部编版六年级上册语文习作例文：《爸爸的计划》《小站》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
习作例文《爸爸的计划》《小站》
统编版小学语文教材·六年级上册第五单元
《夏天里的成长》
夏天是万物迅速生长的季节
动植物的生长
非生物的生长
人的成长
不同方面
盼穿新雨衣
《盼》
有了雨衣盼下雨
下起了雨盼出门
无法出门盼雨停
不同事例
盼来雨天,快乐出门
初试身手
事例内容重复
初试身手
选材角度单一
初试身手
选取事例较多
初试身手
选材偏离中心
事例内容重复
选材角度单一
选材偏离中心
存在问题
初试身手
弟弟变了
好斗的公鸡
闲不住的奶奶
忙碌的早晨
那些温暖的时光
欢声笑语满校园
选取事例较多
默读《爸爸的计划》，结合旁批思考：
1.文中的爸爸有什么特点？
2.作者是怎么把爸爸的特点写出来的
《爸爸的计划》
中心意思
写法:围绕中心意思， 。 事例1
事例2
事例3
事例4
《爸爸的计划》
中心意思 爸爸爱订计划，严格执行计划。
写法:围绕中心意思， 。 事例1 给家里每个人订了计划
事例2 每天定时开关气窗
事例3 全家人按时休息
事例4 给我订暑假计划
我发现作者抓住爸爸的（ ）描写和（ ）描写，详写了 这件事。
默读《小站》,思考：小站给你留下了怎样的印象？
默读《小站》的1-6自然段,从哪能感受到小站的“小”，画一画有关的短语。
慢车才停靠两三分钟
一间小屋
几根木栅栏
三五个人影
小黑板
小小的喷水池
小小的假山
小树
小宝塔
几株杏树，花开正艳
布置小而精
不同方面
本身规模小
文章最后两段，没有再写小站的“小”，可以删去吗？请大家再次默读这两自然段，认真思考。
最后两段把小站与周围的景色做了一个对比，点明小站是工作人员精心布置的，突出强调了小站给旅客带来温暖，在前文的基础上提升了文章的中心意思，升华主题。
具体写爸爸给我订暑假计划。
爱订计划
严格执行
罗列爸爸给
每个人订的
计划。
列举两个典型事例。
妈妈有学习电子技术计划
外婆有学习烹调计划
我有作息、复习功课计划
爸爸有读书、读报、做家
务计划 ......
定时开关气窗
准点休息
《爸爸的计划》
小而精致
小而温暖
两个方面
提升中心意思
本身规模小
布置小巧精致
小站给旅客带来温暖
《小站》