第四章 篮球——篮球脚步移动与游戏教案（表格式） 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册
文档属性
| 名称 | 第四章 篮球——篮球脚步移动与游戏教案（表格式） 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 336.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-12-11 14:13:23 | ||
图片预览
文档简介
体育与健康实践课教案
水平段 水平四 人数 32 单元位置 4-1 授课时间 12月11日
教学内容 篮球——移动步伐与游戏 身体素质练习 重点 变向时腰腹配合转移重心
难点 变向后继续加速向前跑动
教学目标 认知目标：学生初步学习篮球——移动步伐技术，明确篮球持球、移动的动作要领 技能目标：通过学习，95%的学生能够基本掌握篮球的持球，85%的学生能够正确做出篮球移动的技术动作 情感目标：通过学习培养学生坚强的意志品质，和顽强拼搏的精神
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
准 备 部 分 一、课堂常规 二、热身活动 1.体育委员整队 2.师生相互问好 3.报告人数 4.宣布本课内容和任务 5.检查服装 6.安排见习生 7.安全教育 1.组织学生围绕篮球场慢跑两圈 2.伴随音乐做徒手操 头部运动 体侧运动 俯背运动 体转运动 踢腿运动 弓步压腿 踝腕关节运动 3.篮球球性练习 八字拨球 手指拨球 胯下换手 腿部绕球 屈膝绕腿 伸展拉球 抛接篮球 组织： 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求：快静齐，精神饱满 组织教法： 1.正面示范领操，简要讲解各练习要点 2.用口令指挥练习，教师声音洪亮，精神饱满，适时用语言提示学生动作要求 教法： 屈膝绕腿：左右手换手，右手单手持球绕到双膝后方的时候，左手持住球的侧面，准备向前绕 屈膝绕腿图示 1’ 4’
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
基 本 部 分 1.篮球——持球动作 2.学习篮球——移动步伐 重点：变向时腰腹配合转移重心 难点：变向后继续加速向前跑动 3.篮球——游戏 “传抢”游戏（学生分成人数相等的两组，一组做移动中传球，另一组做积极的抢截，活动范围在篮球场内。传球失误给对方加1分，抢截到球加1分） 1.教师结合挂图讲解篮球持球的姿势 2.组织学生进行徒手模仿练习 3.学生持球进行练习，两人一组，一人持球，一人观察动作 4.纠正学生错误动作 1.教师结合挂图讲解篮球移动步伐的类型 2.教师口令指挥组织进行移动步伐的练习，重点讲解侧身跑和变向跑 3.学生四人为一组，分组练习侧身跑和变向跑联系，体会技术动作 4.根据教师手势方向，进行对应移动方向的练习 5.结合篮球场地的图形做出几种技术组合练习 6.教师纠正错误动作 1.教师讲解比赛规则：学生动作正确，巩固基本技术，抢球跑两步以上给对方加1分，在规定时间内以积分多少计算胜负，双方互换攻防。 2.比赛时教师纠正错误动作 1.认真听教师的讲解篮球持球姿势，并且进行徒手模仿练习 2.两人一组进行持球练习，观察技术动作 3.跟随教师口令进行练习，体会篮球移动技术动作 4.教师纠正错误动作 篮球持球手型技术图示 1.学生认真观看挂图并了解篮球移动步伐的类型 2.学生明确侧身跑和变向跑的重难点 3.四人一组进行分组练习，体会技术动作 4.学生进行探究性学习，结合场地的图形做出技术组合练习 5.改正错误动作 1.学生明确比赛规则，按教师分组准备比赛 2.态度端正，挑战自我 3’ 5’ 4’
素质练习 1. 单腿平衡，多平面伸展 2.背飞 1.教师讲解要求和内容 2.指导学生进行练习 3.有能力的学生可以适当增加完成个数 单腿平衡技术动作： 1.单腿保持平衡，抬起另一条腿。伸展并将抬起的腿和脚趾指向一侧(正面平面)，保持臀部向前并保持水平。保持这个姿势几秒钟，然后回到开始的姿势。 2.重复，向前抬起腿（矢状面）。保持此姿势几秒钟，然后返回起始位置。 3.重复，向后斜抬起。重复步骤A、B和C，重复六次，然后换边。 学生明确素质练习的方法及要求 态度端正，挑战自我，积极完成素质练习 单腿平衡技术图示 5’
结 束 部 分 拉伸放松 下课常规 课后小结 师生评价 回收器材 1.教师口令结合示范引领学生做拉伸放松 2.教师总结本课学习情况，布置课后任务 3.宣布下课，师生再见，回收篮球 1.学生跟随教师口令及示范进行拉伸放松 2.了解学生本课掌握情况，学生之间相互评价 3.师生再见，值日生整理回收器材 2’
场地与 器材 篮球场地一片，篮球32个 预计平均心率：127±5次/分
预计练习密度：70%
水平段 水平四 人数 32 单元位置 4-1 授课时间 12月11日
教学内容 篮球——移动步伐与游戏 身体素质练习 重点 变向时腰腹配合转移重心
难点 变向后继续加速向前跑动
教学目标 认知目标：学生初步学习篮球——移动步伐技术，明确篮球持球、移动的动作要领 技能目标：通过学习，95%的学生能够基本掌握篮球的持球，85%的学生能够正确做出篮球移动的技术动作 情感目标：通过学习培养学生坚强的意志品质，和顽强拼搏的精神
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
准 备 部 分 一、课堂常规 二、热身活动 1.体育委员整队 2.师生相互问好 3.报告人数 4.宣布本课内容和任务 5.检查服装 6.安排见习生 7.安全教育 1.组织学生围绕篮球场慢跑两圈 2.伴随音乐做徒手操 头部运动 体侧运动 俯背运动 体转运动 踢腿运动 弓步压腿 踝腕关节运动 3.篮球球性练习 八字拨球 手指拨球 胯下换手 腿部绕球 屈膝绕腿 伸展拉球 抛接篮球 组织： 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求：快静齐，精神饱满 组织教法： 1.正面示范领操，简要讲解各练习要点 2.用口令指挥练习，教师声音洪亮，精神饱满，适时用语言提示学生动作要求 教法： 屈膝绕腿：左右手换手，右手单手持球绕到双膝后方的时候，左手持住球的侧面，准备向前绕 屈膝绕腿图示 1’ 4’
教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
基 本 部 分 1.篮球——持球动作 2.学习篮球——移动步伐 重点：变向时腰腹配合转移重心 难点：变向后继续加速向前跑动 3.篮球——游戏 “传抢”游戏（学生分成人数相等的两组，一组做移动中传球，另一组做积极的抢截，活动范围在篮球场内。传球失误给对方加1分，抢截到球加1分） 1.教师结合挂图讲解篮球持球的姿势 2.组织学生进行徒手模仿练习 3.学生持球进行练习，两人一组，一人持球，一人观察动作 4.纠正学生错误动作 1.教师结合挂图讲解篮球移动步伐的类型 2.教师口令指挥组织进行移动步伐的练习，重点讲解侧身跑和变向跑 3.学生四人为一组，分组练习侧身跑和变向跑联系，体会技术动作 4.根据教师手势方向，进行对应移动方向的练习 5.结合篮球场地的图形做出几种技术组合练习 6.教师纠正错误动作 1.教师讲解比赛规则：学生动作正确，巩固基本技术，抢球跑两步以上给对方加1分，在规定时间内以积分多少计算胜负，双方互换攻防。 2.比赛时教师纠正错误动作 1.认真听教师的讲解篮球持球姿势，并且进行徒手模仿练习 2.两人一组进行持球练习，观察技术动作 3.跟随教师口令进行练习，体会篮球移动技术动作 4.教师纠正错误动作 篮球持球手型技术图示 1.学生认真观看挂图并了解篮球移动步伐的类型 2.学生明确侧身跑和变向跑的重难点 3.四人一组进行分组练习，体会技术动作 4.学生进行探究性学习，结合场地的图形做出技术组合练习 5.改正错误动作 1.学生明确比赛规则，按教师分组准备比赛 2.态度端正，挑战自我 3’ 5’ 4’
素质练习 1. 单腿平衡，多平面伸展 2.背飞 1.教师讲解要求和内容 2.指导学生进行练习 3.有能力的学生可以适当增加完成个数 单腿平衡技术动作： 1.单腿保持平衡，抬起另一条腿。伸展并将抬起的腿和脚趾指向一侧(正面平面)，保持臀部向前并保持水平。保持这个姿势几秒钟，然后回到开始的姿势。 2.重复，向前抬起腿（矢状面）。保持此姿势几秒钟，然后返回起始位置。 3.重复，向后斜抬起。重复步骤A、B和C，重复六次，然后换边。 学生明确素质练习的方法及要求 态度端正，挑战自我，积极完成素质练习 单腿平衡技术图示 5’
结 束 部 分 拉伸放松 下课常规 课后小结 师生评价 回收器材 1.教师口令结合示范引领学生做拉伸放松 2.教师总结本课学习情况，布置课后任务 3.宣布下课，师生再见，回收篮球 1.学生跟随教师口令及示范进行拉伸放松 2.了解学生本课掌握情况，学生之间相互评价 3.师生再见，值日生整理回收器材 2’
场地与 器材 篮球场地一片，篮球32个 预计平均心率：127±5次/分
预计练习密度：70%