统编版四年级上册语文第七单元综合复习练习题（含答案）

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统编版四年级上册语文第七单元综合复习练习题（含答案）
一、读语段，按要求完成练习。(8分)
作为新时代的小学生，我们无须像古代的 yīng xióng háo jié( )那样奋不顾身地 chū zhēng( )边塞(sāi sài sè),亦无须像昔(xī xí)日的革命将(jiàng jiāng)领那样为了解放事业抛头颅、洒热血。但我们要像他们一样，有远大的抱负，时刻不能 wàng huái( )报效(xiào jiào)祖国，实现中华民族伟大复兴的使命。
1.根据拼音，在括号里写词语。(4分)
2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
3.“奋不顾身”中“顾”的意思是( )，“左顾右盼”中“顾”的意思是( )。（填序号)(2分)
A.回头看，泛指看。 B.拜访。 C.照管，注意。
二、选择正确的答案。（填序号）(10分)
1.依次填入句中横线处的“zhèn”字，正确的一项是( )
他的发言 奋人心,赢得了观众们的 掌声和欢呼声，那声音 耳欲聋。
A.震 阵阵 振 B.阵 振振 震
C.振 阵阵 震 D.振 震震 阵
2.下列词语中用来形容加点人物不恰当的一项是( )
A.志存高远——狼牙山五壮士面对步步紧逼的敌人，义无反顾地纵身跳下悬崖。
B.英勇无畏——西汉名将霍去病十八岁时便率领八百骑兵深入大漠，斩杀敌人数千。
C.刚正不阿——东晋诗人陶渊明才华横溢，但因不愿巴结奉承权贵而辞官归隐。
D.秉公执法——女警任长霞在工作中不以权谋私，不徇私枉法，始终坚持“人民公安为人民”，解决了许多积压案件。
3.下列对句子中引号的作用分析有误的一项是( )
A.梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。（表示特殊含义）
B.那个“讲卫生”的人正在随地乱扔垃圾。（表示讽刺或否定）
C.人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。（表示特定称谓）
D.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。（表示强调）
4.依次填入语段横线处的词句最恰当的一项是( )
有人说，祖国是地图上 ;有人说，祖国是各地上空 ；还有人说，祖国是回响于四方的《义勇军进行曲》。而我却说，祖国是我手中的 ，眼中的深深情，心中的 。
①千千结 ②飘扬的五星红旗 ③浓浓爱 ④那只高唱的雄鸡
A.④②①③ B.②④③① C.④②③① D.①③④②
5.诗句“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”表达的思想感情是( )
A.立志救国济世。 B.对现实不满。 C.向往新世纪。 D.壮志难酬。
三、观看完精彩的“天宫课堂”后，张佳同学给航天员老师们写了一封感谢信。信中有1处格式错误、1处标点符号错误、2个错别字和2处语病，请你帮忙改正。(6分)
感谢信
敬爱的航天员老师们:你们好!感谢你们在距离地面大约400多公里的《天宫》给我们讲述太空知识。探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国，是我们追求不懈的航天梦。为了这样的梦想，你们付出了很多的汗水和怒力。现在，我要送上这封信，表明绝心。也许，你们并不知道我是谁，但你们是我追梦路上的光。未来，我将以你们为榜样，为祖国贡献自己的力量。
此致
敬礼！
王萌
2022年10月15日
四、根据课文内容填空。(13分)
1.在本单元的学习中，“不肯过江东”的 、“为中华之崛起而读书”的 、蓄须明志的 等人物令我印象深刻。其中，我最喜欢 因为 。(6分)
2.通过本单元的学习，我体会到了爱国豪情。爱国是王翰“ ， ”的悲壮宣言；爱国是王昌龄“ ， ”中对人才的渴望；爱国是李清照“ , ”的人生价值取向；爱国是顾炎武“天下兴亡， ”的担当。(7分)
五、语文与生活。(8分)
“做人要有气节，要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”为了培养同学们的爱国情怀，给力小学四年级(1)班举办了“祖国在我心中”的主题班会，请你参与。
1.请你搜集两句有关爱国的诗句，写在下面的横线上。(2分)
。
2.下列人物中不符合本次活动主题的一项是(2分)( )
A.邱少云 B.华罗庚 C.钱学森 D.女娲
3.班长想邀请当地的革命军人赵爷爷在12月6日这天，到教室给同学们讲述抗战时期的故事。如果派你去邀请，你会如何对赵爷爷说呢？(4分)
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六、阅读古诗，完成练习。(9分)
出 塞
徐锡麟①
军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
【注释】①徐锡麟：近代革命家。1905年，作者在绍兴创立体育会和大通师范学堂。第二年,作者到辽宁、吉林等地考察,面对沙俄与日本两个帝国主义国家正在争夺中国东北的时局，无限感慨，写下《出塞》。
1.诗中“沙场”的意思是 ，“还”的意思是 。(2分)
2.下列对本诗的理解不正确的一项是(3分)( )
A.作者借古代边塞诗题材抒发对时事的感慨，表达了希望抗击侵略者、为国效力的愿望。
B.“军歌应唱大刀环”一句慷慨激昂，体现了将士们的豪迈气魄。
C.“誓灭”体现了出征的决心和信心。为了保卫祖国、消灭敌人，将士们舍生忘死，奔赴沙场。
D.这首诗借古讽今，讽刺在当时的局势下，没有人愿意为国捐躯。
3.将此诗与王昌龄的《出塞》相比较，两首诗都描写了
,都抒发了 的情怀。(4分)
七、阅读短文，完成练习。(16分)
“朽木”成材
1894年，梅兰芳出生在一个梨园世家，他的祖父梅巧玲是京剧名宿(sù)，伯父梅雨田是一位小有名气的琴师。
在那个时代，京剧旦角基本由男性来扮演。8岁那年，梅兰芳正式拜师学艺了。男孩子学旦角，不光需要刻苦练习，还要克服作为男孩却要假扮女孩的心理障碍。梅兰芳学戏的天赋条件并不高，老师教一出戏，其他人学得都很快，只有他学了多时却不见进步。
有一次，梅兰芳怎么学都学不会，老师渐渐地失去了耐心，生气地对他说:“真是朽木不可雕也!你别再学了,祖师爷没给你这碗饭吃！”梅兰芳听完老师的话，羞愧得无地自容。伯父知道了，也是说不出的难受。不过这爷儿俩都没有放弃，伯父很快又给他请了第二位老师。
第二位老师叫吴菱仙，对徒弟出了名的严格，很多徒弟学着学着就放弃了，因为实在吃不了那份苦，但梅兰芳不仅不怕，甚至还挺高兴。学一段戏，他总是反复琢磨，六七遍学不会就唱十几遍,十几遍学不会就唱几十遍,直到唱好了为止。
梅兰芳小时候眼睛有点儿近视，眼皮下垂，眼珠也缺少灵气，整个人都显得不够精神，而旦角在舞台上全靠眼睛来传神。为了让自己的眼睛灵动起来，梅兰芳特意养了几只鸽子。每当鸽子飞向天空时，他的视线就追随着鸽子，直到看不见为止。时日一长，他的眼睛不但不近视了，还变得特别有神。直到老年时期，梅兰芳在舞台上表演时，一双眼睛依然水波流转，妩媚动人。
在吴菱仙老师的精心栽培下，梅兰芳10岁登台唱戏，14岁就和前辈大师们合作演出了，他的名声一天天大起来，最终成为一代京剧大师。
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)琢磨： 。
(2)妩媚： 。
2.短文写了梅兰芳的哪些事？用简练的语言概括，再完成练习。(6分)
①8岁的梅兰芳学艺很慢。
② 。(1分)
③ 。(1分)
④10岁登台， 。(1分)
把上面四件事连起来，概括短文的主要内容。(3分)
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3.在文中画“ ”的两处句子旁分别批注出此时人物的心理活动。(4分)
4.梅兰芳从“朽木不可雕”到“朽木终成材”，他成功的原因有哪些？结合短文内容，写写你的看法。(4分)
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八、习作。(30分)
“家是最小国，国是千万家。”这句歌词打动了无数人。你们学校肯定开展过许多爱国主义教育活动，如每周一的升旗仪式、爱国诗词朗诵比赛、祭扫烈士墓。请选择一次令你印象深刻的活动写下来，注意写清楚活动过程及感受。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、1.英雄豪杰 出征 忘怀 2.sài xī jiàng xiào 3. C A
二、1.C 2.A 3.C 4.A 5.A
三、①“你们好！……”另起一行且缩进两格；
②删去“大约”或“多”；③把书名号改为双引号；④调换“追求”和“不懈”的位置；⑤把“怒”改为“努”；⑥把“绝”改为“决”。
四、1.项羽 周恩来 梅兰芳 示例：周恩来 他志存高远，胸怀天下，令人敬佩
2.醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 匹夫有责
五、1.示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。2.D 3.示例：赵爷爷，您好，我是给力小学四年级(1)班的学生代表。我们想邀请您在12月6日这天，到四年级(1)班的教室给我们讲述抗战时期的故事，大家都非常期待您的到来。
六、1.战场 回来 2.D 3.边关将士征战的豪情壮志 愿意为国效力，希望战胜外敌
七、1.(1)思索，考虑。 (2)形容女子、花木等姿态美好可爱。 2.②梅兰芳师从吴菱仙，勤学苦练。 ③梅兰芳养鸽子练眼神。 ④最终成为一代京剧大师。 梅兰芳8岁时学艺很慢，后来师从吴菱仙，刻苦学习，甚至养鸽子练眼神，最终成为一代京剧大师。
3. 示例：都怪我不争气，这么久还没学会，才让老师这么生气。老师这样说我，我心里真难受。 我一定要把这段戏学会、学好，我一定要反复琢磨，勤加练习，决不能辜负老师对我的栽培。
4.示例：梅兰芳的成功，既有他自己面对挫折时的坚持不懈、刻苦努力，也得益于吴菱仙老师的严格教导与精心栽培。
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