3.2生态系统的能量流动课件(共62张PPT)2023-2024学年高二生物（人教版2019选择性必修2）

(共62张PPT)
第2节 生态系统的能量流动（第1课时）
第3章 生态系统及其稳定性
情境导入
假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15Kg玉米。
你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？
方案1
方案2
先
后
一部分
吃鸡蛋
一部分
一、能量流动
一切生命活动都伴随着能量的变化。没有能量的输入，也就没有生命的生态系统
1.概念：
生态系统中能量的_______、_______、_______和_______的过程。
输入
传递
转化
散失
能量的输入
能量的散失
生态系统
一、能量流动
2.科学方法：
能量输入
个体1
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
个体2
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
个体3……
能量储存
种群
能量散失
能量输入
以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。
某营养级
将一个营养级的所有种群作为一个整体
研究能量流动的基本思路：
研究生态系统中能量流动一般在群体水平上
一、能量流动
想一想：1.小鸡一年吃了多少食物？长了多少体重？
2.吃了那么多却没长几斤，能量都去了哪儿？
摄入量
同化量
经消化吸收得到的能量
粪便量
来源于所摄食玉米的同化量
长体重
（能量储存）
呼吸消耗
排遗物
食物
（能量 输入）
鸡
同化量
=
摄入量
粪便量
－
论证方案
食物链1
食物链2
第一营养级
第二营养级
第三营养级
（生产者）
（初级消费者）
（次级消费者）
第一营养级
（生产者）
第二营养级
（初级消费者）
问题:食物链1有多少能量能够从玉米最终流向
鲁滨逊？
第一营养级(生产者)的能量来源及去路
第二营养级(初级消费者)的能量来源及去路
二、能量流动的过程
玉米(第一营养级)的能量流动情况
玉米固定的太阳能
呼吸作用散失
用于自身生长发育繁殖
鸡摄入
分解者利用
光合作用
固定(同化)
散失
呼吸作用散失
枯枝败叶
玉米固定的太阳能的去向：
1.呼吸作用散失；
2.鸡摄入；
3.分解者利用
大部分
（1）输入生态系统的总能量= 生产者固定的太阳能
食物链1
在人工生态系统中，总能量还有人工补充的能量（例如饲料、饵料等）
所有生态系统中输入的总能量都只有生产者固定的太阳能吗？
二、能量流动的过程
呼吸作用散失
用于自身生长发育繁殖
鸡摄入
粪
鸡同化
遗体残骸
人摄入
分解者利用（呼吸作用散失）
—
=
鸡粪便中能量是谁的能量？
属于玉米同化量
鸡的同化量去向有：
1.呼吸作用散失；
2.人摄入；
3.分解者利用
同化量
摄入量
粪便量
便
鸡(第二营养级)的能量流动情况
食物链1
问题:真正流入初级消费者体内的能量是摄入量还是同化量？
√
属于生产者的同化量
二、能量流动的过程
呼吸作用散失
用于自身生长发育繁殖
人摄入
粪便
人同化
遗体残骸
最高营养级的能量去向：1.呼吸作用散失；2.分解者利用
分解者利用（呼吸作用散失）
属于上一营养级的同化量
人(第三营养级)的能量流动情况
食物链1
二、能量流动的过程
3.能量流动的过程
能量流经生物个体的过程
分 解 者
呼 吸 作 用
生产者
初级消费者
(绿色植物)
次级消费者
(植食性动物)
(肉食性动物)
二、能量流动的过程
模型构建1：构建食物链的能量流动模型
3.能量流动的过程
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
生产者
（绿色植物）
初级消费者（植食性动物）
次级消费者（肉食性动物）
三级消费者（肉食性动物）
呼吸作用
……
分解者
①能量流动的渠道是 。
②能量散失的途径是各种生物的 (代谢过程)。
③流动过程中能量的转化是太阳能→ → 。
食物链和食物网
呼吸作用
有机物中的化学能
热能
二、能量流动的过程
模型构建1：构建食物链的能量流动模型
散失
传递
以有机物的形式沿食物链向下一营养级传递
输入
生产者固定的太阳能总量为流经这个生态系统的总能量
3.能量流动的过程
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
生产者
（绿色植物）
初级消费者（植食性动物）
次级消费者（肉食性动物）
三级消费者（肉食性动物）
呼吸作用
……
分解者
箭头由粗到细：
方框从大到小：
随营养级的升高，储存在生物体内的能量 。
表示流入下一营养级的能量 。
注意：
越来越少
逐级递减
二、能量流动的过程
模型构建1：构建食物链的能量流动模型
单向箭头：能量单向流动
3.能量流动的过程
二、能量流动的过程
模型构建2：能量流经第二营养级的过程
属于上一营养级的同化量
次级消
费者摄入
用于生长发育繁殖
初级消费者同化
初级消费者摄入
…
散失
呼吸作用
遗体
残骸
粪便
分解者利用
散失
呼 吸
作 用
流经第二营养级的总能量：
同化量
同化量
摄入量-粪便量
=
呼吸散失+生长发育繁殖
呼吸散失+分解者+下一级+未利用
1.呼吸作用消耗
2.分解者分解利用
3.下一营养级摄食
去路：
=
=
未利用（活体石油煤炭）
二、能量流动的过程
小结：流入某一营养级能量分析
同化的能量
生产者：
消费者：
光合作用固定（制造）的有机物中的能量
同化的能量=摄入的能量 - 粪便的能量
3.能量流动的过程
二、能量流动的过程
模型构建3：构建某一营养级的能量流动模型
能量来源
1.呼吸作用散失
太阳能
生产者
能量去路
某个营养级
总能量
固定的太阳能总量
各级消费者
上一个营养级
生产者：
各级消费者：
同化总量
=摄入量-粪便量
2.流入下一营养级
3.被分解者利用
4.未利用
均属于用于自身生长、发育和繁殖的部分
知识点小结
二、能量流动的过程
输入

—
源头： .
流经生态系统的总能量： .
传递

转化

散失
—
—
—
途径： .
形式： .
形式： .
过程： .
太阳能→有机物中的 →热能
太阳能
生产者固定的全部太阳能
食物链和食物网
有机物中的化学能
化学能
热能
呼吸作用
概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程。
输入
传递
转化
散失
二、能量流动的过程
问题:通过以上学习，你能总结出各营养级同化的能量去向有哪些 有何共同点呢？
某营养级同化量
呼吸作用中以热能形式散失
用于自身生长、发育、繁殖
被分解者分解利用
流入下一个营养级
未被利用的能量
1.若问：某营养级的能量某段时间内的去向
某营养级同化量
呼吸作用中以热能形式散失
用于自身生长、发育、繁殖
被分解者分解利用
流入下一个营养级
2.若问：某营养级的能量最终去向
二、能量流动的过程
思考·讨论
生态系统中的能量流动
讨论1：生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？
遵循能量守恒定律。
能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统生物体的有机物中，另一部分在呼吸作用中以热能形式散失，两者之和与流入生态系统的能量相等。
讨论2：流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？
不能，能量流动是单向的。
所以，流落荒岛的你是先吃鸡还是先吃玉米呢？为什么？
由于每一营养级和分解者都需要呼吸作用以热能的形式散失掉一部分能量，营养级越高，散失的能量越多
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
生产者
（绿色植物）
初级消费者（植食性动物）
次级消费者（肉食性动物）
三级消费者（肉食性动物）
呼吸作用
……
分解者
二、能量流动的过程
易错点训练：
1.初级消费者粪便中的能量属于 。
2.初级消费者的同化量： 。
3.初级消费者用于生长发育繁殖的能量： 。
⑤
①或②+③+④
① - ③或②+④
每一营养级流向分解者的能量=该营养级的遗体和下一营养级的粪便
摄入量？
①
②
③
④
⑤
二、能量流动的过程
易错点训练：
生态系统能量流动的分析（拼图法）
W1 生产者固定能量
（同化、流入、输入）
自身呼吸作用消耗
流向分解者
B1:未利用
D1:流向
下一营
养级
C1流向分解者=遗体+下一级粪便
1.生产者的同化量： 。
2.生产者用于生长发育繁殖的能量： 。
3.初级消费者的同化量： 。
4.初级消费者用于生长发育繁殖的能量： 。
W1 或 A1+B1+C1+D1
W1-A1 或 B1+C1+D1
D1或A2+B2+C2+D2
D1-A2或B2+C2+D2
摄入量？
2.某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是
A.生产者固定的总能量可表示为A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2
B.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为B2＋D2
C.初级消费者摄入的能量为A2＋B2＋C2
D.W1＝D1＋D2
跟踪训练
√
二、能量流动的过程
易错点训练：
生态系统能量流动的分析
下图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图：
（1）第一营养级流向分解者的能量是20J/（cm2.a）（ ）
（2）第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是50J/（cm2.a）（ ）
（3）第三营养级同化的能量是15J/（cm2.a）（ ）
初级消费
者摄入量
粪便量
b同化量
d呼吸作用
c生长发
育繁殖
×
×
×
e分解者
三、能量流动的特点
分析赛达伯格胡的能量流动
分析赛达伯格胡的能量流动
思考·讨论
1941年美国耶鲁大学生态学家林德曼发表了《一个老年湖泊内的食物链动态》的研究报告。他对50万平方米的赛达伯格湖作了野外调查和研究后用确切的数据说明，生物量从绿色植物向食草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移。
林德曼（1915-1942）
赛达伯格湖
Raymond Lindeman
林德曼对赛达伯格湖能量流动做了定量分析
优点：小、简单、稳定
三、能量流动的特点
分析赛达伯格胡的能量流动
分析赛达伯格胡的能量流动
思考·讨论
植食性动物
62.8
62.8
太阳能
未
固
定
生产者
464.6
分解者
12.5
呼吸作用
96.3
未利用
327.3
293
2.1
18.8
29.3
12.6
肉食性动物
12.6
微量
7.5
5.0
122.6
14.6
问题:用表格的形式，将图中的数据进行整理？
三、能量流动的特点
分析赛达伯格胡的能量流动
分析赛达伯格胡的能量流动
思考·讨论
用表格的形式，将图中的数据进行整理。
流入 呼吸作用 分解者利用 未利用 流出 流出/流入
生产者
植食性动物
肉食性动物
464.6
96.3
12.5
293
62.8
62.8
18.8
2.1
29.3
12.6
12.6
7.5
微量
5.0
能量流动过程中逐级递减
讨论2.计算“流出”该营养级能量占“流入”该营养级能量的百分比。
未利用：指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。（定时定量分析）
三、能量流动的特点
分析赛达伯格胡的能量流动
分析赛达伯格胡的能量流动
思考·讨论
用表格的形式，将图中的数据进行整理。
能量传递效率 =
下一营养级同化量
上一营养级同化量
×100%
注意：能量在相邻两个营养级间的传递效率为 。
10%～20%
讨论3.流入某一营养级的能量为什么不会百分之百地流到下一个营养级？
20.06%
13.52%
三、能量流动的特点
分析赛达伯格胡的能量流动
分析赛达伯格胡的能量流动
思考·讨论
用表格的形式，将图中的数据进行整理。
20.06%
13.52%
流入某一营养级的能量为什么不会百分之百地流到下一个营养级？
各营养级的能量都有一部分通过呼吸作用散失；一部分未被下一营养级利用；一部分被分解者分解。
讨论4.通过以上分析，你能总结出什么规律？
三、能量流动的特点
(1)从方向上看：
单向流动
在生态系统中，能量流动只能沿着 由 营养级流向____营养级，不可 _____ ，也不能_________ 。
①生物之间的捕食关系是 的结果，一般不可逆转；
②各营养级 散失的热能无法再利用。
食物链
低
高
逆转
循环流动
原因：
长期自然选择
呼吸作用
(2)从数值上看：
逐级递减
原因：
（能量传递效率为10%～20%）
总有一部分能量经 消耗、被 、未被下一个营养
级利用。
自身呼吸
分解者分解
三、能量流动的特点
分析赛达伯格胡的能量流动
分析赛达伯格胡的能量流动
思考·讨论
讨论4.通过以上分析，你能总结出什么规律？
单向流动
②通过呼吸作用散失的热能不能再次被利用
①食物链中的捕食关系不能逆转
能量流动特点
逐级递减
原因
总有一部分能量经自身呼吸消耗、被分解者分解、未被下一个营养级利用。（能量传递效率为10%～20%）
原因
能量在流动过程中逐级递减，与能量守恒定律矛盾吗？为什么？
三、能量流动的特点
分析赛达伯格胡的能量流动
分析赛达伯格胡的能量流动
思考·讨论
能量在流动过程中逐级递减，与能量守恒定律矛盾吗？为什么？
不矛盾。能量在流动过程中逐级递减，指的是流入各个营养级的能量。能量守恒定律可以用于衡量流入某个生态系统的总能量，总能量=储存在生态系统(生物体的有机物)中的能量+被各个营养级的生物利用、散发至非生物环境中的能量。因此，虽然能量在流动过程中逐级递减，但总能量依然遵循能量守恒定律。
任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。如果一个生态系统在一段较长时期内没有能量（太阳能或化学能）输入，这个生态系统就会崩溃。
四、能量流动相关计算
1.能量传递效率的计算公式：
（1）能量传递效率 =
下一营养级同化量
上一营养级同化量
×100%
两个营养级之间不是两个体之间
（2）在食物网中能量传递效率“最值”计算
正推：知低营养级求高营养级
获能量最多 选最短食物链，按×20%计算
获能量最少 选最长食物链，按×10%计算
逆推：知高营养级求低营养级
需能量最多 选最长食物链，按÷10%计算
需能量最少 选最短食物链，按÷20%计算
四、能量流动相关计算
1.能量传递效率的计算公式：
（2）在食物网中能量传递效率“最值”计算
设食物链“甲→乙→丙→丁”，分情况讨论(如下表)：
类型一：知甲求丁
最多： ，食物链越短越 。
最少： ，食物链越长越 。
×20%（÷5）
多
×10%（÷10）
少
类型二：知丁求甲
最多： ，食物链越长越 。
最少： ，食物链越短越 。
÷10%（×10）
多
÷20%（×5）
少
选______的食物链
选______传递效率_____
选______传递效率_____
获得最多
获得最少
选______的食物链
最短
最长
20%
10%
生产者
消耗最少
消耗最多
消费者
最大
最小
四、能量流动相关计算
1.能量传递效率的计算公式：
（2）在食物网中能量传递效率“最值”计算
【例】下图是一个食物网，假如鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5
来自蛇，那么鹰若要增加20 g体重，至少需要消耗植物（ ）
A.900g　　　 B.500g C.200g D.600g
跟踪训练
A
四、能量流动相关计算
1.能量传递效率的计算公式：
(3)在能量分配比例已知时，按比例分别计算，最后相加。
例：在右图的食物网中，如果C从B、F中获得的能量比为3∶1，C增重1kg，则最少需要消耗A多少kg？
消耗A最少，按最高传递效率20%计算（前级是后级5倍）：
沿食物链A→B→C逆推：3/4kg X 5 X 5＝75/4kg
沿食物链A→D→E→F→C逆推：1/4kg X 5 X 5 X 5 X 5＝625/4kg
75/4kg+625/4kg=175kg
例.在分析生态系统的能量流动时经常涉及“总能量”“摄入量”、“输入量(输入到某一营养级的能量)”“同化量”“粪便量”“能量传递效率”等说法,则下列说法中正确的是(　　)
A.太阳辐射到某一生态系统中的能量即为输入生态系统的总能量
B.生产者积累的有机物中的能量为输入生态系统的总能量
C.某一营养级生物的摄入量减去粪便量,为该营养级生物同化量
D.相邻两营养级生物中高营养级与低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率
跟踪训练
C
知识小结
①源头：________
②起点：从 开始。
③流入生态系统总量：________________________
④主要方式：_________
⑤能量转化：________________
能量流动
过程
输入
生产者固定太阳能
生产者固定的太阳能总量
光能
化学能
光合作用
①传递渠道：______________
②传递过程： .
食物链和食物网
传递
转化
太阳能
化学能
热能
ATP中活跃的化学能
散失
①大部分热能形式散失，
②需要分解者的分解作用和每一级生物的呼吸作用
生产者→初级消费者→次级消费者……
太阳能
特点
单向流动、逐级递减
两营养级之间能量传递效率为10%～20%
1.完成以下填空：
(1)补充图中标号代表的内容
甲：_________；乙：_____________；丙：_____________；
丁：__________；戊：____________。
当堂训练
(2)生态系统所需能量的最终来源是________。
(3)能量输入生物群落的途径主要是_______________________。
生产者
初级消费者
次级消费者
呼吸作用
分解者
太阳能
生产者的光合作用
2.如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是(　　)
当堂训练
A．图中B表示同化的能量
B．图中C表示流入下一营养级的能量
C．图中D表示通过呼吸作用散失的能量
D．图中a值与c＋d＋e的值相同
B
第2节 生态系统的能量流动（第2课时）
第3章 生态系统及其稳定性
分析赛达伯格胡的能量流动
分析赛达伯格胡的能量流动
思考·讨论
1941年美国耶鲁大学生态学家林德曼发表了《一个老年湖泊内的食物链动态》的研究报告。他对50万平方米的赛达伯格湖作了野外调查和研究后用确切的数据说明，生物量从绿色植物向食草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移。
林德曼（1915-1942）
赛达伯格湖
Raymond Lindeman
林德曼对赛达伯格湖能量流动做了定量分析
优点：小、简单、稳定
五、生态金字塔
1.请同学们将赛达伯格湖的能量流动数据，用相应面积的图形表示，并按营养级
由低到高排列。
任务一：生态金字塔的模型构建
能量分析 生产者 植食性动物 肉食性动物
输入能量 464.6 62.8 12.6
赛达伯格湖的能量流动数据分析[单位J/(cm2·a)]
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
生产者
464.6
植食性动物
62.8
肉食性动物
12.6
五、生态金字塔
能量分析 生产者 植食性动物 肉食性动物
输入能量 464.6 62.8 12.6
肉食性动物
12.6
生产者
464.6
植食性动物
62.8
将单位时间内各营养级所得到的能量数值转换为相应面积
（或体积）的图形。
1.能量金字塔
(1)概念
(2)意义：
直观的反映出生态系统各营养级间能量的关系
(3)特点：
通常都是 的金字塔形
上窄下宽
(4)原因：
能量在流动中总是 的
逐级递减
(自然生态系统一定为正金字塔）
五、生态金字塔
1.能量金字塔
生态系统的能量流动一般不超过 营养级。
（原因：在一个生态系统中，
营养级越高，能量 就
越大。）
4～5个
损耗
高
低
能量
低
营养级
思考：右图为某城市生态系统能量金字塔，为什么呈倒置状态也能维持生态系统的正常运行？
从生态系统外输入大量的有机物
五、生态金字塔
高
2.数量金字塔
资料：0.1ha草原上各个营养级的生物数量，草150万株，植食性动物20万头，（包括鼠、兔、羊和各种植食性昆虫等）肉食性动物1为9万头（包括鼬、狐、狼和各种捕食性昆虫）肉食性动物2为10头。
请根据上述资料的生物数量数据，用相应面积或体积的图形表示，并按营养级由低到高排列。
草 150万
植食性动物 20万
肉食性动物1 9万
肉食性动物2 10头
五、生态金字塔
表示各营养级的生物个体的 比值关系，即为数量金字塔。
2.数量金字塔
(1)概念
数目
(2)特点
一般呈 的金字塔；
上窄下宽
思考：
如果消费者个体小而生产者个体大，如昆虫和树。绘制出该数量金字塔？
营养级
第二营养级
第一营养级
个体数量
昆虫
树
倒置
昆虫和树
也可呈上宽下窄 的金字塔形，如 。
五、生态金字塔
3.生物量金字塔
（每个营养级所容纳的有机物的总干量）
资料1：夏季两个生态系统的生物量统计表，单位为g m-2。
营养级 某湖泊 某海域
生产者 96 4
初级消费者 11 21
次级消费者 4 －
为什么某海域的生物量会出现金字塔倒置？
海洋生态系统中，浮游植物个体小，寿命短，又不断被浮游动物和其它动物吃掉，所以在某一时刻调查到的浮游植物的生物量很可能低于第二营养级的生物量，因此生物量金字塔会出现倒置。
某湖泊的生物量
某海域的生物量
浮游植物
浮游动物
五、生态金字塔
3.生物量金字塔
(1)概念
(2)特点
用同样的方法表示各营养级的生物量（每个营养级所容纳的有机物的总干重），即为生物量金字塔。
大多呈 的金字塔,有可能倒置。
上窄下宽
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
营养级
809
37
11
1.5
干重 g/m2
(3)原因
一般来说植物的总干重通常 植食性动物的总干重，而植食性动物的总干重也 肉食性动物的总干重。
大于
大于
五、生态金字塔
人类位于食物链的顶端，从能量金字塔来看，人口数量日益增长，这会对地球上现有的生态系统造成什么影响？
人口数量日益增长，会要求低营养级有更多的能量流入人类所处的营养级，也就是说，人类所需要的食物会更多，将不得不种植或养殖更多的农畜产品，会给地球上现有的自然生态系统带来更大的压力。
五、生态金字塔
生态金字塔
能量金字塔
生物量金字塔
数量金字塔
想一想：哪种指标构建的金字塔能更客观的表示生态系统能量传递规律，不出现倒置现象呢？
能量金字塔能更客观、准确的表示能量在各营养级间的传递规律。
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
五、生态金字塔
四、生态金字塔
能量金字塔 生物量金字塔 数量金字塔
形状
每一层 含义
特点
象征意义
单位时间内，食物链中每一营养级生物所同化的能量的多少
自然生态系统一定为正金字塔
能量在流动过程中总是逐级递减
单位时间内，每一营养级生物的有机物的总干重
一般为正金字塔,有时会出现倒金字塔形
一般生物量(现存生物有机物的总干重)随食物链中营养级的升高而减少
每一营养级生物个体的数目
一般为正金字塔,有时会出现倒金字塔形
一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而减少
1.如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是
A.Ⅰ是消费者 B.Ⅳ为分解者
C.E1为太阳能，E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用
跟踪训练
√
√
2.甲、乙、丙、丁是某同学绘制的生态金字塔。下列与之相关的说法，
错误的是
A.生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔，基本呈现
图丙所示形态
B.由于能量流动具有逐级递减的特征，能量金字塔通常呈现图丙所示形态
C.不能用图甲表示生物数量金字塔
D.生态金字塔中每一层代表一个营养级，分解者不包含在其中
跟踪训练
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六、研究能量流动的实践意义
1.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理
配置，增大流入某个生态系统的总能量。
甘蔗和大豆间种
冬小麦夏玉米套作
蔬菜大棚中的多层育苗
稻-萍-蛙立体农业生产
六、研究能量流动的实践意义
2.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划和设计人工生态系统，
使能量得到最有效的利用。
秸秆饲料
沼气池
沼渣
例如 : 秸秆喂牲畜；粪便制作沼气；沼渣肥田，实现了对能量的多级利用，从而大大
提高能量的利用率
能量利用率≠ 能量的传递效率
能量永远不能循环利用，能量传递效率永远不能被提高。
六、研究能量流动的实践意义
2.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划和设计人工生态系统，
使能量得到最有效的利用。
（1）能量传递效率 =
下一营养级同化量
上一营养级同化量
×100%
能量传递效率针对的是相邻两个营养级之间的同化量之比，且能量传递效率不能提高。
例题：一只狼捕捉了一只兔子，则这只狼最多能获得兔子20%的能量（ ）
×
六、研究能量流动的实践意义
2.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划和设计人工生态系统，
使能量得到最有效的利用。
饲料
稻谷
人类
秸杆
粪
一级利用
牛
太阳能
二级利用
焚烧
水稻
食用菌
二级利用
菌渣
猪、羊
三级利用
沼气池
粪
三级利用
六、研究能量流动的实践意义
3.研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理的调整生态系统的能量
流动关系，使能量持续高效地流向人类最有益的部分。
合理确定草场的载畜量
稻田除草、除虫
牲畜过少，不能充分利用牧草所提供的能量；
牲畜过多，就会造成草场的退化，使畜产品的产量下降。
从能量流动的角度分析，稻田除草、除虫的意义是什么？
调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
六、研究能量流动的实践意义
[思考] 下列做法的意义：
①桑基鱼塘——桑叶养蚕，蚕蛹喂鱼，塘泥肥桑。
②秸秆还田
③玉米田除虫
④草原合理确定载畜量：放的牲畜太少不能充分利用牧草提供的能量，放牧过多会造成草场退化，使得畜产品产量下降。
①②实现能量的多级利用，提高能量的利用率
③④合理调整能量流动关系，使得能量持续高效流向对人类最有益的部分。
课堂小结
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当堂训练
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1.下列关于生态系统能量流动的原理在实践中的应用的叙述，错误的是
A.除虫、除草可以让农田生态系统中的能量更多地流向对人类更有益的
　部分
B.多途径利用农作物可以实现对生态系统中能量的多级利用
C.根据草场能量流动的特点，可以合理确定草场的载畜量，从而保持畜
　产品的持续高产
D.“桑基鱼塘”的生产方式，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环，将提高
　能量传递效率
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当堂训练
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2.茶树菇味道鲜美，常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，并用桐树、柳树、杨树脱落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的是
A.油茶树枯朽树桩中的能量不属于油茶树的同化量
B.生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者
C.套种措施可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率
D.该林场提高了能量的传递效率，实现了能量的多级利用
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