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七年级上册期末复习第三单元第三章检测试题
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1.如图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实验的变量是（ ）
A. 光照
B. 叶片
C. 温度
D. 湿度
2.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是（ ）
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
3.关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）
A. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B. 带土移栽主要是为了保护根
C. “打针输液”主要是为了提供无机盐
D. 移栽后遮阳是为了降低光合作用
4.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）
A. 提高结实率 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
5.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
6.关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（ ）
A. 增加大气中氧气含量 B. 增加周围环境湿度
C. 促进水和无机盐运输 D. 降低叶片表面温度
7.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ）
A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中
B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力
C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度
D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
8.玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应的症状。以下描述不正确的是（ ）
A. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
B. 缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏
C. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
D. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
9.如图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是（ ）
A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔
10.小红在观察叶片结构实验时，制作了叶片横切面的（ ）
A. 临时切片 B. 永久切片 C. 临时装片 D. 涂片
11.下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是（ ）
A. 蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量
B. 蒸腾作用促进生物圈的水循环
C. 蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D. 蒸腾作用能够维持大气的碳—氧平衡
12.为验证植物茎的输导作用,应选用带叶的枝条,这是因为（ ）
A. 叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
B. 植物散失水分的主要部位是叶片
C. 叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
D. 茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的
13.下列做法可能会导致“烧苗”现象的是（ ）
A. 大量施肥 B. 及时松土 C. 适量浇水 D. 减少光照
14.在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（ ）
A. 最大的一片 B. 最整齐的一片
C. 最薄的一片 D. 颜色最深的一片
15.叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。其中，表皮所属的组织是（ ）
A. 机械组织 B. 上皮组织 C. 保护组织 D. 营养组织
16.一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（ ）
A. 呼吸作用、根 B. 光合作用、叶 C. 蒸腾作用、叶 D. 吸收作用、茎
17.刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义,以下四位同学积极发言,其中说法有误的是（ ）
A. 小明说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉力,使水分向上运输
B. 小月说:夏天,树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C. 小东说:土壤中有许多无机盐,蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收
D. 小晶说:植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中,能使植物有效地散热
18.植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
19.图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态，下列叙述正确的是（ ）
A. ①状态数量多，不利于植物进行呼吸作用
B. ①状态数量多，有利于植物进行光合作用
C. ②状态数量多，有利于植物进行蒸腾作用
D. ②状态数量多，有利于水和无机盐的运输
20.2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（ ）
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
第II卷（非选择题）
二、识图作答题（本大题共3小题，共30分）
21.下图为植物蒸腾作用的全过程示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)从图中可以看出,土壤中的水分能够通过[ ] 的吸收作用进入植物体内,再通过根、茎、叶中的[ ] 输送到叶肉细胞。
(2)在植物的叶肉细胞内,水分可以作为 的原料,参与植物的生命活动,但绝大部分的水分都以水蒸气的形式通过叶的[ ] 散发到大气中。
(3)从植物生理的角度分析,“大树底下好乘凉”是由于植物 。
(4)在夏季移栽植物时,为保证移栽的成活率,从蒸腾作用角度考虑,你认为应采取哪些措施
22.如图为气孔结构图,请据图回答问题:
(1)其中图A表示气孔 。图B表示 。
(2)图中①是 ,呈 形;③是 ,无色透明, (填“有”或“无”)叶绿体。
(3)气孔能够张开和闭合主要是由 调节的,气孔既是 的门户,又是 的窗口。
23.下图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图,请分析回答:
(1)在叶片的结构中,能进行物质生产的部分主要是[ ]和[ ],原因是这些细胞中含有大量的 ,也正是由于这一原因,叶片才会呈现出鲜艳的绿色。
(2)[ ] 是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,因为它能在 的控制下张开或者闭合。
(3)被称为叶片的“骨架”,具有支持和输导作用的结构是[ ] ,它主要由两种管道( 和 )构成。
(4)[ ]和[ ]属于保护组织,,应属于 组织。
三、实验探究题（本大题共2小题，共20分）
24.科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，同学们认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学对该问题做出来假设，并通过图1所示实验装置进行了实验验证。
（1）同学们作出的假设是_____。
A．蒸腾作用能促进植物体吸收水分
B．叶片总面积大小影响蒸腾作用的强度
C．茎在蒸腾作用中起到运输的作用
D．不同植物蒸腾作用主要场所不同
（2）实验中设置油层的目的是______。
（3）大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如图2）。图中a是___________，b是______细胞。植物可以通过控制b的形状和大小来控制___________和___________的进出。
（4）绿色植物的蒸腾作用对环境的作用是___________、___________。
25.如图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置,请分析回答:
(1)如果让你来验证植物的蒸腾作用,你选用哪一套装置 。不选另一套装置的理由: 。
(2)为保证实验效果明显,应给装置提供什么条件 ___________。为什么 ______________________。
(3)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验,会有什么结果 。由此说明了什么问题 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：叶片是蒸腾作用的主要器官，叶片的多少影响着蒸腾作用的强弱，该实验的变量是叶片的多少。
故选：B。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．
熟练掌握探究植物的蒸腾作用的实验，关键是理解植物体内的水通过蒸腾作用散失到空气中，进行的主要器官是叶．
2.【答案】B
【解析】解：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。因此水分在自然界与植物体之间循环途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。
故选：B。
绿色植物是天然的“蓄水池”。
解题的关键是知道植物的蒸腾作用的意义。
3.【答案】D
【解析】解：A、剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，正确；
B、带土移栽主要是为了保护根，正确；
C、“打针输液”主要是为了提供无机盐，正确；
D、移栽后遮阳是为了降低蒸腾作用，错误；
故选：D。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．
关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解．
4.【答案】D
【解析】解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。所以苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用。
故选：D。
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。据此解答。
掌握蒸腾作用的概念和意义是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】A.根尖的根冠主要具有保护作用，A错误。
B.根尖的分生区能够不断分裂产生新细胞，B错误；
C.根尖的伸长区生长迅速，是根伸长最快的部位，C错误；
D.根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，D正确。
故选D。
6.【答案】A
【解析】解：A、蒸腾作用是散失水分，与大气中氧气含量无关。A错误；
B、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，调节气候。B正确；
C、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输。C正确；
D、蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧。这是对植物自身的意义，D正确；
故选：A。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。
植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。
7.【答案】D
【解析】A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故水可以通过叶片的气孔散失到大气中，A正确。
B．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力，B正确。
C．蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤，C正确。
D．气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水分。而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响。故植物在不同条件下蒸腾速率可能不相同，D错误。
故选：D。
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。其意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。
正确识记并理解蒸腾作用的含义和对植物的意义是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：A、植物的生长需要多种无机盐，需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。A正确；
B、氮肥作用是促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。植株的茎秆软弱，容易倒伏是缺含钾的无机盐。B错误；
C、磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。C正确；
D、钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强病虫害和倒伏的抵抗能力。缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。D正确。
故选：B。
植物的生长需要多种无机盐，需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故选：D。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
分清叶片的基本结构及其主要功能。
10.【答案】A
【解析】解：玻片标本包括切片、涂片和装片。
切片——用从生物体上切取的薄片制成。
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
小红在观察叶片结构实验时，制作了叶片横切面的临时切片。
故选：A。
玻片标本分为切片、涂片、装片，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于装片。装片有临时装片和永久装片之分，永久装片能较较长时间保存。
解此题的关键是弄清切片、涂片、装片的概念以及临时装片和永久装片的区别。
11.【答案】D
【解析】 绿色植物的光合作用能够维持大气的碳—氧平衡。
12.【答案】B
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，由上可知，叶多，蒸腾作用就旺盛，利于促进植物体对水、无机盐的吸收和运输。
故选B。
13.【答案】A
【解析】一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。此时采取的措施是大量浇水用于稀释土壤溶液浓度。
故选：A。
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。
14.【答案】C
【解析】解：制作临时装片的材料必须是薄而透明的，所以叶片越薄越好。因此在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取最薄的一片，制成临时切片。
故选：C。
徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程。
15.【答案】C
【解析】解：叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。表皮起保护作用，属于保护组织；叶肉能够进行光合作用，起营养作用，属于营养组织；叶脉中有输导组织和机械组织。
故选：C。
叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，如图：
据此解答．
解答此题的关键是明确植物的组织。
16.【答案】C
【解析】解：水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水。因此，植物“吐水”的生理活动是蒸腾作用，植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。
故选：C。
绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，不是对水的浪费，有重要的意义。
熟练掌握植物蒸腾作用的过程及意义是解答此题的关键。
17.【答案】C
【解析】植物的蒸腾作用可以促进水分和无机盐在植物体内的运输,但不能促进根对无机盐的吸收。
18.【答案】C
【解析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶。
故选：C。
水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。据此解答。
解答此题的关键点是水蒸气外出的门户是叶片的气孔，故叶是主要的场所。
19.【答案】B
【解析】A、①状态数量多，气孔张开，有利于气体交换，有利于植物进行呼吸作用，错误；
B、①状态数量多，气孔张开，有利于气体交换，有利于植物进行光合作用，正确；
C、②状态数量多，气孔关闭，蒸腾作用随之减弱，不有利于植物进行蒸腾作用，错误；
D、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。②状态数量多，气孔关闭，不利于蒸腾作用的进行，因此不利于水和无机盐的运输，错误；
故选B。
20.【答案】C
【解析】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。
B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。
C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，C正确。
D．吸收作用主要是指根系对水分的吸收，D错误。
故选C。
21.【答案】(1)⑤根毛 ④导管
(2)光合作用 ③气孔
(3)光合作用可以提高周围空气中的氧含量,蒸腾作用可以降低周围空气的温度,提高空气的湿度
(4) 去掉部分枝叶或阴雨天移栽。
【解析】（1）吸收水分的主要是根尖成熟区的⑤根毛，运输水分是靠根茎叶中的④导管。
（2）植物吸收的水分，只有一小部分由叶肉细胞进行光合作用而利用，大部分以水蒸气的形式参与了蒸腾作用，通过③气孔散发到大气中。
（3）蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度。
（4）夏季移栽植物时，应该去掉部分枝叶，或者阴雨天移栽，目的是降低植物的蒸腾作用，以免植物失水。
22.【答案】（1）张开 闭合
(2)保卫细胞 半月 表皮细胞 无
(3)保卫细胞 蒸腾失水 气体交换
【解析】（1）由图A我们明显看出两个保卫细胞膨胀而张开，表示气孔张开，图B表示气孔两个保卫细胞收缩而使气孔闭合。
（2）由图A我们可看出①为成对的保卫细胞，呈半月形，③是表皮细胞，无色透明，没有叶绿体。
（3）气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔，气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
23.【答案】(1) 叶绿体
(2) 气孔 保卫细胞
(3) 叶脉 导管 筛管
(4) 营养
【解析】①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。
（1）叶片结构中，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做②栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做④海绵组织，细胞里含叶绿体较少。因此多数绿色叶片正面比背面的颜色深；
（2）⑥气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；
（3）③叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，其中同样包括导管和筛管两种管道。这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份。位于叶片中央大而明显的脉，称为中脉或主脉。形成叶片内的运输通道。被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用；
（4）①上表皮与⑤下表皮中的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织。④海绵组织构成的叶肉，叶肉含有丰富的叶绿体，是叶片中主要制造有机物的场所，属于营养组织。
24.【答案】（1）B
（2）油层可以防止水分从液面蒸发
（3）气孔；保卫细胞；气体；水分
（4）提高大气湿度；增加降水
【解析】解：（1）植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？作出的假设：叶片总面积大小影响蒸腾作用的强度，故选B。
（2）量筒内水面覆盖植物油，作用是防止水分蒸发。
（3）a是气孔，是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的闭合受保卫细胞的控制。b是保卫细胞，控制气孔的开闭，其作用是保护植物体，控制气体和水分的进出。
（4）绿色植物的蒸腾作用对环境的作用是提高大气湿度，增加降水。
故答案为：
（1）B
（2）油层可以防止水分从液面蒸发
（3）气孔；保卫细胞；气体；水分
（4）提高大气湿度；增加降水
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，据此解答。
明确叶片是蒸腾作用的主要部位。其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分可正确解答。
25.【答案】(1)甲 不能确定水蒸气是否来自叶
(2)光照;因为光照下温度较高, 蒸腾作用旺盛, 散失的水分较多, 效果明显。
(3) 塑料袋内壁上没有水珠 叶是蒸腾作用的主要器官
【解析】（1）甲装置扎的是植物的茎和叶，可见甲塑料袋内壁的水珠来自叶片的蒸腾作用；乙不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。
（2）为保证实验效果明显，应提供光照的条件，在光照下蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显。
（3）因为没有叶，塑料袋内壁上没有水珠出现，可见蒸腾作用的主要器官是叶。
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七年级上册期末复习第三单元第三章检测试题
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1.如图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实验的变量是（ ）
A. 光照
B. 叶片
C. 温度
D. 湿度
2.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是（ ）
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
3.关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）
A. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B. 带土移栽主要是为了保护根
C. “打针输液”主要是为了提供无机盐
D. 移栽后遮阳是为了降低光合作用
4.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）
A. 提高结实率 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
5.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
6.关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（ ）
A. 增加大气中氧气含量 B. 增加周围环境湿度
C. 促进水和无机盐运输 D. 降低叶片表面温度
7.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ）
A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中
B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力
C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度
D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
8.玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应的症状。以下描述不正确的是（ ）
A. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
B. 缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏
C. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
D. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
9.如图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是（ ）
A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔
10.小红在观察叶片结构实验时，制作了叶片横切面的（ ）
A. 临时切片 B. 永久切片 C. 临时装片 D. 涂片
11.下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是（ ）
A. 蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量
B. 蒸腾作用促进生物圈的水循环
C. 蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D. 蒸腾作用能够维持大气的碳—氧平衡
12.为验证植物茎的输导作用,应选用带叶的枝条,这是因为（ ）
A. 叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
B. 植物散失水分的主要部位是叶片
C. 叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
D. 茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的
13.下列做法可能会导致“烧苗”现象的是（ ）
A. 大量施肥 B. 及时松土 C. 适量浇水 D. 减少光照
14.在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（ ）
A. 最大的一片 B. 最整齐的一片
C. 最薄的一片 D. 颜色最深的一片
15.叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。其中，表皮所属的组织是（ ）
A. 机械组织 B. 上皮组织 C. 保护组织 D. 营养组织
16.一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（ ）
A. 呼吸作用、根 B. 光合作用、叶 C. 蒸腾作用、叶 D. 吸收作用、茎
17.刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义,以下四位同学积极发言,其中说法有误的是（ ）
A. 小明说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉力,使水分向上运输
B. 小月说:夏天,树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C. 小东说:土壤中有许多无机盐,蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收
D. 小晶说:植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中,能使植物有效地散热
18.植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
19.图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态，下列叙述正确的是（ ）
A. ①状态数量多，不利于植物进行呼吸作用
B. ①状态数量多，有利于植物进行光合作用
C. ②状态数量多，有利于植物进行蒸腾作用
D. ②状态数量多，有利于水和无机盐的运输
20.2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（ ）
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
第II卷（非选择题）
二、填空题
21.下图为植物蒸腾作用的全过程示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)从图中可以看出,土壤中的水分能够通过[ ] 的吸收作用进入植物体内,再通过根、茎、叶中的[ ] 输送到叶肉细胞。
(2)在植物的叶肉细胞内,水分可以作为 的原料,参与植物的生命活动,但绝大部分的水分都以水蒸气的形式通过叶的[ ] 散发到大气中。
(3)从植物生理的角度分析,“大树底下好乘凉”是由于植物 。
(4)在夏季移栽植物时,为保证移栽的成活率,从蒸腾作用角度考虑,你认为应采取哪些措施
22.如图为气孔结构图,请据图回答问题:
(1)其中图A表示气孔 。图B表示 。
(2)图中①是 ,呈 形;③是 ,无色透明, (填“有”或“无”)叶绿体。
(3)气孔能够张开和闭合主要是由 调节的,气孔既是 的门户,又是 的窗口。
23.下图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图,请分析回答:
(1)在叶片的结构中,能进行物质生产的部分主要是[ ]和[ ],原因是这些细胞中含有大量的 ,也正是由于这一原因,叶片才会呈现出鲜艳的绿色。
(2)[ ] 是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,因为它能在 的控制下张开或者闭合。
(3)被称为叶片的“骨架”,具有支持和输导作用的结构是[ ] ,它主要由两种管道( 和 )构成。
(4)[ ]和[ ]属于保护组织,,应属于 组织。
三、实验探究题（本大题共2小题，共20分）
24.科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，同学们认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学对该问题做出来假设，并通过图1所示实验装置进行了实验验证。
（1）同学们作出的假设是_____。
A．蒸腾作用能促进植物体吸收水分
B．叶片总面积大小影响蒸腾作用的强度
C．茎在蒸腾作用中起到运输的作用
D．不同植物蒸腾作用主要场所不同
（2）实验中设置油层的目的是______。
（3）大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如图2）。图中a是___________，b是______细胞。植物可以通过控制b的形状和大小来控制___________和___________的进出。
（4）绿色植物的蒸腾作用对环境的作用是___________、___________。
25.如图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置,请分析回答:
(1)如果让你来验证植物的蒸腾作用,你选用哪一套装置 。不选另一套装置的理由: 。
(2)为保证实验效果明显,应给装置提供什么条件 ___________。为什么 ______________________。
(3)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验,会有什么结果 。
由此说明了什么问题 。
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