第二节 生物进化的历程（学案）

八 年 级 生 物 高 效 课 堂 学 ( http: / / www.21cnjy.com )案班级： 姓名： 审核人：
课题 第二节 生物进化的历程 设计人 郭志显 课 型 预习展示
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学习目标 1.能够举例说出研究生物进化的方法。2.列举生物进化的证据。3.概述生物进化的主要历程。
重点难点 概述生物进化的主要历程；
学习过程：一、自主学习。1.比较：根据一定的 ，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的 之处。2、化石：生物的 、遗物或 ，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。3.教材第57-58页“资料分析”资料1：推测：鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类的进化顺序为： 。资料2：推测：人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之， 较远。4．研究生物进化过程中的重要证据。（1）郑氏始孔子鸟化石：郑氏始孔子鸟既像鸟 ( http: / / www.21cnjy.com )，又像 ，由此可以推断鸟类可能是由 进化而来的。（2）生物形态结构:
通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较，可以说明它们可能是由 进化而来的。5．植物进化的历程：藻类植物 苔藓植物 种子植物 6．动物进化的历程：无脊椎动物：单细胞动物 扁形动物 线形动物 环节动物 节肢动物。 鸟类脊椎动物： 两栖动物 7.生物进化的总体趋势： ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 。二、合作探究1. 请你阅读下面的资料然后回答下面的问题：中国科学家在野外找到一块化石，将化石中 ( http: / / www.21cnjy.com )的动物取名为“顾氏小盘龙”。经过观察后发现它具有这样一些特征：浑身披有羽毛，全长大约77厘米，四肢上有尖锐而弯曲的爪子和比身体长的尾巴，最特别的是前后肢无论是从结构上还是从外部形态上来看都像现在鸟的翅膀。（1）请你分析它与现存的哪类动物有着亲属关系？请你说明理由。
（2）请你分析它最可能是树栖还是地栖？并说明理由。（3）如果在第一块化石所在地层之处 ( http: / / www.21cnjy.com )又找到第二块化石，它的特征是身体扁平，全身具有鳞片，无四肢，但身体两侧有桨状结构。那么第一块化石和第二块化石比较，哪一块更古老一些？并说明理由。2.进化树又称“系统树”、“系谱树 ( http: / / www.21cnjy.com )”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图14分析回答：（1）树根处[A]代表________，它生 ( http: / / www.21cnjy.com )活在________中．
（2）A由于____ ____不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是___ _____．
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________进化来的．
（4）C与蕨类植物的区别是_ ____．
（5）．从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是_____ _ _． 三、总结归纳：四、达标检测：练习册P50页1---11题。
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