专题02 了解生物圈
【重点】运用生物学知识考查生活中的生物现象，认识生物与环境的相互关系，通常为选择题，比较简单；以分析说明题或读图理解题的形式综合考查生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集、生态系统的自我调节能力等知识的综合运用；以选择题形式考查生态系统各部分之间的相互关系。
考点一：环境中的生态因素
1.生物圈：地球上所有的生物与其环境的________就叫生物圈。
2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫________：可以分为________和________。
（1）非生物因素：如________、________、________、________等。如：光影响鼠妇和黄粉虫的分布，温度对金鱼生活的影响。
（2）生物因素：即影响某种生物生活的________。
①同种：________，如蜜蜂群体内的分工合作；________，如同种雄性个体为争夺雌性个体而斗争。
②不同种：________关系，如狼捕食野兔；________关系，如稻田中的杂草与水稻争夺阳光；________关系，如根瘤菌与豆科植物共生；________关系，如菟丝子寄生在其他植物上，蛔虫等寄生虫寄生在人或动物体内。
3.科学探究的六大步骤：①________；②________；③________计划；④________计划；⑤得出结论；⑥表达与交流。
4.对照实验：对照实验有变量，根据________原则，除了实验变量不同外，其他因素都相同。通常，一个对照实验分为________和________。为使结果更准确，通常要设置________并对实验数据________。
考点二：生物与环境的关系
1.生物________环境，如荒漠中的骆驼刺根系极发达，以适应干旱环境。生物________环境，如蚯蚓能疏松土壤，沙地植物能防风固沙，大树底下好乘凉，千里之堤毁于蚁穴等。
考点三：生态系统
1.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的________叫生态系统。如一个湖泊、一片森林、一片草地、一条河流、一块农田。
2.生态系统由________和________组成。生物部分包括：________（主要是________）、________（主要是________）和________（主要是________、________）。非生物部分主要指生态系统的________，如________、________、________等。
3.生物部分间的关系：生产者与消费者之间主要是________的关系；分解者能将动植物遗体和残骸中的有机物分解成________，以供________再利用。总的来说，生产者、消费者和分解者之间是________、________的关系。
4.生物圈的范围包括________________、________________和________________。
5.多种多样的生态系统：草原生态系统能保持水土和防风固沙；森林生态系统能涵养水源、保持水土，被称为“________________”“________________”；湿地生态系统能净化水质、蓄洪抗旱，被誉为“________________”。
6.生物圈是一个统一的整体，是地球上________的生态系统，是所有生物共同的家园。
考点四：食物链
1.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于________的关系而形成的链状结构。食物链的写法是：（1）食物链只包括________和________，没有________。（2）食物链的起点一定是________。（3）食物链的箭头指向________。
2.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
3.物质和能量是沿着________和________流动的，能量流动是________、________的；有毒物质沿食物链________，越积越多。
4.在一条食物链中，一般情况下营养级别越高其________，相对________的是________。
5. ①确定食物网中食物链条数的方法：每条食物链的起点都是________，终点是这条链的________________；链中每出现一个分支，则等于多一条食物链。②在一个生态系统中，如果生产者减少，则该生态系统中所有的生物都会减少；如果中间某个消费者减少，而其他条件不变，则它取食或捕食的对象数量要增多，而单一以它为食的下级消费者的数量一定会________。③在一条食物链中，越靠近________的生物，体内所积累的有毒物质________。
考点五：生态系统的自我调节能力
1.生态系统具有一定的________________，这种能力有一定限度，外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
2.生态系统的________________，动植物________，自动调节能力________。一般来说，________________的自动调节能力最强。
【例题1】（2023·资阳）民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。农谚中影响农作物生长的非生物因素是（ ）
A．水分 B．阳光 C．空气 D．温度
【变式1】荔枝不能在北方地区很好地生长，影响它生长的主要因素是（ ）
A．北方温度低 B．北方降雨少
C．光照强度不够 D．土壤酸碱度不适合
【变式2】下列诗句或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．近水楼台先得月，向阳花木易为春
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
【例题2】（2023·济南）济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（ ）
A．垂柳不适应寒冷的环境 B．松树比垂柳更高等
C．垂柳和松树都适应寒冷的环境 D．垂柳和松树存在着竞争关系
【变式1】谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴﹣﹣环境影响生物
B．春雨贵如油﹣﹣植物生长都需要无机盐
C．野火烧不尽，春风吹又生﹣﹣生态系统具有自我调节能力
D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心﹣﹣这两种动物间是寄生关系
【变式2】下列选项中能反映生物影响环境的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．仙人掌的叶变成刺状
C．沙漠里的植物种类稀少
D．北极熊具有与冰雪相似的体色
【例题3】（2023·济南）黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略实施以来，济南市积极加强生态文明建设，黄河两岸生态环境持续改善。某校生物兴趣小组在黄河沿岸开展生态调查活动。图一是调查后绘制的食物网，图二是生态系统各成分间的关系。请据图分析回答下列问题
（1）图一中的食物网共有 条食物链，碳元素在食物链中以 的形式传递。
（2）图一中，白鹭属于第 营养级，青蛙和蜘蛛之间的关系是 。
（3）若图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的成分是图二中的 （填序号）。
（4）一般来说，上一个营养级的能量，只有10%～20%能够流入下一个营养级。在该食物网中，若食草昆虫含有500千焦的能量，理论上，白鹭最少获得 千焦的能量。
（5）白鹭被视为“环保使者”，也是济南市市鸟，飞行时的呼吸方式是 。随着生态环境持续向好，黄河岸边的生物种类明显增多，生态系统的 能力逐渐增强，生物与环境和谐共生。
【变式1】如图是某食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有________条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力________。
（2）该图中数量最多的生物是________，假如某一时期大量捕杀蛇，该食物链中________的数量会显著增加，导致生态平衡遭到破坏。青蛙与蜘蛛之间存在________和________关系。
（3）若须构成生态系统还需要添加的成分是________和________。
【变式2】如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和 。
（2）鼠以草为食，说明生物的生活需要 ，图中与鼠有直接关系的食物链有 条。
（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是 。
（4）该食物网中，兔体内的物质和能量可以向 传递，所以在生态系统中物质和能量是沿着 和食物网传递的。
（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将 。一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的 。
1．（2021七上·广州期中）青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面上，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（ ）
A．水 B．风 C．空气 D．温度
2．（2022七上·湛江期中）白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞．影响这两种动物活动的非生物因素主要是（ ）
A．光 B．温度 C．水分 D．空气
3．（2023七上·普宁期末）每当冬季来临，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．环境不能影响生物 D．环境能适应生物
4．（2022七上·盘锦月考）2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）
A．硅藻 B．浮游动物 C．鲱鱼 D．鳕鱼
5．（2020七上·中山期末）农民一年到头都在田间劳作，春天耕地播种，夏天浇水施肥，秋天收割晾晒。从生物学观点看，农民被称为生态系统的（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
6．（2022七上·阳东期中）如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．水稻、昆虫都属于生产者
B．该图可以代表一个生态系统
C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
D．青蛙和鸟是捕食关系
7．（2021七上·潮安月考）苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ）
A．能有效蓄水、吸污、净化水质
B．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的
C．能调节区域小气候
D．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
8．（2019七上·龙湖期中）下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．农田生态系统 D．海洋生态系统
9.（2020七上·奈曼旗期中）鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用下侧甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：
（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置 。该实验控制的变量是： 。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是： 。
（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置作对照实验 为什么
（3）做完实验后，应将鼠妇如何处理
10．（2022七上·江城期中）综合应用
周末小明和家人去赤峰红山湖度假区研学游，并记录了所见所感：
今天我和父母一起到红山湖游玩，看到了许多生物。图甲是我拍摄的红山湖美景，图乙是我绘制的部分生物形成的食物网。
我最喜欢划船，随着爸爸的号子，我立马用力摇动船桨，将船快速划出，紧张得脸都红了。
下船后，我们来到了红山湖旁边的“农家乐”饭店，品尝了美味的铁锅炖鲤鱼、发面玉米饼…，今天真是一次特别的经历。
但我的心情也很复杂，红山湖水位线明显下降，湖周边还有一些旅游垃圾，有人说湖中生物也减少了。当地居民和游客应该好好保护红山湖，让这里山更青水更绿！
结合所学知识和小明的记录，完成下列问题：
（1）红山湖属于 生态系统，作为一个完整的生态系统，图乙还缺少的部分是 和 。这个生态系统里面鱼的数量在一年四季会发生波动，但其所占的数量和比例是 的，其中影响鱼生活的非生物因素有 （至少写出两个），如果某段时间红山湖管理处往水体中投放一定数量的鱼，短期内虾的数量会明显 。
（2）小明一听到爸爸的号子声，立马用力摇动船桨，这体现了生物的哪个基本特征： 。他们一家人在“农家乐”饭店，品尝的铁锅纯鲤鱼和玉米饼这两种食物所涉及的两种生物，它们的能量转换器分别是 、 。
（3）红山湖水位线明显下降，湖周边还有旅游垃圾，湖中生物减少，因此为了保护生态环境，请你给当地居民或游客提出一点建议：
一、基础巩固
1．（2023七上·紫金期中）对于一只生活在田野中的蝗虫来说，影响它生活的生态因素是（ ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等其他动物
B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素
C．A与B的总和
D．A与B的总和再加上田野中的其他蝗虫
2．（2022七上·湛江期中）生物能够适应环境也能影响环境，下列属于生物影响环境的是（ ）
A．黑腹沙鸡雌鸟通体为淡沙黄色，和周围戈壁的颜色非常接近
B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松
C．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
3．（2023七上·江城期中）某种病毒通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是（ ）
A．青蛙与水稻 B．青蛙与稻飞虱
C．稻飞虱与病毒 D．病毒与水稻
4．（2023七上·鹤山月考）在淡水生态系统中的食物链：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼，若该生态系统被有毒物质污染，则有毒物质积累最多的是（ ）
A．剑水蚤 B．蜻蜓幼虫 C．大鱼 D．水生植物
5．（2023七上·紫金期中）生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C．水圈、大气圈
D．大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面
二、能力提高
6．（2022·广东模拟）蚯蚓不但可以疏松土壤，蚯蚓粪便还能增加土壤肥力。这说明（ ）
A．环境会影响生物
B．生物会影响环境
C．生物会适应环境
D．生物既能适应环境，也会影响环境
7．（2023七上·高州期中）下列四个实验装置中，哪一个用来探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”更科学（ ）。
A． B．
C． D．
8．（2023七上·紫金期中）下列有关生态系统的描述错误的是（ ）
A．生态系统的自动调节能力是无限的
B．生态系统的能量最终来源于太阳能
C．从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的
D．整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统
9．（2023七上·江城期中）“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”诗中描写的是（ ）
A．淡水生态系统 B．草原生态系统
C．城市生态系统 D．森林生态系统
10．（2022七上·东源期末）有关地球和生物圈的说法，错误的是（ ）
A．整个地球就是生物圈
B．生物圈是地球上所有生物与其生活环境的总和
C．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物的共同家园
D．地球上各种生态系统是相互联系的
三、拓展训练
11．（2023七上·广东期中）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化在一定时间内可以用下列哪个曲线图来表示？（ ）
A． B．
C． D．
12．（2021七上·深圳期末）钓鱼岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统，
下列有关说法正确的是（ ）
A．钓鱼岛生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B．海岛生态系统能量是沿食物链和食物网流动的
C．钓鱼岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是海洋生态系统
D．如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，中国海域不会受到影响
13．（2023七上·鹤山月考）微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
14．（2022七上·高州月考）小川的家里养了二十多条金鱼，每到冬天就会打开鱼缸里的加热泵给水加温。小川通过查找资料得知，温度会影响鱼的呼吸频率，他从小区的湖里捞了一些小鱼，想要通过实验来探究这个问题。
（1）本实验探究的问题是 ？
（2）请你帮他完成实验设计：
①取三个小鱼缸，注入等量清水，分别标号为A、B、C。
②取15条大小、品种都相同的小鱼， 分成三组，分别放入三个鱼缸中。
③用加热泵和温度计将三个鱼缸的水温分别控制在5℃、25℃、40℃。三个鱼缸除温度不同外，其他条件要 。
④5分钟后，记录每条鱼1分钟内口或鳃盖张合的次数。
（3）同一鱼缸内每条鱼的呼吸次数不一样，应取每个鱼缸中鱼呼吸次数的 作为得出结论的依据。
（4）只用1条金鱼做实验可以吗？为什么？ 。
（5）实验做完后，怎样处理小鱼？ 。
15．（2023七上·紫金期中）生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。
资料一：广东麻涌华阳湖国家湿地公园位于广东省东莞市麻涌镇，2019年华阳湖国家湿地公园被认定为广东省首批自然教育基地，入选2020年国家湿地公园名单。湿地公园动植物资源丰富，蕨类植物15种，裸子植物5种，被子植物270种；记录野生动物共计151种，其中属于国家二级保护野生动物的包括黑鸢、普通鵟、红隼等。
资料二：东莞市常平镇某中学学生对寒溪河河水的质量以及河里的鱼虾是否可以安全食用产生了疑问。他们首先选取河中5种不同的生物，对它们消化道内的食物组成进行了分析；然后又走访当地环保部门，了解这5种生物体内某种有毒物质（在生物体内不易分解）的含量，最后将研究数据整理绘制成下表。
生物种类 大鱼 河蚌 小球藻 小虾 水蚤
消化道内食物组成 小虾 水蚤、小球藻 水蚤、小球藻 小球藻
每千克体重某种有毒物质含量/毫克 97 55 4 32 16
请回答：
（1）将华阳湖国家湿地公园中的生物进行分类，把夜鹭、白鹭、苍鹭、黑水鸡、翠鸟、叉尾太阳鸟归为一类，把香樟、秋枫、古榕树归为一类，它们的分类依据是 。
（2）湿地生态系统素有“ ”之称，有净化水质和蓄洪抗旱的作用。森林生态系统被称为“ ”和“ ”。
（3）寒溪河淤泥中的微生物属于生态系统的 者。在该生态系统中，河蚌与小虾之间是 关系；水蚤与小球藻之间是 关系。
（4）资料二中，某中学学生采用的研究方法是 ；据表可知，生物体内有毒物质会通过 逐级 （填“递增”或“递减”）。
8专题02 了解生物圈
【重点】运用生物学知识考查生活中的生物现象，认识生物与环境的相互关系，通常为选择题，比较简单；以分析说明题或读图理解题的形式综合考查生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集、生态系统的自我调节能力等知识的综合运用；以选择题形式考查生态系统各部分之间的相互关系。
考点一：环境中的生态因素
1.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素：可以分为非生物因素和生物因素。
（1）非生物因素：如光、温度、空气、水等。如：光影响鼠妇和黄粉虫的分布，温度对金鱼生活的影响。
（2）生物因素：即影响某种生物生活的其他生物。
①同种：种内互助，如蜜蜂群体内的分工合作；种内斗争，如同种雄性个体为争夺雌性个体而斗争。
②不同种：捕食关系，如狼捕食野兔；竞争关系，如稻田中的杂草与水稻争夺阳光；共生关系，如根瘤菌与豆科植物共生；寄生关系，如菟丝子寄生在其他植物上，蛔虫等寄生虫寄生在人或动物体内。
3.科学探究的六大步骤：①提出问题；②作出假设；③制订计划；④实施计划；⑤得出结论；⑥表达与交流。
4.对照实验：对照实验有变量，根据单一变量原则，除了实验变量不同外，其他因素都相同。通常，一个对照实验分为实验组和对照组。为使结果更准确，通常要设置重复组并对实验数据求平均值。
考点二：生物与环境的关系
1.生物适应环境，如荒漠中的骆驼刺根系极发达，以适应干旱环境。生物影响环境，如蚯蚓能疏松土壤，沙地植物能防风固沙，大树底下好乘凉，千里之堤毁于蚁穴等。
考点三：生态系统
1.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。如一个湖泊、一片森林、一片草地、一条河流、一块农田。
2.生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括：生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）。非生物部分主要指生态系统的无机环境，如阳光、空气、水等。
3.生物部分间的关系：生产者与消费者之间主要是吃与被吃的关系；分解者能将动植物遗体和残骸中的有机物分解成无机物，以供生产者再利用。总的来说，生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
4.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5.多种多样的生态系统：草原生态系统能保持水土和防风固沙；森林生态系统能涵养水源、保持水土，被称为“绿色水库”“地球之肺”；湿地生态系统能净化水质、蓄洪抗旱，被誉为“地球之肾”。
6.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
考点四：食物链
1.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物链的写法是：（1）食物链只包括生产者和消费者，没有分解者。（2）食物链的起点一定是生产者。（3）食物链的箭头指向捕食者。
2.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
3.物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量流动是单向的、逐级递减的；有毒物质沿食物链富集，越积越多。
4.在一条食物链中，一般情况下营养级别越高其数量越少，相对数量最多的是生产者。
5. ①确定食物网中食物链条数的方法：每条食物链的起点都是生产者，终点是这条链的最后一个消费者；链中每出现一个分支，则等于多一条食物链。②在一个生态系统中，如果生产者减少，则该生态系统中所有的生物都会减少；如果中间某个消费者减少，而其他条件不变，则它取食或捕食的对象数量要增多，而单一以它为食的下级消费者的数量一定会减少。③在一条食物链中，越靠近食物链末端的生物，体内所积累的有毒物质越多。
考点五：生态系统的自我调节能力
1.生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力有一定限度，外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
2.生态系统的结构越复杂，动植物种类越多，自动调节能力越强。一般来说，热带雨林的自动调节能力最强。
【例题1】（2023·资阳）民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。农谚中影响农作物生长的非生物因素是（ ）
A．水分 B．阳光 C．空气 D．温度
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】水在植物体内的重要生理作用：水是细胞的主要成分；水是新陈代谢过程的反应物
质；水是植物对物质吸收和运输的溶剂；水能保持植物体的固有状态。可见，在“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚中，影响农作物生长的非生物因素是水分。
【解题思路】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【变式1】荔枝不能在北方地区很好地生长，影响它生长的主要因素是（ ）
A．北方温度低 B．北方降雨少
C．光照强度不够 D．土壤酸碱度不适合
【答案】A
【解析】香蕉原产热带、亚热带地区，喜高温，忌霜冻。在整个生长发育期间要求气温在24℃以上，夏季不超过35℃．冬季不低于15℃．气温降至10℃时，植株生长缓慢，果实发育期延长，品质差，香蕉喜高温，通常生长温度20～35℃，最适温度24～32℃．因为在北方地区，温度达不到香蕉的生长的适宜温度，故A符合题意。
【变式2】下列诗句或歌词中，能体现温度对生物影响的一项是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．近水楼台先得月，向阳花木易为春
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
【答案】A
【解析】A、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知、是环境中非生物因素温度对生物的影响，A正确。
B、近水楼台先得月，向阳花木易为春，是环境中非生物因素光照对生物的影响，B错误；
C、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是抑制顶端优势的结果，产生的原因：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足，C错误；
D、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳说明生物生长需要水分和光照，D错误。
【例题2】（2023·济南）济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（ ）
A．垂柳不适应寒冷的环境 B．松树比垂柳更高等
C．垂柳和松树都适应寒冷的环境 D．垂柳和松树存在着竞争关系
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】生物必须适应环境才能生存，柳树和松树都能在济南生存，说明都能适应济南的冬天，只是两者的适应方式不同。柳树通过减少叶片来避免冬天能量的流失，松树本身叶片细长，在冬天的时候依旧能保持较低的能量流失。
【解题思路】生物会通过各自的方式来适应环境，如海豹会通过增加体内脂肪来抵御寒冷，仙人掌会通过叶片针化来适应干旱的沙漠等。
【变式1】谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴﹣﹣环境影响生物
B．春雨贵如油﹣﹣植物生长都需要无机盐
C．野火烧不尽，春风吹又生﹣﹣生态系统具有自我调节能力
D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心﹣﹣这两种动物间是寄生关系
【答案】C
【解析】A、“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A错误；
B、“春雨贵如油”说明植物生长都需要水分，B错误；
C、“野火烧不尽，春风吹又生”。体现了草原生态系统具有自我调节能力。C正确；
D、黄鼠狼给鸡拜年，没安好心﹣﹣这两种动物间是捕食关系，D错误；
【变式2】下列选项中能反映生物影响环境的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．仙人掌的叶变成刺状
C．沙漠里的植物种类稀少
D．北极熊具有与冰雪相似的体色
【答案】A
【解析】A、千里之堤，溃于蚁穴是指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境得改变，能反映生物对环境影响，A正确。
B、仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，体现的是生物对环境的适应，B错误。
C、水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠地区水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，是环境对生物的影响，C错误。
D、北极熊具有与冰雪相似的体色总与周围环境相似，不被天敌发现，是长期的进化形成的，是对其生活环境的适应，D错误。
【例题3】（2023·济南）黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略实施以来，济南市积极加强生态文明建设，黄河两岸生态环境持续改善。某校生物兴趣小组在黄河沿岸开展生态调查活动。图一是调查后绘制的食物网，图二是生态系统各成分间的关系。请据图分析回答下列问题
（1）图一中的食物网共有 条食物链，碳元素在食物链中以 的形式传递。
（2）图一中，白鹭属于第 营养级，青蛙和蜘蛛之间的关系是 。
（3）若图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的成分是图二中的 （填序号）。
（4）一般来说，上一个营养级的能量，只有10%～20%能够流入下一个营养级。在该食物网中，若食草昆虫含有500千焦的能量，理论上，白鹭最少获得 千焦的能量。
（5）白鹭被视为“环保使者”，也是济南市市鸟，飞行时的呼吸方式是 。随着生态环境持续向好，黄河岸边的生物种类明显增多，生态系统的 能力逐渐增强，生物与环境和谐共生。
【答案】（1）七；有机物
（2）三、四、五（或3、4、5）；捕食和竞争
（3）乙、丙
（4）0.5
（5）双重呼吸；自动调节/自我调节
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】（1）图中共有七条食物链，分别是：水草→河虾→白鹭；水草→河虾→鲫鱼→白鹭；水草→鲫鱼→白鹭；芦苇→食草昆虫→白鹭；芦苇→食草昆虫→青蛙→白鹭；芦苇→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→白鹭；芦苇→食草昆虫→蜘蛛→白鹭；碳元素在生物群落中的主要以有机物的形式传递；
（2）食物链上的每一级就是一个营养级，图中白鹭可以是第三、第四、第五三种营养级；青蛙吃蜘蛛存在吃与被吃的捕食关系，同时青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫，也存在竞争关系；
（3）分析图二可知，图二丙丁为双箭头关系，丙丁一个为生产者，一个为非生物部分，其中丙的箭头大部分回收到自己身上，为非生物部分，丁的箭头大部分向外，为生产者；甲和乙之间一定存在消费者和分解者，消费者的遗体残骸会被分解者分解，所以消费者的箭头会指向分解者，所以甲是消费者，乙是分解者；生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，食物链中只有生产者（丁）和消费者（甲），因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者（乙）和非生物部分（丙）；
（4）生态系统中的能量流动的特点是单向流动、逐级递减，白鹭获得能量最少时，说明此时食物链最长，应为：芦苇→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→白鹭这一条食物链；在这条食物链中，若食草昆虫含有500千焦的能量，理论上，白鹭最少获得500×10%×10%×10%=0.5千焦的能量；
（5）白鹭属于鸟类，鸟类会进行特殊的双重呼吸，每呼吸一次，进行两次气体交换；生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构会越复杂，自我调节能力越强。
【解题思路】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。食物链和食物网中只包含生产者和消费者，若要构成生态系统还需要补充分解者和非生物部分。
（2）食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。食物链一定是从生产者开始。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向，食物链中的能量流动特点是单向流动、逐级递减。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…→最高级消费者。
（3）生物与生物之间存在：捕食、竞争、寄生、共生等关系。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强，该生态系统越稳定。
（5）鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征有：①前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；②身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；③体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；④长骨中空，骨骼 轻、薄 、坚固，直肠很短，能减轻体重；⑤胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细胞提供更多的能量。
【变式1】如图是某食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有________条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力________。
（2）该图中数量最多的生物是________，假如某一时期大量捕杀蛇，该食物链中________的数量会显著增加，导致生态平衡遭到破坏。青蛙与蜘蛛之间存在________和________关系。
（3）若须构成生态系统还需要添加的成分是________和________。
【答案】（1）5 较弱
（2）草 鼠 竞争 捕食
（3）非生物部分 分解者
【解析】一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（1）该食物网中共有5条食物链，草→鼠→蛇、草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力较弱。
（2）生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食，所以，绿色植物(草)最多，动物应比植物少，再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，青蛙与蜘蛛都捕食食草昆虫，因此青蛙与蜘蛛之间存在竞争，青蛙以蜘蛛为食，因此两者又是捕食关系。若某一时期大量捕杀蛇，鼠因天敌蛇的数量减少而大量增加，所以该食物链中鼠的数量会显著增加。
（3）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等，所以构成生态系统还需要添加的成分是非生物部分和分解者。
【变式2】如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和 。
（2）鼠以草为食，说明生物的生活需要 ，图中与鼠有直接关系的食物链有 条。
（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是 。
（4）该食物网中，兔体内的物质和能量可以向 传递，所以在生态系统中物质和能量是沿着 和食物网传递的。
（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将 。一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的 。
【答案】（1）非生物部分
（2）营养 3
（3）狐
（4）狐和猫头鹰 食物链
（5）减少 自动调节能力
【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。
（2）在生态系统中，鼠以草为食，说明生物的生活需要营养。生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。从生产者到最高营养级，逐一计数，共有9条食物链：①草→兔→猫头鹰，②草→鼠→猫头鹰，③草→鼠→蛇→猫头鹰，④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，⑦草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，⑧草→兔→狐⑨草→鼠→狐；其中与鼠有直接关系的食物链有3条：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→鼠→狐。
（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是狐。
（4）在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网传递的，并且能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的。所以该生态系统中，该食物网中，兔体内的物质和能量可以向狐和猫头鹰传递。
（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，短时期内，蜘蛛和食草昆虫的数量将会迅速增加，则短时间内草的数量将减少。随着时间的推移，以食草昆虫和蜘蛛的吃虫的鸟的数量将会增加，导致它们的数量趋于稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
1．（2021七上·广州期中）青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面上，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（ ）
A．水 B．风 C．空气 D．温度
【答案】B
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，这里的松树都匍匐在地面，可以减少风的影响，如果松树长的高，容易受大风吹而折断，因此“爬地松”是对环境“风大且频”的适应。
2．（2022七上·湛江期中）白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞．影响这两种动物活动的非生物因素主要是（ ）
A．光 B．温度 C．水分 D．空气
【答案】A
【解析】白天和夜晚主要是光照不同，因此“白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞”，影响这两种动物活动的非生物因素主要是光。
3．（2023七上·普宁期末）每当冬季来临，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．环境不能影响生物 D．环境能适应生物
【答案】B
【解析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲则很难成活．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应，故B符合题意．故选：B．
4．（2022七上·盘锦月考）2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）
A．硅藻 B．浮游动物 C．鲱鱼 D．鳕鱼
【答案】D
【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓 度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在硅藻→浮游动物→ 鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，鳕鱼营养级最高，则它的体内铯含量最多．
5．（2020七上·中山期末）农民一年到头都在田间劳作，春天耕地播种，夏天浇水施肥，秋天收割晾晒。从生物学观点看，农民被称为生态系统的（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
【答案】B
【解析】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。其中生物成分包括生产者、消
费者、分解者。生产者主要是绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以人在生物圈中扮演着消费者的 角色。
6．（2022七上·阳东期中）如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．水稻、昆虫都属于生产者
B．该图可以代表一个生态系统
C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
D．青蛙和鸟是捕食关系
【答案】C
【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
A.水稻属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，故A不符合题意；
B.图中只有生物成分，还缺少非生物成分，因此该图不可以代表一个生态系统，故B不符合题意；
C.生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，故C符合题意；
D.青蛙和鸟都吃昆虫，因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系，故D不符合题意。
7．（2021七上·潮安月考）苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ）
A．能有效蓄水、吸污、净化水质
B．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的
C．能调节区域小气候
D．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
【答案】B
【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。由于湿地多水、过湿，故不透气，不适合各种植物的生长，以沼泽植物占优势，动物也多是各种水鸟或鹤类，生物的种类相对不够丰富。 因此湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的。生物多样性最丰富的是热带雨林生态系统，热带雨林高温、高湿、长夏无冬，年降水量超过2000mm，且分配均匀，无明显旱季，土壤多砖红壤。丰富的热量和季节分配均匀以及充足的水分为生物的生存提供了优越条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富。
8．（2019七上·龙湖期中）下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．农田生态系统 D．海洋生态系统
【答案】A
【解析】A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．A符合题意；
B、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意；
C、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，C不符合题意；
D、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统． D不符合题意．
9.（2020七上·奈曼旗期中）鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用下侧甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：
（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置 。该实验控制的变量是： 。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是： 。
（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置作对照实验 为什么
（3）做完实验后，应将鼠妇如何处理
【答案】（1）甲装置；光；鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
（2）不能；因为乙装置有两个变量
（3）应该把鼠妇放回到适宜生活的环境中
【解析】此题考查的是探究影响鼠妇生活的因素的实验，在做题时要注意运用科学的探究方法，对照实验是唯一变量实验．甲、乙、丙三个装置，乙有两个变量，水分与光，丙没有变量，只有甲装置设置了一个变量光。设计对照实验应该遵循惟一变量的原则，故应该选择甲装置，从实验结果来看，见光的地方鼠妇非常的少，而绝大多数鼠妇都集中在不见光的地方，因此得出结论：鼠妇怕见光（或鼠妇喜欢阴暗的环境）。
10．（2022七上·江城期中）综合应用
周末小明和家人去赤峰红山湖度假区研学游，并记录了所见所感：
今天我和父母一起到红山湖游玩，看到了许多生物。图甲是我拍摄的红山湖美景，图乙是我绘制的部分生物形成的食物网。
我最喜欢划船，随着爸爸的号子，我立马用力摇动船桨，将船快速划出，紧张得脸都红了。
下船后，我们来到了红山湖旁边的“农家乐”饭店，品尝了美味的铁锅炖鲤鱼、发面玉米饼…，今天真是一次特别的经历。
但我的心情也很复杂，红山湖水位线明显下降，湖周边还有一些旅游垃圾，有人说湖中生物也减少了。当地居民和游客应该好好保护红山湖，让这里山更青水更绿！
结合所学知识和小明的记录，完成下列问题：
（1）红山湖属于 生态系统，作为一个完整的生态系统，图乙还缺少的部分是 和 。这个生态系统里面鱼的数量在一年四季会发生波动，但其所占的数量和比例是 的，其中影响鱼生活的非生物因素有 （至少写出两个），如果某段时间红山湖管理处往水体中投放一定数量的鱼，短期内虾的数量会明显 。
（2）小明一听到爸爸的号子声，立马用力摇动船桨，这体现了生物的哪个基本特征： 。他们一家人在“农家乐”饭店，品尝的铁锅纯鲤鱼和玉米饼这两种食物所涉及的两种生物，它们的能量转换器分别是 、 。
（3）红山湖水位线明显下降，湖周边还有旅游垃圾，湖中生物减少，因此为了保护生态环境，请你给当地居民或游客提出一点建议：
【答案】（1）淡水（湖泊）；分解者；非生物部分；相对稳定；温度、水分；减少
（2）生物能对外界刺激作出反应（应激性）；线粒体；叶绿体和线粒体
（3）不乱扔垃圾/在湖周围放置保护环境的警示标语
【解析】⑴红山湖由湖泊和其中的生物组成，属于湖泊生态系统，淡水生态系统包湖泊生态系统，故红山湖也属于淡水生态系统。完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物部分包括阳光、温度、水分等。图乙食物网中只有生产者和消费者，故图乙还缺少的部分是分解者和非生物部分，这个生态系统里面鱼的数量在一年四季会发生波动，但其所占的数量和比例是相对稳定的，这是因为生态系统有一定的自动调节能力，其中影响鱼生活的非生物因素有温度、水分等，如果某段时间红山湖管理处往水体中投放一定数量的鱼，鱼可以捕食虾，故短期内虾的数量会明显减少。
故答案为：淡水（湖泊）；分解者；非生物部分；相对稳定；温度、水分；减少。
⑵生物能对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，小明一听到爸爸的号子声，立马用力摇动船桨体现了生物能对外界刺激作出反应的基本特征。鲫鱼是动物，动物细胞中的能量转换器只有线粒体，玉米是绿色植物，植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
故答案为：生物能对外界刺激作出反应（应激性）；线粒体；叶绿体和线粒体。
⑶保护环境，人人有责。红山湖水位线明显下降，湖周边还有旅游垃圾，湖中生物减少，因此为了保护生态环境，当地居民或游客可以做到不乱扔垃圾、在湖周围放置保护环境的警示标语等。
故答案为：不乱扔垃圾/在湖周围放置保护环境的警示标语。
一、基础巩固
1．（2023七上·紫金期中）对于一只生活在田野中的蝗虫来说，影响它生活的生态因素是（ ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等其他动物
B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素
C．A与B的总和
D．A与B的总和再加上田野中的其他蝗虫
【答案】D
【解析】D、对一只生活在田野里的蝗虫来说，影响它生活的生态因素主要有非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、土壤等因素；生物因素主要包括田野中各种植物和蛇、蛙等动物以及田野里的其他蝗虫，D符合题意；
ABC、“ 田野中的植物和蛇、蛙等其他动物 ”、”阳光、空气、温度、水分等非生物因素“、”A与B的总和“描述不完整，ABC不符合题意；
2．（2022七上·湛江期中）生物能够适应环境也能影响环境，下列属于生物影响环境的是（ ）
A．黑腹沙鸡雌鸟通体为淡沙黄色，和周围戈壁的颜色非常接近
B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松
C．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
【答案】B
【解析】A、黑腹沙鸡雌鸟通体为淡沙黄色，和周围戈壁的颜色非常接近 ，这是一种保护色，属于生物适应环境。A错误；
B、蚯蚓使土壤疏松，属于生物对环境影响和改变。B正确；
C、荒漠中缺水，骆驼刺为了生存根系发达，属于生物适应环境。C错误；
D、环境很冷，需要更多的脂肪来御寒，也属于生物适应环境。D错误。
3．（2023七上·江城期中）某种病毒通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是（ ）
A．青蛙与水稻 B．青蛙与稻飞虱
C．稻飞虱与病毒 D．病毒与水稻
【答案】B
【解析】A、青蛙是食肉动物不吃水稻，不符合题意；
B、青蛙吃稻飞虱，因此青蛙与稻飞虱属于捕食关系，符合题意；
C、稻飞虱与病毒属于寄生关系，不符合题意；
D、病毒与水稻属于寄生关系，不符合题意。
4．（2023七上·鹤山月考）在淡水生态系统中的食物链：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼，若该生态系统被有毒物质污染，则有毒物质积累最多的是（ ）
A．剑水蚤 B．蜻蜓幼虫 C．大鱼 D．水生植物
【答案】C
【解析】在生态系统中，由于生物富集，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。营养级越高生物，体内所积累的有毒物质越多。食物链：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼种，大鱼营养级最高，体内有毒物质积累最多。
5．（2023七上·紫金期中）生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C．水圈、大气圈
D．大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面
【答案】B
【解析】B、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B正确；
ACD、描述不完整，ACD错误；
二、能力提高
6．（2022·广东模拟）蚯蚓不但可以疏松土壤，蚯蚓粪便还能增加土壤肥力。这说明（ ）
A．环境会影响生物
B．生物会影响环境
C．生物会适应环境
D．生物既能适应环境，也会影响环境
【答案】D
【解析】A、环境会影响生物：环境中影响生物的因素统称为生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素。A不符合题意；
BCD、蚯蚓的体形呈长圆柱形，减少钻土时的阻力。体色与土壤相近，有保护作用。体表有黏液，有润滑作用并完成呼吸，减少钻土时
的摩擦力，因此蚯蚓与土壤穴居的生活环境相适应。蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤迅速排水，蚯蚓粪是一种理想的天然生物肥。能提高土壤的抗旱能力，这表明生物(蚯蚓) 能影响环境。
7．（2023七上·高州期中）下列四个实验装置中，哪一个用来探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”更科学（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响 实验的变量是潮湿程度，其他的实验条件保持相同，控制单一变量。 实验设计时均应设计在阴暗环境中。
A、均在光照条件下，不是最合理的方案，A不符合题意；
B、用的木板，均在阴暗的环境条件进行，是最合理的设计，B符合题意；
C、实验的变量是光照，C不符合题意；
D、两边都是干土，变量是光照，不符合实验设计的原则，D不符合题意。
8．（2023七上·紫金期中）下列有关生态系统的描述错误的是（ ）
A．生态系统的自动调节能力是无限的
B．生态系统的能量最终来源于太阳能
C．从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的
D．整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统
【答案】A
【解析】A、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的自动调节能力是有限的，而不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会丧失，导致生态系统崩溃，A错误；
B、地球上几乎所有的生态系统都直接或间接地依赖于太阳能作为能量来源。通过光合作用，绿色植物将太阳能转化为化学能，并以此支撑生态系统的能量流动，B正确；
C、各种生态系统在地域上是相互关联的。例如，森林和草原之间存在过渡带，湿地和河流是水生生态系统和陆地生态系统的连接点等。这些生态系统的生物群落和环境因素之间相互作用、相互影响，构成了一个复杂的生态系统网络，C正确；
D、海洋包含了各种不同的生态系统和环境条件，如珊瑚礁、海草床、深海平原等。这些生态系统和环境条件相互关联、相互作用，构成了一个复杂的海洋生态系统网络，D正确；
9．（2023七上·江城期中）“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”诗中描写的是（ ）
A．淡水生态系统 B．草原生态系统
C．城市生态系统 D．森林生态系统
【答案】A
【解析】淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。可见，“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 ”描写的是淡水生态系统，A符合题意。
10．（2022七上·东源期末）有关地球和生物圈的说法，错误的是（ ）
A．整个地球就是生物圈
B．生物圈是地球上所有生物与其生活环境的总和
C．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物的共同家园
D．地球上各种生态系统是相互联系的
【答案】A
【解析】A.生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围），不是整个地球，A符合题意。
B.生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。B不符合题意。
C.生物圈包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，C不符合题意。
D.生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，是最大的生态系统。所以各个生态系统都是相互联系的在结构和功能上是一个统一的整体，D不符合题意。
三、拓展训练
11．（2023七上·广东期中）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化在一定时间内可以用下列哪个曲线图来表示？（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】 在该生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级，蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者，青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者，题中的食物链为：水稻→蝗虫→青蛙，食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性，如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加导致水稻的数量减少，蝗虫没有足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少 。ABD错误，C正确。
12．（2021七上·深圳期末）钓鱼岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统，
下列有关说法正确的是（ ）
A．钓鱼岛生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B．海岛生态系统能量是沿食物链和食物网流动的
C．钓鱼岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是海洋生态系统
D．如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，中国海域不会受到影响
【答案】B
【解析】A、钓鱼岛生态系统由生物和生物所生活的环境构成，生产者、消费者、分解者组成了生物部分，A说法错误。
B、食物链和食物网是生态系统的营养结构，海岛生态系统能量是沿食物链和食物网流动的，B说法正确。
C、地球上最大的生态系统是生物圈，C说法错误。
D、生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈包括地球上所有的生物和环境，如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，中国海域也会受到影响，D说法错误。
13．（2023七上·鹤山月考）微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
【答案】C
【解析】A、海洋属于海洋生态系统，湖泊和河流属于淡水生态系统，A正确。B、所有生态系统都是相互有着密切联系的，不是孤立的，B正确。
C、不同程度的微塑料会进入人体，微塑料尽管大部分能被人体通过粪便排出体外，少量留存在体内的，经过长期积累，也可能会照成损害，C错误。
D、 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 ，D正确。
14．（2022七上·高州月考）小川的家里养了二十多条金鱼，每到冬天就会打开鱼缸里的加热泵给水加温。小川通过查找资料得知，温度会影响鱼的呼吸频率，他从小区的湖里捞了一些小鱼，想要通过实验来探究这个问题。
（1）本实验探究的问题是 ？
（2）请你帮他完成实验设计：
①取三个小鱼缸，注入等量清水，分别标号为A、B、C。
②取15条大小、品种都相同的小鱼， 分成三组，分别放入三个鱼缸中。
③用加热泵和温度计将三个鱼缸的水温分别控制在5℃、25℃、40℃。三个鱼缸除温度不同外，其他条件要 。
④5分钟后，记录每条鱼1分钟内口或鳃盖张合的次数。
（3）同一鱼缸内每条鱼的呼吸次数不一样，应取每个鱼缸中鱼呼吸次数的 作为得出结论的依据。
（4）只用1条金鱼做实验可以吗？为什么？ 。
（5）实验做完后，怎样处理小鱼？ 。
【答案】（1）温度对金鱼的呼吸频率有影响吗
（2）随机平均；相同且适宜
（3）平均值
（4）不可以，偶然性太大，实验结果不具有说服力
（5）放回小区的湖里
【解析】（1）小川通过查找资料得知，温度会影响鱼的呼吸频率，所以提出的问题是：温度对金鱼的呼吸频率有影响吗？
（2）②为减少实验误差，选取15条金鱼随机平均分为三组，分别放入盛有5℃，、25℃、40℃水的鱼缸中。
③探究实验要遵循单一变量的原则，所以，三个鱼缸除温度不同外，其他条件都要相同且适宜。
（3）为确保实验结果的准确性，小川应取每个鱼缸中金鱼呼吸次数的平均值作为得出结论的依据。
（4）不能只用1条金鱼做实验，因为只用1条金鱼做实验，偶然性太大，实验结果不具有说服力。
（5）从保护环境爱护小动物角度考虑，应将小鱼放回原来小区的湖里。
15．（2023七上·紫金期中）生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。
资料一：广东麻涌华阳湖国家湿地公园位于广东省东莞市麻涌镇，2019年华阳湖国家湿地公园被认定为广东省首批自然教育基地，入选2020年国家湿地公园名单。湿地公园动植物资源丰富，蕨类植物15种，裸子植物5种，被子植物270种；记录野生动物共计151种，其中属于国家二级保护野生动物的包括黑鸢、普通鵟、红隼等。
资料二：东莞市常平镇某中学学生对寒溪河河水的质量以及河里的鱼虾是否可以安全食用产生了疑问。他们首先选取河中5种不同的生物，对它们消化道内的食物组成进行了分析；然后又走访当地环保部门，了解这5种生物体内某种有毒物质（在生物体内不易分解）的含量，最后将研究数据整理绘制成下表。
生物种类 大鱼 河蚌 小球藻 小虾 水蚤
消化道内食物组成 小虾 水蚤、小球藻 水蚤、小球藻 小球藻
每千克体重某种有毒物质含量/毫克 97 55 4 32 16
请回答：
（1）将华阳湖国家湿地公园中的生物进行分类，把夜鹭、白鹭、苍鹭、黑水鸡、翠鸟、叉尾太阳
鸟归为一类，把香樟、秋枫、古榕树归为一类，它们的分类依据是 。
（2）湿地生态系统素有“ ”之称，有净化水质和蓄洪抗旱的作用。森林生态系统被称为“ ”和“ ”。
（3）寒溪河淤泥中的微生物属于生态系统的 者。在该生态系统中，河蚌与小虾之间是 关系；水蚤与小球藻之间是 关系。
（4）资料二中，某中学学生采用的研究方法是 ；据表可知，生物体内有毒物质会通过 逐级 （填“递增”或“递减”）。
【答案】（1）生活环境（或形态结构特点）
（2）地球之肾；地球之肺；绿色水库
（3）分解；竞争；捕食
（4）调查法；食物链；递增
【解析】（1）按照生物的生活环境，可分为陆生生物和水生生物，按照生物的形态结构特点，可将生物分成植物、动物和其他生物三大类。题目的分类依据可为：生活环境（或形态结构特点）。
（2）湿地生态系统是多水和过湿条件下形成的生态系统，素有”地球之肾“的称呼，具有净化水质、蓄洪抗旱的作用；森林生态系统素有”地球之肺“、”绿色水库“之称。
（3）微生物属于分解者，动物属于消费者，植物属于生产者；在该生态系统中，河蚌与小虾共同捕食小球藻，属于竞争关系，水蚤与小球藻之间是捕食关系。
（4）调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。材料二对5种生物体内某种有毒物质的含量进行了测定，最后将研究数据整理绘制成表格，采用了调查法。生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网传递的，有毒物质在食物链中是积累的，据表分析生物体内有毒物质在食物链的变化规律：随着营养级别的升高，有毒物质逐级递增。
8
