山东省淄博市2014-2015学年下八年级期中语文试题及答案

2014-2015学年第二学期期中试题 初二语文试题
题号 一 二 三 总分
㈠ ㈡ ㈢ ㈣
得分
一、积累与运用（29分）
1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分）
A、黝黑（yōu） 粗劣（liè） 滞留（zhì） 穹顶（qióng）
B、执拗（yòu） 酷肖（xiào） 长吁短叹（xū）可憎（zēng）
C、丰硕（shuò） 馈（kuì）赠 根深蒂（dì）固 绯（fēi）红
D．睥睨（pì） 鞭挞（dá） 叱咤（zhá）风云 稽首（jī）
2、下面有错别字的一组是（ ）（2分）
A．憔瘁 馈赠 真缔 海誓山盟 B、徘徊 污秽 婵娟 藏污纳垢
C、犀利 璀璨 翱翔 无可置疑 D、天穹 播弄 伶仃 诚惶诚恐
3、下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（　　）（2分）
A．华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。
B．可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。
D．近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
4、下列各句中，没有语病的一句是（　 　）（2分）
A．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
B．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
C．这次实践活动，使我深受教育。
D．目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。
B．一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
C．虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将有大雨。
D．他思忖着：去好呢，还是不去好？
6、下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A、《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是苏联的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。
B、《藤野先生》是鲁迅先生回忆在日本留学生活的一篇作品，本文选自回忆性散文集《野草》。
C、《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。
D、课文《藤野先生》的明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义情感。
7、依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
雪，南国的松软美丽的雪啊！它纷纷扬扬，比 ( http: / / www.21cnjy.com )春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。 。
①有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪 ( http: / / www.21cnjy.com )花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。②不知它是想依恋天空，还是想委身大地。③忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。④它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！⑤我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。
A、③②④⑤① B、①②④③⑤ C、⑤②④③① D、②④③⑤①
8、默写（7分）
（1） ，松柏有本性！
（2）行到水穷处， 。
（3） ，举杯消愁愁更愁。
（4）春蚕到死丝方尽， 。
（5）不畏浮云遮望眼， 。
(6) 剪不断，理还乱，是离愁。 。
(7) 天街小雨润如酥， 。
9、名著填空（4分）
凡尔纳的《海底两万里》之所以拥有广大的读者 ( http: / / www.21cnjy.com )，原因在于 、 。小说广为流传，还因为他具有 。凡尔纳被公认为是“ ”。
10、综合性学习（4分）
如今，越来越多的城里人利用 ( http: / / www.21cnjy.com )双休日、节庆长假自驾车涌人周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
（1）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（1分）
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（2）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（3分）
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二、阅读理解（41分）
（一）诗歌赏析（3分）
西 楼①
曾 巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔②，卧看千山急雨来。
注：①西楼，即诗中的朱楼，它依山面海。②钩珠箔，把帘子挂起。
11、诗歌的前两句描绘了怎样的景象？（1分）
答：
12、 “卧看千山急雨来”中“卧看”二字有何妙处？（2分）
答：
（二）阅读文段，完成文后题目。（10分）
（甲）暖国的雨，向来没有变过冰冷的 ( http: / / www.21cnjy.com )坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
（乙）但是，朔方的雪花在纷飞之 ( http: / / www.21cnjy.com )后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
13．甲段和乙段分别描绘了什么景物，各自特点是什么？（2分）
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14、赏析。（4分）
（1）谈谈你对“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的理解。
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（2）说说乙段中“但是”一词在文中的作用。
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15．用原文回答本文的主旨，并说说 ( http: / / www.21cnjy.com )你的理解。（4分）_______________________________________________________________
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（三）阅读文段，完成文后题目。（11分）
中国是弱国，所以中国人当然 ( http: / / www.21cnjy.com )是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们（A）都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片 ( http: / / www.21cnjy.com )都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
16、用简洁的语言概括上文的主要内容。（2分）
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17、文中A处的“他们”是指________________________，B处的“他们”是指________________________。（2分）
18、选段中加线的句子运用了什么修辞手法？鲁迅这样写表达了什么情感？（2分）
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19、、为什么“这一声”对“我”特别刺耳？（2分）
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20、“我的意见”发生了怎样的变化？用自己的话说说发生这种变化的原因。（3分）
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与一只蝶不期而遇
王小玲
　　（1）一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。
　　（2）震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香地立于我的颈项之侧。那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
　　（3）轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。
　　（4）我的目光应该是柔的是暖的 ( http: / / www.21cnjy.com )，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也A________（灼伤、灼痛）。
　　（5）那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现，不可碰触，不敢碰触。那般的高贵神秘，那般的典雅脱俗。
　　（6）破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。
　　（7）因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。
　　（8）最美的梦境是蝴蝶梦；最美的纽扣叫蝴蝶扣；最美的戏服称作蝶衣；最美的舞姿喻为蝶翩跹：最美的爱情是化蝶而去的梁祝……
　　（9）那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳？
　　（10）你从哪里来？你又到哪里去？为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇的静栖于我的肩头？
　　（11）静是禅。
　　（12）净是禅。
　　（13）仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天 ( http: / / www.21cnjy.com )独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中；使我的生命经得住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上B________（构筑、构造）水晶的房屋，安置我们的芳香的邂逅。
　　（14）不期而遇的蝶啊。
　 （15）颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
　　（16）我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。
　　(17)由此住进幸福的春天，永远的春天。
21、结合文意，在文中A、B两处选择恰当的词语填空。（2分）
A．________　　B．________
22、 “我的目光应该是柔的是暖的”，为什么“竟不敢直视这美丽的精灵”？（2分）
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23、选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法？试分析其作用。（3分）
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24、选文（11）（12）段在文中有何作用？为什么单独成段？（3分）
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25、赏析加点词的妙处。（2分）
颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
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26、选文中“我”只是“与一只蝶不期而遇”吗？想一想，“我”实际上遇到的是什么？（2分）
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27、品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。（3分）
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三、作文（任选一题作文，共50分）
（一）有你我会感到幸福，有你我会感动快乐，有你我会充满斗志，有你我会永不放弃，有你我会抓住梦想……
请以“有你真好”为题写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②注意用生动的 ( http: / / www.21cnjy.com )叙述和描写表达真情实感，内容健康；③文中不要出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
（二）当下，流行各种“去哪儿了 ( http: / / www.21cnjy.com )”，《爸爸去哪儿》栏目火遍海内，《时间去哪儿了》感动万千子女……有时我们也会想：我们的诚信、真心、孝心、关心、认真的态度、执着的精神……都去哪儿了呢？
请以“______，去哪儿了？”为题，写一篇作文。
要求：补足题目，字数600-800，不涉及你的校名、教职工名、同学名，文体不限（诗歌除外）。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
初二语文答案
1、C 2、A 3、B 4、C 5、D 6、B 7、D
8、（1）岂不罹凝寒 （2）坐看云起时 （3）抽刀断水水更流
（4）蜡炬成灰泪始干 （5）自缘身在最高层
（6）别是一般滋味在心头 （7）草色遥看近却无
9、构思巧妙、情节惊险 社会正义感和崇高的人道主义精神
现代科学幻想小说之父
10、（1）（示例1）留下城市文明，带走农家快乐。
（示例2）农家乐，乐农家。
（2）略。（言之成理即可）
11、或连天的海浪伴随阵阵雷声 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )汹涌而来，在北风的呼啸中波 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。
12、“卧看”是动作描写（1分），表现出诗人风雨欲来时的镇定、安祥的神态（1分），表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情（1分）。
13、．文中描绘了南方的雪和北方的雪。南方雪的特点：滋润美艳、充满生机活力；北方雪的特点：冰冷、坚硬、如粉、如沙（蓬勃奋飞）。
14、（1）冰冷、坚硬强调了雪的不屈精神，而这种精神是灿烂的，是最值得赞赏的。
（2）“但是”表示转折关系，可从上下文 ( http: / / www.21cnjy.com )来看，从南方的雪写到北方的雪其实并不存在这一关系，用“但是”一词来强调作者更偏向于“朔方的雪”，更欣赏其独立与张扬的个性精神。
15、本文的主旨句是“那是孤独的雪，是死掉 ( http: / / www.21cnjy.com )的雨，是雨的精魂”。北方的雪的特质之一就是孤独，在这里它还被表现成“死掉的雨”的意思，北方的雪完成升华与死亡联系在一起，也正是完全的献身，让它成为了所有凝聚坚强内核的精魂。
16、看电影事件
17、具有狭隘民族偏见和军国主义思想的日本青年学生（日本的“爱国青年”） 闲看枪毙犯人的麻木的中国人
18、运用反语的修辞手法，表达了我的愤懑以及作为一个弱国国民的辛酸。
19、因为“这一声”刺伤了鲁迅的民族自尊心。
20、弃医从文。在日本留学期间，一系列的事件让鲁迅觉得医学救不了中国，要救中国首先要改变人们的精神，因此弃医从文了。
21、A：灼痛　B：构筑
22、因为这“是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛”。（意近即可）
23、排比。增强语言气势，突出蝴蝶的美，抒发对蝶的喜爱之情。
24、过渡（承上启下）。为了强调蝶带给“我”的独特的感受。
25、用“萌动”“潮涌”，生动形象地表现了蝶带给“我”的那种含苞欲放、生机蓬勃、春机无限的无穷的美的遐想，表达了“我”对美的追求与向往。
26、不只是。“我”实际上遇到的是一种极致的美（或“一颗美到极致的精魂”）。
27、（提示）用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。
学校_____________ 班级____________ 姓名____________ 考号__________
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