2015届中考语文考点聚焦 专题十九 作文 材料作文

专题19
作文
第三课时
材料作文
【佳作引路】（2014·浙江杭州）阅读下面的文字，按要求作文。
中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象，又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【思路点拨】这道作文题选用了带有时代气息的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)微博文字，通过天气现象，引导学生关注自我与他人的关系。题目空间较大，易写但不易工。“相互影响”“相互塑造”是题中的关键词，揭示了自身行为能影响他人行为，进而影响整个社会环境，最终影响自己的蝴蝶效应。所以，要净化环境，改变他人，首先要从自我提升开始。当然，写付出与回报也可以，关键是看有没有把付出与回报的含义揭示出来。
【满分作文】
关于同学之间的人际关系
和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一个人的学习成绩，现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了，而是专心学习。可是我不这么认为，我觉得每个人都需要在生活中找到朋友。在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少是我们的知音！我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊，寻找我们的知音。
转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。
“茫茫人海，知音难觅”，在
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路；有了友情，更能感受到生活的乐趣。
翻看同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，时光一去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学习、生活，乃至于现在的友情。美好是容易失去的，因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。
纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。
友情是我们内心的砝码，总能调节我们
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢地去面对。只要我们真诚地去对待朋友，就一定能遇到知音。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。
让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。
【点评】
与那些“奋斗”“成功”之类的话题相比，杭州的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中考作文一直注重“回归人”，“回归生活”的思考，让人很有倾诉的欲望。本文的作者把目光锁定在同学之间的友情中，“以我手写我心”，在这种贴近生活的素材中，融入自己的真感情，更容易得到阅卷老师的青睐。本文行文流畅，向我们阐述了“只要我们真诚地去对待朋友，就一定能遇到知音”的中心思想，是考场难得的佳作。
例1（2014·福建泉州）阅读下面材料，按要求作文。
问答，就是发问和回答。
生活中，也许最简单的一问一答，却在心中留下了最深的印痕。
历史上，执着的追问，或完满的回答，往往成为影响历史的大事件。
对此，你有何经历、见闻、或有何看法、感悟。请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名、地名。
【思路点拨】此作文题目有很
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)好的区分度。从生活中的问答，到历史上的追问，由浅入深，受知识积累和考试时间所限，可能大部分的考生会选择前者，写成记叙文。
这个题目也引领考生要更好
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的阅读、思考。如一些作文能力较强的考生可以想到历史层面上的种种追问，屈原的天问，钱学森之问，周恩来的为中华之崛起而读书等等，然后落点在年轻人的责任和担当。可以提醒的是，当下学生的阅读也应该由纸质阅读扩展到泛阅读，可以是影视作品，也可以是微信微博，但千万要有自己的思考，避免让大脑成为别人思想的“跑马场”。
例2（2014·山东潍坊）阅读下面的文字，按要求作文。
有一个旅游爱好者，在旅途中经常迷路。
“你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？”朋友不解地问。
“每次迷路，都是走上了歧路。”
“为什么会走上歧路呢？”
“因为歧路上有迷人的风景，看着看着
，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。”
请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。③要有真情实感，不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【思路点拨】作为材料作文，首先要仔细斟
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)酌材料，切实把握材料的主旨：探究“经常迷路”“走上歧路”的原因，就是因为“歧路上有迷人的风景”，让人“走不出来了”。据此，材料的主题可概括为“拒绝诱惑”。为了打开写作的思路，应先思考以下两个问题：我们生活中面临哪些诱惑？在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等。怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。所以，写作中若写成记叙文，可通过写一件事，表达拒绝诱惑的方法；若写成议论文，则要通过摆事实，讲道理，表达自己的观点。若写成美景、歧路，有跑题的嫌疑。
【佳作引路】（2014·辽宁沈阳）请以“传承”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名。
【思路点拨】作文以“传承”为话题，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)更能体现中华文化精神，有历史纵深感，“传”的是文化，而“承”的是精神。如果考生平时多接触古典文化领域，可能写作文的时候能更得心应手。除了历史文化传承的写法，考生还可以从小视角切入，如父母亲情的传承、长辈与少辈责任的传承等。学生可以多角度思考问题，只要言之有理，表达出传承的思想，都是不跑题的。
【满分作文】
传承精神和快乐
说到“传承”，很多人会想到一种有价值、有
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)形象、被人保留下去的物体，其实不完全是这样。因为我们是人，人在共同的一个社会上发展和进步，人有意识、思维还有情感。因此，“传承”这个词，应该是将一种精神和快乐传承下去，这才是人生存的基础，也是每个人真正需要学会的。
在我们的日常生活中，存在着许许多多需
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要传承的东西。但是更多时候人们把它放在具体的物质方面，而忽视了另外很有意义的功能，尤其是现代社会中，有钱的老爸总是想着把自己的钱和权传给后代，而不是重视怎么把他们教育好，也就是说把自己的道德和智慧传承下去，更好的传承应是做一个好榜样，把孩子教养成人。
在数学中，传承可算是一种公式，“A”给
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)“B”什么。如果把它看成物质也行，而把它看成一种精神也对。每个人对某一件事都有自己的观点和行为，我和你在第一次见面的时候，不是一定是你送我什么才好，但如果给彼此一种很简单的微笑，那种传承多美好啊！那是你给我传承了温暖，它能在我们的心中慢慢地开花结果呀！
传承这个广义的概念，也使我联想
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)到“给予”和“接收”这两个词，也就是说谁给谁传承什么的问题。这里的“什么”可说不完啊，从小我就知道有人传承给别人伤心和痛苦，也有不少人会带给别人很多幸福和温暖。为什么呢？可能是他们对传承这个概念还没弄清楚，或者是对它有误解。只要你对别人、你对孩子、孙子还是对朋友都好，用你的心照顾和疼爱他们，那你就给他们传承了一种无价的精神财产了。
生活就那么复杂，也就这么简单。对我来说
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，理解传承这个词也需要用心感受的。因为它不是保留，而是一种精神和快乐传承下去，让它深深地扎根于人们的心中，在人们的心中开花结果。
【点评】
文章开篇以人们对传承的误解起笔，引出作者的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)观点：“应该是将一种精神和快乐传承下去。”既照应了题目，紧紧扣题，又引出下文。文章主体部分从生活中父母的反面传承、数学公式的传承、精神财产的传承三个方面，由浅入深，层层论证。最后，总结全文，展望未来。思维的严密，主要表现在论证过程中采用了对比论证，从反面解析父母传承的片面，从正面解说传承精神财产的价值，增强了文章的说服力和严谨性。读罢全文，不能不让人沉思，生活中，我们应该传承什么？我们应该如何学会传承？
例1（2014·贵州安顺）阅读下面的材料，按要求作文。
一位养蜂的农人，每次收完蜜后
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子，蘸上蜜，递给围观的孩子们，孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁。当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解，农人用慈祥的目光看着他们，说：“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。
农人走了，一片片“野笸箩菜”的叶子却成
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景。那片片叶子，使人明白了一个深刻的道理：“不要忘记送给别人一片爱的叶子，分享是一种美丽的行为！”
请以“分享是美丽的”为话题作文。
要求：①符合题意，中心明确，情感真实，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)语言通顺；②除诗歌外，文体自选，字数不少于600字；③题目或正文中不能出现真实的地名、校名和人名；④不得抄袭试卷中的材料或他人作品。
【思路点拨】这是一篇材料式的话题作文，生
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)活中处处涌动着令人感动的事情，但这里需要注意的是，你用心捕捉的这份感动是“分享是美丽的”，是含而不露的，是内敛的。这是写作的切入点。只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“分享”的蕴意，表现积极的价值取向，就是符合要求的。内容上，既可以写伟人的壮举，也可以写凡人的小事，还可以写造化奇观、鬼斧神工。但所写的这些都必须是令你感动的，值得你将其珍藏在记忆深处的。写法上，可以抒情，也可以议论。但文章中的材料必须是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水、无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者生厌。
例2（2014·辽宁阜新）作文。
“看山思水流，触景进乡愁，问君意随流，绵愁几时休。念已勿念欲，行已知行义，相离莫相忘，且行且珍惜。”是啊，人生漫漫，值得珍惜的实在太多。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①诗歌、戏剧除外，文体不限，不少于60
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)0字；②字迹工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名，如果出现校名、人名，请用育杰学校，小伟、小刚、小丽、小娜代替。
【思路点拨】这是一道引导式话题作文。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)试题所给的小材料只是给考生思路的一个指引，引出“且行且珍惜”的话题，也意在告诉我们每一个人要珍惜现在所拥有的一切，不要等失去以后才追悔莫及。从立意方面想，我们可以写珍惜给自己带来满足、幸福的东西，也可以写不珍惜给自己带来挫败、苦闷的东西。从珍惜的内容看可写的东西更多，如时间、友情、亲情、爱情、青春、自然资源等。
这篇作文可写的形式很多，可以写记叙文，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)生动地叙述故事的来龙去脉；可以写议论文，论述事情的原委；也可以采用小小说、散文等文学形式来写。但构思一定要突出个性，同样的选材可以再深入地想想，是不是可以多设几个波澜？写作形式上，是不是可以更灵活些？作文富有个性才会吸引阅卷老师的眼球，才有机会出奇制胜。