人教版一年级上册数学8和9的认识课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
8和9的认识
人教新课标版一年级数学上册
一、情境导入
王大伯养了一群小猪，把小猪编了号，这些小猪的编号各是几？一共有几头小猪？
一、情境导入
请你按编号顺序把小猪们排成一队好吗？
你有几种排法？
一、情境导入
王大伯又买了2头小猪，该上什么编号呢？
8、9
学习目标:
1. 能正确地数出数量是8和9的物体的个数，会读、会写数字8和9。
2. 知道9以内数的数序，会比较9以内数的大小。
? 3.学会区分几和第几 。
二、探究新知
（1）摆一摆
你会用小棒来表示王大伯家已经编上号的7只小猪吗？
请你摆一摆
二、探究新知
王大伯原来有7只小猪，又买来一只小猪，这时是几只小猪？你还会用小棒表示吗？你是怎么摆的？摆成自己喜欢的图形
二、探究新知
8号小猪该排在队伍的什么位置呢？你是怎么想的？
7<8
二、探究新知
王大伯家已经有8只小猪，再买来一只小猪，这时是几只小猪？你还会用小棒来表示吗？你是怎么摆的？
二、探究新知
9号猪要加入它们的队伍中，应该排在哪里呢？你是怎么想的？
8<9
二、探究新知
(2)说一说
你觉得小猪的队伍整齐吗？为什么能这么整齐？
（有序）
二、探究新知
(2)说一说
请同学们观察小猪身上的数字8，用 8和一个数比大小，谁能说一说。用9和一个数比呢？
二、探究新知
(2)说一说
同学们在生活中有没有见过哪些物体的个数可以用8和9来表示，和你的同桌说一说，再来告诉大家！
二、探究新知
先观察，再写
一写。
书写时，要注意……
三、巩固练习
1、活动：同学们在学习中常用到尺子，请小朋友们拿出直尺找一找数学8在哪里？9呢？
8的前面是（ ）。
8的后面是（ ）。
8的相邻数是（ ）和（ ）。
7
9
7
9
把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物
戴上 。
2、一共有几只小动物？
三、巩固练习
三、巩固练习
3、小猪聊天猜年龄。
小猪一：我的年龄比7大，我可能是几岁？
小猪二：我的年龄比9小，我可能是几岁？
小猪三：我的年龄比6大，比9小，我可能是几岁？
三、巩固练习
4、小猪套圈的游戏：先数一数。再找规律。第一只套1个圈，第二只套3个圈，第三只套5个圈，第四只套7个圈，第五只套几个圈呢？
答：第五只套9个圈。
第一只：
第二只：
第三只：
第五只：
第四只：
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？