Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A (2a~2d) 课件(共20张PPT，内嵌音频) 2023-2024学年人教版英语七年级上册

(共20张PPT)
Unit 5
Do you have a soccer ball
Section A (2a~2d)
新
课
导
入
I have a baseball, have a baseball.
You have a soccer ball, have a soccer ball.
He has a ping-pong ball, has a ping-pong ball.
She has a basketball, has a basketball.
We have a volleyball, have a volleyball.
Let’s play sports. Let’s have fun.
Let's chant
Language Goal
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学习目标
重点研讨
1.能熟记并能正确运用本课时的重点单词和短语
2.能运用句型Does she / he have a ping-pong ball
以及它的肯定回答和否定回答Yes, she/he does./
No, she / he doesn't.
3.能掌握let的用法
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2a
Listen to the conversations and number the pictures [1-4].
2
3
4
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2b
Listen again. Match the pictures in 2a with the balls.
3
2
4
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2c
Ask and answer questions about the picture in 2a.
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Do you have a tennis racket
Yes, I do.
Where is the
tennis racket
It’s under
the sofa.
Let's practice
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Show time
Jane's room
A: Does Jane have a soccer ball
B: Yes, she does.
A: Where is it
B: It's on the floor.
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Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late.
Helen: OK.
Cindy: Do you have the baseball
Helen: Yes, I do. It’s in my bag.
Cindy: And where’s our baseball bat
Helen: Bill has it.
Cindy: Oh, yeah. And do you have your jacket
Helen: Oh, no, I don’t. It’s on the chair. Let me get it.
Cindy: And your hat, too!
Helen: OK, I have my jacket and hat. Let’s go.
Role-play the conversation.
2d
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Read the conversation in 2d and answer the questions below.
1.Where's Helen's baseball
2.Who has their baseball bat
3.Where's Helen's jacket
It's in her bag.
Bill has it.
It's on the chair.
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Language points
1. 第三人称单数：he (他), she (她)，it (它)，
Ms Wu (吴女士)，Mike （迈克）等。
be → is; have → 第三人称单数形式 has
Linda is in her parents’ room.
琳达在她父母的房间里。
Ms Miller has two daughters.
米勒女士有两个女儿。
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2. 第三人称复数：they (他们)，Mike and Tom
(迈克和汤姆)，his parents （他的父母亲）,
two baseballs （两个棒球）等。
be → are; have → 原形have
Three basketballs are in the box.
在盒子里有三个篮球。
They have four volleyballs and two tennis ball.
他们有四个排球和二个网球。
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当主语为第三人称单数时，句子结构改为：
Does + he / she / it … + 动词原形 + …？
肯定回答：Yes, he does./Yes, she does./Yes, it does.
否定回答：No, he doesn’t./No, she doesn’t /
No, it doesn’t.
— Does Jane have a new book
简有一本新书吗？
— Yes, she does. 是的，她有。
— No, she doesn’t. 不，她没有。
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we是人称代词，意为“我们”，在句子中作_____。如：
______ _____ good friends. 我们是好朋友。
_____ _____a new soccer ball.
我们有一只新足球。
3. late “迟到” 是个形容词，常用 be late 的结构。
Xiao Ming ____always______.
小明总是迟到。
is
late
主语
We are
We have
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4. 【辨析】we / us / our/ ours
we--us “我们”。 we 是___ 格，放在句_____, 当____ 语，us 是____格，在句子中放在________词后作____语。
our “我们的”，是____________物主代词，放在______前。
ours “我们的”,是_________物主代词，后面不加______。
宾
介词或动
形容词性
名词
1.____are in Mike’s room.
2. Call _____at 457-3287.
3. ____ teacher is in the classroom.
4.The desks aren’t _____. _____ are in _____room.
名词性
We
us
Our
ours
Ours
our
名词
主
首
主
宾
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5. 以动词let开头的_______，表示向别人提建议，意思是“___________________”。
基本结构为： Let sb. do sth. “_____________”，
还定式:Let sb. not do sth. “_______________”
其中sb.可由_______________来充当，其后的动词do一定要用动词_______。
Let ____do it. 让我来做吧。
Let _____guess. 让他猜一猜。
Let _____ have a look. 让我们看一看。
祈使句的否定句在动词原形的前面加Don't.
祈使句
让……做……吧
让某人不要做某事
让某人做某事
名词或代词宾格
原形
me
him
us
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let’s是缩写形式，意思为
“________________ ” ， 通常表示建议、请求或命令。
肯定回答:“OK”, “All right”, “That sounds …,Good idea!”
否定回答:“Sorry, I …(说出不能做某物的理由)”
No, let’s….
咱们一起做某事吧
如： — Let’s go! 让我们走吧！
— OK. 好吧。
—Let’s look at the blackboard.让我们看黑板吧
—All right. 好吧。
—That’s a good idea!真是个好主意。
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Unit 5
Section A
(2a~2d)
late的用法：
be late for“做某事迟到”
句型 Does she/he have... 及其肯否定回答:
Does+she/he+动词原形+其它
肯定回答Yes, she/he does；
否定回答No, she/he doesn't.
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一、根据句意及汉语提示完成单词。
1. ________ (让) us call Jim at 6560 6530.
2. Bill _______ (有) some books.
3. Come on, Tony. We are _______ (迟到)．
4. ________ (我们) are good friends.
5. Let him _______ (得到) it.
Let
has
late
We
get
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1. This is ______ school.It's very beautiful(漂亮)．
2. ______ Lily know his name
3. Don't be _______, Cindy.
4. Linda ______ a nice schoolbag.
5. David and Tom always _______ to school at 7：00
in the morning.
our
Does
late
has
go
二、根据句意，从方框中选择合适的词并用其适当形式填空。
do late have we go