课题 第4课 英国资产阶级革命 命卷人 课型 新授
课标要求 1.知道《权利请愿书》的主要内容，认识英国革命前国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质。2.了解《大抗议书》的基本内容，理解国会通过该文献前后国会与国王冲突的重要原因。3.简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实，认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。
教学目标 知识与能力：通过学习，让学生了解资产阶级革命前后英国民主改革进程的相关史实过程和方法：自主学习：依据学案梳理知识要点。合作学习：小组讨论分享交流。探究学习：养成独立思考的习惯，质疑、探究、分析，做到论从史出。情感、态度和价值观： 通过学习了解英国资产阶级革命的反复性和曲折性
重点 英国资产阶级革命的历史背景，斯图亚特王朝的复辟与覆灭
难点 斯图亚特王朝的复辟与覆灭
教学过程：组织教学：导入： 由教材 ( http: / / www.21cnjy.com )导言引入一、革命的背景1、历史传统 —— 有限的王权 1）确立：13世纪《 》颁布以后逐渐确立2）特点：王权受到 制约3）发展：到都铎王朝时，历代国王登基都要宣誓尊重法律2、资产阶级和新贵族的成长1）由于 及海外贸易的扩展，英国形成一批实力雄厚的 2）随着商品经济的发展，英国出现按 经营农牧场和海外贸易的 3.英国都铎王朝的统治4.革命的阻碍——斯图亚特王朝的统治5.议会与国王的斗争(1)焦点: 财政问题(2)原因：财政危机与对外战争不断失利的情况下，查理一世不得不于1628年召开议会，接受了《权利请愿书》。(3)实质:资产阶级和新贵族反对专制王权的斗争《权利请愿书》思考：该文件中，议会仅仅是围绕税收问题而斗争吗？还有哪些要求？ 法治、保护私有财产和个人自由结论：英国资产阶级革命爆发的根本原因：斯图亚特王朝的君主专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。目的: ②内容： ③意义:为资产阶级和新贵族维护自己的利益,限制王权提供了法律依据④结果:一些 和 开始领导反抗国王专制统治的斗争。二、革命的经过1、开始标志：1640年， 的召开A理由：议会提出了限制王权的要求，体现了资产阶级掌握政权的要求。B形式：利用议会合法斗争C文献：《大抗议书》 1641 内容：收税、财政拨款、实际上的人事任免权评价：体现了议会与君主的权力之争已进入关 ( http: / / www.21cnjy.com )键领域，加速了君主与议会的彻底决裂。反映出资产阶级和新贵族反对君主专制、要求限制王权、废除封建特权、进行改革的要求。实质：是资产阶级民主与封建专制的斗争。2、内战时期：1642——1649年（结果：1649年议会处死 宣布英国为 ）3、共和国时期：1649——1653年4、“护国主”统治时期：1653——1658年“护国政体”（1）护国主：克伦威尔 （2）统治措施： 政治：以武力维持统治，镇压了 ；经济：发展 ；宗教：厉行清教法规。5、斯图亚特王朝复辟：〈1660-1688〉 1）背景：1658年 病逝，英国政局动荡不安2）复辟：1660年5月， 被迎立为英国国王，斯图亚特王朝复辟。讨论：1649年资产阶级和新贵族曾经把查理 ( http: / / www.21cnjy.com )一世送上断头台，然而，11年后，同样是他们，却迎来了斯图亚特王朝的复辟，他们的做法是不是自相矛盾？为什么？6、结束：1688年“光荣革命”原因： 试图重建君主专制统治 过程：1688年议会废黜詹姆斯二世，邀请 和荷兰执政 为英国女王和国王，史称“ ” 7、尾声：1689年《权利法案》；正式确立君主立宪制 英国资产阶级就是在这种复杂形势下， ( http: / / www.21cnjy.com )通过本身的努力，经过 、 和“ ”的形式，使资本主义在本国取得胜利，最终确立了君主立宪制。巩固小结：英国资产阶级革命过程：革命爆发1640年——处死 ( http: / / www.21cnjy.com )查理一世1649年1月——成立共和国1649年5月——克伦威尔独裁1649—1658年——斯图亚特王朝复辟1660—1688年——“光荣革命”1688年内阁制形成： 1721年，罗伯特 · 沃尔波特成为英国历史上第一任内阁首相。英国议会发展线索：约翰王签署《大宪章》1215年；宪法雏形 ——亨利三世撕毁1261年 ——孟福尔召开“大会议” 1265年；议会雏形——斯图亚特王朝信奉“君权神授” 17世纪初；多次解散议会 ——“光荣革命” ——至1688年；解决了主权之争——威廉接受《权利法案》1689年；最终建立君主立宪政体。
复习巩固 一、单项选择题：1、下图是英国女王伊丽莎白一世举行 ( http: / / www.21cnjy.com )议会时的情景。图中的英国女王在整幅画的最后面，且占据很小小的空间，而议会放在前面，这主要说明了 （ ） A．画家没有设计好作品结构 B．英国王宫宽阔 C．英国女王的权利和地位受到限制 D．英国女王不善于表现自己2.英国资产阶级革命爆发前，反对国王专制统治的阵地是（ ）A.议会 B.三级会议 C.教会 D.大陆会议3..查理一世接受《权利请愿书》的直接原因是（ ） A．《权利请愿书》同意国王可以随意征税 B．詹姆斯一世与资产阶级和新贵族达成的传统习惯 C．查理一世急于解决财政困难 D．《权利请愿书》接受了“君权神授”的观点 4.“光荣革命”后，英国资产阶级和 ( http: / / www.21cnjy.com )新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是（ ）
A．结束军事独裁统治 B．重建封建王朝 C．向封建势力妥协 D．维护革命成果5.英国资产阶级革命自1640年至1688年 ( http: / / www.21cnjy.com )，其间经历了议会斗争阶段、内战时期、共和国时期、克伦威尔独裁统治时期、复辟的斯图亚特王朝时期、“光荣革命”等过程曲折反复，其决定性因素是（ ）A．封建势力异常强大 B．新生事物产生、发展的规律C．资本主义经济发展不充分 D．资产阶级上层掌握政权6、关于克伦威尔建立“护国政体”的说法正确的是（ ）①实质上是军事独裁体制②地方管理采取了军事措施③解散议会④厉行清教法规A. ①②③④ B. ①②③④ C. ①②③④ D. ①②③④ 二、非选择题7、材料一 王权像是一株 ( http: / / www.21cnjy.com )根枝蔓延的大树，如果只砍树梢，而任其他的分枝和树根不动，它还会再生而恢复新的力量。……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫。……于是，你们这些缙绅，在你们集议于议会时，号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。材料二， 凡未经议会同 ( http: / / www.21cnjy.com )意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。请回答：材料一和材料二分别反映了资产阶级革命中什么时候的情况？材料一中的“查理”和“缙绅”各指什么？“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树依然存在”各指什么事件？材料二中的“法”是指什么？它是哪一年由什么权力机构通过的？具有什么意义？材料二中例举的条款分别对国王的权力作了怎样的限制？
作业 ： 作业卷，
课后反思没有一种平和的心态是不能应对现代教育的，不能总想让学生适应，教师也应该有一个心理准备。第6课 法国大革命
一、课标要求：
1、概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。
2、以法国大革命波旁王朝被推翻，共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制斗争的深刻性和艰巨性。
3、知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建势力斗争的长期性与曲折性。
二、预习提纲：
1、革命爆发的原因？
2、简述从第一共和国到第一帝国再到波旁王朝复辟的过程。
3、对雅各宾派实行恐怖政策的评价？
4、如何看待《人权宣言》与《拿破仑法典》？
三、线索勾勒
1、基本线索：
“旧制度”衰微 攻占巴 ( http: / / www.21cnjy.com )士底狱和《人权宣言》 第一共和国 第一帝国 波旁王朝复辟 百日政权 波旁王朝复辟
2、知识拓展：
比较英、法两国革命的异同
3、延伸探究：
如何评价拿破仑在大革命中的作用？
四、重点、难点
1、如何认识《人权宣言》？
2、欧洲各国为什么干涉法国革命？
3、如何认识拿破仑对外战争？
五、能力训练
（一）选择题：
1、法国大革命前和英国资产阶级革命前，王室面临的相同问题是( )
A、财政困难 B后继无人
C、王位之争 D、王权能否继续存在
2、在法国和英国的资产阶级革命中，都曾经处死过国王，他们分别是( )
A、路易十四和查理一世 B、路易十六和查理一世
C、路易十四和查理二世 D、路易十六和查理二世
3、1789年《人权宣言》是由法国的哪一机构通过的( )
A、三级会议 B、制宪议会
C、国民公会 D、国民议会
4、《人权宣言》和美国的《独立宣言》的相同之处是( )
①都体现了天赋人权，反对压迫的要求 ②都具有宪法性质 ③都对两国的历史产生了深远的影响 ④都宣告了一种新制度的诞生
A、①②③ B、①③ C、①③④ D、②③④
5、1793年春夏，法国革命面临着严峻的危机，危机来自于( )
①反法联军进逼法国②国王勾结王党势力发动暴乱③王党分子发动暴乱④法国人民再次起义
A、①②③ B、①③
C、②④ D、①②③④
6、在“热月政变”中被推下历史舞台的是（ ）
A、吉伦特派 B、雅各宾派
C、波旁王朝 D、君主立宪派
在法国历史中，拿破仑是一位英雄人物，他对法国历史乃至当时的世界历史都产生了深远的影响。请回答7~10题。
7、以下对拿破仑的评述正确的是( )
A、重建君主制度导致大革命成果付诸东流
B、对于近代法律制度的建设做出重大贡献
C、发动侵略战争阻碍各国人民反封建斗争
D宣扬“民族主义”造成欧洲国家的分裂
8、拿破仑于1804年建立了法兰西第一帝国，下列对第一帝国的叙述错误的是( )
A、属资产阶级军事专政 B、巩固了资产阶级社会的秩序
C、有利于欧洲封建制度的瓦解 D、覆灭的根本原因是军事上的失败
9、拿破仑统治时期，颁布了著名的《法兰西民法典》，下列叙述正确是( )
①保留了法国革命期间的某些改革成果 ②确认了自由、平等的原则 ③对欧美等国的立法影响很大 ④法典也有其局限性
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
10、拿破仑说：“我真正的光荣并非打了 ( http: / / www.21cnjy.com )40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。”他这样说是因为( )
A、40次胜仗，徒有虚名，微不足道
B、滑铁卢之战，使拿破仑前功尽弃
C、《法兰西民法典》代表了法国人民的利益，受到社会各个阶层的拥护
D、《法兰西民法典》成为资本主义的立法规范
（二）非选择题：
1、阅读下列材料：
在18世纪法国启蒙运动中，启 ( http: / / www.21cnjy.com )蒙剧作家博马舍写出了世界名剧《费加罗的婚礼》。为避免当局的查禁，该剧以西班牙为背景，实际影射法国。剧中主人公费加罗是个仆人，机智乐观，常与贵族老爷斗智并取得胜利。当他与女仆苏珊娜恋爱时，他的主人伯爵老爷百般阻挠，但都被费加罗挫败。于是，费加罗说了下列一段独白：
“因为您是个大贵族，您就自 ( http: / / www.21cnjy.com )以为是伟大的天才!门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意!您干过什么，配有这么多享受 除去从娘胎中出来时使过一点力气之外，您还有什么了不起的 ……至于我呢，湮没在无声无息的广大人群之中，仅仅是为了生活而施展出来的智慧与才能，就足够统治西班牙一百年还有富余。您居然敢跟我来争夺果实!”
——据柳鸣九等《法国文学史》
请回答：结合以上材料写一篇评论短文。文中应包括背景分析、剧中人物的身份象征、费加罗独白的思想含义。
2、阅读下列材料：
[拿破仑]说：“我真正的光荣并非打了40次 ( http: / / www.21cnjy.com )胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。”
《法典》用简明有力的法律语言，对刚诞生的资产 ( http: / / www.21cnjy.com )阶级社会生活的各个方面，作了有利于资产阶级所有制的规定。革命以来资产阶级所取得的主要革命成果，启蒙思想家的基本观点以及革命各个发展阶段的主要社会立法及其理论原理都鲜明地体现在法典上了。
——李元明《拿破仑评传》
请回答：
（1）拿破仑是如何评价他自己的？
（2）结合材料及所学知识对其评价进行分析说明。
参考答案：
重点、难点
1、如何认识《人权宣言》
分析：《人权宣言》是法国大革命中纲领性的文件 ( http: / / www.21cnjy.com )，其核心人权、民主、法治，它对于打击封建专制制度及等级制度有巨大作用，同时对世界民主化进程有深远影响。
答案：《人权宣言》的核心、人 ( http: / / www.21cnjy.com )权、民主、法治，它的发表意义在于把启蒙思想家主张的“天赋人权”、“主权在民”、自由、平等、安全和反抗压迫，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯等观念，以法律形式固定下来，作为资本主义社会的基本原则。表明法国资产阶级要彻底否定君主专制制度与等级制度，它是革命的纲领性文件，既宣布破除旧制度又树立新的社会原则。
2、欧洲各国为什么干涉法国革命？
分析：法国历史上是欧洲大陆封建势力的代表，若其发生革命势必会波及其它国家，为了维护欧洲大陆的封建制度，其它国家联合起来干涉。
答案：轰轰烈烈的法国大革命在欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com )各国造成极大震撼，一方面欧洲大陆各国君主看到法国革命中封建王朝被推翻，有兔死狐悲之感，他们深怕法国革命会引起本国革命，自己也落得与路易十六同样的下场，因此十分仇视法国革命。另一方面英国虽是一个资本主义国家，但是它担心一旦法国强大起来会与它争夺霸权，故英也积极联合其它国家对法国进行干涉。
3、如何认识拿破仑的对外战争？
分析：用辩证的历史的观点分析整个拿破仑战争的性质与作用。
答案：（1）拿破仑的对外战争一方面是为了维 ( http: / / www.21cnjy.com )护法国领土主权，捍卫法国大革命的成果；另一方面也是为了满足法国资产阶级争夺国外市场和争夺欧洲霸权的需要，因而具有多方面的原因。
（2）拿破仑对外战争具有多重性质。拿破 ( http: / / www.21cnjy.com )仑多次打败欧洲反法联盟，保卫了法国大革命的成果，这些战争是正义的。但是拿破仑也侵入意大利等国家和地区，奴役这些民族，这些属于侵略掠夺战争性质，但客观上又有利于这些国家和地区封建制度的瓦解和农民的解放，具有进步性。拿破仑同俄国和英国的战争属于争霸战争性质。
（3）拿破仑对外战争的影响。正义的 ( http: / / www.21cnjy.com )战争捍卫了法国大革命的成果；侵略战争客观上传播了法国革命思想，冲击了欧洲的封建秩序，也引起了各民族国家的反抗，导致了他的灭亡。
能力训练
一、选择题：
1—5 ABBBB 6—10 BBDCD
二、非选择题：
1、考查点：大革命的背景，主要是启蒙运动的影响。
解题思路点拨：结合大革命背景、等级制度的内容和特点，思考分析费加罗的独白。
答案要点：背景：法国大革命前夕，第三等级与特权等级的矛盾已十分尖锐。
身份象征：费加罗象征第三等级，伯爵象征特权等级。
思想含义：特权等级无能，一无是处；第三等级比特权等级更强有力；对反封建斗争有必胜信心。
2、答案：（1）他认为他最大的功绩是制定了《法兰西民法典》。
（2）《法兰西民法典》成为资本主 ( http: / / www.21cnjy.com )义社会的法律规范；保护了资产阶级所有制；巩固了资产阶级革命的成果；体现了启蒙思想家的基本观点和大革命的社会立法主张。第5课 美国独立战争
[课标要求]
1、说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。
2、知道美国1787年宪法中，关于国家 ( http: / / www.21cnjy.com )政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制和英国君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
[预习提纲]
1、北美殖民地人民具有怎样的思想传统？为什么？
2、“无代表不纳税”从本质上反映了人民的什么要求？
3、《独立宣言》的发表有什么作用？
4、1787年宪法制订后，美国的政治制度发生了什么变化？
5、1787年宪法经历了怎么的变化？说明了什么？
[线索勾勒]
1、知识整合
民主的传统→争取民主的斗争 → 民主的实践与发展
2、延伸探究
通过学习美国民主制的确立发展过程，你发现哪些因素在民主发展进程中发挥了重要作用？
[重点难点]
1、《独立宣言》体现了哪些民主思想？
2、如何全面评价《1787年宪法》的历史作用？
[能力训练]
一、选择题：
1、在北美13块殖民地的人们把新思想奉为“不言而喻的真理”，其中新思想是（ ）
A、从文主义 B、启蒙思想 C、自由主义 D、重商主义
2、下图所反映的现象出现的原因是（ ）
A、英国强行向殖民地征税 B、英国控制殖民地的言论自由
C、北美人民抗议英国政府的恐怖统治 D、北美人民反抗英国统治
3、关于《独立宣言》的评述，正确的是（ ）
A、它以国家的名义倡导天赋人权 B、确立了三权分立制
C、提高了美国国际地位 D、加强了中央政府的权力
4、《独立宣言》与1787年宪法相比，最大的不同点在于（ ）
A、强调了天赋人权和主权在民 B、阐述了新国家的基本原则
C、规定了三权分立的政治体制 D、是世界近代史上第一部成文宪法
具有自由传统的北美人民自《独立宣言》发 ( http: / / www.21cnjy.com )表后，又相继制定并通过了1781年《邦联条例》、1787年宪法和1790年《权利法案》。请回答5—7题。
5、1781年《邦联条例》（ ）
A、规定美国为联邦制国家 B、加强了政府的权力
C、成为美国独立的标志 D、标志着美利坚合众国正式成立
6、1787年美国宪法的制定主要依据了哪位启蒙思想家的理论（ ）
A、孟德斯鸠 B、洛克 C、伏尔泰 D、狄德罗
7、根据1787年宪法，下列哪项是违法的（ ）
A、行政权属于总统 B、行政机关的官员兼任国会议员
C、总统既是行政首脑，又是最高军事长官
D、参议院有弹劾总统的权力
8、1790年宪法修正案的主要目的是为了（ ）
A、限制联邦政府的权力 B、实现政教分离
C、增补人权 D、废除奴隶制
二、非选择题：
1、阅读下列材料：
材料一：在自然法则下面，一切人生都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。
——杰弗逊
材料二：所有正确的或合理事情都为分 ( http: / / www.21cnjy.com )离作辩护。被杀死人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈得立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解是个荒谬的梦想……
——潘恩《常识》
材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的 ( http: / / www.21cnjy.com )：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些权利，人民就有权改变或废除它……
——《独立宣言》
材料四：美国的国家职权分为立法、司法 ( http: / / www.21cnjy.com )和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……（从议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人。但未被课税之印第安人不算。）
——高中世界史教材
（1）根据材料一、二、三并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。
（2）依据材料三和材料四，分析美国1787年宪法同独立宣言相比，有何进步性或保守性。
（3）依据材料四并结合所学知识，对1787年美国宪法作出客观评价。
2、欧洲启蒙思想提出了哪些社会学说？各举一例说明美国资产阶级革命是怎样实践这些学说的？
【参考答案】
重点难点
1、《独立宣言》阐述的资产阶级民主主义精神
第一，关于平等的理论。平等应该包括两方 ( http: / / www.21cnjy.com )面的内容：一是政治平等，每个人在法律面前是平等的，都有权力直接或间接参加国家管理。二是经济上的平等。第二，自然权利说。即人一生下来应该是自由平等的，这些权利不是创世主或权威的恩赐，而是大自然所赋予的，因此是不可剥夺或割让的。这一学说提高了人民的地位，承认了个人的尊严，从理论上摧毁了专制主义存在的基础。宣言发展了洛克自然权利学说。它打破了否定现实生活而把希望寄托于来世或天堂的宗教观念，指出人活着不是为了受苦，而是为了追求幸福，而促进人民的幸福是政府的重要目的。第三，人民主权学说。人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府是服从人民意志的，是为了人民幸福和保障人民权利而存的。第四，人民革命权利的理论。宣言以自然权利论和人民主权论为基础，指出：既然政府的权力来自人民，目的是保障人民的自然权利，一旦政府不履行自己的职责，侵犯人民权利，一旦政府不履行自己的职责，侵犯人身权利，并成为祸国殃民的压迫者且不可救药时，人民就有权力举行革命或起义推翻它，不管这个政府是封建专制的，或曾经是民主的。
2、1787年宪法确立美国实行 ( http: / / www.21cnjy.com )共和政体，加强了联邦政府的权力，巩固了国家政权。实行了立法、司法和行政三权分立，对于防止专制独裁局面的出现具有积极的作用。规定总统和议员由人民选举产生，具有一定的民主性。但允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人同等的权利，打上了种族歧视的烙印，具有一定的局限性。而且宪法没有规定人民的各项权利。
能力训练
一、1、B 2、A 3、A 4、A 5、D 6、A 7、B 8、C
二、1、（1）美利坚民族形成，民族意识 ( http: / / www.21cnjy.com )觉醒；启蒙思想的传播促进了民主、民族意识的发展；随着殖民地经济的发展，殖民地与宗主国矛盾尖锐，人民要求摆脱殖民统治。
（2）1787年宪法与独立宣言相比 ( http: / / www.21cnjy.com )具有一定保守性，这主要表现在独立宣言宣称，一切人生来都是自由平等的。而1787年宪法则允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利。（3）1787年宪法确立美国实行共和政体，加强了联邦政府的权力，巩固了国家政权。实行了立法、司法和行政三权分立，对于防止专制独裁局面的出现具有积极的作用。规定总统和议员由人民选举产生，具有一定的民主性。但允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人同等的权利，打上了种族歧视的烙印，具有一定的局限性。而且宪法没有规定人民的各项权利。
2、（1）学说主要有：三权分立说、天赋人权说、社会契约论和人民主权说。
（2）①美国1787年宪法规 ( http: / / www.21cnjy.com )定，把美国的国家职权分为立法、行政和司法三个部门，分别由国会、总统和最高法院执党，体现了三权分立的原则。②美国《独立宣言》规定“一切人生来就是平等的……造物主赋予他们若干不可剥夺的权利……”等，体现了天赋人权的思想。③美国《独立宣言》规定“一切人生来就是平等的……如果遇有任何形的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它”，体现了社会契约论的思想。④1787年宪法规定，总统和议员由人民选举产生，体现了人民主权说。
从邦联到联邦
抗税斗争
《1787年宪法》及修正
独立战争
