第三节 摩擦力课件
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课件21张PPT。
第3节 摩擦力吉林省扶余市大林子镇中学 赵文瑞九年义务教育人教版八年级物理下册第八章《运动和力》生活现象扫描思考：这些现象都与什么有关？越滚越慢的足球铁钉跑鞋矿泉水瓶盖汽车防滑链雪地一不小心摔倒摩擦总是阻力吗？摩擦总是有害吗？1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
2．手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
3．手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。
4.手掌离开桌面，掌面和桌面平行，水平前后推拉手掌，感受有没有一个阻碍手运动的力。
1．摩擦力的产生都应满足那些条件？
2．摩擦力的作用点在哪里？
3．摩擦力向什么方向？
4．摩擦力的作用是什么？做一做体验感受摩擦力请各小组同学对上述四个活动现象进行讨论，对比分析，
总结概括得出下列问题的答案：滑动摩擦力接触面
1、 定义： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力
4.方向：与相对运动方向相反 总是阻碍物体间的相对运动。 2.产生条件：3.作用点：5.摩擦力的作用：①接触面粗糙（不光滑）②接触并挤压
③发生相对滑动像如图这样用弹簧测力计随意拉动木块，读出的数值是摩擦力吗？Ff思考：怎样用弹簧测力计测出木块所受摩擦力的大小？说出你的操作方法和所依据的原理。
测一测如何测量物体水平滑动所受的摩擦力？小组讨论并测量滑动摩擦力的数值.实验测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法利用转换法，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。测量结果f =F= N测一测实验研究影响滑动摩擦力大小的因素猜 想接触面所受压力；
接触面粗糙程度；
接触面面积的大小；
运动的速度
……实验方法控制变量法探一探滑动摩擦力大小可能与滑动摩擦力大小可能与弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同毛巾、棉布、长木板。实验器材实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。探一探实验记录表（供参考）研究影响滑动摩擦力大小的因素结论1、接触面粗糙程度一定时，压力越大,滑动摩擦力越大。2、压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。探一探增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度涂防滑粉怎样增大有益摩擦？鞋底动力传送带自行车车闸用一用巨石下垫圆木滚动轴承怎样减小有害摩擦？ 许多机器的转动部分都安装有滚动轴承，滚动轴承的内圈紧套在轴上，外圈固定在轮上，两圈之间装着许多光滑的钢球或钢柱，轮子转动时带动外圈转动，钢球或钢柱在内外圈之间滚动，摩擦就大大减小了。滚动轴承结构及工作原理用一用减小摩擦的方法：减小压力
减小接触面粗糙程度
用滚动代替滑动
加润滑油气垫船怎样减小有害摩擦？磁悬浮列车使两个相互接触的表面隔开用一用摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫一、滑动摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力(f)。电磁场使接触面分离学到了什么？ 摩擦咏叹调
作者 赵文瑞
二物相左摩擦来，
相对运动它阻碍。
生活之中处处有，
既有利来也有害。
有益摩擦要增大，
有害摩擦要减排。
以滚代滑是高招，
中间可设隔离带。
同学之间有摩擦，
包容理解和关怀。
社会发展要和谐，
人人献出一点爱。
1.物体所受的摩擦力的大小与____ 和接触面的_______ 有关,一个重60N的铁块放在水平桌面上，小红用20N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___ ,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 压力的大小粗糙程度20左不变2.小强为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.0N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是 匀速直线3.0二力平衡练一练看谁做得又准又快?4、缝衣针表面磨得光滑是为了_____ ；急刹车时，紧握闸把是通过_____ 方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。减小摩擦增大压力滑动滚动3．分析下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（??? ）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④DD练一练 5、古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上 ；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上 后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?泼水，结冰圆形滚木以滚动代替滑动减小接触面的粗糙程度练一练6、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？
（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？7、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上加润滑油。夹不住饭菜无法行走车停不下来手拿不住瓶子练一练2.完成本节教材“动手动脑学物理”的5个小题。作业：1.整理课堂笔记，温故知新。
第3节 摩擦力吉林省扶余市大林子镇中学 赵文瑞九年义务教育人教版八年级物理下册第八章《运动和力》生活现象扫描思考：这些现象都与什么有关？越滚越慢的足球铁钉跑鞋矿泉水瓶盖汽车防滑链雪地一不小心摔倒摩擦总是阻力吗？摩擦总是有害吗？1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
2．手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
3．手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。
4.手掌离开桌面，掌面和桌面平行，水平前后推拉手掌，感受有没有一个阻碍手运动的力。
1．摩擦力的产生都应满足那些条件？
2．摩擦力的作用点在哪里？
3．摩擦力向什么方向？
4．摩擦力的作用是什么？做一做体验感受摩擦力请各小组同学对上述四个活动现象进行讨论，对比分析，
总结概括得出下列问题的答案：滑动摩擦力接触面
1、 定义： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力
4.方向：与相对运动方向相反 总是阻碍物体间的相对运动。 2.产生条件：3.作用点：5.摩擦力的作用：①接触面粗糙（不光滑）②接触并挤压
③发生相对滑动像如图这样用弹簧测力计随意拉动木块，读出的数值是摩擦力吗？Ff思考：怎样用弹簧测力计测出木块所受摩擦力的大小？说出你的操作方法和所依据的原理。
测一测如何测量物体水平滑动所受的摩擦力？小组讨论并测量滑动摩擦力的数值.实验测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法利用转换法，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。测量结果f =F= N测一测实验研究影响滑动摩擦力大小的因素猜 想接触面所受压力；
接触面粗糙程度；
接触面面积的大小；
运动的速度
……实验方法控制变量法探一探滑动摩擦力大小可能与滑动摩擦力大小可能与弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同毛巾、棉布、长木板。实验器材实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。探一探实验记录表（供参考）研究影响滑动摩擦力大小的因素结论1、接触面粗糙程度一定时，压力越大,滑动摩擦力越大。2、压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。探一探增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度涂防滑粉怎样增大有益摩擦？鞋底动力传送带自行车车闸用一用巨石下垫圆木滚动轴承怎样减小有害摩擦？ 许多机器的转动部分都安装有滚动轴承，滚动轴承的内圈紧套在轴上，外圈固定在轮上，两圈之间装着许多光滑的钢球或钢柱，轮子转动时带动外圈转动，钢球或钢柱在内外圈之间滚动，摩擦就大大减小了。滚动轴承结构及工作原理用一用减小摩擦的方法：减小压力
减小接触面粗糙程度
用滚动代替滑动
加润滑油气垫船怎样减小有害摩擦？磁悬浮列车使两个相互接触的表面隔开用一用摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫一、滑动摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力(f)。电磁场使接触面分离学到了什么？ 摩擦咏叹调
作者 赵文瑞
二物相左摩擦来，
相对运动它阻碍。
生活之中处处有，
既有利来也有害。
有益摩擦要增大，
有害摩擦要减排。
以滚代滑是高招，
中间可设隔离带。
同学之间有摩擦，
包容理解和关怀。
社会发展要和谐，
人人献出一点爱。
1.物体所受的摩擦力的大小与____ 和接触面的_______ 有关,一个重60N的铁块放在水平桌面上，小红用20N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___ ,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 压力的大小粗糙程度20左不变2.小强为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.0N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是 匀速直线3.0二力平衡练一练看谁做得又准又快?4、缝衣针表面磨得光滑是为了_____ ；急刹车时，紧握闸把是通过_____ 方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。减小摩擦增大压力滑动滚动3．分析下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（??? ）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④DD练一练 5、古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上 ；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上 后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?泼水，结冰圆形滚木以滚动代替滑动减小接触面的粗糙程度练一练6、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？
（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？7、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上加润滑油。夹不住饭菜无法行走车停不下来手拿不住瓶子练一练2.完成本节教材“动手动脑学物理”的5个小题。作业：1.整理课堂笔记，温故知新。