统编版三年级上册语文第七单元综合复习练习题（含答案）

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统编版三年级上册语文第七单元综合复习练习题（含答案）
(满分：100分 时间：90分钟)
一、基础积累与运用(35 分 )
1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
美妙(miù miào) 汇聚(huì hìu) 呢喃(ne ní)
追逐(zhú zhuó) 凝神(ní níng) 惊讶(yá yà)
2.读拼音，写词语。(8分)
(1)风，是大自然的音乐家，他会在森林里yǎn zòu( )他的手fēng qín( )。当微风拂过，那声音是qīng róu( )的；当狂风吹起，整座森林都jī dòng( )起来。
(2)早上，树林中wù méng méng ( )的，鸟儿shēn zhǎn( )双翅，dǒu dòng( )着身上的lù shuǐ( )。
3.给加点字选择合适的解释。(4分)
失：A. 丢掉；B. 改变常态；C. 没有把握住；D. 过失；E. 找不着。
(1)朋友们都忍不住失声痛哭。 ( )
(2)面对挫折，不能失去信心。 ( )
(3)离队的大雁迷失了方向。 ( )
(4)这种失误，以后不允许发生。 ( )
4.把下列词语补充完整，并选词填空。(8分)
波( )壮( ) 汹( )澎( ) ( )神( )气
( )然大( ) ( )手( )脚 ( )天( )地
(1)向远方望去， 的海浪一波接一波地奔腾而去。
(2)我 ,小刺猬原来是在用自己特殊的本领偷枣呢。
5. 【能力题】按要求完成句子练习。(8分)
(1)他跑得比兔子还快。(仿写句子)
我笑得 .
(2)树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。(缩句)
.
(3)那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
.
(4)“父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。”从“ ”“ ”中可以体会到父亲仔细看、用心闻。
6.选择题。(答案唯一，只写序号)(4分)
(1)他的成功 靠好运气得到的， 用辛勤的汗水换来的。( )
A.虽然……但是 …… B.不是……而是 ……
C.因为……所以 …… D.只有……才 ……
(2)“我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊!”这里的“东西”应选第( )种解释。
A.泛指各种事物 B.方位，东方与西方
C.从东到西 D.特指人或动物(常含喜爱或厌恶的情感)
(3)我非常喜欢荷花，每当我看到荷花时，常会不由自主地吟诵起《采莲曲》:“荷叶罗裙一色裁， 。”下一句是( )
A.乱入池中看不见 B.闻歌始觉有人来
C.芙蓉向脸两边开 D.小舟点破烟波面
(4)“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”下面理解有误的一项是( )
A.这句话运用了丰富的拟声词，写出了大自然中的水声之美。
B.这句话运用了丰富的联想和想象。
C.表达了作者热爱大自然的思想感情。
D.作者只喜欢水声，不喜欢其他声音。
二、阅读理解与提升(30分)
(一)【提升题】根据课文内容答题。(10分)
1. 《大自然的声音》一文介绍了大自然的 声、水声、 声，这些声音真美妙啊!
2. 《父亲、树林和鸟》通过“我”和父亲关于鸟的 ,让我们了解到父亲通过 就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到 。
(二)阅读理解。(20分)
1.阅读下面课文选段，完成后面的题。(9分)
大自然的声音(节选)
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌 手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一 样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
(1)在短文中找出下列词语的近义词。(2分)
雄壮——( ) 感动——( )
(2)认真读短文，写出一种风的声音。(2分)
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(3)整段文字都是围绕“ ”这句话来写的。这句话使用了
的修辞手法，表现出作者 的感情。(3分)
(4)如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音 试着写一写。
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2.阅读下面这篇小短文，完成后面的题。(11分)
小鸟的家
燕子的家，在农民伯伯新房的屋(梁 粮)上，里面铺着软软的草，外面是泥涂的墙。那草和泥是燕子妈妈一口口衔(xián) 来的，很辛苦!
小喜鹊的家是一根根树(枝 支)搭起来的，架在高高的树权(chà) 上，风吹来，摇摇晃晃。那树枝也是老喜鹊一根根衔来的。
小猫头鹰的家在哪儿 噢，原来在树洞里，圆圆的洞口像一扇窗户，小猫头鹰正在窗口东张西望。
每一只小鸟都有一个家，每家都有勤劳的爸爸、妈妈，是他们建造了可爱的家。
(1)用“\”划掉文中括号里错误的字。(1分)
(2)根据短文内容填空。(2分)
( )的草 ( )的洞口
( )的家 ( )的树权
(3)我知道小燕子的家建在 ,小喜鹊的家建在 ,小猫头鹰的家建在 这些家都是他们的 建造的。(4分)
(4)比较下面的两个句子，完成练习。(2分)
①那草和泥是燕子妈妈衔来的，很辛苦!
②那草和泥是燕子妈妈一口口衔来的，很辛苦!
我觉得第 句写得好，因为从句中“ ”这个词可以看出燕子妈妈真的很辛苦。
(5)我觉得小鸟的爸爸妈妈很伟大，我有话对他们说。(2分)
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三、综合实践与习作(35分)
1.综合实践。(5分)
鸟儿是我们人类的好朋友，请你为保护鸟儿写一些标语口号，呼吁人们都来爱鸟、护鸟吧!
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2.习作。(30分)
题目：我有一个想法
要求：生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。语句要通顺，字迹要工整。
参考答案
一、1.miào huì ní zhú níng yà
2.(1)演奏 风琴 轻柔 激动 (2)雾蒙蒙 伸展 抖动 露水
3.(1)B (2)A (3)E (4)D
4.澜 阔 涌 湃 凝 静 恍 悟 蹑 蹑 惊 动
(1)汹涌澎湃 (2)恍然大悟
5.(1)前仰后合，都快喘不上气来了 (2)树叶唱出歌曲。
(3)那声音充满力量，怎么不令人感受到大自然的威 力呢
(4)望了又望 闻了又闻
6.(1)B (2)D (3)C (4)D
二、(一)1.风 动物2.对话 看动静 闻气味 父亲对鸟的热爱
3.轻轻摆动 比喻 红枣 玛瑙 动作 香味
(二)1.(1)雄伟 激动 (2)轻轻柔柔的或者雄壮的。
(3)风，是大自然的音乐家 比喻 热爱大自然
(4)例：北风呼呼 雷声轰隆 泉水叮咚 小雨淅渐沥沥流水哗哗
2.(1)划去：粮 支 (2)软软 圆圆 可爱 高高
(3)农民伯伯新房的屋梁上 高高的树权上 树洞里 爸爸、妈妈
(4)② 一口口
(5)例·小鸟的爸爸妈妈们，你们为了自己的孩子有个温暖舒适的地方居住，不辞劳苦地建窝，真是辛苦了。你们真伟大1你们的行为让我想起了的爸爸妈妈说声：“爸爸、妈妈，你们辛苦了，我爱你们!”
三、1.例：鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，请让这声音永 远回荡在我们耳边。 让人类在大自然愉快前行，让鸟 儿在天空中自由翱翔。
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