0.4 几个重要的科学概念 学案（pdf版，含答案）

华师大版初中科学第 0章 走近科学——§0.4 几个重要的科学概念
第 0 章 走近科学
§0.4 几个重要的科学概念
知识点一：物质
1. 物体与物质：物体由物质组成。 ①同一种物质可以组成不同物体（同质不同体）
②同一物体可能由多种物质组成（同体有多质）
2. 物理变化、与化学变化的区别、联系:
物理变化 化学变化
定义 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化
伴随现象 物质的状态、大小、形态等发生变化 发光、放热、产生气体、生成沉淀等
案例 冰融化，湿衣服晾干等 酒精燃烧、铁生锈等
本质区别 是否有新物质生成
化学变化过程中一定伴随物理变化；
联系
物理变化过程中不一定伴随化学变化
3. 物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、密度、溶
解性、导电性等。
4. 化学性质：需要发生化学变化就能表现出来的性质。如：可燃性、稳定性、酸碱性等。
5. 质量的定义：指物体所含物质的多少（质量是物质组成的物体的基本性质）。
6. 质量特点：物体的质量大小仅由物体本身决定，不随物体的形状、温度、位置和状态等的变化而
变化。
7. 质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，符号 kg。比千克大的单位有吨(t)，比千克
小的单位有克(g)、毫克(mg)、微克(μg)。
8. 长度单位换算：
9. 托盘天平的结构及功能：
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①底座：放置、支撑天平
②托盘架：放置托盘
③托盘：放置砝码和需称重物品，左盘放置需称重物品，右盘放置砝码.
④平衡螺母：调节天平的平衡
⑤横梁：支撑横梁上面的工具
⑥标尺： 在需称重物品总量较小时，将游码向右调节使天平平衡.
⑦游码：
⑧指针： 确定天平是否处于平衡状态
⑨分度盘：
⑩砝码：
镊子：夹取砝码和移动游码
10. 质量的测量——托盘天平的使用：
①估选：估计待测物的质量，选择合适的托盘天平。
②放、调：将托盘天平放在水平桌面上，把游码拨到零刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准中央
刻度线/分度盘中央（或指针在中央刻度线左右摆动幅度相同）。(平衡螺母左偏右调，右偏左调)
③称：将待测物放在左盘，估计待测物质量后，用镊子向右盘由大到小增减砝码，并适当用镊子移
动游码，直至指针对准中央零刻度线。
注意：不能把潮湿或有腐蚀性物体以及粉末状物质直接放在托盘上。
④读、记：先读右盘砝码质量，再读游码质量。（读）
物体质量＝砝码质量＋移动游码质量。（记）
⑤整：整理实验器材。
11. 测量值与真实值大小比较：
①砝码生锈(质量增大)：测量值＜真实值
②砝码腐蚀/磨损(质量减小)：测量值＞真实值.
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③游码未归零：测量值＞真实值.
④左码右物：测量值＞真实值.
⑤天平未调平： 左偏——测量值＞真实值
右偏——测量值＜真实值
知识点二：能量
周围的物体都具有能量，能量不会创造产生，也不会消失。能量有不同的形式，只会从一种能量转
化为另一种能量。
知识点三：信息
1. 信息需要传播。
2. 传播方式：信息的传播主要通过符号、文字、图像和声音等多种形式进行。
3. 传播载体：书籍、报纸和广告是信息的载体。
4. 传播工具：广播、电视和电话是传播信息的工具。
5. 计算机的问世和发展大大提高了信息处理的速度和容量。
1. 一根铜棒,在下列各种情况下,其质量会发生变化的是( )
A．把一根铜棒轧成一张薄铜板 B．把铜棒加热到 100 ℃
C．宇航员把铜棒带到月球上去 D．钳工用锉刀对它进行加工
【答案】D
2. 下列说法中错误的是( )
A．登月舱从地球飞到月球上,质量不变 B．一杯水结成冰后体积增大,质量增大
C．玻璃打碎后,形状发生了变化,质量却没有变化 D．1 kg 铁和 1 kg 棉花的质量一样大
【答案】A
3. 在被“中央电视台”曝光的食品事件中一定涉及化学变化的是( )
A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B.用工业石蜡给瓜子“美容”
C.用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝 D.用酱色、水、食盐等兑制成“假酱油”
【答案】C
4. 下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．人体正常体温约为 39℃ B．两个鸡蛋的质量约为 100g
C．人的拇指宽度约为 100mm D．初中生跑 400m 约需 8s
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【答案】B
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5. 质量为 3.5×10 毫克的物体可能是（ ）
A．一头牛 B．一只鸭 C．一只鸡蛋 D．一粒米
【答案】B
6. 将 2.5t 换算成以千克为单位的正确换算式为（ ）
A．2.5t=2.5t×1000kg=2500kg B．2.5t=2.5×1000=2500kg
C．2.5t=2.5t×1000=2500kg D．2.5t=2.5×1000kg=2500kg
【答案】D
7. 某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标
尺左端的零刻度处，而是在 0.2g 处，他调节平衡螺母，使横梁平衡了。左盘放入被测物体，右盘放
砝码，当放上 10g 和 5g 的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为（ ）
A．15.2g B．14.8g C．15g D．无法判断
【答案】C
8. 某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在
了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了 50g、20g 和 10g 三个砝码，游码
位置如图所示，则该物体的质量为（ ）
A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g
【答案】B
9. 使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（ ）
A．将游码向左调节 B．将游码向右调节
C．向右端调节平衡螺母 D．向左端调节平衡螺母
【答案】C
10. 某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最
小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左，要测出物体的质量，正确方法是（ ）
A．取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
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B．不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
C．不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
【答案】D
11. 用托盘天平称一枚大头针的质量，正确的方法是（ ）
A．取质量为 M 的铜块加上一枚大头针，称量所得
B．取一枚大头针，用游码称量即可得
C．取 30 枚大头针称得总质量 M，则一枚大头针的质量可计算出
D．无法测出
【答案】C
12. 下表是市场上销售的一种加碘食盐包装上的部分文字说明:
配料 含碘量 保质期
氯化钠、碘酸钾 20~40 mg/kg 18 个月
贮藏指南 食用方法
避光避热,密封 勿长时间炖炒
(1)根据你的生活经验,加碘食盐的颜色和状态分别是 、 ,这是食盐的 (填
“物理”或“化学”)性质。
(2)由食用方法和贮藏指南可推测加碘食盐在受热时 (填“易”或“不易”)分解,这是食盐
的 (填“物理”或“化学”)性质。
【答案】(1)白色；固态；物理性质； (2)易；化学；
13. 在使用托盘天平测量物体的质量的操作过程中,请回答：
(1)如图甲是小王调节横梁平衡的情景，你认为他操作中存在的错误是 。
(2)纠正错误后,若发现指针指在中央刻线的右侧，此时应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)
调节，使天平平衡。
(3)天平横梁调节平衡后,在左盘放金属块,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,如图乙所示，
金属块的质量 m= 。
【答案】(1)游码未归零； (2)左； (3)67.6g；
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14. [例题]在实验课上，小科同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为 5g，接
下来小科未将游码移到零刻度线处，即开始调节平衡螺母，将天平调节平衡后,左盘放入被测物体，
在右盘放入 20 g 砝码后，这时天平正好达到平衡。此时小科的同桌李刚从教室外回来，李刚主动要
求读数，于是李刚根据正常的方法读得物体的质量是 22g,则所称物体的实际质量为( )
A.18g B.20g C.22g D.25g
[提示]游码在天平的使用过程中的作用相当于一个其数值可以变化的小砝码,游码未置于标尺左端
的零刻度线处就将天平调节平衡了,而在称量的过程中只要游码位置不动,就没有起到添加或减少砝
码的作用,此时物体的质量与游码位置无关。
[变式]粗心的小科同学在使用托盘天平时,游码没归零而是放在如图图示位置上就调平衡,然后开始
测量,他在测量过程中其余的操作没有错误,按照“m 物=m 砝+m 游”的方法得到的读数为 80.6 g,则
这块物体的实际质量是 。
【答案】[例题]B； [变式]79g
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