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第1章 地球上的生物（原卷版）
1．生物的基本特征
【知识点的认识】
生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：
（1）生物生活需要营养。植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物。
（2）生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。
（3）生物都能排出体内产生的废物。动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶。
（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢。
（5）生物能够生长和繁殖。如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等。
（6）除了病毒以外，生物都是由 细胞构成的。
（7）生物都能遗传和变异的特征。
【命题的方向】
本考点主要考查对生物特征的理解认识，通过实例进行判断哪些属于生物，哪些属于非生物，或者判断哪些属于生命现象，哪些不属于生命现象。
例：“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草（ ）
A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄
【解题思路点拔】
记忆生物的特征，可以通过实际的例子进行比较记忆。例如：机器人为什么不属于生物？然后对照生物的基本特征逐一进行分析，这样可以加深对知识的理解。机器人不能获取营养、不能呼吸、不能提出废物、不能对刺激作出反应、不能生长、生殖。当然如果有些特殊机器人具备其中某一项特征的话，但因为其它特征不符合，也不能说明其具有生命特征的。
2．生物与非生物的识别
【知识点认识】
1.自然界的物体分为生物和非生物两大类。
2.生物具有的共同特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异、能进化，能适应环境和影响环境。
例：下列属于生物的是（ ）
①咸鱼②草履虫③电子狗④蘑菇⑤衣藻
A．①②④B．①③④C．②④⑤D．②④①
3．环境对生物的影响
【知识点的认识】
影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素．可概括为如下图：
所有生物的生活都会受到非生物因素的影．当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡．生物因素是指影响某种生物生活的其它生物．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响．
【命题的方向】
本考点主要考查我们对影响生物生活的环境因素的认识．常见题型为举个实际生活中现象来让我们判定是哪一种生态因素对生物的生活造成的影响，并能进行简单地解析．
例：蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
【解题思路点拔】
环境对生物的影响，经常了一些结合地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差，导致某些生物在两地生长状况不同的试题．如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“南橘北枳”等．另外要注意与生物对环境的适应知识进行区别记忆，有时还会出一些判断属于环境以生物的影响还是生物对环境的影响或适应的例子．如：芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．判断这一事例是环境对生物的影响还是生物对环境的适应．这个属于典型的环境影响生物的例子．
4．生物对环境的适应和影响
【知识点的认识】
1.现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
2.生物不仅能适应环境，也能影响环境。
3.生物与环境之间是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
例1：下列有关生物适应环境的说法错误的是（ ）
A．乌龟、鳄鱼用肺呼吸，是对水陆两栖生活的适应
B．青蛙冬眠是对冬季寒冷气候的适应
C．鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，是对空中飞行生活的适应
D．植物有鲜艳的花，是对昆虫传粉环境的适应
例2：下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．雨露滋润禾苗壮
C．枯叶蝶酷似枯叶 D．春江水暖鸭先知
5．陆生动物及其与环境相适应的特征
【知识点的认识】
陆生动物适于陆地环境的形态结构的共同特征：
（1）一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，以适应陆地干燥的气候．
（2）一般都具有支持躯体和运动的器官，如骨骼和四肢等，以适于陆地运动，便于觅食和避敌．
（3）一般都具有能在空气中呼吸的器官，如肺和气管等．
（4）一般都具有发达的感觉器官和神经系统，以适应多变的陆地环境，及时作出适应性反应．
【命题的方向】
考查了对陆生动物及其与环境相适应的特征的认识，需重点掌握知识，一般以选择、填空的形式出现，会出现识图题，注意灵活解答．
例：下列不属于陆生动物的特征的是（ ）
A．一般有防止水分散失的结构 B．绝大多数用气管或肺呼吸
C．用体壁呼吸 D．一般具有发达的感觉器官和神经系统
分析：陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题．
6．水生动物及其与环境相适应的特征
【知识点的认识】
水生动物及其与环境相适应的特征
水中生活的动物：
1．鱼
（1）鱼的种类：
在脊椎动物中，鱼的种类和数量是最多的，现存的鱼类约有2万多种．根据鱼类生活水域的不同可分为淡水鱼类和海洋鱼类．我国有丰富的鱼类资源，我国的淡水鱼类约有800种，常见的有鲫鱼（如图）、鲤鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼等，我国的海洋鱼类已知的有1600多种，常见的有带鱼、大黄鱼等．
（2）鱼类对水中生活的适应特点：
①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力．
②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力．
③呼吸：用鳃呼吸．
④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向．
⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官．
2．其他水生动物
（1）腔肠动物：结构简单，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
（2）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳．如乌贼、河蚌．
（3）甲壳动物：虾、蟹等体表长有质地较硬的甲．另外，在水中生活的动物还有龟、鳖、鳄鱼、海豚、鲸、海豹等，其中龟、鳖、鳄鱼属于爬行动物，而海豚、鲸、海豹则属于哺乳动物．
例：下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（ ）
A．龙虾 B．螃蟹 C．海马 D．章鱼
第1章 地球上的生物
一．生物的基本特征（共14小题）
1．（2023秋 仙居县期中）下列关于生物特征的说法中，正确的是（ ）
A．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物能变异
B．“一母生九子，九子各不同”体现的是生物能遗传
C．“苔花如米小，也学牡丹开”体现的是生物能生长和繁殖
D．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物对外界的刺激有反应
2．（2023秋 龙湾区期中）在2023杭州亚运会田径铁饼赛场上运铁饼的“小狗”，成了网上的“显眼包”，一时风光无两。这是在国际赛事上，首次使用机器狗。四足机器狗在赛场上可以自主绕过障碍物运送铁饼，即使走太快摔倒也可以自行爬起来，比赛结束还可以现场给观众“作揖”感谢。下列能作为判断该“小狗”是否属于生物的依据的是（ ）
A．能否与人交流 B．能否自由运动
C．是否需要能源 D．能否生长和繁殖
3．（2023秋 余姚市期中）机器人的使用很大程度上解放了人类的双手。下列关于机器人的说法正确的是（ ）
A．机器人能生长发育 B．机器人能繁殖
C．机器人能新陈代谢 D．机器人对外界刺激有反应，但属于非生物
4．（2023秋 诸暨市期中）下列诗句包含生命现象的是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
5．（2023秋 鹿城区期中）2023年杭州亚运会已经落下帷幕。观看亚运会精彩赛事的同时，也可以体会到许多科学知识。根据信息回答下面小题。杭州亚运会开幕式上，上亿名数字火炬手组成的“数字人”点亮亚运主火炬。下列能作为判断“数字人”是否属于生物的依据是（ ）
A．能否发出声音 B．能否快速移动
C．能否生长和繁殖 D．能否和运动员对话
6．（2023秋 衢江区期中）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
7．（2023秋 嵊州市期中）由于甘肃省博物馆内部进行升级改造，工作人员正在为机器人“优友”重新规划导览路线；完成调试后，“优友”将在省博彩陶展厅重新“上岗”，为参观者讲解甘肃的“彩陶故事”“优友”不属于生物，其主要原因之一是它（ ）
A．不能对人的指令做出反应 B．不能生长和繁殖
C．不需要进行维护 D．不能运动
8．（2023秋 新昌县期中）生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是（ ）
A．小丽看到精彩的小说片段时哭了
B．梧桐树到了秋冬季节就落叶
C．受到碰触后含羞草叶片合拢
D．草履虫避开食盐水游向肉汁液
9．（2022秋 余姚市期末）下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（ ）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
10．（2022秋 上虞区期末）近日，一位机器人导购员“小新”亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱。“小新”能为顾客提供查书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天、如此萌的导购员自然成为了孩子们的最爱。下列关于该“小新”的说法正确的是（ ）
A．“能说会道”所以属于生物 B．有“脸部”表情所以是动物
C．能“听懂”语言所以有神经组织 D．无新陈代谢故无生物的基本特征
11．（2023秋 临安区期中）根据如图所示生物，分别为酵母菌、衣藻、变形虫，回答下列问题：
（1）它们都属于 生物，说出它们具备生物的特征： （写出一点）。
（2）甲与乙营养来源的根本区别是 。
A.是否会运动 B.是否有鞭毛 C.是否能进行光合作用 D.是否生活在水中
12．（2023秋 镇海区期中）判断以下示例中所体现的生物的基本特征：
（1）植物的开花结果： ；
（2）含羞草的叶片受到触动会自然下垂： ；
（3）小猫成长为大猫： ；
（4）子女样貌与父母相像，但又有不同之处： 。
13．（2023秋 北仑区期中）小科美化生活，在小院里种植了牵牛花、含羞草等。
（1）它们一天天在长大，这是生物具有 的特征。
（2）牵牛花如图甲所示，小科仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是 茎。一盆正常生长的牵牛花放在窗台上，让它接受从窗户射入的单侧光照射，一段时间后，小科发现它的生长情况是向 （填“窗内”或“窗外”）弯曲生长。
（3）用手轻轻触碰含羞草的叶，叶会合拢，这说明生物具有 的特征。（填序号）
A．遗传 B．生长发育 C．对外界刺激能作出反应 D．繁殖
14．（2022秋 乐清市校级期末）生物的共同特征是：它们都是有 的。除 外生物都是由细胞构成的。
二．生物与非生物的识别（共2小题）
15．（2023秋 义乌市期中）下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”
16．（2022秋 德清县期末）下列不属于生物的是（ ）
A．新型冠状病毒 B．枯树干上的木耳
C．做成风铃的贝壳 D．冬眠中的蛇
三．环境对生物的影响（共1小题）
17．（2023秋 鹿城区期中）为探究沙漠中的蝎子在白天为什么把身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学做了一条个模拟实验，并测得以下一组数据：
表面 2cm深处 4cm深处 6cm深处
干细沙的温度（℃） 26 24 22 20
湿泥土的温度（℃） 24 23 22 21
根据所测得的数据，不能得到的结论是（ ）
A．干细沙深度越深温度越低
B．干细沙随深度降温比湿泥土快
C．表面的湿泥土温度比干细沙的温度低
D．干细沙的温度总比湿泥土的温度高
四．生物对环境的适应和影响（共8小题）
18．（2023秋 杭州期中）不同的生物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，某同学做出了归纳，你认为不恰当的是（ ）
A．娃娃鱼终身用鳃呼吸，与其能够在水中生活相适应
B．缝鱼身体呈流线型，靠鳍运动，与其在水中生活相适应
C．蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，与其在陆地上生活相适应
D．鸟体表覆羽，前肢变为翼，有气囊辅助肺呼吸，与其飞行功能相适应
19．（2023秋 余姚市期中）人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（ ）
A．生物能适应环境 B．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
C．生物不能对环境产生影响 D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
20．（2023秋 慈溪市期中）下列描述生物适应环境的方式中错误的是（ ）
A．白天，沙漠中的蝎子把自己藏在深沙里以躲避高温的环境
B．竹节虫的形态像竹节或树枝，不易被天敌发现
C．蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的问题
D．萤火虫利用发光作为夜间求偶的信号
21．（2023秋 鄞州区期中）下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后
B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳
C．生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水
D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣
22．（2023春 玉环市期末）我国北魏农学著作《齐民要术》最早记载“作物轮种”过程。作物轮种会影响土壤营养元素的含量；不同作物耕作方法不同，能改良土壤条件；栽种不同作物能破坏作物害虫的生活史。其中轮流草地栽种一些豆类植物，其根瘤有固氮作用。如图为4年作物轮种前两年示意图，以下有关作物轮作推测不合理的是（ ）
A．不同作物轮作可改善土壤质地
B．作物轮作无须再添加任何氮磷钾元素
C．栽种不同作物比单一作物不易受虫害
D．轮流草地含豆科作物可增加土壤含氮量
23．（2022秋 宁海县期末）生物学的一大特点是生物结构与功能相适应、生物结构与生存环境相适应。下列生物特点不能说明生物与环境适应的是（ ）
A．鲫鱼用鳃呼吸
B．仙人掌的叶进化为刺
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
D．骆驼尿液非常少
24．（2022秋 江北区期末）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．雨露滋润禾苗壮
C．枯叶蝶酷似枯叶 D．春江水暖鸭先知
25．（2022秋 永康市期末）草原上，一只野兔发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。野兔的这种行为体现了生物（ ）
A．能对外界刺激作出反应 B．具有生长和繁殖的特性
C．能与外界进行物质交换 D．具有遗传和变异的特性
五．水生动物及其与环境相适应的特征（共3小题）
26．（2022秋 玉环市期末）2022年8月，河南省汝州市相关人员直播围捕“水中怪物”引发3000万网友关注，该生物具锐齿，有后凹椎体，背、臀鳍相对并位于体后部，用鳃呼吸，鲧多分室也具有呼吸功能。确定为外来物种——鳄雀鳍。该生物属于（ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
27．（2022秋 慈溪市期末）小科同学在湿地公园看到鸳鸯在水面成双成对游水嬉戏，据此推测，鸳鸯的足应具备下列哪种形态特征（ ）
A． B．C． D．
28．（2023秋 海曙区校级期中）地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。如①常绿阔叶树冬季落叶②仙人掌的刺退化成刺③鸟类的前肢变成翼 ④生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前会长出致密的毛⑤鲫鱼身体呈纺锤形，长有许多鳍 ⑥荷花的叶柄和茎中都有孔道。
（1）在以下生物与环境相适应的例子中，与飞翔生活相适应的是 （填序号，下同）；
（2）与水生生活相适应的是 ；
（3）与寒冷环境相适应的是 ；
（4）与干旱环境相适应的是 。
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第1章 地球上的生物（解析版）
1．生物的基本特征
【命题的方向】
本考点主要考查对生物特征的理解认识，通过实例进行判断哪些属于生物，哪些属于非生物，或者判断哪些属于生命现象，哪些不属于生命现象。
例：“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草（ ）
A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄
解答：生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
本题“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了初春小草的生长特点。因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。
故选：B
2．生物与非生物的识别
【命题方向】
例：下列属于生物的是（ ）
①咸鱼②草履虫③电子狗④蘑菇⑤衣藻
A．①②④B．①③④C．②④⑤D．②④①
解答：①咸鱼、③电子狗不具有生物的特征，不属于生物；
②草履虫、④蘑菇、⑤衣藻具有生物的特征，属于生物。
故选：C。
3．环境对生物的影响
【命题的方向】
本考点主要考查我们对影响生物生活的环境因素的认识．常见题型为举个实际生活中现象来让我们判定是哪一种生态因素对生物的生活造成的影响，并能进行简单地解析．
例：蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
解答：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度．故选：C．
4．生物对环境的适应和影响
【命题方向】
例1：下列有关生物适应环境的说法错误的是（ ）
A．乌龟、鳄鱼用肺呼吸，是对水陆两栖生活的适应
B．青蛙冬眠是对冬季寒冷气候的适应
C．鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，是对空中飞行生活的适应
D．植物有鲜艳的花，是对昆虫传粉环境的适应
解答：A、乌龟、鳄鱼用肺呼吸，乌龟和鳄鱼是爬行类，属于陆生生物，是对陆地生活的适应，A错误；
B、青蛙是变温动物，冬眠是对冬季寒冷气候的适应，B正确；
C、纺锤形是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，是对空中飞行生活的适应，C正确；
D、植物有鲜艳的花，能够吸引昆虫，是对昆虫传粉环境的适应，D正确。
故选：A。
例2：下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．雨露滋润禾苗壮 C．枯叶蝶酷似枯叶 D．春江水暖鸭先知
解答：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意；
B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意；
C、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象，体现了生物适应环境，C不符合题意；
D、“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。
故选：A。
5．陆生动物及其与环境相适应的特征
【命题的方向】
考查了对陆生动物及其与环境相适应的特征的认识，需重点掌握知识，一般以选择、填空的形式出现，会出现识图题，注意灵活解答．
例：下列不属于陆生动物的特征的是（ ）
A．一般有防止水分散失的结构 B．绝大多数用气管或肺呼吸
C．用体壁呼吸 D．一般具有发达的感觉器官和神经系统
解答：A、陆地比较干旱，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，不符合题意．
B、大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，不符合题意．
C、有些陆生动物，如蚯蚓用体壁呼吸，必须生活在阴暗潮湿的地方，一旦遇到干燥的环境中，就会因缺氧而窒息死亡，但并不是所有的陆生动物都用体壁呼吸，绝大多数动物是用气管或肺呼吸的，如昆虫的气管、兔的肺等，符合题意．
D、由于陆生环境比较复杂，所以一般陆生动物有发达的感觉器官和神经系统，如鹿的脑、昆虫的复眼等，不符合题意．
故选：C
6．水生动物及其与环境相适应的特征
【命题的方向】
考查了对水生动物及其与环境相适应的特征的认识，需熟记掌握知识点，多以选择、填空形式出题．
例：下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（ ）
A．龙虾 B．螃蟹 C．海马 D．章鱼
解答：龙虾、螃蟹具有身体有许多体节构成，且分部等特征属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它们的背部无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，而海马生活在水中具有鳍和鳃等特征，为鱼类，背部有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．
故选：C
第1章 地球上的生物
一．生物的基本特征（共14小题）
1．（2023秋 仙居县期中）下列关于生物特征的说法中，正确的是（ ）
A．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物能变异
B．“一母生九子，九子各不同”体现的是生物能遗传
C．“苔花如米小，也学牡丹开”体现的是生物能生长和繁殖
D．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物对外界的刺激有反应
【答案】C
【解答】解：A、“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物具有遗传的特征，A错误。
B、“一母生九子，九子各不同”体现的是生物能变异，B错误。
C、“苔花如米小，也学牡丹开”体现的是生物能生长和繁殖，C正确。
D、“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长，D错误。故选：C。
2．（2023秋 龙湾区期中）在2023杭州亚运会田径铁饼赛场上运铁饼的“小狗”，成了网上的“显眼包”，一时风光无两。这是在国际赛事上，首次使用机器狗。四足机器狗在赛场上可以自主绕过障碍物运送铁饼，即使走太快摔倒也可以自行爬起来，比赛结束还可以现场给观众“作揖”感谢。下列能作为判断该“小狗”是否属于生物的依据的是（ ）
A．能否与人交流 B．能否自由运动
C．是否需要能源 D．能否生长和繁殖
【答案】D
【解答】解：ABC、能否与人交流、能否自由运动、是否需要能源都不属于生物的基本特征，ABC不符合题意。
D、生物能够生长和繁殖，因此能否生长和繁殖可作为判断该“小狗”是否属于生物的依据，D符合题意。
故选：D。
3．（2023秋 余姚市期中）机器人的使用很大程度上解放了人类的双手。下列关于机器人的说法正确的是（ ）
A．机器人能生长发育
B．机器人能繁殖
C．机器人能新陈代谢
D．机器人对外界刺激有反应，但属于非生物
【答案】D
【解答】解：机器人对外界刺激有反应，但机器人不能生长发育、不会繁殖、不能进行新陈代谢，不属于生物，D正确。
故选：D。
4．（2023秋 诸暨市期中）下列诗句包含生命现象的是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
【答案】A
【解答】解：A、鸭属于动物，桃花属于植物，诗中的现象属于生命现象；
B、C、D诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象；
故选：A。
5．（2023秋 鹿城区期中）2023年杭州亚运会已经落下帷幕。观看亚运会精彩赛事的同时，也可以体会到许多科学知识。根据信息回答下面小题。杭州亚运会开幕式上，上亿名数字火炬手组成的“数字人”点亮亚运主火炬。下列能作为判断“数字人”是否属于生物的依据是（ ）
A．能否发出声音 B．能否快速移动
C．能否生长和繁殖 D．能否和运动员对话
【答案】C
【解答】解：ABD、“数字人”虽然发出声音、快速移动和运动员对话，但不属于生物的基本特征，ABD不符合题意；
C、“数字人”不能生殖和发育，不属于生物。
故选：C。
6．（2023秋 衢江区期中）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
【答案】B
【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）。一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应。
故选：B。
7．（2023秋 嵊州市期中）由于甘肃省博物馆内部进行升级改造，工作人员正在为机器人“优友”重新规划导览路线；完成调试后，“优友”将在省博彩陶展厅重新“上岗”，为参观者讲解甘肃的“彩陶故事”“优友”不属于生物，其主要原因之一是它（ ）
A．不能对人的指令做出反应 B．不能生长和繁殖
C．不需要进行维护 D．不能运动
【答案】B
【解答】解：机器人“优友”虽然能对人的指令做出反应，但是它不能生长和繁殖，没有遗传和变异等特征，因此不属于生物。
故选：B。
8．（2023秋 新昌县期中）生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是（ ）
A．小丽看到精彩的小说片段时哭了 B．梧桐树到了秋冬季节就落叶
C．受到碰触后含羞草叶片合拢 D．草履虫避开食盐水游向肉汁液
【答案】A
【解答】解：A、“小丽看到精彩的小说片段时哭了”是对文字建立的条件反射，A符合题意；
B、梧桐树没有神经系统，“梧桐树到了秋冬季节就落叶”，是对外界刺激做出的反应，属于应激性，B不符合题意；
C、含羞草是植物没有神经系统，因此“含羞草受到碰触时其叶片合拢”不属于反射。C不符合题意；
D、草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫避开食盐水游向肉汁液”不属于反射；D不符合题意。
故选：A。
9．（2022秋 余姚市期末）下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（ ）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
【答案】A
【解答】解：A、种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长发育现象，符合题意。
B、用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性，不符合题意。
C、同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象，不符合题意。
D、小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象，不符合题意。
故答案为：A。
10．（2022秋 上虞区期末）近日，一位机器人导购员“小新”亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱。“小新”能为顾客提供查书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天、如此萌的导购员自然成为了孩子们的最爱。下列关于该“小新”的说法正确的是（ ）
A．“能说会道”所以属于生物 B．有“脸部”表情所以是动物
C．能“听懂”语言所以有神经组织 D．无新陈代谢故无生物的基本特征
【答案】D
【解答】解：由分析可知“能说会道”、有“脸部”表情、能“听懂”语言只是智能机器人的表现，而新陈代谢是生命的基本特征，“小新”无新陈代谢故无生物的基本特征。故选：D。
11．（2023秋 临安区期中）根据如图所示生物，分别为酵母菌、衣藻、变形虫，回答下列问题：
（1）它们都属于 单细胞 生物，说出它们具备生物的特征： 新陈代谢（或繁殖后代、或应激性、或遗传变异、或生长发育等） （写出一点）。
（2）甲与乙营养来源的根本区别是 C 。
A.是否会运动 B.是否有鞭毛
C.是否能进行光合作用 D.是否生活在水中
【解答】解：（1）它们都属于单细胞生物，它们具备生物的特征有：新陈代谢、繁殖后代、应激性、遗传变异、生长发育等。
（2）酵母菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用；衣藻具有杯状的叶绿体，能够进行光合作用。所以甲酵母菌与乙衣藻营养来源的根本区别是C是否能进行光合作用。
故选：C。
12．（2023秋 镇海区期中）判断以下示例中所体现的生物的基本特征：
（1）植物的开花结果： 生物能繁殖 ；
（2）含羞草的叶片受到触动会自然下垂： 生物能对外界刺激作出反应 ；
（3）小猫成长为大猫： 生物能生长 ；
（4）子女样貌与父母相像，但又有不同之处： 生物都有遗传和变异的特性 。
【解答】解：（1）植物的开花结果，是为了繁殖后代，说明生物能繁殖。
（2）含羞草的叶片受到触动会自然下垂，说明生物能对外界刺激作出反应。
（3）小猫成长为大猫，说明生物能生长。
（4）子女样貌与父母相像，但又有不同之处，说明生物都有遗传和变异的特性。
13．（2023秋 北仑区期中）小科美化生活，在小院里种植了牵牛花、含羞草等。
（1）它们一天天在长大，这是生物具有 生长发育 的特征。
（2）牵牛花如图甲所示，小科仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是 缠绕 茎。一盆正常生长的牵牛花放在窗台上，让它接受从窗户射入的单侧光照射，一段时间后，小科发现它的生长情况是向 窗外 （填“窗内”或“窗外”）弯曲生长。
（3）用手轻轻触碰含羞草的叶，叶会合拢，这说明生物具有 C 的特征。（填序号）
A．遗传 B．生长发育 C．对外界刺激能作出反应 D．繁殖
【解答】解：（1）小草一天天在长大，说明生物能生长发育。
（2）牵牛花的茎有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领，属于缠绕茎。植物的向光性是植物应激性的一种。植物在单侧光的照射下，会弯曲向光源生长，所以一盆正常生长的牵牛花放在窗台上，让它接受从窗户射入的单侧光照射，一段时间后，小科发现它的生长情况是向窗外弯曲生长。
（3）含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。故选：C。
14．（2022秋 乐清市校级期末）生物的共同特征是：它们都是有 生命 的。除 病毒 外生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物都是有生命的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质两部分。 故答案为：生命：病毒
二．生物与非生物的识别（共2小题）
15．（2023秋 义乌市期中）下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”
【答案】D
【解答】解：区分生物与非生物关键是看有无生命现象。机器人的行为受人的操纵，它无生命现象；火山喷发和钟乳石长大是自然现象；馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如：生长。
故选：D。
16．（2022秋 德清县期末）下列不属于生物的是（ ）
A．新型冠状病毒 B．枯树干上的木耳
C．做成风铃的贝壳 D．冬眠中的蛇
【答案】C
【解答】解：ABC．新型冠状病毒、枯树干上的木耳、冬眠中的蛇都具有生物的特征，属于生物，ABD不符合题意。
D．做成风铃的贝壳不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。
故选：C。
三．环境对生物的影响（共1小题）
17．（2023秋 鹿城区期中）为探究沙漠中的蝎子在白天为什么把身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学做了一条个模拟实验，并测得以下一组数据：
表面 2cm深处 4cm深处 6cm深处
干细沙的温度（℃） 26 24 22 20
湿泥土的温度（℃） 24 23 22 21
根据所测得的数据，不能得到的结论是（ ）
A．干细沙深度越深温度越低
B．干细沙随深度降温比湿泥土快
C．表面的湿泥土温度比干细沙的温度低
D．干细沙的温度总比湿泥土的温度高
【答案】D
【解答】解：
A、由图表数据可知，干细沙子表面温度高，越往深处，温度越低，故A正确；
B、由图表数据可知，深度每加深2cm，干细沙的温度降低2℃，湿泥土的温度降低1℃，所以干细沙随深度降温比泥土快，故B正确；
C、由图表数据可知，湿泥土表面的温度24℃，干细沙表面的温度26℃，说明表面的湿泥土温度比干细沙的温度低，故C正确；
D、由图表数据可知，干细沙子6cm深处20℃，而湿泥土6cm处温度21℃，所以干细沙温度总比湿泥土的温度高说法错误，故D错误。
故选：D。
四．生物对环境的适应和影响（共8小题）
18．（2023秋 杭州期中）不同的生物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，某同学做出了归纳，你认为不恰当的是（ ）
A．娃娃鱼终身用鳃呼吸，与其能够在水中生活相适应
B．缝鱼身体呈流线型，靠鳍运动，与其在水中生活相适应
C．蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，与其在陆地上生活相适应
D．鸟体表覆羽，前肢变为翼，有气囊辅助肺呼吸，与其飞行功能相适应
【答案】A
【解答】解：A．娃娃鱼属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，A不恰当；
B．缝鱼属于鱼类，身体呈流线型，可以减小水的阻力，靠鳍运动，与其在水中生活相适应，B恰当；
C．蛇属于爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，与其在陆地上生活相适应，C恰当；
D．鸟体表覆羽，前肢变为翼，有大型的正羽，排成扇形，有气囊辅助肺呼吸，可以供给充足的氧气，与其飞行功能相适应，D恰当。故选：A。
19．（2023秋 余姚市期中）人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（ ）
A．生物能适应环境
B．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
C．生物不能对环境产生影响
D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
【答案】B
【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；
水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害。其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。表明生物又能影响环境。 故选：B。
20．（2023秋 慈溪市期中）下列描述生物适应环境的方式中错误的是（ ）
A．白天，沙漠中的蝎子把自己藏在深沙里以躲避高温的环境
B．竹节虫的形态像竹节或树枝，不易被天敌发现
C．蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的问题
D．萤火虫利用发光作为夜间求偶的信号
【答案】C
【解答】解：A、白天，沙漠表面的温度很高，沙漠中的蝎子把自己藏在深沙里以躲避高温的环境，这是蝎子适应环境的一种表现，A正确。
B、竹节虫的形态像竹节或树枝，可以不易被敌害发现，从而很好地保护了自己，这是适应环境的一种表现，B正确。
C、蝙蝠没有很好的视觉，它主要依靠回声定位功能来适应夜间光线不足的问题，C错误。
D、萤火虫利用发光作为夜间求偶的讯号，这属于生物对环境的适应，D正确。
故选：C。
21．（2023秋 鄞州区期中）下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后
B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳
C．生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水
D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣
【答案】C
【解答】解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生命活动需要营养。A正确；
B、朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应。B正确；
C、蜻蜓点水是动物的繁殖行为，说明生物能繁殖。C错误；
D、离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖。D正确。
故选：C。
22．（2023春 玉环市期末）我国北魏农学著作《齐民要术》最早记载“作物轮种”过程。作物轮种会影响土壤营养元素的含量；不同作物耕作方法不同，能改良土壤条件；栽种不同作物能破坏作物害虫的生活史。其中轮流草地栽种一些豆类植物，其根瘤有固氮作用。如图为4年作物轮种前两年示意图，以下有关作物轮作推测不合理的是（ ）
A．不同作物轮作可改善土壤质地
B．作物轮作无须再添加任何氮磷钾元素
C．栽种不同作物比单一作物不易受虫害
D．轮流草地含豆科作物可增加土壤含氮量
【答案】B
【解答】解：A、不同作物耕作方法不同，能改良土壤，所以不同作物轮作可改善土壤质地，A正确。
B、植物的生长需要多种无机盐，要根据各类作物需肥要求，合理施用无机盐。B错误。
C、栽种不同作物能破坏作物害虫的生活史，所以栽种不同作物比单一作物不易受虫害。C正确。
D、轮流草地栽种一些豆类植物，其根瘤有固氮作用，可增加土壤含氮量。D正确。
故选：B。
23．（2022秋 宁海县期末）生物学的一大特点是生物结构与功能相适应、生物结构与生存环境相适应。下列生物特点不能说明生物与环境适应的是（ ）
A．鲫鱼用鳃呼吸 B．仙人掌的叶进化为刺
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D．骆驼尿液非常少
【答案】C
【解答】解：A、鲫鱼呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，适于在水中生活，体现了生物对环境的适应，不符合题意。
B、仙人掌的叶变成刺，能减少水分的蒸发，适应干旱的环境，体现了生物对环境的适应，不符合题意。
C、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境，符合题意
D、在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境。体现了生物对环境的适应，不符合题意。故选：C。
24．（2022秋 江北区期末）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．雨露滋润禾苗壮
C．枯叶蝶酷似枯叶 D．春江水暖鸭先知
【答案】A
【解答】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意；
B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意；
C、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象，体现了生物适应环境，C不符合题意；
D、“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。故选：A。
25．（2022秋 永康市期末）草原上，一只野兔发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。野兔的这种行为体现了生物（ ）
A．能对外界刺激作出反应 B．具有生长和繁殖的特性
C．能与外界进行物质交换 D．具有遗传和变异的特性
【答案】A
【解答】解：草原上、一只野兔发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，是野兔为躲避老鹰捕食而做出的应激性反应。所以着体现的是生物能对外界刺激作出反应。故A正确。
五．水生动物及其与环境相适应的特征（共3小题）
26．（2022秋 玉环市期末）2022年8月，河南省汝州市相关人员直播围捕“水中怪物”引发3000万网友关注，该生物具锐齿，有后凹椎体，背、臀鳍相对并位于体后部，用鳃呼吸，鲧多分室也具有呼吸功能。确定为外来物种——鳄雀鳍。该生物属于（ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【答案】A
【解答】解：题干生物生活在水中，背、臀鳍相对并位于体后部，即用鳍游泳，用鳃呼吸，因此属于鱼类。
故选：A。
27．（2022秋 慈溪市期末）小科同学在湿地公园看到鸳鸯在水面成双成对游水嬉戏，据此推测，鸳鸯的足应具备下列哪种形态特征（ ）
A．B． C． D．
【答案】B
【解答】解：生活在水边的鸟很多都有很长的足胫，那样它们站在水边就不容易被淹到，譬如鹤；脚趾两前两后的对趾特别适合抓握树枝，因此适合在树叶浓密的地方活动，譬如鹦鹉和杜鹃；猛禽的脚都有尖锐的钩状爪，便于猎杀，譬如老鹰和猫头鹰；在水里活动的鸟都长着脚蹼，那是它们游泳时的桨，譬如天鹅和企鹅；特别善于飞行的鸟类脚都退化了，它们的脚已经不是用来走路，而是只起到支撑身体的作用，譬如雨燕和蜂鸟。可见，鸳鸯在水面成双成对游水嬉戏，足上需要有蹼来拨水。
故选：B。
28．（2023秋 海曙区校级期中）地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。如①常绿阔叶树冬季落叶②仙人掌的刺退化成刺③鸟类的前肢变成翼 ④生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前会长出致密的毛⑤鲫鱼身体呈纺锤形，长有许多鳍 ⑥荷花的叶柄和茎中都有孔道。
（1）在以下生物与环境相适应的例子中，与飞翔生活相适应的是 ③ （填序号，下同）；
（2）与水生生活相适应的是 ⑤⑥ ；
（3）与寒冷环境相适应的是 ①④ ；
（4）与干旱环境相适应的是 ② 。
【解答】解：（1）③鸟类的前肢变成翼，与飞行生活相适应。
（2）⑤鲫鱼身体呈纺锤形，长有许多鳍，减少游泳时水的阻力，⑥荷花的叶柄和茎中都有孔道，便于呼吸，这些都是与水生生活相适应的。
（3）①常绿阔叶树冬季落叶，④生活在北方草原的绵羊在冬季到来之前会长出致密的毛，都是与寒冷环境相适应的。
（4）②仙人掌的叶退化成刺，减少水分的散失，与干旱环境相适应。
故答案为：③；⑤⑥；①④；②
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