第1节 从生物圈到细胞
【课前预习】
一、学习目标：
1.举例说明生命活动建立在细胞基础上
2.说出生命系统的结构层次
3.认同细胞是最基本的生命系统
二、学习重点：
1.生命活动建立在细胞的基础上
2.生命系统的结构层次
3.认同细胞是基本的生命系统
三、问题引领：
1.为什么说生命活动离不开细胞？
2.地球上生命系统可以分为哪些层次？
3.为什么说细胞是基本的生命系统？
四、疑惑与思考：
【课内探究】
探究点一、生命活动离不开细胞
问题1.结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解的SAR病毒是一种什么样的生物？
问题2.SARS病毒是怎样生活和繁殖的？
问题3.生命活动离不开细胞的实例
生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明
草履虫 单细胞生物 运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物具有______________
人 多细胞生物 生殖和发育 繁殖、生长和发育 多细胞生物的生命活动是从____开始的，其生长和发育也是建立在__________________基础上的
人 多细胞生物 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要_________的参与
艾滋病毒 非细胞形态的生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒在__________中繁殖
人 人和高等动物 免疫 应激性 免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应，需要________的参与
总结：生命活动离不开 ，病毒 细胞结构，只有依赖 才能生活， 是生物体结构和功能基本单位。
探究点二、生命系统的结构层次
1.生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么 (以龟为例) ？高等动物与高等植物有什么区别？
2.你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？
3.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？
【当堂检测】
一、选择题
1.关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ）
A.草履虫的生命活动离不开细胞
B.病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动
2.下列哪种生物不是由细胞构成的（ ）
A.变形虫 B.酵母菌 C.衣藻 D.烟草花叶病毒
3.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（ ）
A.池塘里的一只青蛙
B.青蛙的表皮细胞
C.表皮细胞中的水和蛋白质
D.一个池塘
4. 下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是 （ ）
A.细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈
B.细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生物圈、生态系统
C.细胞、组织、器官、系统、种群、生物体、群落、生态系统、生物圈
D.细胞、组织、器官、生物体、系统、种群、群落、生态系统、生物圈
5.绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A.细胞—组织—器官—植物
B.细胞—组织—系统—植物体
C.细胞—器官—系统—植物
D.细胞—器官—组织—植物体
二、简答题
6.某科研小组分离出完整 ( http: / / www.21cnjy.com )的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。
（1）此科研小组研究的内容是生命系统的 水平。
（2）此实验的结论是 。
（3）生命系统中最大的层次是 ，最小的层次是 。
参考答案：
一、选择题
1.B 2.D 3.C 4.A 5.A
二、简答题
6.（1）细胞
（2）淀粉在叶肉细胞中产生
（3）生物圈 细胞第2节 细胞的多样性和统一性
【学习目标】
知识目标：①说出原核细胞和真核细胞的区别联系。
②分析细胞学说建立的过程。
能力目标：①用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
②运用制作临时装片的方法。
情感目标：①认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。
②讨论技术进步在科学发展中的作用。
③认同细胞既具有多样性又有统一性。
【学习重点】①用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
②分析细胞学说建立的过程。
【学习难点】原核细胞和真核细胞的区别和联系。
【课前导学】
1.观察细胞的实验
使用显微镜的基本程序是：安放→对光→___________→______________。
2.使用高倍镜的方法：首先在 下观察清楚，找到物象，移至____ ，转换 ，换上 ，通过调节 来调节视野亮度，再调节 ，直到看清物象为止。
3.原核细胞和真核细胞
（1）细胞具有相似的基本结构，如_________、_________和_____________，这反映了细胞的___________________。
（2）根据细胞内以有无_______，把细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞分为___________和__________两类。原核细胞具有与真核细胞相似的_________，没有由______包被的________，也没有______，但有一个环状DNA分子，位于______。真核细胞染色体的主要成分也是_______。这让我们看到了真核细胞与原核细胞的___________。
（3）真核生物由__________细胞构成，原核生物由____________细胞构成。
4.细胞学说的建立
_______世纪由_________和________两位科学家建立了细胞学说。其要点有：
（1）细胞是一个_______，一切________都由细胞发育而来，并由______所构成。
（2）细胞是一个_______________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从______________中产生。
【课堂导学】
一、原核细胞和真核细胞的主要区别
原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的 ，也可以说有无 ，
有核膜就是有成形的细胞核，无核膜就是无成形的细胞核。
原核细胞和真核细胞的主要区别
原核细胞 真核细胞
细胞壁 主要成分是肽聚糖 主要成分是纤维素
核结构 拟核，无核膜、核仁DNA不与蛋白质结合 具有真正的细胞核，有核膜、核仁、DNA与蛋白质结合形成染色体
细胞器 只有核糖体 种类多，结构复杂
大小（直径） 1～10 μm 10～100 μm
种类 细菌、蓝藻、放线菌、衣原体等 植物、动物、真菌等
二、细胞学说建立的过程
1.细胞的发现：1965年 ( http: / / www.21cnjy.com )，英国科学家 用自己设计并制造的显微镜观察栎树软木塞切片时，发现了只有细胞壁的死细胞，这是人类第一次发现细胞。
2.细胞学说的主要建立者：两位德国科学家—— 。
3.细胞学说的内容
4.细胞学说的意义
（1）细胞学说的建立，标志着细胞学的兴 ( http: / / www.21cnjy.com )起，意味着人们对生物体的认识由器官层次进入细胞层次，可以通过对细胞的研究进一步认识生物的生长、繁殖及其他生命现象，极大地推进了人类对生命世界的认识，有力地促进了生命科学的发展。（2）恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一。
5.【合作探究】通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现有哪些特点？
小结：本节内容到底哪些是在介绍细胞的多样性，哪些是在谈细胞的统一性？
【课堂检测】
1.下列生物中属于真核生物的是（ ）
A.酵母菌 B.发菜 C.HIV D.乳酸菌
2.叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比，其主要区别是（ ）
A.有细胞壁 B.有细胞膜 C.有细胞质 D.有细胞核膜
3.下列有关细胞的叙述中，错误的是（ ）
A.根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞
B.一个细胞就是一个有机的统一体
C.生物体都是由细胞构成的
D.细胞是生物体结构和功能的基本单位
4.下列关于细胞和生物的叙述，正确的是（ ）
A.所有的细胞都由相同的化合物组成 B.所有的生物都由细胞构成
C.所有的细胞都由一样的结构组成 D.所有的细胞都来自于其他细胞
5.具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（ ）
A.噬菌体、乳酸菌 B.细菌、蓝藻
C.变形虫、草履虫 D.蓝藻、酵母菌
6.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.核酸 D.核膜
7.下列生物中不属于真核生物的是（ ） ①噬菌体 ②颤藻 ③酵母菌 ④水绵
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是（ ）
A.内质网 B.核糖体 C.细胞核 D.线粒体
9.下图为细菌和蓝藻结构图，据图回答：
( http: / / www.21cnjy.com )（1）图A为 ，图B为 。
（2）图A、图B与酵母菌相比最主要 ( http: / / www.21cnjy.com )的特点是 ，与酵母菌细胞相比，结构的共同点是 。
10.下列四组生物细胞结构最相似的是（ ）
A.变形虫、草履虫、蘑菇 B.蓝藻、绿藻、褐藻
C.小麦、香茄、大豆 D.酵母菌、大肠杆菌、噬菌体
答案：
1、A 2、D 3、D 4、D 5、B 6、B 7、A
8、B
9、（1）蓝藻 细菌
（2）细胞核没有核膜包围， 有细胞膜、核糖体等
10、C
