18.《童年的水墨画》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
童年的水墨画
18
部编版语文三年级下册
水 墨 画
童年的水墨画
18
部编版语文三年级下册
学习活动一
1.读：自由读课文，读准字音，读通句子。
2.想：诗歌写了哪几幅“水墨画”？
我会读
诗歌写了哪几幅“水墨画”？
组 诗
学习活动二
1.找一找：找一找诗中描绘的景物，并把它们圈出来。
2.想一想：想一想你看到了怎样的画面，尝试用自己的话说一说脑海中的画面。
现在你是画家，你会为这幅画的景物涂上什么颜色？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
为什么说人影给溪水染绿了？
人影给溪水照绿
人影给溪水映绿
染
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
草地上怎么蹦跳着笑声？
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪 边
把 当作梳妆的 ，
像 一样平静。
给溪水 了，
上立着一只 。
忽然 一声 碎了，
草地上蹦跳着 和 。
这样你还会读吗？
童年的水墨画
钓鱼
你能给藏在诗中的水墨画取个名字吗？
学习活动三
1.想一想：边读边想，你看到了怎样的画面。
2.说一说：在小组内说说你看到了哪些画面。
3.读一读：带着你的感受，有感情地读一读诗句吧。
我们小组通过 的方法，仿佛看到了 的画面。
我能有感情地读一读诗句。
我也会说！
作业布置：
1.有感情地朗读《溪边》《江上》。
2.背诵《溪边》。
3.结合你的感受，为《溪边》这一首小诗配上一幅水墨画。