10.《苏武传》课件(共35张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

(共35张PPT)
苏 武
李白
苏武在匈奴，十年持汉节。
白雁上林飞，空传一书札。
牧羊边地苦，落日归心绝。
渴饮月窟冰，饥餐天上雪。
东还沙塞远，北怆河梁别。
泣把李陵衣，相看泪成血。
班固（32—92年）字孟坚，东汉著名史学家、文学家。《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，经过二十一年努力，写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。
家庭：
父亲:班彪（史学家）
弟弟: 班超(投笔从戎)
妹妹:班昭(续写《汉书》)
作品：
史书: 《汉书》
辞赋: 《两都赋》
诗: 《咏史诗》
班昭
班昭在完成汉书过程中的作用主要有三点：整理《汉书》、完成八表、传播汉书。
窦宪因擅权被杀，班固被牵连，死于狱中。《汉书》未成，稿本散乱。班昭继父兄遗志，在藏书阁经年累月孜孜不倦地阅读了大量史籍，整理、核校父兄遗留下来的散乱篇章，并在原稿基础上补写了八表
善赋颂，作《东征赋》《女诫》。班昭为中国第一个女历史学家。
《汉书》
史学价值—— 作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露了对人民的同情。
文学价值—— 叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体化倾向，对后世散文发展影响很大。
作者——东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成
性质——《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。其中收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。
内容——记录了汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。
编年体:按时间有次序地记载史事的史书。
《春秋》(孔子)——最早的编年体史书。
《左传》(左丘明)——我第一部叙述详细的编年体史书。
《资治通鉴》(司马光)——第一部编年体通史。
史书体例
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。
《国语》——第一部国别体史书。
《战国策》——(刘向编订)。
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书。
《史记》(西汉 司马迁)，第一部纪传体通史。
《汉书》(东汉 班固)，第一部纪传体断代史。
《后汉书》(南朝 宋 范晔)纪传体断代史。
《三国志 》（西晋 陈寿 ）纪传体断代史。
史书体例
《史记》
题材：我国第一部纪传体通史
时间跨度：3000多年
体例：本纪、列传、世家、书、表
《汉书》
题材：我国第一部纪传体断代史
时间跨度：230年左右
体例：纪、表、志、传
两书合称为：“史汉”
《汉书》《史记》对比
匈奴的起源和族属问题一直存在较大的争议。学者认为，商朝时的鬼方、混夷，周朝时的猃狁xiǎn yǔn，春秋时的戎、狄，战国时的胡，都是后世所谓的匈奴。控制着从里海到长城的广大地域，包括今蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区。
自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽火戏诸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。
秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马”。（《过秦论》）。
真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。
时代背景
由于秦末农民起义，汉族统治者无暇顾及民族战争。汉初以来，匈奴领袖冒顿单于以其“控弦之士”三十余万，东败东胡，北服丁灵，西逐大月氏，使“诸引弓之民，并为一家”，不断南侵。
汉高祖刘邦率部亲征，却在公元前202年被围于平城，后用计逃脱。汉朝只得采取“和亲”政策，暂时缓和跟匈奴的关系。
其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。经四朝六十多年，尤其是“文景之治”的休养生息之后，汉武帝凭借雄厚的国力，对匈奴从战略防御转为战略进攻。开始了对匈奴长期的讨伐战争，取得了三次具有决定意义的胜利。
时代背景
公元前127年，派卫青占领河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊，前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。
匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。
所以，到公元前100年苏武出使匈奴时，却被扣留，并逼迫他投降。（课文第一段有交代）
时代背景
“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”
“送匈奴使留在汉者”
“厚赂单于，答其善意”
第一段：出使匈奴 以求通好
传记笔法：交代姓名字号、官职履历。
直入主题：说明苏武出使的背景和直接原因。
苏武出使匈奴的背景怎样？为什么出使？
出使背景：汉连年征伐匈奴，“数通使相窥观”，并各自扣留对方使者。
出使原因：一出于外交礼仪，表现大汉的宽宏，“答其善意”；一也是借此“窥观”匈奴。
从“单于益骄”中看出了什么？
表现了匈奴单于的倨傲，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”，却只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。为下文苏武等人被扣留埋下了伏笔。
第二段：虞常谋反，祸及汉使
第三段：谋反未果，欲杀汉使
汉与匈奴斗争的复杂性
因虞常与苏武的副使张胜过去相熟，以射杀汉天子所恨得卫律为由，私下请求帮忙，张胜许之。后事发，叛变未成，虞常被生擒。张胜“恐前语发，以状语武”，苏武知道自己必受牵连，与其“见犯乃死，重负国”，不如自己先行了断。其后，虞常果然牵连出张胜，单于大怒，“欲杀汉使者”，在臣下劝说后，改为劝降。
第四段：舍生取义，匈奴急医
读3、4两段，从中找出苏武自杀之原因（原文）。
在他自杀的理由中，找出最核心的两个词，是哪两个词？
“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。
“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。
第四段：舍生取义，匈奴急医
卫律惊，
惠等哭，
单于壮其节。
侧面烘托出他对国家不渝的忠贞。
卫 律
《汉书·李广苏建传》：单于壮陵，以女妻之，立为右校王，卫律为丁灵王，皆贵用事。卫律者，父本长水胡人。律生长汉，善协律都尉李延年，延年荐言律使匈奴。使还，会延年家收，律惧并诛，亡还降匈奴。匈奴爱之，常在单于左右。陵居外，有大事，乃入议。
卫律的父亲，是居住在长水附近的胡人，后归顺西汉。卫律汉化颇深，与协律都尉李延年交好，因此李延年在汉武帝面前举荐卫律出使匈奴。
等到使团返回的时候却恰逢汉朝诛灭李延年家族。卫律害怕受到牵连一并伏诛，便逃出汉朝投降了匈奴。匈奴喜爱他，常在单于左右。后来李陵投降匈奴，单于认为李陵壮勇，把女儿嫁给李陵为妻，立李陵为右校王，卫律为丁灵王，都受到尊崇而重用。但李陵居于外庭，有大事，才入内议事。
第五段：卫律劝降，苏武不屈
①手下人勾结匈奴叛乱
②作为汉使，任务未完成，有愧于国家。
③处理不好会引发两国的矛盾
“节”是他自己的，“命”和“负国”都是国家的。他不愿被人审问，是个人的人格，这两句话体现了苏武对汉朝忠贞不渝，宁死不屈，舍生取义，国家利益至上的品格。
卫律是怎样一步步招降的？苏武是怎样应对的？
第五段：卫律劝降，苏武不屈
卫
律
招
降
①恐吓：斩虞常，降张胜，吓苏武。
②威逼：副有罪，当相坐；复举剑拟之。
③利诱赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！
④劝降苏君今日降，明日复然（正面劝）
空以身膏草野，谁复知之（反面逼）
苏
武
应
对
“武不动”：本无谋，又非亲属，何谓相坐
（视死如归，严词辩驳，留得清白）
“武不应”（忠贞不二）
“骂律”：
一、本是汉臣，不以为耻，反以为荣
二、单于让你审理此案，你却“不平心持正”，难道想借此挑拨汉与匈奴关系，从中获利？
三、明知我不会投降，想从我身上下手，让两国相攻，如果杀了我，匈汉之祸开始，最终受害得将是匈奴。（有理有据）
卫律：气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈、骄奢无耻、卖国求荣
苏武：自始至终都以强硬的姿态抵抗　
第六段：幽置大窖，苦守北海
苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？
（1）肉体折磨：“幽武”、“置大窖中，绝不饮食”、“啮雪，咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食之”等。
（2）精神折磨：“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”等。
李陵
字少卿，汉族，陇西成纪（今甘肃静宁南）人。西汉名将“飞将军”李广之长孙。他擅长骑射，爱护士卒。初以祖勋，授予侍中、建章宫监，迁骑都尉。
天汉二年夏，汉武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、贰师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李陵随从李广利押运辎重。
李陵带领步卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果矢尽粮绝，不幸被俘，被迫投降。
李陵兵败的消息传到长安后，武帝本希望他能战死，后听说他投了降，愤怒万分，文武百官都骂李陵。
李陵
文武百官都骂李陵，武帝以李陵之事问太史令司马迁，司马迁则说：“李陵服侍母亲孝顺，对士卒讲信义，常奋不顾身以赴国家危难。他长期以来养成了国士之风。今天他一次战败，那些为保全身家性命的臣下便攻其一点而不计其余，实在令人痛心！
况且李陵提兵不满五千，深入匈奴腹地，搏杀数万之师，敌人被打死打伤无数而自救不暇，又召集能射箭的百姓来一起围攻。他转战千里，矢尽道穷，战士们赤手空拳，顶着敌人的箭雨仍殊死搏斗奋勇杀敌，得到部下以死效命，就是古代名将也不过如此。
他虽身陷重围而战败，但他杀死杀伤敌人的战绩也足以传扬天下。他之所以不死，是想立功赎罪以报效朝廷。”
李陵
起初，武帝派李广利率领大军出征，只令李陵协助运输，后来李陵与单于主力战斗，李广利却少有战功。武帝认为司马迁诬罔，是想诋毁贰师将军为李陵说情，于是把他下狱施以腐刑。
很久以后，武帝悔悟到李陵是无救援所致，说：“李陵出塞之时，本来诏令强弩都尉接应，只因受了这奸诈老将奏书的影响又改变了诏令，才使得李陵全军覆没。”于是派使者慰问赏赐了李陵的残部。李陵在匈奴一年后，武帝派公孙敖带兵深入匈奴境内接李陵。
公孙敖无功而返，对武帝说：“听俘虏讲，李陵在帮单于练兵以对付汉军，所以我们接不到他。”武帝听到后，便将李陵家处以族刑，他母亲、兄弟和妻子都被诛杀。陇西一带士人都以李陵不能死节而累及家族为耻。
起初，武帝派李广利率领大军出征，只令李陵协助运输，后来李陵与单于主力战斗，李广利却少有战功。武帝认为司马迁诬罔，是想诋毁贰师将军为李陵说情，于是把他下狱施以腐刑。
很久以后，武帝悔悟到李陵是无救援所致，说：“李陵出塞之时，本来诏令强弩都尉接应，只因受了这奸诈老将奏书的影响又改变了诏令，才使得李陵全军覆没。”于是派使者慰问赏赐了李陵的残部。李陵在匈奴一年后，武帝派公孙敖带兵深入匈奴境内接李陵。
公孙敖无功而返，对武帝说：“听俘虏讲，李陵在帮单于练兵以对付汉军，所以我们接不到他。”武帝听到后，便将李陵家处以族刑，他母亲、兄弟和妻子都被诛杀。陇西一带士人都以李陵不能死节而累及家族为耻。
汉昭帝即位后，霍光、上官桀当政，派人劝其归汉，李陵恐再受辱，拒绝归汉，于公元前74年老死于匈奴。
第七段：李陵劝降，岿然不动
思考:
朗读第7段,李陵是怎样劝降苏武的呢？能分成几个小层次？
晓之以理，动之以情
第一层至“信义安所见乎”。谈处境，晓之以理：如果苏武是为了求得忠君的名节,那么，那么身在北海不得归汉的苏武，对汉朝的效忠无人得知。
第二层至“存亡不可知”。谈家庭，断其思亲之念：如果是留恋着汉朝的家庭而拒不肯降，现在的苏武可说是家破人亡，没有什么可顾虑了。
第三层至“何以过陵”。谈心情，将心比心。以自己来作对比，陈述自己当初投降的心情，以此拉近与苏武的关系，瓦解苏武的心理防线。
第四层讲汉武帝年事已高。谈汉主，断其忠君之想：如果苏武是为了效忠君主而拒降，则李陵认为汉主完全不值得效忠。
第八段：李陵再劝，忠贞如一
思考: 对于李陵动之以情晓之以理的劝降，苏武的措辞和态度是怎样的？
全然不为所动，始终表明自己忠君不二的坚定立场， 后称李陵为“王”以绝交，以“效死于前”相迫，请其不再提及劝降话题。坚决态度、至诚之心，让李陵心生敬佩，叹其为“义士”，同时也惭愧不已。
第八段：李陵再劝，忠贞如一
卫律劝降和李陵劝降的氛围有何不同？
卫律劝降：剑拔弩张，场面激烈
李陵劝降：把酒言欢，绵里藏刀
为何不同？
卫律：威逼利诱 软硬兼施 （逼降、诱降）
李陵：动之以情 晓之以理 （劝降）
由此可知，作者对卫律、李陵的态度和评价如何？为什么？
借苏武之辞表现对卫律不齿的态度：
（1）行文多用贬抑之语，如不顾恩义，畔主背亲等
（2）以苏武的正气凛然与之形成鲜明对比。
原因：因罪逃亡，主动投降匈奴，为的是荣华富贵。
作者对李陵寄予了同情，并未将其视为十恶不赦的叛臣
（1）李陵话语中，内心的酸涩忧愤，对汉虽有不满怨艾，却也时时感到惭愧。
（2）苏武的措辞不像对卫律那样金刚怒目，相对委婉柔和。
原因：李陵当年率五千之卒孤军深入，歼敌过万，因无救援，最后力竭被俘，投降实属不得已；投降之后，也并不为匈奴真心出力，始终对故国心怀眷恋；后因武帝误听传言，杀其全家，才断了李陵的归汉之路。
于序事中寓论断
第九段：汉匈和亲，请还苏武 第十段：历尽磨难，发白归汉
如何理解文章最后一句“武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白”？
①表现了作者的叹惋和敬佩之情。人生不过百年,十九年何其长。苏武“强壮出”,出使时正当壮年,等回归故国时已是“须发尽白”,一生大好时光都在煎熬中过去了。
②表现了作者的敬佩和欣慰之情。能为信念坚执如此，幸而虽历尽磨难，苏武终于完成了出使的任务，维护了国家尊严，保持了民族气节，且荣归故里。
第九段：汉匈和亲，请还苏武 第十段：历尽磨难，发白归汉
如何理解文章最后一句“武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白”？
①表现了作者的叹惋和敬佩之情。人生不过百年,十九年何其长。苏武“强壮出”,出使时正当壮年,等回归故国时已是“须发尽白”,一生大好时光都在煎熬中过去了。
②表现了作者的敬佩和欣慰之情。能为信念坚执如此，幸而虽历尽磨难，苏武终于完成了出使的任务，维护了国家尊严，保持了民族气节，且荣归故里。
出使匈奴，以求通好（1）
虞常谋反，祸及汉使（2）
卫律逼降，苏武不屈（5）
幽置大窖，苦守北海（6）
李陵劝降，岿然不动
李陵再劝，忠贞如一 （7-8）
汉匈和亲，请还苏武
历尽磨难，发白归汉（9-10）
出使背景
匈奴生活
苏武回国
谋反未果，欲杀汉使（3）
舍生取义，匈奴急医（4）
富贵不能淫
威武不能屈
贫贱不能移
张胜
苏武
利欲熏心，头脑简单，糊涂谋反，一旦败露，立即叛变
手段凶狠，阴险狡诈，卖国求荣，气焰嚣张，不可一世
为国效忠，誓死不屈，忠贞不二，不卑不亢，光明磊落
对比反衬
认识清醒、高瞻远瞩、以死息祸，面对劝降，保持气节
李陵
苏武
为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦 （计较个人）
坚忍、忠贞、心系祖国、无怨无悔（忠君爱国）
卫律
苏武
总结：苏武的品性
顽强的毅力，坚忍不拔的精神
始终不渝的爱国精神。
富贵不淫、威武不屈、贫贱不移的大丈夫气节。