第十单元 酸和碱 综合复习题（含解析） （内蒙古地区适用）2023－2024学年人教版化学九年级下册

第10单元 酸和碱 综合复习题
一、单选题
1．（2023上·内蒙古赤峰·九年级校考期中）下面是某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分其中正确的是
A．分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒互相露近，产生大量的白烟
B．铜丝放在酒精灯火焰上灼烧，表面有黑色的氧化铜生成
C．氧化汞受热分解，观察到有银白色液滴和氧气产生
D．木炭在氧气中燃烧，发红光
2．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）下列操作或方法不能达到实验目的的是
选项 操作或方法 实验目的
A 闻气味 鉴别氯化钠溶液和白醋
B 将带火星的木条伸入集气瓶内观察 检验集气瓶内气体是否为氧气
C 加入足量铝粉 除去硝酸铜溶液中的硝酸银
D 将浓硫酸沿着烧杯壁，缓慢地注入水中， 并用玻璃棒不停搅拌 稀释浓硫酸
A．A B．B C．C D．D
3．（2023下·内蒙古通辽·九年级校考阶段练习）化学学习者常用化学学科观念去认识和理解世界，下列说法错误的是
A．变化与守恒：某物质在氧气中充分燃烧后生成CO2和H2O，推知该物质中含有碳、氢、氧元素
B．模型与推理：碱溶液能使酚酞溶液变红，NaOH是碱，可知 NaOH 溶液能使酚酞溶液变红
C．宏观与微观：金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为构成它们的碳原子排列方式不同
D．探究与创新：将燃着的镁条伸入充满CO2的集气瓶中，镁条继续燃烧，瓶壁出现黑色物质，可推知 CO2在一定条件下可以支持燃烧
4．（2023下·内蒙古鄂尔多斯·九年级校考阶段练习）构建化学基本观念有助于发展学生的化学素养。下列说法错误的是
A．宏观与微观：金刚石和石墨的物理性质不同，因为它们的碳原子排列方式不同
B．变化与守恒：依据化学方程式2X+2CO2=2Na2CO3+O2，可推测X的化学式是Na2O2
C．模型与推理：酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定显酸性
D．探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需证明红砖粉能改变分解速率即可
5．（2023下·内蒙古呼伦贝尔·九年级校考阶段练习）下列固体物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是
A．生石灰 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．硝酸铵
6．（2023下·内蒙古赤峰·九年级统考阶段练习）下列图示的实验操作中正确的是
A．B．C． D．
7．（2023下·内蒙古鄂尔多斯·九年级校联考开学考试）要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是
①硝酸铵和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④二氧化锰和双氧水；⑤石灰石和稀盐酸
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
8．（2023下·内蒙古通辽·九年级校联考阶段练习）下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是

A．向等质量的水中分别加入等质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体
B．用等质量的KClO3在有无MnO2条件下制氧气
C．向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
D．向某温度时一定量饱和石灰水中加入生石灰
9．（2023下·内蒙古赤峰·九年级校考阶段练习）化学的世界五彩缤纷，再化学变化中感受化学之美。下列反应的现象或化学方程式错误的是
A．铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝上附着红色固体，溶液蓝色变浅：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
B．向黄色的氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀：FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
C．紫红色的铜丝浸入稀硫酸中，产生无色气泡，溶液变为蓝色：Cu+H2SO4=CuSO4+H2
D．黑色的氧化铜溶于稀硫酸中，溶液变为蓝色：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
10．（2023下·内蒙古赤峰·九年级校考阶段练习）对下列事实的解释合理的是
A．金刚石和石墨的物理性质差异大——它们的组成元素不同
B．再炭火盆旁放一碗水——水能防止一氧化碳中毒
C．酸有相似的化学性质——酸溶液中都含有酸根离子
D．氢氧化钠可做干燥剂——氢氧化钠具有吸水性
11．（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）正确使用化学用语是学好化学的关键。请你帮助同学们检查化学笔记，其中书写错误的是
A．氦元素：He B．铝在空气中形成的致密氧化膜：AlO
C．酸溶液中的氢离子：H+ D．在氧化镁中镁元素显正二价：
12．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）如图是向稀和稀的混合液中，滴加溶液的图像关系，下列说法不正确的是

A．点的溶液 B．点的溶液中溶质可能有
C．点和点的溶液 D．点的溶液能使酚酞试液变红
13．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）学会识图能发展化学思维。下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A．向等质量的水中分别加入等质量的氢氧化钠和硝酸铵固体
B．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量
C．向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D．向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气
14．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本，以下是四位学生的台词，其中错误的是
A．学生甲：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现。”
B．学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水的pH<7。
C．学生丙：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。”
D．学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应。”
15．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）正确的实验操作是实验成功的保证。以下操作正确的是
A．取用稀硝酸 B．转移蒸发皿
C．检查装置气密性 D．测溶液的pH
16．（2023·内蒙古包头·统考中考真题）常温下向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，测得水的质量、氯化钠的质量随氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是

A．乙表示的物质为氯化钠
B．加入b克NaOH溶液时，恰好完全反应
C．加入c克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为Cl-
D．NaOH溶液由a克递增到b克，所得溶液的酸性逐渐减弱
二、填空题
17．（2023下·内蒙古赤峰·九年级校考阶段练习）化学就在我们的身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。请按要求填空：
(1)生活中我们常说“先菜后盐”，即加碘食盐中含碘的物质是碘酸钾，碘酸钾受热易分解，影响人体对碘的摄入。加碘食盐中的“碘”指的是 (填“分子原子”或“元素”)。
(2)PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的 性。
(3)使用硬水会给生活带来许多麻烦，如用硬水洗衣服，不仅浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣服变硬，生活中降低水的硬度常用方法是 。
(4)某食品的发热包中，含有氧化钙，加入水会放热使食品变熟，发生反应的化学反应方程式为 。
(5)铁在潮湿的环境下容易生锈，这是铁与 作用的结果，请写出用盐酸清除铁锈的化学方程式： 。
(6)汽油能洗涤油污，这是利用汽油 油污的性质。
18．（2023上·内蒙古呼伦贝尔·九年级统考期末）如图所示的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到了E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请回答下列问题。

(1)A中实验开始后，B中白磷燃烧起来，原因是 ；
(2)当C中液体被压入D中， D中发生反应的化学方程式为 ；
(3)E中颜色变化的原因是 （填写化学方程式）。
19．（2023下·内蒙古赤峰·九年级校考阶段练习）用所学知识，按要求完成下列各题。
(1)请用化学用语填空。
①实验室最常用的溶剂 ：
②电解水的变化过程中的最小微粒是 。
(2)生铁和钢性能差异很大，原因是 。
(3)春天到来时，十一中校园里充满鸟语花香，我们走在校园里，近远地就能闻到紫丁花香，从微粒角度解释原因是 。
(4)生石灰做食品干燥剂的原理是 (用化学方程式表示) 。
(5)生产生活中常用盐酸除铁锈，写出该反应的化学方程式 。
(6)高钙牛奶、加碘食盐中的“钙”“碘”指的是 。
20．（2023下·内蒙古赤峰·九年级校考阶段练习）请回答下列问题。
(1)认识文物：青铜是铜与锡的合金。青铜硬度 (填“大于”或“小于”)纯铜。
(2)文物锈蚀：汉代铁剪锈透斑斑(如图所示)，其锈蚀是铁与空气中的 发生化学反应的结果。

(3)文物修复：含六偏磷酸钠【化学式为(NaPO3)6】的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除，该物质中磷元素的化合价为 。用稀盐酸去除文物上铁锈(主要成分Fe2O3)，该反应的化学方程式为 。
21．（2023·内蒙古兴安盟·统考中考真题）请分析下列四个实验并回答相关问题。

(1)实验1点燃氢气前一定要 。
(2)实验2可得出燃烧需要满足的条件是 。
(3)实验3易引起的实验后果是 。
(4)实验4是测定溶液①食醋②食盐水③炉具清洁剂④汽水的pH。测得的溶液是 （填序号）。
三、推断题
22．（2023下·内蒙古通辽·九年级学业考试）A～G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系，已知A是人体胃液里含有的酸；B、C、D、F均为氧化物；E是可用作改良酸性土壤的碱；G是最轻的气体（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去），请回答下列问题：

(1)写出F物质的名称 ，A→G的基本反应类型是 ；
(2)写出一个符合C和D反应的化学方程式 ；
(3)写出B物质的一种用途 ；
(4)写出A和E发生反应的微观实质 。
四、流程题
23．（2023·内蒙古兴安盟·统考中考真题）回收利用废旧金属具有重要意义。某金属废料的成分是Zn、Cu和CuO，利用该金属废料回收铜。请回答下列问题。
(1)步骤Ⅰ和步骤Ⅱ的操作名称是 。
(2)加入过量稀的目的是 。
(3)滤液Ⅰ与Zn反应生成Cu的化学方程式为 。
24．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）下图是用粗硅原料（含氧化镁杂质，不考虑其他杂质与酸反应）制备高纯硅和金属镁的流程。

已知：硅不与稀盐酸反应。请回答下列问题。
(1)操作1的名称是 。
(2)上述流程中，可循环利用的物质是 。
(3)滤液中含有的阳离子为 。
(4)MgCl2制备Mg的化学方程式为 。
五、实验题
25．（2023下·内蒙古包头·九年级统考学业考试）根据图回答问题：

(1)仪器x的名称是 。
(2)实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都可以选用 （填字母序号）作为发生装置；实验室用该装置制二氧化碳的化学方程式是 。
(3)如图G装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是______（填字母序号）。
A．气体从b端通入，收集二氧化碳气体
B．瓶内装满水，氧气从a端通入，收集氧气
C．瓶内装有浓硫酸，气体从b端通入，吸收氢气中混有的水蒸气
D．瓶内装有适量澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
26．（2023下·内蒙古通辽·九年级校考开学考试）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
(1)用装置A制备O2，则A中发生反应的化学方程式为 。
(2)实验室用装置C制取CO2气体的化学方程式为 。用装置D收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在 （填“m”或“n”）端。关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于 （填“1”、“2”或“3”）处。
(3)根据C装置的优点，用此类装置还可进行的实验是 （填字母）。
A．过氧化氢溶液制取氧气
B．氯酸钾制取氧气
C．锌粒与稀硫酸制取氢气
(4)实验室用锌粒和稀盐酸制得的氢气不纯，常含有水蒸气和氯化氢。为制取纯净、干燥的氢气，化学兴趣小组同学对锌粒和稀盐酸制氢气的装置进行补充和完善，实验装置图如图3，I中液体是 （填名称）。。
六、科学探究题
27．（2023·内蒙古兴安盟·统考中考真题）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。某小组在实验室探究氢氧化钠和盐酸的反应。
(1)向盛有5mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞溶液，可观察到 的现象。再向其中滴入稀盐酸，溶液变无色。
学生对于所加盐酸是否过量提出了疑问，于是对反应后溶液中溶质的成分作出猜想：猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl
(2)为了验证其猜想，同学们进行如下探究。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量反应后的溶液，加入镁条 猜想二正确证明盐酸过量
(3)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，有同学触摸到试管外壁，感觉有温度变化。小组利用数字传感器得出反应时间与溶液温度变化的关系，如图所示。
同学们得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程中 。
(4)查阅资料得知，在中和反应中溶液的导电性也发生变化。已知电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量。在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内的离子数）成正比。
①P点溶液中单位体积内离子数 N点（填“>”“<”或“=”）。
②M点表示 。
交流与反思：
a．中和反应发生的实质是 。
b．中和反应可以从热量、酸碱性、产物、导电性等方面进行探究。
28．（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）人被蚊虫叮咬时，蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”，使叮咬处红肿痛痒。化学兴趣小组的同学们对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？具有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究】
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴入几滴紫色石蕊溶液，观察到溶液变成红色，说明蚁酸溶液呈 （填“酸”或“碱”）性。
(2)小亮同学根据蚁酸中含有 元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是H2O。
(3)小亮同学对蚁酸分解生成的另一种氧化物。提出猜想：I.该氧化物是CO2；Ⅱ.该氧化物是CO。他将蚁酸分解产生的气体通过下图实验装置进行验证：

实验过程中，装置甲中无明显现象，则猜想I （填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则装置丁中的现象是 ；装置丙中发生反应的化学方程式是 。
【讨论交流】
(4)从环保角度分析，该装置存在的明显不足是 。
【拓展延伸】
(5)甲酸（HCOOH）中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ，质量比为 。
(6)为缓解蚊虫叮咬的痛痒，可在叮咬处涂抹下列物质中的______。（填字母序号）
A．苏打水 B．肥皂水 C．醋酸
七、计算题
29．（2023下·内蒙古赤峰·九年级校考阶段练习）实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，现取10g稀硫酸样品，将5%的氢氧化钠溶液逐滴加入样品中，边滴加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。分析并计算：

(1)a点溶液中含有的阳离子是 (填化学符号) 。
(2)计算稀硫酸中溶质的质量分数。(请写出计算过程，结果精确至0.1％)
30．（2023下·内蒙古赤峰·九年级统考阶段练习）化学小组开展废电池中硫酸回收研学项目，回收时需要测定电池废液中H2SO4的质量分数。向装有50g废液的锥形瓶中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成如图所示图像，请据图回答相关问题。（杂质可溶但不参加反应）
(1)该反应是 （选填“吸热”或“放热”）反应。
(2)计算废液中H2SO4的质量分数（写出计算过程）。
31．（2023下·内蒙古通辽·九年级学业考试）兴趣小组为了测定某Ba(OH)2溶液的溶质质量分数，进行了如下实验：取200 g该溶液于烧杯中，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，测得产生沉淀的质量及烧杯中溶液的导电性(沉淀和水几乎不导电)与加入稀硫酸的质量关系如表和图所示。回答下列问题：

加入稀硫酸的质量/g 20 50 100 150
产生沉淀的质量/g 4.66 a 23.3 b
(1)A点时溶液中的溶质是 ；
(2)恰好完全反应时，消耗稀硫酸的质量为 g；
(3)表格中b= ；
(4)计算该Ba(OH)2溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)
参考答案：
1．A
【详解】A、浓盐酸、浓氨水都具有挥发性，挥发出的氯化氢和氨气接触会生成白色固体氯化铵，产生大量的白烟，故A正确；
B、铜和氧气加热生成氧化铜，只能说表面有黑色物质生成，现象不能说出生成物的名称，故B错误；
C、氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，观察到有银白色液滴和气体产生，现象不能说出生成物的名称，故C错误；
D、木炭在氧气中燃烧，剧烈燃烧，发白光，故D错误。
故选：A。
2．C
【详解】A、氯化钠溶液没有味道，白醋有酸味，可以用闻气味的方法鉴别氯化钠溶液和白醋，故A能达到实验目的；
B、氧气具有助燃性，能使带火星的木炭复燃，所以可用带火星的木条伸入集气瓶内，检验瓶内气体是否为氧气，故B能达到实验目的；
C、根据金属活动性顺序铝＞铜＞银，加入足量的铝粉，硝酸铜和硝酸银都会与铝粉发生反应，除去杂质的同时也除去了原物质，不符合除杂原则，故C不能达到实验目的；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故D能达到实验目的；
故选C。
3．A
【详解】A、某物质在氧气中充分燃烧后生成CO2和H2O，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，氧气由氧元素组成，可推知该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，符合题意；
B 、碱溶液能使酚酞溶液变红， NaOH 是碱，氢氧化钠溶液显碱性，故NaOH 溶液能使酚酞溶液变红，不符合题意；
C 、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，不符合题意；
D 、将燃着的镁条伸入充满CO2的集气瓶中，镁条继续燃烧，瓶壁出现黑色物质，说明燃烧不一定需要氧气，CO2在一定条件下可以支持燃烧，不符合题意。
故选A 。
4．D
【详解】A、金刚石和石墨都为碳单质，但由于它们的碳原子排列方式不同，则它们的物理性质不同，该选项说法正确；
B、反应前后原子的种类和个数不变，等号左边除2X外，有2个碳原子和4个氧原子，等号右边有4个钠原子、2个碳原子和8个氧原子，则2X中含有4个钠原子和4个氧原子，则X的化学式为Na2O2，该选项说法正确；
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，则能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定显酸性，该选项说法正确；
D、催化剂能改变反应速率，但其质量和化学性质不变，则若想探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，除了证明红砖粉能改变反应速率之外，还需要证明反应前后红砖粉的质量和化学性质不变，该选项说法错误。
故选D。
5．D
【详解】A、生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，不符题意；
B、氯化钠溶于水，溶液温度基本保持不变，不符题意；
C、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，不符题意；
D、硝酸铵溶于水吸收热量而使溶液的温度降低，符合题意；
故选：D。
6．C
【详解】A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠腐蚀性较强，应放在玻璃器皿中进行称量，图中操作错误，不符合题意；
B、取用固体，应用药匙，且瓶塞应倒放，图中瓶塞未倒放，不符合题意；
C、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作正确，符合题意；
D、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意。
故选C。
7．B
【详解】小气球鼓起来，说明瓶内的气压增大了。可能的原因有：瓶内的气体增多或温度升高而导致气球膨胀。
①硝酸铵溶解于水会吸热，造成温度降低，瓶内气压变小，小气球变瘪，不符合要求；
②铁和稀硫酸生成氢气，瓶内气压增大，小气球变鼓，符合要求；
③固体氢氧化钠溶解于水会放热，造成温度升高，瓶内气压增大，小气球变鼓，符合要求；
④双氧水在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，瓶内气压增大，小气球变鼓，符合要求；
⑤石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，瓶内气压增大，小气球变鼓，符合要求；
故其中②③④⑤均符合要求，故选B。
8．A
【详解】A、氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高；硝酸铵溶于水吸热，温度降低，完全溶解后，温度均逐渐恢复至室温，A中图像与实际不符合，故A选项错误；
B、用等质量的KClO3在有无MnO2条件下制氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相等，与图像相符，故B选项正确；
C、稀盐酸显酸性，pH＜7，加入氢氧化钠后，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，pH逐渐增大，恰好完全反应时，溶液pH=7，加入氢氧化钠过量时，溶液呈碱性，pH＞7，故与图像相符，故C选项正确；
D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应消耗水，溶剂质量减小，溶质析出，溶液质量减小，随着生石灰的不断加入，溶液质量逐渐减小至零，题中图像与之相符合，故D选项正确。
故选A。
9．C
【详解】A、铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，铝丝上附着红色固体，溶液蓝色变浅，该反应的化学方程式为：，不符合题意；
B、向黄色的氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁和氯化钠，产生红褐色沉淀，该反应的化学方程式为：，不符合题意；
C、铜位于金属活动性顺序表氢的后面，紫红色的铜丝浸入稀硫酸中，不和稀硫酸不反应，无明显现象，符合题意；
D、黑色的氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，现象为：黑色固体逐渐溶解，溶液变为蓝色，该反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，不符合题意。
故选C。
10．D
【详解】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的碳的单质，二者的组成元素相同，但是二者的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释不合理；
B、一氧化碳难溶于水，在炭火盆旁放一碗水，不能防止一氧化碳中毒，故选项解释不合理；
C、酸有相似的化学性质，是因为酸溶液中都含有氢离子，故选项解释不合理；
D、氢氧化钠固体易潮解、具有吸水性，所以氢氧化钠固体可做干燥剂，故选项解释合理；
故选：D。
11．B
【详解】A、书写元素符号时应注意：若只用一个字母来表示元素，这个字母必须大写；若用两个字母来表示元素，第一个字母必须大写，第二个字母必须小写，氦元素写为He，选项正确；
B、铝在空气中形成的致密氧化膜氧化铝，氧化铝中铝元素化合价为+3，氧元素为-2，正负化合价代数和为0，写为Al2O3，选项错误；
C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则酸溶液中的氢离子写为H+，选项正确；
D、元素化合价的书写方法：在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则在氧化镁中镁元素显正二价写为，选项正确。
故选B。
12．C
【详解】A、由图可知，a1 点时，还在继续产生沉淀，说明此时硫酸还未完全反应，故此时溶液显酸性，pH＜7，不符合题意；
B、a2 点的溶液pH＜7，此时氢氧化钡可能与盐酸发生反应生成了氯化钡和水，故溶液中的溶质可能有氯化钡，不符合题意；
C、由图可知，b2点时，pH=7，b1 点时，沉淀质量最大，说明此时硫酸恰好完全反应，氢氧化钡和硫酸反应：，由化学方程式可知，钡离子和硫酸根离子恰好完全反应时，氢氧化钡中的氢氧根离子和硫酸中的氢离子也恰好完全反应，故可看做氢氧化钡先与硫酸反应生成硫酸钡和水，待硫酸完全反应后，氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，故b1 点时，溶液中还含有盐酸，pH＜7，符合题意；
D、由图可知，c2点溶液pH＞7，显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意。
故选C。
13．A
【详解】A、氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高，硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，该选项不正确；
B、由于、，则刚开始时，等量的铁和锌与足量的硫酸反应时，铁产生氢气较多，但当金属过量时，锌和铁消耗的硫酸质量相同，则产生氢气质量相同，该选项正确；
C、氢氧化钠溶液显碱性，溶液pH>7，而氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，则溶液pH减小，且盐酸pH<7，最后溶液pH<7，该选项正确；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则反应过程中水质量增大，且反应结束后，水质量不变，该选项正确。
故选A。
14．D
【详解】A.合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是对水资源的爱护行为，故选项A不符合题意；
B.水可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，生成碳酸，使常温下雨水呈酸性，pH<7，故选项B不符合题意；
C.水在灭火时，对燃烧的物体进行降温，使可燃物的温度降至着火点以下，故选C不符合题意；
D.酸碱中和反应能生成水，但生成水的化学反应不一定是中和反应，例如过氧化氢催化分解生成水和氧气，不属于中和反应，故选项D符合题意。
故选D。
15．C
【详解】A、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图示操作错误；
B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图示操作错误；
C、检查装置气密性的方法：连接仪器，把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明装置不漏气，图示操作正确；
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误；
故选C。
16．C
【详解】A、由于稀盐酸中含有水，则最开始水的质量不为零，则甲表示水的质量，乙表示氯化钠的质量，该选项说法正确；
B、由图可知，加入bg氢氧化钠时，氯化钠质量不变，表示此时恰好反应，该选项说法正确；
C、加入cg氢氧化钠时，氢氧化钠过量，此时溶液中的溶质为氢氧化钠和氯化钠，则其中的阴离子为OH-和Cl-，该选项说法不正确；
D、氢氧化钠溶液由a克递增到b克，溶液中的盐酸不断减少，则溶液的酸性逐渐减弱，该选项说法正确。
故选C。
17．(1)元素
(2)吸附
(3)煮沸
(4)CaO+H2O=Ca(OH)2
(5) 空气中氧气和水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(6)溶解
【详解】（1）物质由元素组成的，加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性，可以吸附有害物质。
（3）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
（4）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为： CaO+H2O=Ca(OH)2 。
（5）铁在潮湿的环境下容易生锈，这是铁与空气中氧气和水作用的结果，盐酸清除铁锈是稀盐酸与氧化铁反应产生氯化铁和水，化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
（6）汽油能洗涤油污，这是利用汽油溶解油污的性质。
18．(1)与氧气接触，温度达到白磷的着火点
(2)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
(3)H2O+CO2＝H2CO3
【详解】（1）A中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，B中白磷燃烧，原因是：与氧气接触，温度达到白磷的着火点；
（2）D中碳酸钙和C中的盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
（3）E中颜色变化，是因为水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红色，反应的化学方程式为：H2O+CO2＝H2CO3。
19．(1) H2O H、O / O、H
(2)含碳量不同
(3)分子在不断运动
(4)
(5)
(6)元素
【详解】（1）①水能溶解大多数物质，实验室最常用的溶剂是水，化学式为；
②电解水的过程是水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子分别重新组合成氢分子和氧分子，电解水的变化过程中的最小微粒是氢原子和氧原子，元素符号为。
（2）生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金。生铁和钢性能差异很大，原因是含碳量不同；
（3）花香分子不断运动，被人闻到，则从微粒角度解释原因是分子在不断运动；
（4）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，则生石灰做食品干燥剂的原理是；
（5）铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，则反应的化学方程式为；
（6）元素组成物质，则高钙牛奶、加碘食盐中的“钙”“碘”指的是元素。
20．(1)大于
(2)氧气和水
(3) +5
【详解】（1）合金的硬度一般比纯金属的硬度大，故青铜的硬度大于纯铜，故填大于；
（2）钢铁的腐蚀一般是与空气中的氧气和水作用的结果，故填氧气和水；
（3）钠化合价一般为+1，氧元素为-2，根据化学式中元素化合价代数和等于0，设磷元素的化合价为x，可得： x=+5，故该物质中磷元素的化合价为+5；
盐酸与氧化铁反应，生成氯化铁和水，反应方程式为：。
21．(1)检验纯度
(2)可燃物温度达到着火点
(3)炸裂瓶底
(4)①④
【详解】（1）氢气是可燃性气体，点燃前需要检验纯度，防止点燃不纯的氢气发生爆炸。
（2）小木条和小煤块都是可燃物，在酒精灯火焰上加热时，小木块先燃烧，这一现象说明燃烧需要满足的条件是温度达到可燃物的着火点。
（3）进行铁丝燃烧实验时，需要在集气瓶底部放一些水或细沙，防止高温生成物溅落，炸裂瓶底。实验3中集气瓶没有放水，引起的实验后果是炸裂瓶底。
（4）图c实验是测定下列溶液①食醋②食盐水③肥皂水④汽水的pH。将显色后的pH试纸与pH标准比色卡对照，食醋、汽水均显酸性，所以溶液的pH＜7；故填：pH标准比色卡；①④。
22．(1) 水 置换反应
(2)（合理即可）
(3)灭火（合理即可）
(4)氢离子和氢氧根离子反应生成水分子/H++OH-=H2O
【分析】A～G是初中化学常见的物质，A是人体胃液里含有的酸，所以A是盐酸，B、C、D、F均为氧化物，E是可用作改良酸性土壤的碱，则E是氢氧化钙，G是最轻的气体，所以G是氢气，盐酸转化成的B，B和C可以相互转化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，D会与盐酸、一氧化碳反应，所以D可以是氧化铜，氢气和F可以相互转化，所以F是水，经过验证，推导正确；
【详解】（1）F物质的名称：水；A→G的反应可以为铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，属于置换反应；
（2）符合C和D的反应是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：；
（3）B物质是二氧化碳，不能燃烧也不支持燃烧，一种用途灭火，做气体肥料等；
（4）A和E发生反应，稀盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应的微观实质：氢离子和氢氧根离子反应生成水分子（或H++OH-=H2O）。
23．(1)过滤
(2)使锌和氧化铜充分反应（合理即可）
(3)
【详解】（1）步骤Ⅰ和步骤Ⅱ均能实现固体和液体的分离，其操作名称是过滤；
（2）金属废料的成分是Zn、Cu和CuO，加入过量稀硫酸，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜和稀硫酸不反应，稀硫酸过量，目的是使锌和氧化铜充分反应（合理即可）；
（3）金属废料的成分是Zn、Cu和CuO，加入过量稀硫酸，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜和稀硫酸不反应，稀硫酸过量，故步骤Ⅰ所得滤液Ⅰ中溶质的成分是：CuSO4、ZnSO4、H2SO4；向滤液Ⅰ中加入适量Zn，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，该反应的化学方程式为：。
24．(1)过滤
(2)HCl、Cl2
(3)Mg2+、H+
(4)
【详解】（1）操作1实现了固液分离，名称是过滤；
（2）由图可知，HCl、Cl2既是反应物，又是生成物，可以循环利用；
（3）氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，硅和其它杂质与稀盐酸不反应，稀盐酸过量，故滤液中含有的阳离子为：Mg2+、H+；
（4）氯化镁在通电的条件下反应生成镁和氯气，该反应的化学方程式为：。
25．(1)集气瓶
(2) A
(3)D
【详解】（1）仪器x是集气瓶；
（2）实验室制取氧气可用过氧化氢制取，常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，用稀硫酸和锌反应制取氢气，都属于固、液常温型，适合装置A作发生装置；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；
（3）A．二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，则从a端通入，故错误；
B．瓶内装满水，氧气的密度小于水，则氧气从b端通入，收集氧气，故错误；
C．瓶内装有浓硫酸，气体要接触浓硫酸，则气体从a端通入，吸收氢气中混有的水蒸气，故错误；
D．瓶内装有澄清石灰水，气体要接触石灰水，则气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳，故正确；
故选D。
26．(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ n 3
(3)C
(4)浓硫酸
【详解】（1）由图可知，装置A是固体受热发生装置，且试管口处放有棉花，选择该装置制取氧气的反应是高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式写为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（2）由图可知，C装置是固液常温发生装置，选择该装置制取二氧化碳的反应是石灰石或大理石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
二氧化碳的密度比空气大，用装置D收集二氧化碳，气体应从长管，即m管进入瓶中，则验满时，燃着木条应放在n端，故填n；
关闭弹簧夹，装置C中的液面下降，反应停止后，液面应位于多孔塑料板下方，即3处，故填3。
（3）A、过氧化氢溶液制取氧气时，催化剂二氧化锰是粉末，不能放在多孔塑料板上，不能选择装置C，选项错误；
B、氯酸钾制取氧气时，是固体加热型反应，不能选择装置C，选项错误；
C、锌粒与稀硫酸制取氢气时，锌粒是块状固体，能放在多孔塑料板上，能选择装置C，选项正确；
故填C。
（4）装置中的装置G中的氢氧化钠溶液用来吸收氯化氢气体，H装置中的硝酸银溶液用来检验氯化氢气体水分被完全吸收，装置I中的液体用来干燥气体，浓硫酸具有吸水性，能够吸收气体中的水分，即装置I中的液体是浓硫酸，故填浓硫酸。
27．(1)溶液变红
(2)有气泡产生
(3)放出热量（是放热反应）
(4) = 恰好完全反应（或单位体积内离子数最少）（合理即可） 酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合成水（符号表示亦可）
【详解】（1）氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，则向盛有5mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞溶液，可观察到溶液变红，故填：溶液变红。
（2）由结论知，猜想二正确证明盐酸过量，则取少量反应后的溶液，加入镁条，镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，可观察到有气泡产生，故填：有气泡产生。
（3）由图像知，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，一段时间内，溶液的温度升高，说明盐酸和氢氧化钠反应过程中放出热量，故填：放出热量（是放热反应）。
（4）①由图像知，P点与N点电导率相同，所以N点时溶液中单位体积内的离子数等于P点时溶液中单位体积内的离子数，故填：=。
②由图像知，M点电导率最低，说明M点时溶液中单位体积内的离子数最少；氢氧化钠和盐酸完全反应生成氯化钠和水，水以分子形式存在，即单位体积内的离子数减少，M点时单位体积内的离子数最少，表示此时恰好完全反应，故填：恰好完全反应（或单位体积内离子数最少）（合理即可）。
交流与反思：
氢氧化钠溶液中含有钠离子、氢氧根离子和水分子，稀盐酸中含有氢离子、氯离子和水分子，氢氧化钠和盐酸发生中和反应生成氯化钠和水，此时溶液中含有钠离子、氯离子和水分子，则中和反应发生的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合成水，故填：酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合成水（符号表示亦可）。
28．(1)酸
(2)氢、氧
(3) 不成立 澄清石灰水变浑浊
(4)缺少尾气处理装置，污染环境
(5) 1：2：2 6：1：16
(6)AB
【详解】（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴入几滴紫色石蕊溶液，观察到溶液变成红色，说明蚁酸溶液呈酸性；
（2）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是H2O；
（3）实验过程中，装置甲中澄清石灰水无明显变化，说明气体中不含有二氧化碳，则猜想Ⅰ不成立；
若猜想Ⅱ成立，说明蚁酸分解生成的另一种氧化物为CO，丙装置中一氧化碳高温下与氧化铁反应生成二氧化碳和水，二氧化碳可使装置丁中的澄清石灰水变浑浊，所以装置丁中的现象是澄清石灰水变浑浊；
装置丙中发生反应的化学方程式为；
（4）一氧化碳有毒，会污染空气，所以从环保角度分析，该装置存在的明显不足是缺少尾气处理装置，一氧化碳会扩散到空气中污染环境；
（5）甲酸（HCOOH）中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为1：2：2；
质量比为12：2：（16×2）=6：1：16；
（6）由上可知，蚊虫叮咬后的蚁酸显酸性，所以可以选择涂抹一些显碱性物质，与酸性物质反应，以减轻痛痒；
A、苏打水显弱碱性，可用于涂抹蚊虫叮咬处，减轻痛痒，符合题意；
B、肥皂水显弱碱性，可用于涂抹蚊虫叮咬处，减轻痛痒，符合题意；
C、醋酸中含有醋酸，显酸性，不能用于涂抹蚊虫叮咬处，不符合题意；
故选AB。
29．(1)Na+、H+
(2)由图可知，当加入16g氢氧化钠溶液时，pH=7，此时氢氧化钠和硫酸恰好完全反应
解：设稀硫酸中溶质的质量分数为x
x=9.8%
答：稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%
【详解】（1）a点时，pH＜7，此时硫酸还未完全反应，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，故此时溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸，故含有的阳离子是：Na+、H+；
（2）见答案。
30．(1)放热
(2)氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应放出热量，当恰好完全反应时，溶液温度最高，故当加入氢氧化钠溶液的质量为40g时，恰好完全反应
解：设废液中硫酸的质量分数为x
x=19.6%
答：废液中硫酸的质量分数为19.6%
【详解】（1）由图可知，随着反应的进行，溶液温度升高，说明该反应是放热反应；
（2）见答案。
31．(1)Ba(OH)2/氢氧化钡
(2)100
(3)23.3
(4)解：设200g该Ba(OH)2溶液中溶质的质量为x。
x=17.1g
该Ba(OH)2溶液的溶质质量分数=×100%=8.55%
答：该Ba(OH)2溶液的溶质质量分数为8.55%。
【详解】（1）从图像可以看出，A点时氢氧化钡没有全部反应，硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，因此A点时溶液中的溶质是氢氧化钡；
（2）从图像可以看出，当滴加稀硫酸100g时，导电性为0，说明二者恰好反应；
（3）因为100g稀硫酸与氢氧化钡恰好完全反应生成23.3g沉淀，再加入稀硫酸，沉淀质量不变，所以表格中b=23.3；
（4）见答案。