课题 六、测滑轮组的机械效率 节次
主备人 审核人 授课人
学习目标（任务） 1．知识与技能：进一步理解有用功、额外功和总功的含义；知道提高机械效率的意义和主要方法。2．过程与方法：经过举例理解有用功、额外功、总功及机械效率；通过讨论，了解如何提高机械效率。3．情感、态度与价值观：关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 学习重点难点 重点：学会实验研究测量滑轮组机械效率的方法难点：运用影响滑轮组机械效率的因素解决问题。
学生自主学习方案 导学案
学习流程 ①读书自学②合作探究③问学释疑 一、复习旧知 (先填写，并准备回答下列知识点)1、功的计算公式_____________。2、总功:________________________________。有用功:____________________________。3、机械效率的定义及计算公式：___________________________________二、自主学习：阅读教材116-119页回答相关问题一、实验器材与装置 1.实验原理：η= = 2.实验测量的四个物理量有 、 、 、 3.器材：测量力的工具是 ；测量距离的工具 ；其它器材包括：滑轮、 、 、 二、实验操作与思考1.让一学生演示组装器材，并讨论交流：①为什么实验中一般不向下测拉力？ ②组装滑轮组时，应怎样防止滑轮翻滚脱槽？2.怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮组对钩码的力？ 3.如何测量绳子自由端被提升的距离S和重物上升的距离h？ 4：影响滑轮组机械效率大小的因素有哪些？① ② ③ ④ 5.分组实验，并将实验数据记录在117-118页的表中。三、交流讨论：各实验小组汇报实验结果，交流实验心得并讨论1.同一滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？为什么？ 2.不同滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率相同吗？为什么？ 3.物体上升的高低影响滑轮组机械效率吗？
学习流程 ④过关检测⑤拓展延伸 4.怎样提高滑轮组的机械效率？ ( http: / / www.21cnjy.com ) 5、对于已经组合好的滑轮组，测量其机械效率一定要用刻度尺吗 课后巩固练习1.下列关于机械效率的说法正确的是 ( )A. 机械效率可以提高到100％B．机械效率总小于1C．功率大的机械，机械效率高 D．机械效率越高，有用功就越多2.各种机械在使用时产生额外功的原因不 ( http: / / www.21cnjy.com )完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析图中三种做功情况(设滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是____图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1m，各种情况机械做的有用功均为_____，由此可判断出_______图的机械效率最大。(g取10N/Kg) ( http: / / www.21cnjy.com )3.如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一 ( http: / / www.21cnjy.com )桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为ηl，用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则( ) ( http: / / www.21cnjy.com )A．Wl=W2 ηl=η2 B．W1=W2 ηl<η2C. W1η2 D．W1>W2 ηl<η24.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm12101.5202553.010（1）实验中应 拉动弹簧测力计．（2）第一次实验测得滑轮组的 ( http: / / www.21cnjy.com )机械效率为 ；第二次实验时滑轮组的机械效率 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率．（3）若不计摩擦，该动滑轮的重为________________。一个工人用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组（不计摩擦和绳重），站在地上将400N重的货物经过10s匀速提高4m，所用的拉力是250N。求：（1）画出该滑轮组绳子的绕法。（2）这个工人做功的功率是多少？（3）此时滑轮组的机械效率是多少？（4）若把800N的重物提起，工人至少要用多大的拉力？
教后记六、测滑轮组的机械效率
一、学习目标
1.学会测定滑轮组的机械效率
2.知道机械效率总小于1
3.知道如何提高滑轮组的机械效率
二、自主学习
1.写出滑轮组提升重物时，计算机械效率的计算公式。
2.欲测量轮组提升重物时的机械效率，需要测量哪些物理量？用到哪些实验器材？其中测量工具是哪些？
3.怎样组装器材（画图说明）
4.进行实验过程中，操作要点有哪些？尝试写出实验步骤。设计记录数据的表格。怎么处理数据，计算机械效率？
三、新课学习
1、小组交流自主学习内容。
2、全班讨论，制定实验方案，写出完整实验步骤。
3、按要求完成实验任务。
[实验1]测定滑轮组的机械效率
[实验2]针对同一个重物，用不同的滑轮组提升，测定滑轮组的机械效率
4、讨论：影响滑轮组机械效率的因素有哪些？怎样提高滑轮组机械效率？
四、巩固深化
1．测定滑轮组的机械效率，除了需要动滑轮、定滑轮、铁架台和钩码外，还需要_______、_______和_______。
2．测机械效率依据的公式是_______。
3．图是测机械效率的实验装置。若请你用这个装置测定滑轮组的机械效率.
（1）你应该 ___弹簧 ( http: / / www.21cnjy.com )测力计使物体G升高，从弹簧测力计上读出 _______值。用刻度尺测出 和 的值。
（2）机械效率η= ___。
（3）若测出的G=3.6N，h=0.2m， ( http: / / www.21cnjy.com )弹簧秤示数为1.5N，则s= m，拉力F做功 _______，η= 。
（4）实验中若增加物体G的重，则机械效将 。（填“变大”、“变小”、或“不变”。）
4．通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（ ）
A．增加动滑轮，减小拉力
B．减少提升重物重力，减小拉力
C．减少提升高度，减少做功
D．增加提升重物重力，增大有用功
5．某人用如图所示的滑轮组 ( http: / / www.21cnjy.com )吊起重1000N的物体，滑轮组的机械效率是80%，他在200s内把绳子自由端拉下8m，求此人做了多少有用功？(不计绳的重力和轮与轴的摩擦)
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五、课后练习
1．如图是测定机械效率所用的滑轮，A为定滑轮，B为动滑轮．若使绳的拉力沿向上的方向作用。
（1）如何组装该滑轮组，请画在图上．
（2）在这个实验中需要测量的物理量是_ ( http: / / www.21cnjy.com )____________，______________，___________和________________。
（3）在这个实验中所需要的测量工具是：________和_______．
2．在侧滑轮组的机械的实验中，甲、 ( http: / / www.21cnjy.com )乙、丙、丁四组同学测得的值分别为：0.7%、72%、100%和113%，这四个结果中可能正确的是（ ）
A．甲组 B．乙组 C．丙组 D．丁组
3．如图所示，甲、乙两滑轮组中所使用的滑轮相同，仅绳的绕法不同，下列说法正确的是（ ）
A．甲滑轮组更省力，机械效率也更高
B．乙滑轮组更省力，机械效率也更高
C．吊起相同重物，两滑轮组机械效率相同，乙滑轮组更省力
D．两滑轮组省力情况和机械效率都一样
4．如图所示的滑轮组吊起重物（绳重和摩擦力不计），在把600牛的物体匀速提高2米的过程中，动力做的功为1500焦。
求：（1）提起重物时作用在绳端的拉力是多大？
（2）滑轮组的机械效率是多大？
5.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）实验装置如下图(1)通过表中 ( http: / / www.21cnjy.com )数据可分析出实验1是用_____图做的实验，实验2是用______图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_________________，可以提高滑轮组的机械效率．
G
F
G
G
F1
甲
F2
G
乙
F
G
