，再由系统构成动物体。选项B符合题意。
故选：B。
动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。可归纳如下图：
掌握好动、植物体的结构层次是解答本题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、它们发育的起点都是受精卵，A正确；
B、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以玉米和小猫的结构和功能的基本单位都是细胞，B正确；
C、玉米是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；小猫是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，玉米没有系统这一结构，C错误；
D、玉米的根和小猫的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确。
故选：C。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
熟练掌握多细胞生物的结构层次．
5.【答案】A
【解析】解：血液属于结缔组织；小脑是由不同组织构成的器官；果实、种子是植物的生殖器官；因此在结构层次上与其他三项不同的是血液。
故选：A。
细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。解答即可。
解答此题的关键是区分器官和组织的概念。
6.【答案】A
【解析】解：A、绿色开花植物的根、茎、叶主要与营养有关，称为营养器官，正确；
B、人体的皮肤从结构层次上看属于器官，且是人体最大的器官，错误；
C、我们所食用的马铃薯，其实是马铃薯的茎，因此属于植物的营养器官，错误；
D、单细胞动物的身体只有一个细胞构成如草履虫，因此不是所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次，错误。
故选：A。
（1）被子植物通常称为绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
本题考查生物体的结构层次。
7.【答案】C
【解析】解：A、草是植物，结构层次为：细胞→组织→器官→个体；羊属于动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，A错误；
B、草的导管、筛管属于输导组织，但羊的血管不属于输导组织，属于器官，B错误；
C、草和羊的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，C正确；
D、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体，D错误。
故选：C。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。草是植物，羊是动物，它们的结构层次不同。
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查了细胞的生长、分裂和分化。明确细胞的生长、分裂和分化的概念是解决此题的关键。
【解答】
A.生物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大，A错误；
B.只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂。B错误；
C.细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。C正确；
D.通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此同一个受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样。D错误。
故选C。
9.【答案】B
【解析】解：A、棉花和唾液腺都是由不同组织构成的器官，正确；
B、图中A是保护组织，B是输导组织，C是分生组织，D是营养组织，种皮具有保护作用，属于A保护组织，植物体的保护组织具有保护作用，没有分泌作用，动物的上皮组织具有保护和分泌作用，错误；
C、细胞的分裂和分化都是在遗传物质的控制下进行的，遗传物质没有发生改变，a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化，正确；
D、转基因技术培育的抗虫棉新品种，体内的遗传物质发生改变了，属于可遗传变异，正确。
故选：B。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
解答此题的关键是熟练掌握动植物题体的结构层次，并能正确区分组织和器官。
10.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查动植物体的结构层次，解题的关键是掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点。
【解答】
细胞是动植物体结构和功能的基本单位，由细胞构成组织，植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。由组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，蜻蜓是动物，结构层次有系统。荷是植物，结构层次没有系统。
故选D。
11.【答案】D
【解析】解：A、筛管属于输导组织，茎属于器官，A不符合题意；
B、口腔上皮属于上皮组织，唾液腺属于器官，B不符合题意；
C、心脏属于器官，血液属于结缔组织，C不符合题意；
D、西瓜是果实，西瓜籽是种子，它们都属于器官，D符合题意。
故选：D。
细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。
掌握组织和器官的概念是解题的关键。
12.【答案】B
【解析】解：A、甲是植物细胞，乙是胃属于器官，是由动物细胞构成的，因此组成乙的细胞结构和甲是不同的，A错误；
B、乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次--器官，B正确；
C、丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，C错误；
D、丙是植物体，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；丁是人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。
故选：B。
观图可知：甲是植物细胞，乙是胃，丙是植物体，丁是人体。
熟记动植物体的结构层是解题的关键。
13.【答案】D
【解析】竹的结构层次:细胞组织器官竹,熊猫的结构层次:细胞组织器官系统熊猫,D错误。
14.【答案】D
【解析】解：A、被子植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，正确；
B、草履虫是单细胞动物，身体只有一个细胞构成，因此草履虫既是一个细胞也是一个个体，正确；
C、“藕断丝连”的“丝”具有输导作用，属于输导组织，正确；
D、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞不是病毒的结构和功能的基本单位，错误。
故选：D。
植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此分析解答。
明白动植物体的结构层次是解题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A．绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。故苹果属于器官层次，A错误。
B．每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。该图表示组织，B错误。
C．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。该图是鹰，表示个体层次，C正确。
D．人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。该图表示消化系统，属于系统层次，D错误。
故选：C。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
正确识记并理解动植物体的结构层次是解题的关键。
16.【答案】D
【解析】本题考查细胞分化。细胞生长使细胞体积增大;细胞分裂使细胞数目增多;细胞分化产生不同的组织,进而形成不同的器官;细胞癌变是细胞的非正常分裂。
17.【答案】D
【解析】A藕是茎,属于营养器官。B红薯是根,属于营养器官。C白萝卜是根,属于营养器官。D花生是果实,属于生殖器官。
18.【答案】C
【解析】 腺上皮、皮肤的表皮具有保护和分泌等功能,属于上皮组织;血液属于结缔组织。心脏、血管属于器官。运动神经细胞是细胞。
19.【答案】D
【解析】细胞分裂产生的新细胞中染色体形态和数目与原细胞一样,D错误。
20.【答案】A
【解析】细胞生长使细胞体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成组织,小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株,这是小麦细胞生长、分裂、分化的结果。
21.【答案】(1)线粒体 (2)分裂 染色体(遗传物质) (3)分化 (4)器官 系统 (5)系统
【解析】(1)线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的结构,是细胞呼吸产生能量的主要场所。
(2)A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中,染色体(遗传物质)先复制形成形态、数量完全相同的两份,然后分别进入两个新细胞中。
(3)C所示的结构层次是组织,在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞群,这一过程叫做细胞的分化。由B到C的过程是细胞分化。神经组织主要由神经细胞构成,能够接受刺激,产生并传导兴奋,所以图C中构成神经系统的主要是;是上皮组织,有保护和分泌等作用,如皮肤的表皮。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成的结构。图中E所示的是人体的消化系统。
(5) 桃属于绿色开花植物,结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体, 人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体,与人体的结构层次相比,桃的结构层次少了系统。
22.【答案】 (1)动物 植物 (2)16 (3)细胞核 (4)繁殖
【解析】 (1)分析图示,图A表示动物细胞的分裂过程,图B表示植物细胞的分裂过程。(2)细胞分裂一次形成两个细胞,连续分裂四次,形成16个细胞。(3)无论是动物细胞还是植物细胞,细胞分裂时都是细胞核先一分为二。(4)单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖,多细胞生物通过细胞分裂使细胞数目增多。
23.【答案】(1) 保护 营养
(2) 营养
(3) 花 种子
(4)系统
【解析】番茄与人的结构层次相比没有系统,二者都有细胞、组织、器官,但二者的细胞结构不同,组织与器官也不同,如植物体的器官只有六种,但动物体器官却有很多。
24.【答案】（1）氧气
（2）A
（3）左上
（4）反光镜
（5）分裂（生殖）
【解析】【分析】
本题考查草履虫的结构特征和显微镜的成像特点，解答该题时可以从草履虫的结构特征和显微镜的成像特点方面来切入。
（1）草履虫是单细胞动物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛能排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进；草履虫进行分裂生殖。
（2）我们在显微镜下看到的物像是实物的倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
（3）①是目镜、②是物镜、③是反光镜、④是粗准焦螺旋、⑤是细焦螺旋。
【解答】
（1）草履虫的生存需要氧气，表层培养液直接与空气接触，含氧丰富，利于草履虫生存。
（2）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小、数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大、数量少、视野暗。要想观察范围尽量大，放大倍数需要尽量小，显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，则应选择放大倍数最小的目镜①和物镜⑤的组合。故选：A。
（3）我们在显微镜下看到的物像是实物的倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野范围的左上角，则应将玻片向左上方向移动。
（4）遮光器是用来控制通过镜筒的光量，可通过选择不同的光圈实现。使用时，光线强用小光圈，光线弱用大光圈。反光镜是显微镜观察时获得光源的装置，一面为平面镜，一面为凹面镜。所以，观察装片时，如果光线很强，为了控制进光量，可选用小光圈和图3的[③]反光镜的平面镜来对光。
（5）草履虫是单细胞生物，通过细胞分裂进行繁殖，图2中是草履虫正在进行细胞分裂（生殖）。
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七年级上册期末复习第二单元第二章检测试题
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B. 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C. 从结构层次上分析，稻花属于器官
D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
2.如图表示某植物体两种细胞的形成过程,其中表示细胞分化过程的是（ ）
A. B. C. D.
3.概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示（ ）
A. 系统、细胞、组织 B. 细胞、组织、系统
C. 组织、细胞、系统 D. 细胞、器官、系统
4.许许多多活细胞结合在一起，形成各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。下列关于一株玉米和一只小猫的叙述中，不正确的是（ ）
A. 发育起点都是受精卵
B. 结构和功能的基本单位都是细胞
C. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D. 玉米的根和小猫的心脏属于同一个结构层次
5.下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是（ ）
A. 血液 B. 小脑 C. 果实 D. 种子
6.关于生物体的结构层次，下列说法正确的是（ ）
A. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
B. 人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织
C. 我们所食用的马铃薯，属于植物的生殖器官
D. 所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次
7.“风吹草低见牛羊”描写了草原的壮美风光。下列有关草和羊的描述，正确的是（ ）
A. 草和羊的结构层次都包括细胞、组织、器官、系统、生物体
B. 草的导管、筛管和羊的血管都属于输导组织
C. 草和羊的细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核
D. 草和羊细胞中的能量转换器分别是叶绿体和线粒体
8.考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿，经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有朝气，有理想的新时代“追梦”少年，这与你身体细胞的生长、分裂和分化是分不开的。关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ）
A. 人身体的长大，主要与细胞的生长有关
B. 所有细胞生长到一定程度都会进行分裂
C. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
D. 同一受精卵细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量发生了变化
9.新疆棉花拥有较高的品质优势，这使新疆成为了世界上多数服装制造商首选的原材料采购源头。如图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是（ ）
A. 在生物体的结构层次中，棉花与人体内的唾液腺都属于器官
B. 棉花种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌
C. 同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
D. 利用转基因技术培育的抗虫棉新品种，产生的抗虫变异属于可遗传变异
10.6月正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的时节，相对于蜻蜓，“荷”缺少下列哪一结构层次（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
11.从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（ ）
A. 筛管与茎 B. 口腔上皮与唾液腺
C. 心脏与血液 D. 西瓜与西瓜籽
12.生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是 ( )
A. 组成乙的细胞结构和甲是相同的
B. 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次 ﹣ ﹣ 器官
C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D. 丙和丁的生物体结构层次是相同的
13.下列关于一根竹和一只熊猫的叙述,错误的是（ ）
A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞
B. 它们都可以由受精卵分裂、分化而来
C. 竹的茎和熊猫的胃都属于器官层次
D. 它们的结构层次都是:细胞组织器官生物体
14.下列有关生物体结构层次的叙述不正确的是（ ）
A. 被子植物没有系统层次
B. 草履虫既是一个细胞又是一个个体
C. “藕断丝连”的“丝”属于输导组织
D. 细胞是所有生物结构和功能的基本单位
15.从多细胞生物体生命系统的结构层次上看，属于生物个体这一结构层次的是（ ）
A. B.
C. D.
16.“麻雀虽小,五脏俱全。”生物体内存在不同的组织和器官是由细胞的 形成的（ ）
A. 生长 B. 分裂 C. 癌变 D. 分化
17.新型冠状病毒肺炎疫情暴发后,某小区为防止交叉感染,由楼长免费为业主们采购蔬菜、水果、粮油等生活物品。下列采购的物品中属于植物的生殖器官的是( )
A. 藕 B. 红薯 C. 白萝卜 D. 花生
18.下列结构中属于组织的是( )腺上皮心脏血液血管皮肤的表皮运动神经细胞
A. B. C. D.
19.下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是( )
A. 细胞核先分裂,细胞质再分裂
B. 细胞膜向内凹陷缢裂,将细胞一分为二
C. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多
D. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
20.北方气候相对干冷,多种植小麦。“夜来南风起,小麦覆陇黄。”小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株,这是( )
A. 细胞生长、分裂、分化的结果 B. 细胞生长、分化的结果
C. 细胞生长的结果 D. 染色体逐渐减少的结果
第II卷（非选择题）
二、识图作答题（本大题共4小题，共40分）
21.如图为某兴趣小组整理的人体结构层次示意图,请据图回答:
(1)人体是由一个一个的细胞构成的,进行生命活动所需要的能量主要来自细胞的 (填细胞结构名称)。
(2)A细胞通过细胞 形成B。在此过程中, 先复制形成形态、数量完全相同的两份,然后分别进入两个新细胞中。
(3)B通过细胞 形成C。图C中构成神经系统的主要是 (填图中序号),构成皮肤表皮的主要为 (填图中序号)。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序组合而成的结构。图中E所示的结构层次为 。
(5)“春风十里不如你,三里桃花不及卿”,“你”和“桃”相比,“桃”不具有的结构层次是 。
22.根据细胞分裂过程示意图,回答下列问题:
(1)图A表示 细胞的分裂过程,图B表示 细胞的分裂过程。
(2)一个细胞连续分裂四次,可得到 个细胞。
(3)动物细胞和植物细胞分裂时,都是 先分裂为两个。
(4)单细胞生物通过细胞分裂进行 。
23.如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题:
(1)番茄果实的表皮起着保护作用,属于 组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大部分属于 组织。
(2) 图中的、、所示的结构属于 器官。
(3)除果实外,该植物体还具有 和 等生殖器官。
(4)番茄与人的结构层次相比没有 。
24.小明同学使用显微镜对草履虫进行观察，请根据所学回答下列问题：
（1）制作临时装片时应吸取表层的培养液进行观察，这是因为草履虫生活需要 ____，所以在表层分布更多。
（2）若想最大范围内观察到草履虫及它们的运动轨迹，选用的镜头组合最合理的是 ____。
A.①和⑤ B.②和④
C.②和③ D.①和③
（3）如图1，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向 ____方向移动。
（4）观察装片时，如果光线很强，可选用显微镜的小光圈和图3的[③]_______（填结构名称）的平面镜来对光。
（5）小明在显微镜下观察到图2所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行_______。
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