17小猴子下山 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
hóu
小猴子下山
一年级语文 下册
猴
反犬旁“犭”
hóu
请同学们听课文朗读，边听边思考：
小猴子下山，去过哪些地方？请把小猴子去过的地方用笔圈出来吧。
你能用“先……接着……然后……
最后……”的句式来说一说吗？
小猴子先来到 ，接着来到 ，然后来到 ，最后去了 。
桃树下
瓜地里
树林边
玉米地
结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，用“ ”画出来。（课后第2题）
玉米地
同时具备两个特点
又（）又（）
又（）又（）
又（ ）又（）
词语积累（又……又……的词语）
他看见玉米结得又大又多，非常高兴。
学以致用
他看见玉米结得又大又多，非常高兴。
学以致用
手部动作
识字方法
字理识字
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。”
掰
扛
（课后第3题）
用肩膀承担。
扛
掰
扛
我会演
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，
就掰了一个，扛着往前走。
书写：左窄右宽。
（1）第四笔起笔与左边第一撇同高。
（2）三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于双人旁。
组词：来往 过往
wǎnɡ
想象着小猴子的高兴的样子再来读一读第1自然段，并尝试加上小猴子的动作。
朗读指导（课后第1题）
看见什么
做了什么
手部动作
桃树下
扔
摘
读读做做，用这两个动词各说一句话。（课后第3题）
扔：我把垃圾扔进了垃圾桶。
摘：他正在果园里摘苹果。
抛，投掷。
采下，拿下。
掰
扛
扔
摘
仔细观察上面的字，它们有什么共同点？
都是表示动作的字。
读一读，演一演这几个动作。
zhāi
rēnɡ
kánɡ
bāi
掰
扛
扔
摘
儿歌
小猴子，下山来。
掰玉米，摘桃子。
见了桃子，扔玉米。
？