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1.1物质具有一定的特性与功能
考点分布 考查频率 命题趋势
考点1 物理性质 ☆☆ 关于物质具有一定的特性与功能,主要在课本7年级走近科学开始讲述，如质量，长度，体积，密度等，在中考中他们作为最基础的知识构架，要求同学们知道不同物质具有不同的物理性质和化学性质，如硬度、弹性、磁性、导热性、导电性、溶解性、酸碱性等;知道质量的定义，学会用天平测量质量；理解密度所反映的物质属性，会测量固体和液体的密度;知道外界条件（如温度、压力等）能影响物质的性质。
考点2 化学性质 ☆☆
考点3 长度的测量 ☆☆
考点4体积的测量 ☆☆
考点5温度的测量 ☆☆
考点6质量的测量 ☆☆
考点7密度及其测量 ☆☆☆
考点8几个重要的科学概念 ☆☆☆
■考点①物理性质
1.物理变化：如果物质只发生颜色、状态等变化，而没有产生新的物质，这种变化叫做物理变化。
2.常见的物理变化：
三态变化 玉雕 竹编
3.物理性质：在物质的多种性质中，颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、延展性、导热性、导电性等性质，是物质不需要发生化学变化就能表现出来的这些性质叫做物理性质。
■考点②化学性质
1.化学变化：如果物质在发生变化后有新物质产生，这种变化叫做化学变化，化学变化常伴随物理变化。
2.常见的化学变化：铁会生锈，磁铁能吸起铁粉，却吸不起铁锈，可见铁锈不是失。铁生锈的实质是铁和空气中的氧气发生了反应，生成了三氧化二铁。同样，无色的氢氧化钠溶液和黄色的氯化铁溶液混合后，会发生反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀。
3.化学性质：物质的有些性质，如铁会生锈、氢氧化钢能和氯化铁反应生成氯氧化铁、木炭能燃烧(碳和氧气反应)生成二氧化碳和水，等等，这些性质只能在物质的化学变化中才能表现出来。叫做化学性质。
■考点③长度的测量
1.刻度尺的使用
正确操作方法 举例
选 根据要求测量的长度和精确程度,选择适当量程和分度值的刻度尺 根据要求测量的长度和精确程度,选择适当量程和分度值的刻度尺
看 看零刻度线是否磨损 零刻度线磨损了,另选一个整刻度线作为测量的起点
看清量程和分度值 刻度尺的量程为0~3 cm,分度值为1 mm
放 将刻度尺的零刻度线或某一整刻度线对准物体的一端
尺边要沿着被测直线,不能歪斜 没有放正
有刻度线的一边必须紧贴被测物体 刻度线没有与物体紧贴
读 视线要正对刻度线且与尺面垂直
应估读到分度值的下一位 如上图视线B正对2.4 cm刻度线,正确读数为2.40 cm
记 测量结果必须有单位,没有单位的测量结果无意义
■考点④体积的测量
1.体积:物体占有空间的大小。常用单位:立方米 ,符号m3.
2.单位及其换算
单位 立方米 立方分米 立方厘米
符号 m3 dm3 cm3
单位换算 1m3=103dm3 =106cm3;1m3= 103L,1L=103cm3=103ml
3.体积的测量
(1)测量形状规则的物体的体积:可采用米尺(刻度尺)测量其长、宽、高,然后进行计算(注意:单位统一)。
(2)测量液体或形状不规则的固体的体积:常用量筒或量杯进行测量。
(3)使用量简(或量杯)时的注意事项
①首先要看清它的测量范围和最小刻度。
②量筒必须放在桌面上。
③读数时,使量筒壁上的刻度正对自己，视线要与量筒内液体的液面的凹形最低处保持水平。俯视时,读数偏大;仰视时,读数偏小。
■考点⑤温度的测量
温度:物体的冷热程度。
（1）温度的单位:温度的常用单位为摄氏度,用符号℃表示。
注:规定在标准大气压下冰水混合物的温度为0 ℃,沸水的温度为100 ℃,0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一等份就是1摄氏度。
零摄氏度以下,应读作“零下多少摄氏度”或“负多少摄氏度”。
（2）温度计的原理:实验室常用的水银、酒精等液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（3）温度计的使用:
①不能超过温度计量程;
②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触;
③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数;
④读数时视线要与温度计内液面相平。
（4）体温计:
①体温计的测量范围通常为35~42 ℃,分度值为0.1 ℃;
②体温计的玻璃管与玻璃泡之间有一段特别细的弯曲的玻璃管;
③体温计可以离开人体读数。下次使用前要用力甩几下,把玻璃管中的水银甩回到玻璃泡中。
注意：误差与错误
误差 错误
产生原因 1.仪器精确度不够；2.实验方法不完善； 3.环境对仪器的影响；4.观察者估读时的偏差 不遵守测量仪器的使用规则、实验方法不当或者记录测量结果时粗心
可否避免 不可避免 可以避免
特点 有误差的测量数据一般比较接近真实值 错误的数据一般远远偏离真实值
控制方法 ①采用多次测量求平均值的方法;②采用精确度更高的测量工具;③运用更完善的实验方法 采用正确的测量方法,遵守仪器的使用规则,记录数据时要细心
■考点⑥质量的测量
质量概念:质量表示物体含有物质的多少。质量是物体的属性,它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。
质量的单位:常用单位是千克（kg），比它小的单位有克(g)和毫克(mg)。
质量的测量:实验室常用托盘天平测量物体质量。
天平的使用
1.天平的调节:依照“游码归零”和平衡螺母“左偏右调,右偏左调”的原则调节平衡。
2.质量的测量:
调平:把天平放在水平面上,把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处,再调节横梁两端的平衡螺母,使天平平衡。
称量:被测物体放左盘,砝码放右盘,放在天平上的物体质量不能超过天平的称量。用镊子向右盘由大到小逐个加减砝码再调节游码,直到天平重新平衡。读数时要把砝码质量和游码所示质量相加（m物=m砝+m游示）。
■考点⑦密度及其测量
1.单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。
2.密度是物质的一种特性,与质量的多少、体积的大小无关,但当温度、状态等发生改变时,物质的密度也将发生改变。同种状态下,同种物质的密度相等，可以根据密度来鉴别物质,并可用于计算物质的质量或体积。
注:一个容积不变的容器内,气体的密度会随质量的变化而变化。
3.密度公式p= (p表示密度,m表示质量,V表示体积)。
4.密度的单位有:Kg/m3或千克/米3，1克/厘米3=1000 千克/米3。
(1)利用公式ρ=m/V 计算某种物质的密度或鉴别物质。
(2)利用公式m=ρV计算体积为V的某种物质的质量。
(3)利用公式V=m/ρ计算质量为m的某种物质的体积。
5.密度知识的应用
应用 公式 方法 举例
鉴别物质种类 ρ= 用天平和量筒测出物体的质量和体积,用公式计算出物体的密度,再查密度表,看与何种物质的密度相同 测算出一件工艺品是由哪种材料制成的
计算较大物体的质量 m=ρV 通过查密度表或测一小块样品得到密度,再测出它的体积,根据公式算出该物体的质量 求一块大理石纪念碑的质量
计算不规则物体的体积 V= 用天平测量物体的质量,物质的密度可以从密度表中查出,根据公式可算出不规则物体的体积 测量形状不规则的机器零件的体积
■考点⑧几个重要的科学概念
1、物质都具有能量,人进行的一系列活动、点亮的电灯、转动的风扇、发声的音响都需要能量。
2、能量有不同的形式,如阳光普照大地具有太阳能;被拉弯的弓具有形变的能;风和流动的水具有动能。
3、能量可以从一种形式转化为另-种形式。双手互相迅速摩擦,双手会发热,摩擦过程中还会发出声音,
这是运动的能量转化为热能和声能;风力发电就是把风的动能转化为电能的过程。
4、信息需要传播。人类信息的传播主要通过文字、符号、图像和声音等多种形式进行。书籍、报纸和广告
是信息的载体。广播、电视和电话是传播信息的工具。
■考点1物理性质
[典例1]世界充满了变化，下列过程只发生物理变化的是（ ）
A．树叶变黄 B．钻木取火 C．灯泡发光 D．溶洞形成
◆变式训练诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．夜来风雨声，花落知多少
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
■考点2化学性质
[典例2]（2023秋 诸暨市期中）古丝绸之路将我国发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中发生化学变化的是（ ）
粮食酿酒 B．纺纱织布 C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城
◆变式训练（2023秋 浙江期中）如图是浙江省部分非物质文化遗产，其主要制作过程属于化学变化的是（ ）
开花石雕 B．温州剪纸 C．永康锡艺 D．龙泉青瓷烧制
■考点3长度的测量
[典例3]（2023秋 金华期中）小红在科学课外实践活动中，想测出一根细钢丝的直径，于是她利用一支铅笔，将细钢丝在铅笔上绕了几匝，然后用毫米刻度尺量出N匝的细钢丝直径长度之和L，那么，每根细钢丝的直径d＝。小红重新绕了相同匝数的细钢丝，而每次测出的细钢丝直径的长度之和L数值不同，故算出的直径d也有差别，则原因不合理的是（ ）
A．细钢丝粗细不均匀
B．绕细钢丝时紧密程度不同
C．读数时的估读有偏大或偏小的情况
D．钢丝绕制的匝数不同
◆变式训练（2023秋 浙江期中）在探究人的身高与脚长的关系时，小李同学用一把刻度准确的刻度尺前后四次测得同一个脚印的长度分别为24.20cm、24.21cm、24.20cm、28.25cm下列说法中不正确的是（ ）
A．最后的测量结果应为24.20cm
B．这把刻度尺的最小刻度值是1mm
C．24.21cm这个数据是不正确的
D．24.20中最末一位数字“0”是有意义的
■考点4体积的测量
[典例4]（2023秋 金华期中）小科想测出塑料空盒的体积，他做了下面四个步骤：
①往量筒中倒入适量的水（如图①）；
②将空塑料盒放入量筒中（如图②）；
③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中（如图③）；
④将小铁块放入塑料空盒内部，将塑料盒放入量筒中（如图④）。
则上述四个步骤中可测出塑料空盒体积的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
◆变式训练如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后堵上瓶口，将瓶子倒置测出水面离瓶底的高度为l2，则瓶子的容积约为（ ）
A． B． C． D．
■考点5温度的测量
[典例5]（2023秋 金华期中）一支已用过的体温计，水银柱液面示数为37.9℃，消毒后，用此体温计直接测两个病人的体温，第一个为37.9℃，第二个为38.6℃，由此可以确定（ ）
A．两个病人都在发烧
B．第一个病人发烧，第二个病人不发烧
C．第一个病人不发烧，第二个病人发烧
D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧
◆变式训练（2023秋 余姚市期中）有一支温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为31℃，最低读数为22℃，则该房间一天内的温差为（ ）
A．8.1℃ B．9℃ C．10℃ D．11℃
■考点6质量的测量
[典例6]（2023秋 鄞州区期中）一架天平的称量范围是200g,有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量结果为145g,他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是（数值表示加砝码的质量，“↑”表示拿掉砝码）（ ）
A．100g↓、20g↓、20g↓、5g↓
B．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓
C．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓ 10g↓↑、5g↓
D．50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓
◆变式训练（2023秋 余姚市校级期中）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g,一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，但此时食盐和砝码的位置已不能调换，请给他一个的建议，使他继续实验，并准确量出食盐的质量（ ）
A．将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡
B．将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡
C．在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡
D．在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡
■考点7密度及其测量
[典例7]（2023秋 海淀区校级期中）关于、和它们的变形公式，下列说法正确的是（ ）
A．速度越大的物体运动的路程越大
B．速度越大的物体运动的时间越短
C．质量越大的物体密度越大
D．密度与质量和体积无关
◆变式训练（2023 淮安）用托盘天平和量筒测量金属块的密度。
（1）将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，指针静止时的位置如图甲所示，应将平衡螺母向 调节，使指针对准分度盘中央的刻度线。
（2）将金属块放在左盘，向右盘中加、减砝码，并移动游码，当天平再次平衡时，所加砝码的质量及游码的位置如图乙所示，该金属块的质量为 g。
（3）将金属块放入装有40mL水的量筒中，液面位置如图丙所示，则金属块的密度为 g/cm3。
■考点8几个重要的科学概念
[典例7]（2023秋 上城区校级期中）能的形式是多种多样的。那么，与分子的运动密切相关的能是（ ）
内能 B．电能 C．核能 D．机械能
◆变式训练（2023秋 西湖区校级期中）自然界中能量的形式多种多样，下列物体所具有能量形式表述错误的是（ ）
A．强度很大的爆炸，不仅有耀眼的光芒，并且伴随着巨响，这是因为爆炸声具有声能
B．我们平时吃的米饭中蕴含着化学能
C．汽车行驶时需要消耗燃料（如汽油），燃料中储存的能量属于热能
D．在空中飞行的蒲公英种子具有机械能
1．（2023 郴州）下列测量工具读数正确的是（ ）
A．物体的长度：2.70cm B．温度计的示数：34℃
C．游码在标尺上的读数：4.4g D．量筒中水的体积：25mL
2.（2023 淄博）由同种金属材料制成的甲、乙两个正方体，它们的质量分别为180g和210g,体积分别为20cm3和30cm3。这两个正方体中，如果有一个是实心的，则（ ）
A．甲是实心的，金属材料的密度是7g/cm3
B．甲是实心的，金属材料的密度是9g/cm3
C．乙是实心的，金属材料的密度是7g/cm3
D．乙是实心的，金属材料的密度是9g/cm3
3.（2023 常州）如图甲所示，西班牙制造的新式列车车厢的宽度l＝3.500m。为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度，如图乙所示，测量结果为：l1＝3.600m、l2＝3.480m、l3＝3.540m。技术人员使用的刻度尺分度值为 ，新式列车车厢 （能/不能）通过该隧道。
4.（2023 泰州）小明使用天平和量筒测量石块的密度。
（1）将天平放在水平台面上，如图甲所示，是小明刚调节完天平平衡的情形。请你指出他调节过程中遗漏的操作步骤： 。补上遗漏步骤后，为使天平重新平衡，应将平衡螺母向 调节。
（2）用调好的天平称石块的质量，测量结果如图乙所示，则石块的质量为 g。接着他在量筒中倒入30mL的水，再将石块浸没在水中，水面位置如图丙所示，则石块的密度为 g/cm3。
（3）以下操作会导致石块密度的测量值偏大的有： （多选，填字母序号）。
A.读取量筒示数时视线俯视液面
B.先测石块的体积后测石块的质量
C.石块放入量筒时有部分水溅起附在筒壁上
5.（2022 台州）某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄塑料管来测量新鲜鸡蛋的密度，步骤如下：
（1）室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察到 现象时，所得溶液为饱和溶液。
（2）将新鲜鸡蛋放入上述饱和溶液中，鸡蛋处于漂浮状态。然后慢慢加水，当鸡蛋处于 状态时，鸡蛋的密度等于食盐溶液的密度。
（3）把鸡蛋从食盐溶液中取出，将总质量为10.5克、底面积为1厘米2的塑料管放入该食盐溶液中，直立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10厘米，如图所示。请计算该新鲜鸡蛋的密度为多少？ 。
1.（2023秋 鄞州区期中）下列单位换算正确的是（ ）
A．180秒=180×分钟=3分钟
B．1.8米=1.8×1000=1800毫米
C．0.55升=0.55×1000毫升=550毫升
D．0.556千克=0.556千克×1000=556克
2.（2023秋 慈溪市校级期中）2020年12月17日嫦娥五号从月球上采集回来1731克土壤。研究所获得一定量的月壤样品，并进行研究。下列过程会引起质量变化的是（ ）
A．将样品高温灼烧
B．将样品粉碎
C．将样品在密闭容器中加热
D．将样品从月球带到地球
3.（2023秋 鹿城区校级期中）科学家门捷列夫说“科学是从测量开始的”。请结合所学的科学测量知识，完成问题。下列测量铁钉长度的四种方法中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4.（2023秋 苍南县期中）小溪利用自制的4支温度计（瓶子、细管材质、瓶内液体均相同）分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，则烧杯内水温最高的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
5.（2023秋 慈溪市校级期中）“纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计。研究人员在碳上纳米管中充入液态的金属镓，当温度变化时，通过电子显微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值。这种温度计的测量范围是 30～490℃，可用于检测电子线路、测定毛细血管的温度等。下列说法错误的是（ ）
A．“碳纳米管温度计”是利用液体热胀冷缩的性质制成的
B．碳纳米管的体积在30～490℃的范围内变化很小
C．金属镓的体积在30～490℃的范围内变化可忽略不计
D．该温度计虽然很小，但其量程却比体温计大
6.（2023秋 海曙区校级期中）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 。在接收点，为正确读数，验收人员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。
7.（2023秋 新昌县校级期中）填写合适单位或者数据：
（1）珠穆朗玛峰海拔8.84443 。
（2）一瓶大雪碧体积为2.5 。
（3）50cm3= L。
（4）一枚硬币的厚度约为2.1 。
8.（2023秋 西湖区校级期中）科学是一门以实验为基础的学科，实验中的仪器读数是必不可少的。在测量实验中，正确的操作和读数是准确测量的前提。请回答下列问题：
（1）两位同学分别用A、B两刻度尺测同一木块的边长，如图甲所示，较精确的测得木块长度的同学所测得的长度值是 。
（2）小科在早读后感觉人有点不舒服，到医务室校医给他量了个体温，如图乙。此时，小科的体温为 ，要看清体温计中液柱的位置应沿 （选填“A”、“B”、“C”中）方向观察。体温计能离开人体读数的原因是 。
9.（2023秋 西湖区校级期中）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽*长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：
A.用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1
B.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈
C.用刻度尺测出铅笔的直径为D1，用刻度尺测出圆环的直径为D2
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 。实验步骤合理的顺序是 。
（2）墙纸的厚度的表达式是 。
（3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能有哪些 。
A.每次的松紧程度不同 B.刻度尺的刻度不均匀
C.墙纸厚度不均匀 D.读数时小数点点错
10.随着人们对健康生活的追求，传统铁锅再次受到人们的青睐。敲打铁板成锅的过程中利用了铁易延展这一 （选填“物理性质”或“化学性质”），敲打过程中铁的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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1.1物质具有一定的特性与功能
考点分布 考查频率 命题趋势
考点1 物理性质 ☆☆ 关于物质具有一定的特性与功能,主要在课本7年级走近科学开始讲述，如质量，长度，体积，密度等，在中考中他们作为最基础的知识构架，要求同学们知道不同物质具有不同的物理性质和化学性质，如硬度、弹性、磁性、导热性、导电性、溶解性、酸碱性等;知道质量的定义，学会用天平测量质量；理解密度所反映的物质属性，会测量固体和液体的密度;知道外界条件（如温度、压力等）能影响物质的性质。
考点2 化学性质 ☆☆
考点3 长度的测量 ☆☆
考点4体积的测量 ☆☆
考点5温度的测量 ☆☆
考点6质量的测量 ☆☆
考点7密度及其测量 ☆☆☆
考点8几个重要的科学概念 ☆☆☆
■考点①物理性质
1.物理变化：如果物质只发生颜色、状态等变化，而没有产生新的物质，这种变化叫做物理变化。
2.常见的物理变化：
三态变化 玉雕 竹编
3.物理性质：在物质的多种性质中，颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、延展性、导热性、导电性等性质，是物质不需要发生化学变化就能表现出来的这些性质叫做物理性质。
■考点②化学性质
1.化学变化：如果物质在发生变化后有新物质产生，这种变化叫做化学变化，化学变化常伴随物理变化。
2.常见的化学变化：铁会生锈，磁铁能吸起铁粉，却吸不起铁锈，可见铁锈不是失。铁生锈的实质是铁和空气中的氧气发生了反应，生成了三氧化二铁。同样，无色的氢氧化钠溶液和黄色的氯化铁溶液混合后，会发生反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀。
3.化学性质：物质的有些性质，如铁会生锈、氢氧化钢能和氯化铁反应生成氯氧化铁、木炭能燃烧(碳和氧气反应)生成二氧化碳和水，等等，这些性质只能在物质的化学变化中才能表现出来。叫做化学性质。
■考点③长度的测量
1.刻度尺的使用
正确操作方法 举例
选 根据要求测量的长度和精确程度,选择适当量程和分度值的刻度尺 根据要求测量的长度和精确程度,选择适当量程和分度值的刻度尺
看 看零刻度线是否磨损 零刻度线磨损了,另选一个整刻度线作为测量的起点
看清量程和分度值 刻度尺的量程为0~3 cm,分度值为1 mm
放 将刻度尺的零刻度线或某一整刻度线对准物体的一端
尺边要沿着被测直线,不能歪斜 没有放正
有刻度线的一边必须紧贴被测物体 刻度线没有与物体紧贴
读 视线要正对刻度线且与尺面垂直
应估读到分度值的下一位 如上图视线B正对2.4 cm刻度线,正确读数为2.40 cm
记 测量结果必须有单位,没有单位的测量结果无意义
■考点④体积的测量
1.体积:物体占有空间的大小。常用单位:立方米 ,符号m3.
2.单位及其换算
单位 立方米 立方分米 立方厘米
符号 m3 dm3 cm3
单位换算 1m3=103dm3 =106cm3;1m3= 103L,1L=103cm3=103ml
3.体积的测量
(1)测量形状规则的物体的体积:可采用米尺(刻度尺)测量其长、宽、高,然后进行计算(注意:单位统一)。
(2)测量液体或形状不规则的固体的体积:常用量筒或量杯进行测量。
(3)使用量简(或量杯)时的注意事项
①首先要看清它的测量范围和最小刻度。
②量筒必须放在桌面上。
③读数时,使量筒壁上的刻度正对自己，视线要与量筒内液体的液面的凹形最低处保持水平。俯视时,读数偏大;仰视时,读数偏小。
■考点⑤温度的测量
温度:物体的冷热程度。
（1）温度的单位:温度的常用单位为摄氏度,用符号℃表示。
注:规定在标准大气压下冰水混合物的温度为0 ℃,沸水的温度为100 ℃,0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一等份就是1摄氏度。
零摄氏度以下,应读作“零下多少摄氏度”或“负多少摄氏度”。
（2）温度计的原理:实验室常用的水银、酒精等液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（3）温度计的使用:
①不能超过温度计量程;
②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触;
③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数;
④读数时视线要与温度计内液面相平。
（4）体温计:
①体温计的测量范围通常为35~42 ℃,分度值为0.1 ℃;
②体温计的玻璃管与玻璃泡之间有一段特别细的弯曲的玻璃管;
③体温计可以离开人体读数。下次使用前要用力甩几下,把玻璃管中的水银甩回到玻璃泡中。
注意：误差与错误
误差 错误
产生原因 1.仪器精确度不够；2.实验方法不完善； 3.环境对仪器的影响；4.观察者估读时的偏差 不遵守测量仪器的使用规则、实验方法不当或者记录测量结果时粗心
可否避免 不可避免 可以避免
特点 有误差的测量数据一般比较接近真实值 错误的数据一般远远偏离真实值
控制方法 ①采用多次测量求平均值的方法;②采用精确度更高的测量工具;③运用更完善的实验方法 采用正确的测量方法,遵守仪器的使用规则,记录数据时要细心
■考点⑥质量的测量
质量概念:质量表示物体含有物质的多少。质量是物体的属性,它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。
质量的单位:常用单位是千克（kg），比它小的单位有克(g)和毫克(mg)。
质量的测量:实验室常用托盘天平测量物体质量。
天平的使用
1.天平的调节:依照“游码归零”和平衡螺母“左偏右调,右偏左调”的原则调节平衡。
2.质量的测量:
调平:把天平放在水平面上,把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处,再调节横梁两端的平衡螺母,使天平平衡。
称量:被测物体放左盘,砝码放右盘,放在天平上的物体质量不能超过天平的称量。用镊子向右盘由大到小逐个加减砝码再调节游码,直到天平重新平衡。读数时要把砝码质量和游码所示质量相加（m物=m砝+m游示）。
■考点⑦密度及其测量
1.单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。
2.密度是物质的一种特性,与质量的多少、体积的大小无关,但当温度、状态等发生改变时,物质的密度也将发生改变。同种状态下,同种物质的密度相等，可以根据密度来鉴别物质,并可用于计算物质的质量或体积。
注:一个容积不变的容器内,气体的密度会随质量的变化而变化。
3.密度公式p= (p表示密度,m表示质量,V表示体积)。
4.密度的单位有:Kg/m3或千克/米3，1克/厘米3=1000 千克/米3。
(1)利用公式ρ=m/V 计算某种物质的密度或鉴别物质。
(2)利用公式m=ρV计算体积为V的某种物质的质量。
(3)利用公式V=m/ρ计算质量为m的某种物质的体积。
5.密度知识的应用
应用 公式 方法 举例
鉴别物质种类 ρ= 用天平和量筒测出物体的质量和体积,用公式计算出物体的密度,再查密度表,看与何种物质的密度相同 测算出一件工艺品是由哪种材料制成的
计算较大物体的质量 m=ρV 通过查密度表或测一小块样品得到密度,再测出它的体积,根据公式算出该物体的质量 求一块大理石纪念碑的质量
计算不规则物体的体积 V= 用天平测量物体的质量,物质的密度可以从密度表中查出,根据公式可算出不规则物体的体积 测量形状不规则的机器零件的体积
■考点⑧几个重要的科学概念
1、物质都具有能量,人进行的一系列活动、点亮的电灯、转动的风扇、发声的音响都需要能量。
2、能量有不同的形式,如阳光普照大地具有太阳能;被拉弯的弓具有形变的能;风和流动的水具有动能。
3、能量可以从一种形式转化为另-种形式。双手互相迅速摩擦,双手会发热,摩擦过程中还会发出声音,
这是运动的能量转化为热能和声能;风力发电就是把风的动能转化为电能的过程。
4、信息需要传播。人类信息的传播主要通过文字、符号、图像和声音等多种形式进行。书籍、报纸和广告
是信息的载体。广播、电视和电话是传播信息的工具。
■考点1物理性质
[典例1]世界充满了变化，下列过程只发生物理变化的是（ ）
A．树叶变黄 B．钻木取火 C．灯泡发光 D．溶洞形成
【答案】C
【解答】：A、树叶变黄生成新物质，属于化学变化，故选项错误；
B、钻木取火，燃烧生成新物质，属于化学变化，故选项错误；
C、灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
D、溶洞形成的过程生成新物质，属于化学变化，故选项错误。
故选：C。
◆变式训练诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．夜来风雨声，花落知多少
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
【答案】C
【解答】解：A、野火燃烧的过程中发生了燃料的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故A错误。
B、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间，是指氧化钙和水反应生成氢氧化钙、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错误。
C、夜来风雨声，花落知多少，形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C正确。
D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故D错误。
故选：C。
■考点2化学性质
[典例2]（2023秋 诸暨市期中）古丝绸之路将我国发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中发生化学变化的是（ ）
粮食酿酒 B．纺纱织布 C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城
【答案】A
【解答】解：A、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故A正确。
B、棉纱织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误。
C、在甲骨上刻文字，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误。
D、用石块修筑长城，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选：A。
◆变式训练（2023秋 浙江期中）如图是浙江省部分非物质文化遗产，其主要制作过程属于化学变化的是（ ）
开花石雕 B．温州剪纸 C．永康锡艺 D．龙泉青瓷烧制
【答案】D
【解答】：A、开花石雕没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、温州剪纸没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、永康锡艺没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、龙泉青瓷烧制，陶瓷是新物质，属于化学变化；故选项正确；
故选：D。
■考点3长度的测量
[典例3]（2023秋 金华期中）小红在科学课外实践活动中，想测出一根细钢丝的直径，于是她利用一支铅笔，将细钢丝在铅笔上绕了几匝，然后用毫米刻度尺量出N匝的细钢丝直径长度之和L，那么，每根细钢丝的直径d＝。小红重新绕了相同匝数的细钢丝，而每次测出的细钢丝直径的长度之和L数值不同，故算出的直径d也有差别，则原因不合理的是（ ）
A．细钢丝粗细不均匀
B．绕细钢丝时紧密程度不同
C．读数时的估读有偏大或偏小的情况
D．钢丝绕制的匝数不同
【答案】D
【解答】解：影响此实验的主要因素：细钢丝粗细不均匀，几次绕法松紧程度不同、读数时的估读有偏大或偏小的情况等；钢丝绕制的匝数不同对实验结果没有影响。
故选：D。
◆变式训练（2023秋 浙江期中）在探究人的身高与脚长的关系时，小李同学用一把刻度准确的刻度尺前后四次测得同一个脚印的长度分别为24.20cm、24.21cm、24.20cm、28.25cm下列说法中不正确的是（ ）
A．最后的测量结果应为24.20cm
B．这把刻度尺的最小刻度值是1mm
C．24.21cm这个数据是不正确的
D．24.20中最末一位数字“0”是有意义的
【答案】C
【解答】：AC、比较可知，其它三个数字的准确值部分都是24.2cm,则28.25cm为错误数值，
测量结果为：≈24.20cm,故A正确、C错误；
BD、在24.20cm中，“0”为估读数字，是有意义的，而倒数第二的“2”所在的单位mm即为刻度尺的最小刻度值，即这把刻度尺的最小刻度值是1mm,故B、D正确。
故选：C。
■考点4体积的测量
[典例4]（2023秋 金华期中）小科想测出塑料空盒的体积，他做了下面四个步骤：
①往量筒中倒入适量的水（如图①）；
②将空塑料盒放入量筒中（如图②）；
③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中（如图③）；
④将小铁块放入塑料空盒内部，将塑料盒放入量筒中（如图④）。
则上述四个步骤中可测出塑料空盒体积的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D
【解答】：由于塑料空盒在水中时漂浮的，所以在测量体积时应使用一个小铁块，使小铁块和塑料盒这个整体能浸没在水中，减去原有水的体积，即可得到塑料盒的体积，故①④可以测出塑料盒的体积。
故选：D。
◆变式训练如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后堵上瓶口，将瓶子倒置测出水面离瓶底的高度为l2，则瓶子的容积约为（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解答】解：瓶子的底面积为：S＝，
瓶中水的体积：V水＝Sl1＝，
瓶中空气体积：V空＝Sl2＝，
所以瓶子的容积为：
V＝V水+V空＝+＝πd2（l1+l2），故C正确。
故选：C。
■考点5温度的测量
[典例5]（2023秋 金华期中）一支已用过的体温计，水银柱液面示数为37.9℃，消毒后，用此体温计直接测两个病人的体温，第一个为37.9℃，第二个为38.6℃，由此可以确定（ ）
A．两个病人都在发烧
B．第一个病人发烧，第二个病人不发烧
C．第一个病人不发烧，第二个病人发烧
D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧
【答案】D
【解答】解：体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数；但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数，因此第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧，故D正确。
故选：D。
◆变式训练（2023秋 余姚市期中）有一支温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为31℃，最低读数为22℃，则该房间一天内的温差为（ ）
A．8.1℃ B．9℃ C．10℃ D．11℃
【答案】C
【解答】解：在1标准大气压下，沸水中的温度是100℃，冰水混合物的温度是0℃，标准温度计读数差值为100℃，
而这支温度计读数差值是96℃-6℃=90℃，
那么这支温度计的1℃相当于标准温度计的℃=℃，
那么这一天内房间里的最高温度比最低温度高出（31℃-22℃）×=10℃。
故选：C。
■考点6质量的测量
[典例6]（2023秋 鄞州区期中）一架天平的称量范围是200g,有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量结果为145g,他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是（数值表示加砝码的质量，“↑”表示拿掉砝码）（ ）
A．100g↓、20g↓、20g↓、5g↓
B．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓
C．100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓ 10g↓↑、5g↓
D．50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓
【答案】B
【解答】：用天平测量物体质量时，应将砝码从大到小的顺序增减，根据四个选项可知，A选项没有用到50g砝码，D选项添加砝码的顺序错误，故AD错误；
B和C，50克的砝码放上又拿下来，说明物体的质量小于150克，所以在加入2个20克的砝码后，没有必要再加10克的砝码（否则又是150克了），应该直接加5克的砝码，故B正确，C错误。
故选：B。
◆变式训练（2023秋 余姚市校级期中）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g,一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，但此时食盐和砝码的位置已不能调换，请给他一个的建议，使他继续实验，并准确量出食盐的质量（ ）
A．将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡
B．将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡
C．在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡
D．在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡
【答案】D
【解答】：根据天平的称量原理：m左=m右+m游码，
故A中，将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=20g-6g=14g,故不正确；
B中，游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=20g-9g=11g,故不正确；
C中，左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=30g-6g=24g,故不正确；
D中，左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡，相当于右盘中食盐的质量是m=30g-7g=23g,故正确；
故选：D。
■考点7密度及其测量
[典例7]（2023秋 海淀区校级期中）关于、和它们的变形公式，下列说法正确的是（ ）
A．速度越大的物体运动的路程越大
B．速度越大的物体运动的时间越短
C．质量越大的物体密度越大
D．密度与质量和体积无关
【答案】D
【解答】：A．根据速度公式v＝可知，不知道时间长短，无法得出速度越大的物体运动的路程越大的结论，不知道路程长短，无法得到速度越大的物体运动的时间越短的结论，故AB错误；
CD．根据密度公式可知，密度是物质的一种属性，只与物质种类有关，与密度与质量和体积无关，故C错误、D正确。
故选：D。
◆变式训练（2023 淮安）用托盘天平和量筒测量金属块的密度。
（1）将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，指针静止时的位置如图甲所示，应将平衡螺母向 调节，使指针对准分度盘中央的刻度线。
（2）将金属块放在左盘，向右盘中加、减砝码，并移动游码，当天平再次平衡时，所加砝码的质量及游码的位置如图乙所示，该金属块的质量为 g。
（3）将金属块放入装有40mL水的量筒中，液面位置如图丙所示，则金属块的密度为 g/cm3。
【答案】（1）左；（2）158.0；（3）7.9。
【解答】解：（1）由题意可知，天平放在水平台面上且将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，此时指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，由“右偏左调，左偏右调”的规则可知，应将平衡螺母向左调节，使指针对准分度盘中央的刻度线；
（2）游码对应的刻度值为3.0g，物体的质量＝砝码的质量+游码对应的刻度值＝100g+50g+5g+3.0g＝158.0g；
（3）由题意和图丙可知，金属块的体积：V＝60mL﹣40mL＝20mL＝20cm3；
则金属块的密度：ρ＝＝＝7.9g/cm3。
故答案为：（1）左；（2）158.0；（3）7.9。
■考点8几个重要的科学概念
[典例7]（2023秋 上城区校级期中）能的形式是多种多样的。那么，与分子的运动密切相关的能是（ ）
内能 B．电能 C．核能 D．机械能
【答案】A
【解答】：分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能，而分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能，所以与分子的运动密切相关的能是内能，故BCD错误，A正确。
故选：A。
◆变式训练（2023秋 西湖区校级期中）自然界中能量的形式多种多样，下列物体所具有能量形式表述错误的是（ ）
A．强度很大的爆炸，不仅有耀眼的光芒，并且伴随着巨响，这是因为爆炸声具有声能
B．我们平时吃的米饭中蕴含着化学能
C．汽车行驶时需要消耗燃料（如汽油），燃料中储存的能量属于热能
D．在空中飞行的蒲公英种子具有机械能
【答案】C
【解答】解：A、强度很大的爆炸声能将玻璃震碎，因为爆炸声具有声能，故A正确；
B、米饭中储存着化学能，故B正确；
C、燃料燃烧时，将化学能转化为内能，燃料中储存的能量属于化学能，故C错误；
D、飞行的蒲公英种子具有动能和重力势能，也就是具有机械能，故D正确。
故选：C。
1．（2023 郴州）下列测量工具读数正确的是（ ）
A．物体的长度：2.70cm B．温度计的示数：34℃
C．游码在标尺上的读数：4.4g D．量筒中水的体积：25mL
【答案】A
【解答】：A、物体的左边在10.00cm处，右边在12.70cm处，所以物体的长度为L＝12.70cm﹣10.00cm＝2.70cm，故A正确；
B、温度计的分度值为1℃，并且液面在0刻度线以下，所以示数为﹣26℃，故B错误；
C、天平的标尺的分度值为0.2g，所以示数为4g，故C错误；
D、量筒的分度值是1mL，液柱在24mL处，所以液体的体积是24mL，故D错误。
故选：A。
2.（2023 淄博）由同种金属材料制成的甲、乙两个正方体，它们的质量分别为180g和210g,体积分别为20cm3和30cm3。这两个正方体中，如果有一个是实心的，则（ ）
A．甲是实心的，金属材料的密度是7g/cm3
B．甲是实心的，金属材料的密度是9g/cm3
C．乙是实心的，金属材料的密度是7g/cm3
D．乙是实心的，金属材料的密度是9g/cm3
【答案】B
【解答】：两个金属球的密度分别为：
ρ甲=＝=9g/cm3，ρ乙=＝=7g/cm3，
因为ρ甲＞ρ乙，
所以，甲金属球是实心的、乙金属球是空心的，该金属的密度是9g/cm3，故B正确、ACD错误。
故选：B。
3.（2023 常州）如图甲所示，西班牙制造的新式列车车厢的宽度l＝3.500m。为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度，如图乙所示，测量结果为：l1＝3.600m、l2＝3.480m、l3＝3.540m。技术人员使用的刻度尺分度值为 ，新式列车车厢 （能/不能）通过该隧道。
【答案】1cm；不能。
【解答】解：使用刻度尺记录测量结果时要记录到分度值的下一位，由题中数据可知，记录结果单位为m，小数点后三位小数，则分度值为cm；
由题意可知，列车车厢的宽度l＝3.500m，大于l2＝3.480m，则新式列车车厢不能通过该隧道。
故答案为：1cm；不能。
4.（2023 泰州）小明使用天平和量筒测量石块的密度。
（1）将天平放在水平台面上，如图甲所示，是小明刚调节完天平平衡的情形。请你指出他调节过程中遗漏的操作步骤： 。补上遗漏步骤后，为使天平重新平衡，应将平衡螺母向 调节。
（2）用调好的天平称石块的质量，测量结果如图乙所示，则石块的质量为 g。接着他在量筒中倒入30mL的水，再将石块浸没在水中，水面位置如图丙所示，则石块的密度为 g/cm3。
（3）以下操作会导致石块密度的测量值偏大的有： （多选，填字母序号）。
A.读取量筒示数时视线俯视液面
B.先测石块的体积后测石块的质量
C.石块放入量筒时有部分水溅起附在筒壁上
【答案】（1）将游码移至零刻度线处；右；（2）28.4；2.84；（3）BC。
【解答】：（1）图甲是调节完成后指针静止时的位置和游码的位置，遗漏的操作步骤是：将游码调零；
甲图中没有将游码移至零刻度线处，横梁就平衡了，如果将游码调零，则指针会偏向分度盘左侧，此时要使横梁平衡，则应将平衡螺母向右调节；
（2）由图乙知，石块的质量m=20g+5g+3.4g=28.4g；
由图丙知，量筒中水的体积为30mL，石块浸没在量筒的水中后总体积为40mL，所以石块的体积V=40mL-30mL=10mL=10cm3；
石块的密度ρ===2.84g/cm3；
（3）A、量筒读数时，若视线俯视，读数比实际偏大，则计算出的体积会偏大，根据ρ=可知，m不变，V偏大，则所测得小石块的密度将偏小；
B、先测石块的体积，取出石块再测质量时，由于石块上粘有水，所以测得石块的质量变大，体积不变，根据ρ=可知，导致最终测得石块的密度会偏大；
C、有部分水被小石块溅起附在量筒水面上方的内壁，则小明所测小石块和水的总体积偏小，计算出的石块体积偏小，使得密度测量值偏大。
故选：BC。
故答案为：（1）将游码移至零刻度线处；右；（2）28.4；2.84；（3）BC。
5.（2022 台州）某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄塑料管来测量新鲜鸡蛋的密度，步骤如下：
（1）室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察到 现象时，所得溶液为饱和溶液。
（2）将新鲜鸡蛋放入上述饱和溶液中，鸡蛋处于漂浮状态。然后慢慢加水，当鸡蛋处于 状态时，鸡蛋的密度等于食盐溶液的密度。
（3）把鸡蛋从食盐溶液中取出，将总质量为10.5克、底面积为1厘米2的塑料管放入该食盐溶液中，直立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10厘米，如图所示。请计算该新鲜鸡蛋的密度为多少？ 。
【答案】（1）.食盐晶体不能继续溶解 （2）.悬浮 （3）.1.05×103kg/m3
【解答】（1）饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，所以，室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察到食盐晶体不能继续溶解时，所得溶液为饱和溶液。故答案为：食盐晶体不能继续溶解；
（2）测量盐水的密度间接测量鸡蛋的密度，需要盐水的密度等于鸡蛋的密度，所以，当鸡蛋处于悬浮状态时，鸡蛋的密度等于食盐溶液的密度。故答案为：悬浮；
（3）由G=mg 知道，塑料管的重力G物=m物×g=1.05×10-2kg×10N/kg=0.105N；因为塑料管漂浮在液面，所以F浮=G物=0.105N；塑料管排开液体的体积V排=Sh=10cm2×1cm=10cm3=10-5m3；
由F浮=ρ盐水×g×V排知道，盐水的密度ρ盐水=F/gV=0.105N÷（10N/kg×10-5m3）=1.05×103kg/m3；所以，鸡蛋的密度ρ鸡蛋=ρ盐水=1.05×103kg/m3。故答案为：1.05×103kg/m3。
1.（2023秋 鄞州区期中）下列单位换算正确的是（ ）
A．180秒=180秒×=3分钟
B．1.8米=1.8×1000=1800毫米
C．0.55升=0.55×1000毫升=550毫升
D．0.556千克=0.556千克×1000=556克
【答案】C
【解答】解：A、180秒=180×分钟=3分钟，故A错误；
B、1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米，故B错误；
C、0.55升=0.55×1000毫升=550毫升，故C正确；
D、0.556千克=0.556×1000克=556克，故D错误。
故选：C。
2.（2023秋 慈溪市校级期中）2020年12月17日嫦娥五号从月球上采集回来1731克土壤。研究所获得一定量的月壤样品，并进行研究。下列过程会引起质量变化的是（ ）
A．将样品高温灼烧
B．将样品粉碎
C．将样品在密闭容器中加热
D．将样品从月球带到地球
【答案】A
【解答】：A、将样品高温灼烧，样品的质量会发生改变，故A符合题意；
B、将样品粉碎，样品的形状发生了改变，质量不会发生改变，故B不符合题意；
C、将样品在密闭容器中加热，样品的温度发生了改变，质量不会发生改变，故C不符合题意；
D、将样品从月球带到地球，样品的位置发生了改变，质量不会发生改变，故D不符合题意。
故选：A。
3.（2023秋 鹿城区校级期中）科学家门捷列夫说“科学是从测量开始的”。请结合所学的科学测量知识，完成问题。下列测量铁钉长度的四种方法中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解答】解：A、铁钉左侧与整数刻度线1.00cm对齐，有刻度的一面紧贴被测物体，故A正确；
B、使用刻度尺时要从0刻度线或其它整刻度线量起，图中从没有与刻度线的位置对齐，故B错误；
C、刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测物体，故C错误；
D、铁钉左侧没有与零刻线或与整数刻度线对齐，不方便读数，故D错误。
故选：A。
4.（2023秋 苍南县期中）小溪利用自制的4支温度计（瓶子、细管材质、瓶内液体均相同）分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，则烧杯内水温最高的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【分析】自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，玻璃管越细，玻璃管内的液面变化越明显。
【解答】解：由图可知，四个玻璃瓶，测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，因为B玻璃管最粗，说明B内液体膨胀最明显，即B烧杯内温度最高，故B正确。
故选：B。
5.（2023秋 慈溪市校级期中）“纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计。研究人员在碳上纳米管中充入液态的金属镓，当温度变化时，通过电子显微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值。这种温度计的测量范围是 30～490℃，可用于检测电子线路、测定毛细血管的温度等。下列说法错误的是（ ）
A．“碳纳米管温度计”是利用液体热胀冷缩的性质制成的
B．碳纳米管的体积在30～490℃的范围内变化很小
C．金属镓的体积在30～490℃的范围内变化可忽略不计
D．该温度计虽然很小，但其量程却比体温计大
【答案】C
【解答】：A、此温度计是利用液态的金属镓在碳纳米管中热胀冷缩来测温的，故A正确；
B、这种温度计测量的范围为从30℃到490℃，此范围内纳米管的热胀冷缩要很小才能不影响测量结果，故B正确；
C、金属镓的体积在30℃到490℃之间随温度变化很小，但由于其用于温度计测定温度变化情况，并且通过电子显微镜观察变化读取数值，不能忽略不计，故C错误；
D、“纳米管温度计”的测量范围是30℃到490℃，普通温度计量程是0℃到100℃，该温度计虽然很小，但量程却比普通温度计大得多，故D正确。
故选：C。
6.（2023秋 海曙区校级期中）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 。在接收点，为正确读数，验收人员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。
【解答】解：由题意可知，疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃。图1温度计是普通温度计，图2温度计的构造类似于体温计。根据体温计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，在接收点可根据温度计最终显示的示数判断运输过程中疫苗温度是否超标，因此应在冷藏箱内放置图2中所示的温度计；
图2中的温度计有缩口，示数不会自行下降，但外界温度高时，温度计的示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。
故答案为：图2；不能。
7.（2023秋 新昌县校级期中）填写合适单位或者数据：
（1）珠穆朗玛峰海拔8.84443 。
（2）一瓶大雪碧体积为2.5 。
（3）50cm3= L。
（4）一枚硬币的厚度约为2.1 。
【答案】（1）km；（2）L；（3）0.05；（4）mm。
【解答】解：（1）珠穆朗玛峰海拔8.84443km；
（2）一瓶大雪碧体积为2.5L；
（3）50cm3=50mL=0.05 L；
（4）一枚硬币的厚度约为2.1mm。
故答案为：（1）km；（2）L；（3）0.05；（4）mm。
8.（2023秋 西湖区校级期中）科学是一门以实验为基础的学科，实验中的仪器读数是必不可少的。在测量实验中，正确的操作和读数是准确测量的前提。请回答下列问题：
（1）两位同学分别用A、B两刻度尺测同一木块的边长，如图甲所示，较精确的测得木块长度的同学所测得的长度值是 。
（2）小科在早读后感觉人有点不舒服，到医务室校医给他量了个体温，如图乙。此时，小科的体温为 ，要看清体温计中液柱的位置应沿 （选填“A”、“B”、“C”中）方向观察。体温计能离开人体读数的原因是 。
【答案】（1）2.20cm；（2）37.6℃；C；体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银温度降低时不能自动回到玻璃泡中。
【解答】解：（1）由图知，刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；刻度尺A的分度值是0.1cm,它的起始刻度从零刻度线开始，读数为2.2cm,最后一位估读，所以正确读数为2.20cm；
（2）在体温计上，1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的示数为37.6℃；
体温计和温度计的构造不同，具有特殊的构造，我们读数时，应该沿凸起方向向里看，即从C方向观察，用的是物体在凸透镜焦点内，成正立放大的虚像，也就是放大镜的原理；
体温计存储水银的玻璃泡上方有一段缩口。测量体温时，水银膨胀通过该处上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能退回玻璃泡中。
故答案为：（1）2.20cm；（2）37.6℃；C；体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银温度降低时不能自动回到玻璃泡中。
9.（2023秋 西湖区校级期中）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽*长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：
A.用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1
B.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈
C.用刻度尺测出铅笔的直径为D1，用刻度尺测出圆环的直径为D2
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 。实验步骤合理的顺序是 。
（2）墙纸的厚度的表达式是 。
（3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能有哪些 。
A.每次的松紧程度不同 B.刻度尺的刻度不均匀
C.墙纸厚度不均匀 D.读数时小数点点错
【答案】（1）A；BC；（2）h=；（3）ABC。
【解答】：（1）正确测量一张墙纸的方法：找一支圆铅笔，把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈，用刻度尺测出铅笔的直径为D1，用刻度尺测出圆环的直径为D2，所以没有必要的步骤为A，实验步骤合理的顺序是：BC；
（2）用圆环的直径D2减去铅笔的直径D1除去2n就是墙纸的厚度，所以墙纸的厚度的表达式：h=
；
（3）在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的，例如：
A、人在绕纸的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同，会产生误差，故A符合题意；
B、刻度尺本身刻度不均匀，在测量中会产生误差，故B符合题意；
C、墙纸自身可能粗细不够均匀，会导致误差的产生，故C符合题意。
D、读数时由于粗心，小数点记错位置，属于测量错误，故D不符合题意。
故选ABC。
故答案为：（1）A；BC；（2）h=；（3）ABC。
10.随着人们对健康生活的追求，传统铁锅再次受到人们的青睐。敲打铁板成锅的过程中利用了铁易延展这一 （选填“物理性质”或“化学性质”），敲打过程中铁的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 物理性质 不变
【解析】不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，必须由化学变化才能表现出来的性质叫化学性质，敲打铁板成锅的过程中利用了铁易延展这一物理性质，敲打过程中铁的质量不变。
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