2丁香结 教案

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名称 2丁香结 教案
格式 docx
文件大小 75.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-11 21:18:15

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文档简介

2《丁香结》教案
【教学目标】
1.读文,能正确、流畅朗读课文;能正确书写“幽雅”等词语。
2.赏花,从花色、花姿、花香等多方面欣赏;抓修辞手法、关键词句,多策略品析优美的语言。
3.悟结,体会由事物引发联想的表达方式,并能联结自我,感悟豁达乐观的人生态度。
【教学重点】
赏花,从花色、花姿、花香等多方面欣赏;抓修辞手法、关键词句,多策略品析优美的语言。
【教学难点】
悟结,体会由事物引发联想的表达方式,并能联结自我,感悟豁达乐观的人生态度。
【教学过程】
板块一 赏花﹒送你一枝丁香花
1.谈话导入,赠花
同学们,赠人玫瑰,手有余香。今天有缘跟大家在一起上课,我非常期待,非常开心。初次见面,如果让你给我送一枝花,你会送我什么花呢?我也有花想送给大家,那就是——丁香花。(贴丁香花)
2.梳理结构,赏花
(1)梳理结构。速读全文,写花的段落是?(PPT框出1-3自然段)。那4-6自然段呢?(PPT框出)先赏花(手指贴好的花),再悟结(边说边板书课题),把长文章读短,是一项重要能力,大家表现很棒!
学习任务一 自由读,初赏丁香 1.填写词语:送你一朵_______的丁香花? (可文中找、可概括写词语,填写在丁香书签上) 2.朗读分享:找出文中相关的句子用朗读和大家分享
(2)初赏丁香。
预设1:花色迷人 品读“雪白”、“莹白”、“白得潇洒”
宗璞的笔下,丁香花的白,竟然有这“雪白”“莹白”“白得潇洒”这么多种白,你能发现它们的区别吗?
句子1:城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。 句子2:每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。(像雪,干净) 句子3:从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见两扇红窗。 句子4:花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,只像窗前的莹白渗过来。 (像玉,透亮) 句子5:月光下白的潇洒,紫的朦胧。 (像翩翩君子,高雅)
丁香花之白,像雪,干净;像玉,透亮;像翩翩君子,高雅,让我们通过朗读,读出画面,读出这花色迷人。
句子1:有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 (1)“探”,是一种怎样的动作?谁能演一演? (2) “窥”是什么意思?(偷偷地看)表示“看”的词有很多,比如张望、打量、观察……能换成这些词吗? (3)作者眼中,此处的丁香只是花吗?(花姿如小女孩,俏皮可爱)
预设2:花姿动人 表演,品读“探”;换词,品读“窥”,想象花姿如小女孩般俏皮可爱。
预设3:花香醉人
“幽雅”与“优雅”的比较;“丁香”与“桂兰”的比较;“直透毫端”的品析。
句子1:还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨,这是丁香。 (1) 闻一闻,丁香的花香,是一种怎样的味道? 请看“幽”的写法(动画),“幽”的意思就是(山谷中飘来丝丝淡淡的清香)。 “幽雅“能换成 “优雅”吗?(后者形容人) (2) PPT诗句显示“桂兰”的香的特点,这里将“桂兰”的香与“丁香”的“香”做了——对比,显示“丁香”的味道是那么地——“淡雅”。 句子2:雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。 出示“毫端”的两种解释,学生选择并说明理由。 A 笔端 B 细毛的末端
3.配乐朗读。
难怪作家孙犁夸赞宗璞“字字锤炼,句句经营”呢!让我们再次领略这文字,一起来赏花吧!
送你一支丁香花,看,花色多迷人:
句子1:城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。 句子2:每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。 句子3:从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见两扇红窗。 句子4:花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,只像窗前的莹白渗过来。 句子5:月光下白的潇洒,紫的朦胧。
送你一支丁香花,瞧,花姿多动人:
句子1:有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝 头。从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
送你一支丁香花,闻,花香多醉人:
句子1:还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨,这是丁香。 句子2:雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。
板块二 悟结﹒解开一种丁香愁
你们的朗读让我仿佛看到了一片缀满枝头的丁香花。那宗璞由丁香花想开去,她想到了什么呢?请同学接力读4-6自然段。
1.寻名字由来。那丁香结之名从何而来呢?谁能快速从原文中找到?PPT出示:小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(图片对比)
2.探古人之愁。在古往今来的文人墨客眼中,它可不仅是花骨朵,更是结着千般愁怨,可谓是愁怨的代言人呀!出示阅读链接,根据诗意或者典故,开展小组合作,探讨古人之愁,愁在何处?
李商隐:芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 (相思之愁)
陆龟蒙:殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。 (怀才不遇之愁)
冯延巳:霜树尽空枝,肠断丁香结。 (思乡之愁)
李璟:青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 (离国之愁)
3.知宗璞之愁。古人的有这千般愁怨,那宗璞的愁是什么呢?让我们一起走进宗璞生命中的那些“丁香结”。默读,谈发现。
4.解人生之结。至亲相继离世,且常年体弱多病。面对坎坷的命运,宗璞又是如何对待?像古人那样抽到断水谁更流,举杯消愁愁更愁吗?
(1)给自己起了两个外号:自嘲“挨千刀”,笑称“东倒西歪人”。
(2)文中也给出了答案,找到了吗?PPT出示:
当宗璞面对至亲的离世,她用丁香结来劝慰自己:
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
当她面对常年的病痛,她也会这样安慰自己:
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
人生呀,就是这样,无论遭遇到怎样的风风雨雨,怎样的沟沟坎坎,都要不断的提醒自己:
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(3)宗璞面对自己的丁香结,你读出了怎样的态度?(乐观、豁达、积极向上)
这就是宗璞从丁香这种事物悟到的人生道理。(板书:托物道理)
板块三 明理﹒送我一朵解忧花
1.回顾板书,解愁怨。
今天,宗璞送我们一片丁香花,雪白淡雅,幽香袭人,解开人生千般愁;
2.联系生活,想开去。
老师送给大家一束 向日葵,积极阳光,热情奔放,期待大家向阳生长;
如果让你送给自己一朵解忧花,你会送给自己一朵什么花呢?请大家填写手中的“丁香卡”;
送自己一支 , , 。
3.名言结尾,送祝福。
以我观物,故物皆著我之色彩。
-----王国维《人间词话》
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我是代言人
丁香结是古往今来公认的愁怨代言人,在我们身边像丁香结这样具有特定内涵的代言人还有不少,我们一起去认识一下吧!
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