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第六单元----畅想通信复习题
一填空
未来通信将向（ ）、更便利、更准确的方向发展。(更快捷)
信息是由（ ）传递的。(信号)
不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的（ ）来传递信息的(标志符号)
与电通信相比，光导通信在容量和（ ）方面，都高出数千万倍。(速度)
未来的通信将向着更快捷、（ ）、更准确的方向发展。(更便利)
信息的传递经过编码、（ ）、接收、译码等过程。(传送)
因特网能够提供文件改善，信息查询，电子邮件传送，网络新闻，（ ）等多项功能。(网上学校)
信息高速公路实际上是高速信息（ ）网络，能够随时为用户提供大量的信息。(电子)
随着电子技术的飞速发展，现代电话的品种和（ ）发生了很大的变化。(功能)
声、（ ）电、磁的广泛应用，使快速，简便，准确的远距离通信成为了可能。(光)
二、判断
向远方传递信息可以用鼓声、号声。(×|√)
舞蹈演员使用肢体语言向观众传递某种信息。(√|×)
现代的通信能传递气味，冷热。(×|√)
无论什么时候，信息对人们的生活都非常重要的。(√|×)
现在已有了能使聋哑人通话的“聋人电话”。 (√|×)
至今还没有能充当“值班秘书”的电话。(×|√)
教师授课不是一种信息传递的方式。(×|√)
汽车在信息高速公路上可以跑得很快。(×|√)
未来的通信方式一定不会和现在通信方式相同。(√|×)
明天我们不用读书，光靠通信就能发家致富。(×|√)
向远方传递信息可以用鼓声，号声或旗语。(√|×)
三、择优录取
古时候战场上最常用的通信方式是（ ）。(烽火|电话|骑马|信鸽)
对于未来通信的发展方向描述错误的是（ ）。(更智能|更快捷|更便利|更准确)
（ ）是语言文字不同的情况下最有效地传递信息的方式之一。(标志符号|写信|打电话)
对于未来通信想象不正确的（ ）。(可以想到什么地方就到什么地方|可以传递冷热|可以随时随地点播电影，电视|可以代替我们做家务)21教育网
对于我们学生来说，最适合的通信形式是（ ）。(书信|报纸|电话|对话)
现代通信犹如（ ），拉近了人们的生活，让地球变成了地球村。(无形的网|互联网|蜘蛛网)
因特网不可以让我们（ ）。(品尝美食|学习|社交|购物)
下面信息中属于视觉信息的是（ ）。(手势|收音机|电话|手机)
下面的通信方式中，（ ）传的距离更远。(书信|打手势|烽火)
现代通信犹如（ ），拉近了人们的生活，让地球变成了地球村。(无形的网|互联网|蜘蛛网)
下面是现代的通信方式的是（ ）。(快递|驿站|烽火|信鸽)
传递信息的方式很多，下面错误的是（ ）。(骑自行车去旅游
|打手势告别父母|向同学微笑|做演讲表达观点)
对未来的通信描述错误的是（ ）。(世界变得越来越大|视野变得越来越大|你我变得越来越近|生活变得越来越美)21世纪教育网版权所有
心怡画了一幅荷花，想让李娜看到她的画像，用（ ）传递最快。(电子邮件|电话|信鸽|邮政快递)
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第十九课 畅想通信
一、填空题。
信息高速公路上奔驰的不是车辆，而是音频信号电话，数据信号电脑，视频信号（ ），图像信号传真以及遥测遥控中传递的信号。(电视)
因特网Internet就是国际（ ）。它把各个国际，各地区，各部门所建立的网络系统连接在一起，为全球服务。(互联网络)
未来通信将向更快捷，（ ），更准确的方向发展。(更便利)
我们可以利用本学期所学的声，光，电，（ ）等后面的知识设计一种具有特殊功能的通信方式，与远在加拿大的小朋友进行交流。(磁)21cnjy.com
就现在的通信事业迅速发展的今天来看，明天一定是（ ）大行其道的时代。(通信事业)
因特网为我们提供社交，（ ）， ( http: / / www.21cnjy.com )购物和商务的新理念，新手段，未来的通信技术将使这一切更快捷，更简单，我们的生活也将更安全，更舒适。(学习)21·cn·jy·com
信息高速公路实际上是高速信息（ ）网络，能够随时为用户提供大量的信息。(电子)
因特网能够提供文件改善，信息查询，（ ）传送，网络新闻，网上学校等多项功能。(电子邮件)
明天我们将会利用（ ）的成果，把世界装扮的更加丰富多彩。(现代通信事业)
信息高速公路在改变着人们的生活方式和（ ）方式，真正实现“秀才不出门，便知天下事”。 (工作)
二、判断题
未来的通信一定会更加便利、快捷。 (√|×)
便利的通信事业的发展在未来是大有益处的。(√|×)
现在的通信已经很先进了，不会再有什么新的发展。(×|√)
未来的通信可能会传递气味和冷热。(√|×)
明天我们不用读书，光靠通信就能发家致富。(×|√)
汽车在信息高速公路上可以跑得很快。(×|√)
未来的通信方式一定不会和现在通信方式相同。(√|×)
现代的通信能传递气味，冷热。(×|√)
因特网能够提供文件改善，信息查询，电子邮件传送，网络新闻等多项功能。(√|×)
畅想未来通信是科学家的事情，与我们无关。(×|√)
三、选择题。
对未来的通信描述错误的是（ ）。(世界变得越来越大|视野变得越来越大|你我变得越来越近|生活变得越来越美)21世纪教育网版权所有
不是未来的通信发展方式是（ ）。(智能化|快捷化|便利化|准确化)
现在，我们的通信不能传递的（ ）。(气味|声音|文字|图像)
因特网不可以让我们（ ）。(品尝美食|学习|社交|购物)
对于未来通信的发展方向描述错误的是（ ）。(更智能|更快捷|更便利|更准确)
对于未来通信想象不正确的（ ）。(可以想到什么地方就到什么地方|可以传递冷热|可以随时随地点播电影，电视|可以代替我们做家务)21教育网
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光
一、填空题
能够发光的物体叫光源，光源分为天然光源和（ ）。(人造光源)
光在同一种物质中是沿（ ）传播的。(直线)
能让绝大部分光通过的物体是（ ）物体。(透明)
镜子可以改变光的（ ）。(传播路线)
从镜子里看到物体的影像和该物体大小（ ）。(相同)
彩虹有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，说明阳光是（ ）。(七色光)
只能让部分光通过的物体叫做（ ）物体，例如毛玻璃，太阳镜 。(半透明)
光照在不透明物体上时会产生（ ）。(影子)
同一个人在阳光下的影子是早晚长、中午（ ）。(短)
光照射物体上时，有一部分光线被物体表面反射回去，这种现象叫做（ ）。(光的反射)
红，（ ），蓝三种颜色被称为光的三原色。(绿)
几乎不能让绝大部分光通过的物体是（ ）物体(不透明)
二、判断题。
光的反射现象只有在表面光滑的物体（如镜子）上才能发生。(×|√)
潜望镜是利用镜子可以改变光的传播方向的原理制成的。(√|×)
天空的闪电和家里的电灯光都是天然光源。(×|√)
凡是白色的物体都是透明体。(×|√)
物体在镜子里可以形成影像。(√|×)
三棱镜可以将白光分成七色光。(√|×)
太阳和月亮都能给我们带来光亮，所以它们都是光源。(×|√)
光与物体之间的距离发生改变时，影子的大小也会随之发生变化。(√|×)
光在空气中比声音空气中传播得快。(√|×)
光盘与橡皮的反光能力是相同的。(×|√)
三、选择题。
下列物体中，不属于天然光源的是（ ）(荧光灯|萤火虫|太阳)
下列物体中，属于人造光源的是（ ）(荧光灯|萤火虫|月亮)
下列物体中，属于透明体的是（ ）(矿泉水|牛奶|橙汁)
下列物体中，属于半透明体的是（ ）(毛玻璃板|玻璃板|钢化玻璃板)
镜子不能用来（ ）(校正人们的视力|改变光的传播路线|制作潜望镜)
下列叙述不正确的是（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )(白光是由红、绿、蓝三种颜色组成|两种不同颜色的光混合变成另外一种颜色|白光经三棱镜分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光)21世纪教育网版权所有
下列物体中（ ）是光源。(手电筒|月球|猫的眼睛|玻璃球)
光能在（ ）中传播。(空气|水|木头|石块)
光照在（ ）物体上会出现影子。(透明|不透明|半透明)
影子的大小和（ ）有关。(光源与物体的距离|物体的大小|光源的大小)
下面（ ）是平面镜。(穿衣镜|汽车反光镜|哈哈镜|放大镜)
物体的颜色越（ ），反光能力越好。(浅|深|多|少)
红光与蓝光混合会出现（ ）(品红色|黄|青|白)
激光技术应用到很多领域，下面没用用到激光的是（ ）(声波定位|电信通讯|距离测量|排版印刷)
靠电能发光的物体（ ）(日光灯|太阳|蜡烛|柴油)
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第十五课 制作小磁针
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如果把磁铁的N极与N极接近时，会出现（ ）现象。(互相排斥)
指南针有（ ），支柱，刻度三部分构成。(磁针)
握住磁铁的一极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次，能使钢针变成( )。(磁铁)
我们可以用缝衣针,曲别针以及具有（ ）的磁铁来自制小磁针。(磁性)
每个磁铁都有（ ），同性磁极（ ）。(磁极|互相排斥)
如果把磁铁的S极与S极接近时，会出现（ ）现象。(互相排斥)
铁钉被磁铁吸过后也有（ ），这就是铁钉被磁化了。(磁性)
异性磁极会（ ）。(互相吸引)
做磁铁指南北的实验，可以用支撑法或（ ）法。(悬挂)
如果把磁铁的N极与S极接近时，会出现（ ）现象。(互相吸引)
如果把一块磁铁分成两半，就变成两个新磁铁，每一半仍有（ ）极。(南北)
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一个条形磁铁截成两端后，一端有两个磁极，一端没有磁极。(×|√)
用支撑法，把条形磁铁放在能旋转的支架上，也能做磁铁演示指南北的实验。(√|×)
指南针最重要的零部件是磁铁。(√|×)
用悬吊的方法制作指南针，用的线一定要细。(√|×)
把一条形磁铁截成若干段，每一段就是一个新的小磁铁。(√|×)
自制小磁针可用缝衣针在磁铁上来回摩擦制成。(√|×)
铁钉被磁化后，就是磁铁。(√|×)
用指南针可以指示八个方向。(×|√)
指南针也有两个磁极。(√|×)
指南针有各种各样的，但它们的构造基本相同。(√|×)
磁铁无论放在什么地方都能指南北。(×|√)
让磁铁能在水平方向自由转动就能指南北。(√|×)
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可以用作演示“制作小磁针”实验材料的有（ ）。(缝衣针|大头针|曲别针|按钉)
下列物体中具有磁极的是（ ）。(条形磁铁|方砖|地球|钢尺)
用缝衣针和（ ）摩擦后能自制小磁针。(磁铁|木板|石块|钢尺)
小明把磁铁的S极与N极接近时（ ）。(吸引|排斥|没什么反应)
一块条形磁铁，一块蹄形磁铁，没有着 ( http: / / www.21cnjy.com )色，也没有字。（ ）能找到两块磁铁的南北极。(悬吊条形磁铁，用蹄形磁铁接触条形磁铁|用条形磁铁接触蹄形磁铁，可判断南北极|悬吊蹄形磁铁，可判断南北)
如果一个小车被磁铁吸引过去，则（ ）。(不能确定|小车有磁性|小车是磁铁材料制成的|小车不是铁材料制成的)21世纪教育网版权所有
小明把磁铁的N极与N极接近时（ ）。(排斥|吸引|没什么反应)
在水槽里放一块泡沫塑料，把条形磁铁放在泡沫塑料上，则（ ）。(磁铁指示南北|磁铁静止不动|磁铁随意摆动|磁铁指示东西)
不能被磁化的是（ ）。(小木棒|小铁钉|曲别针|小钢针)
将小钢针磁化时，用磁铁在缝衣针上摩擦几十次，摩擦时（ ）。(必须沿同一方向|要来回摩擦|怎样摩擦都行)21教育网
小明把磁铁的N极与S极接近时（ ）。(吸引|排斥|没什么反应)
指南针最早是（ ）人发明的。(中国|日本|美国|英国)
把条形磁铁悬挂起来，静止后，（ ）色的一端指向南极。(蓝色|红色|白色|黄色)
条形磁铁的N极是（ ）。(红色|蓝色|白色|黄色)
小明把磁铁的S极与S极接近时（ ）。(排斥|吸引|没什么反应)
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第十二课 让灯亮起来
一、填空题。
当我们将电池的（ ）与小灯泡两接线处接通时，小灯泡就会亮起来。(两极)
开关连入电路中，能够控制小灯泡的（ ）。(亮和灭)
干电池有两个电极铜帽的一端为（ ）极。(正极)
废旧电池会（ ）环境，不能随便丢弃。(污染)
世界上第一个电池是二百多年前，（ ）科学家亚历山德罗·伏打发明的。(意大利)
一个简单电路至少要由（ ），导线，用电器，开关组成。(电源)
（ ）就是流动的电。(电流)
我们生活中有各种各样的灯，灯可以（ ），还可以使夜晚变得绚丽多彩。(照明)
任何电器的工作需要电源,开关，电线，并需要一个（ ）的回路。(完整)
在简单的电路里，电流从电池的正极出发，经过电线，开关，用电器回到电池的（ ）。(负极)
干电池有锌皮一端为（ ）极。(负)
电经过的道路就叫做（ ）。(电路)
二、判断题。
要使小灯泡亮起来，除有电池、导线外，还必须有开关才行。(×|√)
废旧电池应该回收，只是因为废旧电池还可以重新利用。(×|√)
在一个简单电路中，如果调换电池的正负极，小灯泡还会亮，而且亮度不变。(√|×)
合住开关之后，电路中的电流才能流动。(√|×)
用开关太麻烦，只要将导线、电源和用电器接起来就行了。(×|√)
家庭中常用的是并联开关。(√|×)
只要灯泡发光，灯泡中就有电流通过。(√|×)
电池的形状，大小，功能都是一样的。(×|√)
在并联电路中，每一个灯泡直接从电源上获得能量。(√|×)
第一个白炽灯是伏打发明的。(×|√)
三、选择题。
在一个简单电路中，缺少下列哪一个，灯泡仍能发光（ ）。(开关|灯泡|电线|电池)
家用手电筒的电池是（ ）。(干电池|银锌电池|太阳能电池)
人造卫星上用的是（ ）。(太阳能电池|干电池|蓄电池)
白炽灯灯泡内的灯丝是用（ ）做的。(金属钨|金属铁|金属铜|竹炭纤维)
在给收音机换电池时，电池槽内写有“+”的地方应该与电池的（ ）相连。(上端|下端|随便)
现在的电动车很多，电动车的电池是（ ）。(充电电池|银锌电池|干电池|太阳能电池)
金属钨的制作灯泡的突出特点是（ ）。(耐高温|导电|能产生高压|发光)
处理废旧电池的方法错误的是（ ）。(深深的埋入地下|放到电池回收箱|送到电池回收站) 21世纪教育网版权所有
学校教室悬挂的电子表用的是（ ）。(干电池|太阳能电池|蓄电池)
一个电路上有两个灯泡，一个插座这是一个（ ）电路。(并联|串联)
你爸爸开的汽车上用的是（ ）。(蓄电池|干电池|太阳能电池)
两节电池串联起来供电比两节电池并联起来供电要（ ）。(多|少|一样多)
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第十七课 传递信息
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生产， 科研 ，打仗，经商等都需要获得最新的（ ）或把信息 及时传送给别人。(信息)
信息是由（ ）传递的。(符号)
光可以用在（ ）方面。(通信)
我们传递信息的方式（ ），像最普遍的有书信，电话，标牌，电视以及哑语手势等。(多种多样)
“神州5号”飞船上天后，需要和地面的人保持联系，也就是需要（ ），那就得用到雷达，电脑，电话等通讯方式。(传递信息)
通信，像无形的网，让世界变得越来越（ ），让视野变得越来越大，让你变得越来越近，让生活变得越来越（ ）。(小|美)
不同文化，不同语言的人们经常用易于识别的（ ）符号来传递信息。(标志)
与电通信相比，光导通信在（ ）和速度方面，都高出数千万倍。(容量)
传递信息的基本条件是：信息源，信息通道和信息（ ）。(接受者)
在信息社会飞速发展的今天，（ ）已成为人们最普遍的通讯手段。(电脑)
烟火，灯光，声音，旗语，电码，文字等都可以作为传递信息的（ ）。(符号)
（ ）就是人们对光的一种作用。(光导纤维)
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旗语这种传递信息的方式不太准确，受距离限制。(√|×)
用电话、电报可以传递信息。(√|×)
信号是由信息传递的。(×|√)
看书不是传递信息的方式。(√|×)
语言也能够传递信息。(√|×)
向远方传递信息可以用鼓声、号声。(×|√)
舞蹈演员使用肢体语言向观众传递某种信息。(√|×)
古代人靠骑马信使，击鼓，烽火等方式传递信息。(√|×)
人的表情不是传递信息的方式。 (×|√)
信息的传递一般要经过编码，传送，接收，译码等过程。(√|×)
信息在人们的各种交往中具有十分重要的作用。(√|×)
教师授课不是一种信息传递的方式。(×|√)
向远方传递信息可以用鼓声，号声或旗语。(√|×)
电话是目前传递信息的最快方法。(×|√)
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（ ）是语言文字不同的情况下最有效地传递信息的方式之一。(标志符号|写信|打电话)
现代通信犹如（ ），拉近了人们的生活，让地球变成了地球村。(无形的网|互联网|蜘蛛网)
传递信息的方式很多，下面错误的是（ ）(骑自行车去旅游|打手势告别父母|向同学微笑|做演讲表达观点)21教育网
下面信息中属于视觉信息的是（ ）(手势|收音机|电话|手机)
下面不是旗语优点的是（ ）(太远了会看不到|不用声音|不受外界噪音干扰)
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电
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1752年，美国科学家（ ）冒着生命危险做了放风筝实验，科学家才初步认识了电。(富兰克林)
一个简单的电路至少要由电源、（ ）、用电器、开关四部分组成。(导线)
（ ）是控制电路通断的部件。(开关)
世界上第一个电池是由意大利科学家（ ）发明的。(亚历山德罗· 伏打)
容易使电通过的物体叫（ ）。(导体)
我们家里用电器使用的电是（ ）供给的。(发电站)
干电池有两个电极，铜帽的一端是正极；锌皮的一端为（ ）极。(负)
电池的种类有：蓄电池,纽扣电池,锂电池,（ ）等。(干电池)
容易使电通过的物体叫做( )，如：铁丝、铜丝、铝丝。(导体)
不容易使电通过的物体叫做( )，如：橡皮、纸、布条。(绝缘体)
人体、（ ）和不纯净的水都是导体。(大地)
不容易使电通过的物体叫（ ）。(绝缘体)
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废旧电池会污染环境，不能随便丢弃。(√|×)
金属夹子可以用作控制电路的开关。(√|×)
人体、大地和不纯净的水都是导体。(√|×)
大多数金属是导体，大多数非金属是绝缘体。(√|×)
在泰利斯的放风筝实验后人们才初步认识了电。(×|√)
电通过电厂，直接来到我们家。(×|√)
废旧电池应该回收，只是因为废旧电池还可以重新利用。(×|√)
在一个简单电路中，如果调换电池的正负极，小灯泡还会亮，而且亮度不变。(√|×)
绝缘体就是绝缘体，无论在什么条件下，它都不会变成导体。(×|√)
电只会给人们带来方便，对人们没有危害。(×|√)
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电吹风是由（ ）供电来工作的。(发电站通过电线输送电能|干电池|太阳能电池)
下列行为不属于节约用电行为的是（ ）。(白天开着路灯|离开屋时，随手关灯|楼道换上声控开关)
人造卫星上用的是（ ）。(太阳能电池|干电池|蓄电池)
白炽灯灯泡内的灯丝是用（ ）做的。(金属钨|金属铁|金属铜|竹炭纤维)
下列物品（ ）不是绝缘体。(曲别针|橡皮|干木条|塑料尺)
擦灯泡最安全的方法是（ ）。(摘下灯 用干布擦|开着灯，用干布擦|开着灯，用湿布擦|关着灯，用湿布擦)21教育网
生活中节约用电描述错误的是（ ）。(学校灯不关我的事，随便开着|使用声控开关|随手熄灯|空调温度调的不要太高)
处理废旧电池的方法错误的是（ ）。(深深的埋入地下|放到电池回收箱|送到电池回收站)
电器开关的保险丝断了，应该（ ）。(找电工或者家长修理|自己找保险丝换上|用铁丝代替保险丝接通电路)21cnjy.com
使用洗衣机等电器时，必须接好地线，目的是为了（ ）。(防止触电|防止电器震动|节约用电)
一个电路上有两个灯泡，一个插座这是一个（ ）电路。(并联|串联)
在下列物品中（ ）是导体。(水|塑料|橡胶|棉线)
下列情景，（ ）是安全的。(移动电器时候先切断电源|用湿手扳开关|用湿毛巾擦正在发光的灯泡|在电线上晒衣服)21·cn·jy·com
两节电池串联起来供电比两节电池并联起来供电要（ ）。(多|少|一样多)
四、连线题
盐水(导体)
湿木头(导体)
陶瓷(绝缘体)
大地(导体)
纸板(绝缘体)
铅笔芯(导体)
塑料笔杆(绝缘体)
纯净水(绝缘体)
空气(绝缘体)
人体(导体)
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第九课 镜子
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表面是（ ）的镜子，叫做平面镜。(平)
平面镜成像是由于光的（ ）形成的。(反射)
在镜子里可以看到物体的（ ）。(映像)
用两面（ ）可以制作一架潜望镜。(平面镜)
利用潜望镜可以从（ ）处观察高处的物体。(低处)
在做实验时，不要用镜子把阳光反射到同学的（ ）上。(眼睛)
当光照物体上时，有一部分光线被物体的表面反射回去，这就是（ ）。(光的反射)
（ ）年美国宇航员登上月球，利用镜面反射光的原理，计算出地球到月球的准确距离。(1969)
光遇到镜子和其他强反光物体时，会发生（ ）现象。(反射)
镜子是（ ）光能力很强的物体。(反射)
利用潜望镜可以从水底观察（ ）的情况。(水面)
被反射后的光线沿（ ）传播。(直线)
美国宇航员利用镜面反射光的原理，计算出地球到月球的准确距离为（ ）千米。(384403)
ucid= 3030313030 ( http: / / www.21cnjy.com )333030323036303030323030335f3130303637315fe68da1e5ae9de79fb3
k=1
path=E:\编辑器\Edit\060001003002\001004\火场抢险(100559)
把书放在平面镜前，镜中的字是正的。 (×|√)
反射面为平面的镜子称为平面镜。 (√|×)
光滑的金属表面也具有平面镜的作用，能够形成清晰的像。(√|×)
没有光，平面镜也能成像。(×|√)
物体发出或反射的光照射到平面镜上，镜面能把光反射回来。(√|×)
汽车的反光镜是平面镜。(×|√)
镜子是反光能力很强的物体。(√|×)
潜望镜的镜片是曲面镜。(×|√)
光的传播路线是无法改变的。(×|√)
光盘与橡皮的反光能力是相同的。(×|√)
被反射的光线仍是沿直线传播的。(√|×)
两面镜子最多可以看到两个小熊猫的影像。(×|√)
物体的反光能力与物体变光的面积大小有关。(×|√)
ucid= 30303130303 ( http: / / www.21cnjy.com )33030323036303030323030335f3130303637355fe7ad94e9a298e69dbf33
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如果不往后看，要看到你后边的东西，必须把镜子放在你的（ ）。(前边|后边|左边|右边)
小明在屋内窗户下照镜子，想 ( http: / / www.21cnjy.com )仔细看看自己的脸，他应该（ ）。(脸对着窗户，再用镜子照脸|镜面对着窗户，再把脸对着镜面看|脸背对着窗户，再用镜子照脸)21世纪教育网版权所有
下面（ ）是平面镜。(穿衣镜|汽车反光镜|哈哈镜|放大镜)
物体的颜色越（ ），反光能力越好。(浅|深|多|少)
物体的表面越（ ），反光能力越差。(粗糙|光滑|大|小)
反光能力最强的是（ ）。(白纸|红纸|黑纸|蓝纸)
表面光滑的物体比表面粗糙的物体反光能力（ ）。(强|弱|一样)
表面非常平的物体，能把照射的光（ ）因此看起来是亮晃晃的。(集中发射到一个方向|分别反射到各个方向)21cnjy.com
物体的反光能力与（ ）有关。(物体表面的光滑程度|物体表面积大小|物体的形状)
教室的墙壁粉刷呈白色，正确解释是（ ）。(白色反光能力强，光线较亮|白色代表纯洁|孩子们喜欢白色|白色看起来很凉快)
表面不平的物体能把照射的光（ ）因此看起来很暗淡。(分别反射到各个方向|集中发射到一个方向)
下面（ ）不是反射光能力强的物体。(平整的砖|不锈钢板|锡纸|镜子)
和物体反射光的能力无关的是（ ）。(物体的形状|物体表面的光滑程度|物体表面的颜色|制造物体的材料)21教育网
对于镜子反射光的应用不正确的是 ( http: / / www.21cnjy.com )（ ）。(反射阳光，照射同桌的眼睛|潜望镜用镜子反射光观察水面|科学家用镜子反射光计算距离|医生用耳镜观察人耳朵)21·cn·jy·com
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声
一、填空题。
拉二胡时，琴弦在（ ）的同时发出优美的音乐声。(振动)
课堂上学生可以听到老师的讲课声，说明声音可以在（ ）中传播。(空气)
弹钢琴时，敲打钢丝而使之发出声音，所敲打的钢丝越长发出的声音音调越( ）。(低)
声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在（ ）中传播。(真空)
（ ）使我们烦躁，有的甚至令我们身体受损。(噪声)
优美的（ ）声，使我们心情愉快，我们把这种声音叫做乐音。(音乐)
鱼儿能听见岸上人们说话声，说明声音可以在（ ）中传播。(水)
吹笛子时，是通过改变笛子中空气柱长短来改变音调的高低，空气柱越短发出的声音音调（ ）。(越高)
物体发声时都在来回运动，这种来回往复的运动可以用（ ）来表示。(振动)
二、判断题。
寺庙里的大钟，在外力撞击下发生振动，从而发出声音。 (√|×)
宇航员在太空中也可以像在地球上一样听到对方说话。 (×|√)
弦乐器是通过改变弦的长短来改变音调高低。 (√|×)
游泳的时候，头浸在水下不能听到岸上的声音。 (×|√)
声音的强弱、高低变化与发声物体的振动情况有关。 (√|×)
当我们闭上眼睛时，就不能辨别出发生物体的方向和距离。 (×|√)
牛的叫声和蚊子的叫声相比，蚊子的叫声音调高。 (√|×)
使我们心情烦躁的声音，叫做音乐，所以我们尽量少听音乐。 (×|√)
把耳朵贴近水缸，可以听到水中两块石头相撞击的声音，说明声音可以在液体中传播。 (×|√)
音调和管子的长短没有关系。 (×|√)
有物体就能产生声音，没有物体就不能产生声音。 (×|√)
管乐器是通过改变管内空气柱长短来改变音调高低。 (√|×)
敲击不同材料的鼓面发出的声音是一样的。 (√|×)
耳机里厚厚的垫子主要是为了防止耳机内的声音传出。 (×|√)
三、选择题
音乐厅里观众能听到音乐家精彩演奏是通过下列哪种物体传声的（ ）(气体|固体|液体)
下列措施中，不能减少噪声的是（ ）(不开或少开私家车，绿色出行|降低嘈杂的机器轰鸣声|佩戴防护耳罩|在马路边和房屋周围种些树木)21世纪教育网版权所有
下列说法中不正确的是（ ）(雄鸡报晓、 ( http: / / www.21cnjy.com )婴儿的啼哭等声音没有什么实际意义|工厂中、工地上机器的轰鸣声是噪声|老师上课时，讲课声把知识传授给学生)21教育网
小红在做钢尺发声的实验时，拨动尺子后立即用手按住它，这时尺子（ ）(停止发声|继续发声|声音变高)21cnjy.com
声音不能在（ ）中传播。(真空|气体|液体|固体)
把闹钟放在玻璃罩里，抽去空气后，只能看 ( http: / / www.21cnjy.com )见铃锤在敲铃，却听不到铃声，这是因为（ ）(玻璃罩里没有空气，声音无法传播|玻璃具有隔音能力，不能传声)21·cn·jy·com
钢琴发出的声音是由（ ）产生的。(琴弦的振动|空气的振动|琴板)
敲鼓的时候，（ ）振动发出声音。(鼓膜|鼓槌|手)
教师在前面讲课，坐在教室每个角落的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在（ ）中传播。(气体|液体|固体)
敲击拉伸的弹簧发出的声音，要比敲击自然状态下的弹簧发出的声音（ ）(细|粗|一样)
大鼓用什么的方式发出声音（ ）(击|拉|拨|吹)
人的痛觉区域在（ ）以上。(130分贝|100分贝|90分|110分)
下列控制和减少噪声的措施中不可行的是（ ）(机器不固定在大机座上|在公路边种植树木|关紧门窗|改进机械结构，减少它的振动)
对于发声的对象表达错误的是（ ）(下雨听到雨声“隆隆” |在大街听到汽车“滴滴”|在池塘听到青蛙“呱呱” |在教室听到琅琅的读书声)www.21-cn-jy.com
我们说话的时候，我们的（ ）在振动(声带|喉咙|胸腔)
在月球上，宇航员要依靠一种装置来传递信息，这个装置是（ ）(无线电话|水|空气|固体)
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第三课 倾听声音
一、 填空题。
声音是由物体（ ）产生的。(振动)
用手拨动钢尺时，听到声音，并发现钢尺在（ ）。(振动)
吹口琴时，听到声音，并感到空口琴在（ ）。(振动)
不同的物体发出的声音（ ）。(不同)
声音的高低是由物体振动的（ ）决定的。(快慢)
物体振动越（ ），发声越高。(快)
物体发声时都在来回运动，这种来回往复的运动可以用（ ）来表示。(振动)
声音对于每个人来说并不陌生，人类可以依靠声音传递信息，交流（ ）。(思想)
声音一般指入耳能够感觉到的空气（ ），也就是说物体振动引起的空气压张的变化。(振动)
在我们的生活中，风声，雨声，读书声，处处充满着各种各样的（ ）。(声音)
物体振动越（ ），发声越低。(慢)
二、判断题。
各种物体发声时，都在振动。(√|×)
电铃的声音是电振动产生的。(×|√)
只有固体振动能产生声音，气体和液体振动都不能产生声音。(×|√)
人说话时，声带在振动。(√|×)
声音的强弱、高低变化与发声物体的振动情况有关。(√|×)
可以用一根橡皮筋奏出多种不同的声音。(√|×)
空气是不会发出声音的。(×|√)
只要你听到了声音，就说明一定有物体在振动。(√|×)
优美的声音丰富人们的生活，难听的声音造成噪音污染。(√|×)
有些声音不是有物体振动产生的。(×|√)
三、选择题。
风声是由（ ）产生的。(空气的振动|喇叭的振动)
要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（ ）。(马上用手捂住锣，使锣面不再振动|不再敲了)
在瓶内放一个小球，用嘴吹瓶子，瓶子会 ( http: / / www.21cnjy.com )发出嗡嗡的声音，小球在跳动，这是因为（ ）。(瓶内空气振动产生声音|小球跳动发出声音|瓶子振动发出声音)21教育网
钢琴发出的声音是由（ ）产生的。(琴弦的振动|空气的振动|琴板)
敲鼓的时候，（ ）振动发出声音。(鼓膜|鼓槌|手)
用手拨动的橡皮筋，橡皮筋（ ）声音越高。(越细|越粗|越长)
用槌敲击音叉，听到声音后，把音叉放在吊着的塑料小球旁，会看到（ ）。(小球来回摆动|小球被音叉吸过来|小球静止不动)
敲击拉伸的弹簧发出的声音，要比敲击自然状态下的弹簧发出的声音（ ）。(细|粗|一样)
做音叉发声实验时，用手按住音叉，使它停止振动，这时音叉（ ）。(马上停止发声|继续不停地发声|可能继续发生，也可能停止发声)21世纪教育网版权所有
树叶发声时，是因为（ ）。(树叶在摇动|空气在振动|树枝在摇动)
下面不是大自然的声音的是（ ）。(农田人们的笑声|雷声|风声|鸟的鸣叫)
敲鼓的声音是（ ）。(咚咚|嘣嘣|哐哐|哈哈)
让一张纸发出声音的方法错误的是（ ）。(折叠|敲击|抖动|吹动)
对于发声的对象表达错误的是（ ）。(下雨听到雨声“隆隆”|在大街听到汽车“滴滴”|在池塘听到青蛙“呱呱”|在教室听到琅琅的读书声)21cnjy.com
我们说话的时候，我们的（ ）在振动。(声带|喉咙|胸腔)
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第十一课 电在我家中
一、填空题。
我们家里的电器使用的电是由（ ）供给的。(发电站)
在发明电之前，人们照明时靠（ ）。(油灯)
在今天，人们可以用（ ）来纳凉，可以用电灯来照明。(电扇)
手电筒、电子表所用的电是由（ ）供给的；电灯、电视机、电冰箱所用的电是由（ ）供给的。(电池|发电站)21教育网
冰箱、洗衣机、录音机等只有（ ）后才能工作。(通电)
（ ）改变了我们的生活方式。(电)
希腊科学家泰利斯在两千年前就观察到琥珀经摩擦有吸引草屑等轻小物体的功能，这就是我们今天所说的（ ）。(静电)
1752年美国科学家（ ）冒着生命危险做了放风筝实验，科学家才初步认识了点。(富兰克林)
到（ ）世纪后期，人类才广泛的使用电器。(19)
电是人类宝贵的能源，我们要（ ）用电。(节约)
在发明电之前，人们热了靠（ ）。(扇)
二、判断题
工农业生产和生活中，用电的地方很多，我们要节约用电。(√|×)
电是从发电站，经多种变电设备才通到用户家的。(√|×)
风、水能够推动发动机转动，从而发出电。(√|×)
假如停了电，对我们的生活一点影响都没有。(×|√)
电风扇、洗衣机、电冰箱等家用电器用的电，都是由发电站输送过来的。(√|×)
在泰利斯的放风筝实验后人们才初步认识了电。(×|√)
电通过电厂，直接来到我们家。(×|√)
生活中，不能在电线上晾晒衣物。(√|×)
现在生活中离不开电，洗衣，做饭，通讯都和电有关。(√|×)
现在用电很方便，所以没有必要那么节约。(×|√)
三、选择题。
电吹风是由（ ）供电来工作的。(发电站通过电线输送电能|干电池|太阳能电池)
下列行为不属于节约用电行为的是（ ）。(白天开着路灯|离开屋时，随手关灯|楼道换上声控开关)
停电后，下列物品不能工作的是（ ）。(电脑|自行车|机械手表|火炉)
电器的广泛使用是（ ）。(19世纪后期|1752年|18世纪中期)
下列物品中，使用电池的是（ ）。(手机|计算机|空调)
MP3播放器所用的电池是（ ）。(锂电池|蓄电池|钮扣电池)
生活中节约用电描述错误的是（ ）。(学校灯不关我的事，随便开着|使用声控开关|随手熄灯|空调温度调的不要太高)21世纪教育网版权所有
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第一课 身边的材料
一、填空。
我们将具有一定功能和用途的成品称为（ ）。(物品)
有的材料可以从大自然中直接获取，如石油，木头，棉，沙，丝，土等，他们被称为（ ）。(天然材料)
有的材料不是从大自然中直接得到，而是由 ( http: / / www.21cnjy.com )人们用自然界的一些物质，经过加工或合成得到的，如玻璃，金属，塑料，尼龙等有天然材料加工而成的材料叫（ ）。(人造材料)
像棉花、沙子、木头等都属于（ ）材料。(天然)
日常用的杯子、镜子、灯泡、酒瓶等，大都是用玻璃制成的，它们是（ ）材料。(人造)
钥匙、剪刀、自行车、汽车等都是用（ ）制成的，属于人造材料。(金属)
陶瓷是陶器和（ ）的统称。(瓷器)
比较是寻找各种事物直接的相同和（ ）的思维过程。(差异)
分析是在头脑中把客观事物分解成各个部分，并找出（ ）关系的思维过程。(各个部分)
观察是一种有（ ），有计划，比较持久地感知客观事物的行为。(目的)
物品都是有（ ）制成的。（材料）
二、 判断。
没有天然材料，只靠人造材料我们同样非常方便。(×|√)
教室里的桌椅都是用天然材料做的。(√|×)
我们的铅笔是用木头做的，木头是天然材料。(√|×)
陶瓷能制成碗、杯等日用品，陶瓷属于人造材料。(√|×)
尼龙，涤纶，腈纶属于人造纤维。(√|×)
物品往往都是由一种材料制成的。(×|√)
人造材料有许多天然材料无法代替的性能和优点。(√|×)
满足人们生活，生产的需要只靠天然材料是不够的。(√|×)
纸张是木头制成的，我们就是木头是制成它的材料。(√|×)
一些人造材料的使用会给环境带来影响。(×|√)
三、选择。
该房用的砖头是用（ ）制成的。(泥土|铁|纸)
体育课上的塑料玩具是由（ ）材料制成的。(塑料|纸|泥土|尼龙)
我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维属于（ ）材料。(人造|天然)
关于人造材料说法正确的是（ ）。(人们加工或合成的|可以从大自然中获取|不会给环境带来危害)
手电筒是用（ ）。(塑料|金属|橡胶|木头)
玻璃是由（ ）材料制成的。(沙|石油|矿石|煤)
我们天天使用的纸，来自一种天然材料（ ）。(秸秆|石头|泥土|棉花)
尼龙是由（ ）制成的。(石油|矿石|沙|木头)
对于天然材料的描述错误的是（ ）。(天然材料是永远用不完的|从大自然中直接获取|人们不用再次加工|可以做成很多物品)21世纪教育网版权所有
金属是由（ ）制成的。(矿石|石油|沙|煤)
过年的年画是由（ ）材料制成的。(纸|塑料|泥土|尼龙)
日常生活中，是天然材料的有（ ）。(水|汽油|橡皮)
铁锅，自行车，吕壶等是由（ ）制成的。(金属|塑料|橡胶|木头)
下列物品中是天然材料的（ ）。(蚕丝|橡胶|腈纶|陶瓷)
下面不是用金属制成的物品（ ）。(圆珠笔筒|钥匙|菜刀|自行车)
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常见材料
一、填空题
原油、木材、棉花、砂石这些都是（ ）。(天然材料)
塑料、玻璃、纸张等都是（ ）。(人造材料)
减少“( )”主要采用下列方法：减少使用不可降解的塑料、尽量回收废旧的塑料、开发新型的可降解的塑料。(白色污染)
我们身边的物品都是用（ ）制成的。(材料)
制成物品的材料可分为（ ）材料和人造材料两大类。(天然)
我知道的新材料有：（ ），高强度玻璃，合成纤维，纳米材料，变色材料等。(合金材料)
（ ）是指自然界中自然生长的或形成的材料。(天然材料)
塑料具有加工容易，不怕水，不易（ ），不生锈等优点。(变形)
钥匙、剪刀、自行车、汽车等都是用金属制成的，属于（ ）材料(人造)
（ ）是指对天然材料进行加工处理得到的人们所需要的材料。(人造材料)
二、判断题
陶瓷是天然材料。(×|√)
布匹是人造材料。(√|×)
矿泉水瓶是用塑料制成的。(√|×)
塑料的抗腐蚀性能强。(√|×)
金属材料的导电、导热性能好。(√|×)
玻璃是天然材料。(×|√)
塑胶是人造材料。(√|×)
一种物品只能用一种材料制成。(×|√)
塑料杯遇到热水一定会变软。(×|√)
塑料可以代替钢铁做建筑材料。(√|×)
“白色污染”指的是白颜色的污染物。(×|√)
人造材料可以完全取代天然材料。(×|√)
三、选择题。
下列物品中由铝材料制成的是（ ）(易拉罐|矿泉水瓶|白炽灯泡)
下列物品中由塑料制成的是（ ）(矿泉水瓶|易拉罐|玻璃瓶)
下列材料中属于天然材料的是（ ）(石油|玻璃|钢锭)
下列物品中不属于人造材料的是（ ）(木材|玻璃|塑料|水泥)
下列不是塑料制品优点的是（ ）(耐高温|轻便|防水性好|耐磨)
玻璃是由（ ）材料制成的。(沙|石油|矿石|煤)
我们身边的事物中不是塑料的有（ ）(导线|篮球|水桶|汽车方向盘)
尼龙是由（ ）制成的。(石油|矿石|沙|木头)
用塑料制成电线外皮是应用了塑料（ ）的特性。(电绝缘性好|加工容易|不易变形|不怕水)
金属是由（ ）制成的(矿石|石油|沙|煤)
下列不是热固性塑料用途的（ ）(管道铺设|黏合剂|机械零件|层压材料)
日常生活中，是天然材料的有（ ）(水|汽油|橡皮)
对于塑料的使用表述正确的是（ ）(自行车链条|房屋中用到塑钢门窗|导线外皮|水壶把手)
下列物品中是天然材料的（ ）(蚕丝|橡胶|腈纶|陶瓷)
下列材料中不是新材料的（ ）(新塑料玩具|防弹衣|记忆眼镜架|变色勺)
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第七课 光的传播
一、填空题。
能发光的物体叫做（ ）。(光源)
光是沿着（ ）传播的。(直线)
白炽灯，荧光灯，烟火，电视，手电，蜡烛等为（ ）光源。(人造)
门窗或密林的缝隙透出来的阳光是（ ）的。(沿直线传播)
光源发出的光能沿着（ ）向四面八方传播。(直线)
光源分为天然光源与（ ）光源两种。(人造)
太阳，光，闪电，萤火虫等为（ ）光源。(天然)
我们的生活不能没有光，有了光我们才能看到（ ）。(五彩缤纷的世界)
在同一介质中，光是沿直线传播的，因此通常称为（ ）。(光线)
光的传播速度非常快，每秒传播（ ）千米。(30万)
二、判断题。。
没有光源，我们就不能看到周围世界的物体。 (√|×)
光源可以分为两大类，一类是热光源，一类是冷光源。(×|√)
月亮是光源。(×|√)
光只能在空气中沿直线传播，不能在其他物体中沿直线传播。(√|×)
光是沿直线传播的，而声音是向着四面八方传播的。(√|×)
没有光源我们也能看清周围的物体。(×|√)
许多星星发出的光比太阳还要热。(√|×)
光只能在空气中传播，不能在木头和塑料中传播。(√|×)
许多光源可以发热。(√|×)
萤火虫不发热是因为荧光不产生热。(√|×)
三、选择题。
下列物体中（ ）是光源。(手电筒|月球|猫的眼睛|玻璃球)
光能在（ ）中传播。(空气|水|木头|石块)
萤火虫的（ ）会发萤光。(腹部|头部|胸部)
靠燃烧发光的物体是（ ）。(火柴|日光灯|手电筒)
不是天然光源的是（ ）。(荧光灯|太阳|萤火虫|火)
靠物体内部变化发光的物体（ ）。(萤火虫|太阳|蜡烛|水银灯)
下列物体中不是光源的（ ）。(镜子|点燃的蜡烛|萤火虫|太阳)
（ ）是天然光源的。(闪电|白炽灯|手电|烟火)
靠电能发光的物体（ ）。(日光灯|太阳|蜡烛|柴油)
在同一介质中，光是沿（ ）传播的。(直线|曲线)
光的传播速度是（ ）。(30万米/秒|1440米/秒|340米/秒)
用纸卷一个细直筒，通过这个直筒看光 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后把这个直筒弄弯，再看灯光，两次看见灯光情况（ ）。(第一次能 第二次不能|两次都能|第一次不能 第二次能|两次都不能)21世纪教育网版权所有
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三年级科学下册磁单元试题（附答案）
一、填空题。
磁铁上磁性最强的地方叫（ ）。(磁极)
每个磁铁都有两个磁极，一个叫（ ），用字母N表示。(北极)
离磁极近的地方磁性强，离磁性远的地方磁性（ ）。(弱)
磁极与磁极有相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互（ ）。(吸引)
磁铁离被吸物体远时，吸的物体就（ ）。说明了磁铁吸引物体的多少与磁铁和被吸物体之间的距离有关。(少)21cnjy.com
银行卡、电脑硬盘都用到了（ ）。(磁)
磁铁按形状可以分成：条形磁铁,（ ）环形磁铁。(蹄形磁铁)
不论什么形状的磁铁，都有（ ）个磁极。(两)
相同的磁极接近时，互相（ ）；不同的磁极接近时，相互吸引。(排斥)
地球是一个巨大的磁体，两个磁极的位置大致就在地球的南极和北极，地球的北极是磁体的（ ）极，地球的南极是磁体的N极。(S)
磁悬浮列车是根据磁铁同极( ）的性质设计而成的，与一般列车相比，它具有无摩擦、速度更快、无噪声等优点。(相互排斥)
二、判断题。
磁铁可以吸引铝、铜等金属。(×|√)
磁铁上两个磁力最强的地方叫磁极。(√|×)
一条形磁铁有南北两个磁极，把它折断成两段后，每段只有一个磁极了。(×|√)
制作小磁针时，用条形磁铁的N、S极交替在缝衣针上滑过使缝衣针磁化。(×|√)
喇叭、电动机、电脑硬盘都用到了磁。(√|×)
银行卡、公交卡、食堂饭卡都用到了磁。(√|×)
磁铁能吸引铁制物体，不能吸引铜丝和铝片。(√|×)
离磁铁越远，被磁铁吸引的可能就越大。(×|√)
一块磁铁有两个磁极，把它分成两段，每段只有一个磁极。(×|√)
磁化了的小铁钉能吸曲别针，但不能做成指南针。(×|√)
三、选择题。
磁铁可以吸引下面哪个物体（ ）。(图钉|铝勺|竹筷)
条形磁铁磁性最强的地方是（ ）。(两端|中间|都一样)
小磁针停止转动时（ ）。(N极指向北边| S极指向北边| N、S极都有可能指向北极)
如果有一个小车被条形磁铁推开，则小车内（ ）。(无法确定有无磁铁|肯定没有磁铁|肯定有磁铁)
环形磁铁的磁极在（ ）。(上下两个面|内外两侧|没有磁极)
对于叠在一起的两个条形磁铁，放置正确的是（ ）。(南北两极相反放置|随意放置|南北两极相同放置) 21世纪教育网版权所有
中国第一列磁悬浮列车是在（ ）年研制成功。(1995|2001|2004|2008)
在水槽里放一块泡沫塑料，把条形磁铁放在泡沫塑料上，则（ ）。(磁铁指示南北|磁铁静止不动|磁铁随意摆动|磁铁指示东西)
不能被磁化的是（ ）。(小木棒|小铁钉|曲别针|小钢针)
将小钢针磁化时，用磁铁在缝衣针上摩擦几十次，摩擦时（ ）。(必须沿同一方向|要来回摩擦|怎样摩擦都行)21教育网
小明把磁铁的N极与S极接近时（ ）。(吸引|排斥|没什么反应)
地球磁极的位置与地球南北极的位置是（ ）。(相反|相同|不确定)
磁铁距离铁钉越（ ）吸引力越大。(近|远|与距离无关)
指南针是一种（ ）仪器。(指示方向|测量距离|检验湿度)
条形磁铁的N极是（ ）。(红色|蓝色|白色|黄色)
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第八课 透明与不透明
ucid=30303130303330 ( http: / / www.21cnjy.com )30323036303030323030325f3130303634335fe697b6e997b4e5a4a7e68898
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path=E:\编辑器\Edit\060001003002\001007\时间大战(100835)
光在传播过程中遇到不透明的物体时会在物体的后面形成（ ）。(影子)
不让光通过的物体有（ ），金属板等。(木板)
用光的透明程度来划分物体，可以分为（ ）、半透明 、不透明三种。(透明)
台灯的灯罩通常是用（ ）材料或不透明材料制成的。(半透明)
用手电筒照射用泥制成的小兔时会出现小兔的（ ），前后移动一下小兔会发现影子会变大或变小。(影子)21世纪教育网版权所有
让光（ ）通过的物体有玻璃，水等。(全部)
用手电筒照射一圆形纸板时，会发现一个（ ）的影子。(圆形)
（ ）物体能让过通过，半透明物体能让部分光通过，（ ）物体不能让光通过。(透明|不透明)
用手电照射泥制成的小兔子，上下移动一下小兔会发现影子变短或（ ）。(变长)
让光部分通过的物体有（ ）塑料板等。(毛玻璃)
ucid= 303031 ( http: / / www.21cnjy.com )3030333030323036303030323030325f3130303634385fe8b68ae6b48b
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假如光是可以转弯的，就不会有影子。(√|×)
光的直线传播与影子的形成没有关系。(×|√)
所有的玻璃都是透明的。(×|√)
人在面向灯时，背后会留下长长的影子。(√|×)
在物体向光的一面，会形成影子。(×|√)
我们在看电影时，能看到画面，因为映布是透明的。(×|√)
用光照射纱布时，光可全部通过。(√|×)
水可以让光全部通过。(√|×)
月球是不透明的，所以看起来不太明亮。(×|√)
任何物体都可以形成影子。(×|√)
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属于透明的物体的有（ ）。(眼镜片|砖头|课本|汽车挡风玻璃)
用手电筒照射一片树叶时，会（ ）。(出现树叶形状的影子|出现放大的亮亮的树叶状区域|么也不出现，跟没树叶一样)
透明与不透明的区分是（ ）。(能否让光线通过|看哪个最薄|哪个轻)（ ）材料可用于制作光学仪器。(透明|不透明|半透明)
下面（ ）属于透明物体。(玻璃|太阳镜|黑布|木板)
光照在（ ）物体上会出现影子。(透明|不透明|半透明)
影子的大小和（ ）有关。(光源与物体的距离|物体的大小|光源的大小)
人们需要遮蔽光线时就使用（ ）材料，如，洗相片的暗室等。(不透明|透明|半透明)
（ ）材料可用于制作太阳镜，也可用于做百叶窗，窗帘。(半透明|不透明|透明)
下面（ ）属于不透明物体。(墙壁|毛玻璃|百叶帘|光学仪器)
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6 声音与生活
声音与我们的生活有着非常密切的关系，有些声音可以令我们愉悦，有些声音令我们（ ）。(烦躁)
人们通过（ ）、关窗户、装消音器等措施来降低噪音的危害。(禁止鸣喇叭)
人们爱听音乐是因为音乐能使我们（ ）。(心情愉快)
人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了（ ）。(减弱噪声)
科学实验证明：20米宽的树带可以使噪音减弱（ ）。(40% )
（ ）现代社会的一大公害，人们在减少噪声方面想了许多办法。(噪声)
马路两旁的树木不仅可以遮挡强烈的阳光，还可以降低（ ）的强度。(噪声)
声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多（ ），帮助我们认识周围的世界。(信息)
我们必须学会（ ）自己的声音，如在课堂，图书馆，电影院，医院里，我们就不能大声喧哗。(控制)
声音在空气的传播是以波的形式进行的，我们把它叫做（ ）。(声波)
声波也是一种能量，大喊大叫可以造成雪崩，强烈的（ ）也会损伤我们的耳膜。(噪声)
科学实验证明：10米宽的树带能使噪音减弱（ ）。(30% )
二、判断题
人们植树种草，不只是为了绿化，还可以减弱噪音。(√|×)
装消音器对噪音也没有太大的作用，所以装不装都可以。(×|√)
在屋子里，关上门窗要比开着门窗听到的噪音小得多。(√|×)
为了减少噪音的声音，可以将所有的喇叭都拆掉。(×|√)
使我们心情烦躁的声音，叫做音乐，所以我们尽量少听音乐。(×|√)
噪声对人们有百害无一利。(√|×)
电锯锯木头的声音是噪声。(√|×)
鸟类鸣叫的声大约20Db。(√|×)
声音给我们传来很多信息。(√|×)
衡量声音大小的单位是千克。(×|√)
优美的音乐人人爱听，它不可能成为噪声。(×|√)
摩托车装的长长的排气管，是为了削弱噪声。(√|×)
三、选择题。
下列声音能使我们心情愉快的是（ ）。(音乐会上拉小提琴的声|锯木头的声音|飞机起飞时发出的声音)21教育网
在城市里，有些地方有禁止鸣喇叭的警示，这是为了（ ）。 (减弱噪声造成的污染|美观|提醒人们块走)21cnjy.com
放鞭炮捂耳朵是为（ ）。(减弱噪音危害|防鞭炮炸伤|保暖)
人的痛觉区域在（ ）以上。(130分贝|100分贝|90分贝|110分贝)
下列控制和减少噪声的措施中不可行的是（ ）。(机器不固定在大机座上|在公路边种植树木|关紧门窗|改进机械结构，减少它的振动)
下面（ ）声音使我们烦躁不安。(汽车鸣笛|唱歌|乐曲|门铃)
摩托车上的排气管是为了（ ）。(减弱噪声造成的污染|美观|给后座的人踏脚)
关于噪声的描述不正确的是（ ）。(现 ( http: / / www.21cnjy.com )在科技发达，可以完全消除噪声|影响人们工作，休息的声音就是噪声|歌声再动听，影响人们休息也是噪声|噪声是可以通过多种方法减弱)21·cn·jy·com
噪声的益处不正确的是（ ）。(战争中用噪声迷惑敌人|报警装置，提醒人警觉|利用超声波判断水中的物体|用噪声来提醒老师下课了)
对于楼下音像店放出的摇滚噪声处理正确的是（ ）。(建议音像店调低音量|报警|关闭门窗，装消声器|搬家)21世纪教育网版权所有
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第十课 七色光
一、填空题。
彩虹是下雨时天空中悬浮着很多小水滴，它们会像（ ）一样，将阳光分散成七种色光而形成的。(三棱镜)21教育网
彩虹告诉我们，阳光是由（ ）种颜色组成的。(七)
激光技术已在电信通讯，（ ），距离测量，排版印刷以及军事，医学等领域得到广泛应用。(视听设备)
如果把七种颜色的光混合在一起，会有（ ）出现。(白光)
光通过三棱镜后会发生（ ）。(折射)
红，绿，蓝三种颜色的光混合在一起，会出现（ ）。(白光)
瀑布前和喷水池上有很多弥漫的水滴，被阳光一照就会形成（ ）。(彩虹)
彩虹一般不会再空中出现很长时间，过一段时间就会逐渐消失了，这是由于空中的小水滴（ ）了的缘故。(受热蒸发)
阳光是由（ ）种光混合而成的。(七)
太阳光是由红，（ ），黄，绿，蓝，靛，紫七种色光混合成。(橙)
二、判断题
白色光能分解成七色光，二七色光不能合成白色光。(×|√)
三棱镜是由透明材料制成的，截面是等边三角形的光学仪器。(√|×)
阳光通过水面就会分散成七色光。(√|×)
彩虹常常出现在雨前、雨中和雨后。(×|√)
1960年美国研制出世界上第一台激光器。(√|×)
彩虹是大气中的一种光的现象。(√|×)
彩虹可以出现很长时间，所以我们才能看到。(×|√)
平面镜也可以是白色光分解。(×|√)
激光是一种神奇的光，它是大自然神奇的体现。(×|√)
只要阳光穿过透明玻璃，就可以得到七色光。(×|√)
三、选择题。
红、绿、蓝三色光混合可以得到（ ）。(白光|黑光|紫光)
用红光和绿光混合可以得到（ ）。 (黄光|蓝光|白光)
下列情况下可以看到彩虹或类似彩虹的七色光的是（ ）。(小朋友玩肥皂泡泡时|阴天还没下雨的时候|用电灯照平面镜时)
下面是七种色光的排列顺序，其中正确的是（ ）。(红橙黄绿蓝靛紫|红橙黄绿靛蓝紫|红橙绿黄靛蓝紫)21世纪教育网版权所有
七色光混合成的光是（ ）。(白|红|紫|黑)
下面镜子中，（ ）能使太阳分散成七色光。(三棱镜|平面镜|凸透镜|凹透镜)
蓝光与绿光混合出现（ ）。(青|黄|白|品红色)
下面不是激光特点的是（ ）。(天然形成|颜色单一|方向性好|亮度高)
红光与蓝光混合会出现（ ）。(品红色|黄|青|白)
激光技术应用到很多领域，下面没用用到激光的是（ ）。(声波定位|电信通讯|距离测量|排版印刷)
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第十八课 通信的发展
一、填空题。
声、（ ）、电、磁 的广泛应用，使快递、简便、准确的远距离通信成为可能。(光)
古时候，人们利用（ ），鼓声，驿马，送信等方式传递信息。(烽烟)
随着社会的发展，又发明了用电报，（ ）等传递信息的方法。(电话)
因特网通布全球的今天传真机，（ ）已成为人们日常生活中不可缺少的通信方式。(电脑)
一段对话，一封信，一张报纸，一个微笑，一个电话，一页传真，都是（ ）的形式。(通信)
随着电子技术的飞速发展，现代电话的（ ）和功能发生了很大的变化。(品种)
生活中，除了传统的人工电话，自动电话外，还有许多（ ）。(特种电话)
廉价的远距离通信是近一百年来的事，通信永远向着“（ ），更快，更高效”的方向发展。(更远)
现代通信起始于19世纪（ ）能源的发现。(电力)
最初的电子信息系统是（ ）。(电报)
二、判断题
现代人还常用烽烟，骑马送信传递信息。(×|√)
“飞鸽传书”是一种古代常用的通信手段。(√|×)
微笑、对话不是通信的形式。(×|√)
现在已有了能使聋哑人通话的“聋人电话”。 (√|×)
至今还有能充当“值班秘书”的电话。(√|×)
在现代化迅速发展的今天，烽火、马、信鸽等古代常用的通信设备已完全没有用武之地了。(√|×)
未来的通信一定会更加便利，快捷的。(√|×)
明天我们不用读书，光靠通信就能发家致富。(×|√)
无论什么时候，信息对人们的生活都非常重要的。(√|×)
未来的通信方式一定不会和现在通信方式相同。(×|√)
雷声，雨点都可以作为传递信息的符号。(×|√)
古时候，人们就能用电话传递信息。(×|√)
至今，说话仍然是最普遍和最容易被接收的通信方式。(√|×)
三、选择题。
对于我们学生来说，最适合的通信形式是（ ）。(书信|报纸|电话|对话)
古时候战场上最常用的通信方式是（ ）。(烽火|电话|骑马|信鸽)
按出现的时间先后排列下列通信方式正确的是（ ）。
(51234|32145|21345)
从古代通信到现代通信，通信距离越来越（ ）。(远|快|慢|近)
从古到今，通信速度越来越（ ）。(快|慢|远|近)
下面属于古代通信方式的是（ ）。(信鸽|传真|电子邮件)
下面的通信方式中，（ ）传的距离更远。(书信|打手势|烽火)
紫卓画了一幅自画像，想让李娜看到她的画像，用（ ）传递最快。(电子邮件|电话|信鸽|邮政快递)
下面是现代的通信方式的是（ ）。(快递|驿站|烽火|信鸽)
从传递信息的速度来看，（ ）最快。(电话|信鸽|邮政快递|飞马信使)
下面不是古代通信特点的是（ ）。(传递的速度较快|主要依靠人力，畜力|传递速度慢，数量少|没有民间通信业务)
小红的姐姐在北京上学，学校有邮政局，宿舍安装了电话，她们最快的通信方式是（ ）。(电话|邮政快递|信鸽)21世纪教育网版权所有
菲菲考上了燕京大学，她会以（ ）方式收到了通知书。(邮政快递|电话|信鸽|电子邮件)
“烽火连三月，家书抵万金”这句话中的通信方式是（ ）。(飞马信使|烽火|万金快递|中国邮政)
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第四课 物体传声
一、填空题。
声音能在气体（ ）固体中传播。(液体)
我们在地球上能够听见声音，是因为声音可以通过（ ）传到我们耳朵里。(空气)
把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要到来，这说明火车的声音是通过（ ）传送过来的。(固体)
上课了，同学们能在四面八方听到铃声，说明声音可以在（ ）中传播。(空气)
用铅笔轻轻敲击金属管的一头，在另一头听到的金属管振动的声音是通过（ ）传到耳朵里来的。(固体)
声音的传播离不开（ ）。(物质)
声音是以（ ）的方式，向四面八方传播的。(声波)
声音在空气中传播的速度约为（ ）米/秒。(340)
声音在水中传播的速度约为（ ）米/秒。(1440)
声音在钢铁中传播的速度约为（ ）米/秒。(5000)
二、判断题。
潜水员在水底听不到地面上的声音。(×|√)
只要你听到声音，说明一定有物体在振动。(√|×)
医生用听诊器能听到心跳跳动的声音，这声音是通过空气传到医生的耳朵里边的。(×|√)
声音在空气中比在固体中传播得快。(×|√)
水波只能沿水面向周围传播，而声播还可以通过周围的物体，向四面八方传播。(√|×)
当我们闭上眼睛时，就不能辨别出发生物体的方向和距离。(×|√)
打铃时，铃槌敲击铃壁，空气振动发声。(×|√)
生活中，不论什么时候，什么地方，我们总能听到各种声音。(√|×)
钢管比木头传声的速度快。(√|×)
把耳朵贴近水缸，可以听到水中两块石头相撞击的声音，说明声音可以在液体中传播。(×|√)
三、选择题。
声音是以（ ）的方式传播的。(声波|波浪|水波)
声音在（ ）中传播本领最强。(固体|气体|液体)
用槌敲击鼓的左面，你将会发现（ ）。(鼓的右面在振动|鼓得右面不振动)
做音叉发声实验时，用手按住音叉，使它停止振动，这时音叉（ ）。(停止发声|继续发声|声音变小|声音变大)21世纪教育网版权所有
声音在（ ）中传播速度最快。(固体|气体|液体)
声音在（ ）中传播速度最慢。(气体|液体|固体)
教师在前面讲课，坐在教室每个角落的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在（ ）中传播。(气体|液体|固体)
在一个密封的玻璃罩里放进一个电铃，如果把罩内的空气抽去，人们（ ）铃声。(听不到|还能听到)
“风声 ，雨声，读书声”分别是靠（ ）的振动发出声音的。(气体 液体 固体|固体 液体 气体|固体 气体 液体)21教育网
月球上没有（ ），宇航员在月球上听不到对方发出的声音。(空气|水|固体|无线电话)
在月球上，宇航员要依靠一种装置来传递信息，这个装置是（ ）。(无线电话|水|空气|固体)
潜水员在水底（ ）地面上的声音。(能听到|听不到|听不到可以看到)
说明了声音可以在空气传播的是（ ）。(坐 ( http: / / www.21cnjy.com )在教室的学生，听到老师讲课的声音|耳朵紧贴水槽，听到水中摩擦砂纸的声音|机械手表放在楼梯上端，在下端可以听到表针走动)21cnjy.com
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第十三课 导体和绝缘体
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电从导线，开关，小灯泡流过的现象叫做（ ）。(导电)
容易导电的物体叫（ ）。(导体)
用铜、铝、橡胶、塑料做电线，（ ）铝可以做电线芯。(铜)
人体、（ ）和不纯净的水都是导体。(大地)
当有较强的电流从人体流过时，会把人电伤或电死，所以我们应注意（ ）用电。(安全)
不容易导电的物体叫做（ ）。(绝缘体)
人能被电伤或电死，说明人是（ ）。(导体)
纯净的水（ ）导体，但是往水中加入盐或其他杂质，水就能导电。(不是)
塑料，棉线，橡皮等都不容易导电，所以它们是（ ）。(绝缘体)
在家用电器中，凡是需要电流通过的部分，一般都要用（ ）。(导体)
用铜、铝、橡胶、塑料做电线，橡胶（ ）可以做电线皮。(塑料)
ucid= 3030313030333 ( http: / / www.21cnjy.com )030323036303030333030335f3130303732355fe8b68ae6b48b
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空气是导体。）(×|√)
湿了的绝缘体会变成导体。(√|×)
小明拉开电闸盒玩。(×|√)
因干棉线是绝缘体，所以可以在有电线的地方放风筝。(×|√)
开灯后，发现灯泡上布满灰尘，可以用湿过的抹布擦干净。(×|√)
绝缘体就是绝缘体，无论在什么条件下，它都不会变成导体。(×|√)
电只会给人们带来方便，对人们没有危害。(×|√)
我们不能用湿毛巾擦亮着的灯泡。(√|×)
家用电器出了故障，我们可以自己任意拆装。(×|√)
人们应该远离高压变电站。(√|×)
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下列情形中，不安全的是（ ）。(在有电线的地方放风筝|赤手给收音机装电池|在切断电源的情况下修理家用电器)21教育网
雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（ ）。(导体|绝缘体)
如果发现有人触电，我们应该（ ）。(切断电源|立即上前把他拉下来)
钳子、试电笔、电线等，外面的塑料橡胶皮是为了（ ）。(绝缘盒防止漏电|看起来漂亮|用起来耐用)
下列物品（ ）不是绝缘体。(曲别针|橡皮|干木条|塑料尺)
擦灯泡最安全的方法是（ ）。(摘下灯 用干布擦|开着灯，用干布擦|开着灯，用湿布擦|关着灯，用湿布擦)21cnjy.com
在马路上玩耍，发现小乐触电了，你应该马上（ ）。(切断电源|用手把他拉开|用铁丝把电线拨开|喊人来抢救)21·cn·jy·com
（ ）是绝对禁止放风筝的。(高压线下|操场上|田野里|牛棚旁)
电器开关的保险丝断了，应该（ ）。(找电工或者家长修理|自己找保险丝换上)
使用洗衣机等电器时，必须接好地线，目的是为了（ ）。(防止触电|防止电器震动|节约用电)
在下列物品中（ ）是绝缘体。(玻璃|人体|铁丝|铅丝)
在下列物品中（ ）是导体。(水|塑料|橡胶|棉线)
下列情景，（ ）是安全的。(移动电器时候先切断电源|用湿手扳开关|用湿毛巾擦正在发光的灯泡|在电线上晒衣服)www.21-cn-jy.com
下列不是发生触电事故原因的（ ）。(远离变压器 高压线|电器漏电|缺少安全用电的知识|麻痹大意，违法安全用电规定)
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第十四课 磁铁的力量
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磁铁能吸（ ）。(磁性材料)
不论什么形状的磁铁，都有（ ）个磁极。(两个)
南极的英文名字：（ ）。(South)
把一块磁铁的中间用细线吊起来，磁铁的一端指向北 ，一端指向（ ）。(南)
磁铁让我们知道了一种神奇的力——（ ）。(磁力)
磁铁的两端磁力特别强，我们称为（ ）。(磁极)
地球磁极的位置与地球南北极的位置（ ）。(相反)
人类居住的地球是一个巨大的磁体，地球的北极是磁体的南极，地球的南极是磁体的（ ）。(北极)
北极的英文名字：（ ），简称N。(North)
磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫（ ）。(磁性)
磁铁有（ ）的性质。(指示南北)
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磁铁只有接触到铁钉时，才会将铁钉子吸起。(×|√)
磁铁隔着纸板也能相吸。(√|×)
磁铁隔着东西能吸所有金属。(×|√)
条形磁铁有两个磁极，蹄形磁铁有三个磁极。(×|√)
磁铁两端吸引的铁钉最少，磁铁的中间吸引的铁钉最多。(×|√)
地球北极附近的磁极是南极（S）。(√|×)
凡是有磁性的物质都能被磁铁吸引起来。(×|√)
地球是一块巨大的磁铁，也有南北两极。(√|×)
磁铁能吸引所有的金属。(×|√)
一块条形磁铁截成两段，一段有两个磁极，一段没有磁极。(×|√)
磁铁的磁性强弱各部分是相同的。(×|√)
磁铁南极用N表示，北极用S表示。(×|√)
ucid=303031303033 ( http: / / www.21cnjy.com )3030323036303030343030315f3130303733365fe9ad94e6b395e7ad94e9a298e69dbf21世纪教育网版权所有
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下列能被磁铁吸引的有（ ）。 (铁皮|玻璃瓶|铜线|牙膏皮)
如果一个小车被磁铁的N极吸引过去，则（ ）。(小车内肯定有磁铁|小车内肯定没有磁铁|无法确定小车内是否有磁铁)
如果有一个小车被条形磁铁推开，则小车内（ ）。(无法确定有无磁铁|肯定没有磁铁|肯定有磁铁)
环形磁铁的磁极在（ ）。(上下两个面|内外两侧|没有磁极)
对于叠在一起的两个条形磁铁，放置正确的是（ ）。(南北两极相反放置|随意放置|南北两极相同放置)21教育网
蹄形磁铁有（ ）个磁极。(二|一|三|四)
小红用条形磁铁做实验，发现了（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）情况。(条形磁铁两段吸引的大头针最多|条形磁铁中间吸引的大头针最多|条形磁铁两段，中间吸引的大头针是一样的多)21cnjy.com
地球南北极天空中产生的极光与（ ）。(地磁|地理位置|温度|地形)
磁铁能吸引（ ）。(铁钉|木尺|塑料尺|硬币)
磁铁的（ ）端吸引力最强。(两端|中间|各部分吸引力相同)
磁铁的形状描述错误的（ ）。(圆形|条形|环形|蹄形)
地球磁极的位置与地球南北极的位置是（ ）。(相反|相同|不确定)
磁铁距离铁钉越（ ）吸引力越大。(近|远|与距离无关)
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第二课 塑料
一、 填空题。
光碟我们都见过，它是用（ ）制成的。(塑料)
塑料矿泉水瓶遇热水会变( ）。(软)
塑料具有加工（ ），不怕水，不易变形，不生锈等优点。(容易)
在日常生活中，塑料制品虽然方便，但它的缺点是埋入地下后（ ）。(不易降解)
一种复合玻璃，强度很大，子弹都穿不透，用于（ ），固防等领域。(军事)
塑料是一种用途广泛的（ ）材料。(人造)
塑料可以代替钢铁作（ ）材料。(建筑)
随着科学技术的发展，人们会制造出更多的（ ）。(新材料)
几种金属或金属与非金属（ ）而成的合金，具有优良的性能，如铝合金，钛合金等应用与日常生活及航天等领域。(熔合)
用（ ）材料制造的小机器人，只有一粒尘埃那么大，可以在人体的血管里游泳，清扫血管，治疗疾病。(纳米)
塑料矿泉水瓶变凉后，矿泉水瓶会变（ ）。(硬)
二、判断题。
树脂眼镜的镜片是用塑料制成的。(√|×)
用塑料可以完全代替钢铁。(×|√)
为保护环境，减少白色污染，我们应少扔废纸，多用塑料袋。(×|√)
因为塑料的硬度很大，所以我们可以用塑料制成锅。(×|√)
塑料的防水性能一般都比较好。(√|×)
塑料是一种用于很广的材料，它可以应用到所有领域。(×|√)
一次性塑料袋方便卫生，应大力提倡使用。(×|√)
纳米材料是一种还没有应用的材料。(×|√)
塑料杯遇到热水会变软。(×|√)
棉手套与塑料手套给手的感觉是一样的。(×|√)
新材料的发展将促进社会和经济的发展和进步。(√|×)
三、选择题。
用火烤塑料制品，塑料制品会变（ ）。(软|硬|没有变化)
下列哪些物品时用塑料制成的（ ）。(牙刷|锅|铅笔芯)
用塑料制成的塑料袋容易造成污染，是因为塑料制品（ ）。(不易腐烂|易燃|耐磨)
矿泉水瓶遇到热水会（ ）。(变软|变硬|不变化)
下列不是塑料制品优点的是（ ）。(耐高温|轻便|防水性好|耐磨)
1米等于（ ）纳米。(10亿|8亿|7亿|6亿)
我们身边的事物中不是塑料的有（ ）。(导线|篮球|水桶|汽车方向盘)
高强度的玻璃可以用来制作（ ）。(防弹玻璃柜|防弹服|人造钻石|变色镜)
用塑料制成电线外皮是应用了塑料（ ）的特性。(电绝缘性好|加工容易|不易变形|不怕水)
对于白色污染理解错误的是（ ）。(可以很容易的消除|人们随意抛弃废旧塑料包装袋造成的|污染非常严重|很不容易降解)
下列不是热固性塑料用途的（ ）。(管道铺设|黏合剂|机械零件|层压材料)
下列中不是塑料的优点的（ ）。(不易降解|容易加工|不易变形|不生锈)
对于塑料的使用表述正确的是（ ）。(自行车链条|房屋中用到塑钢门窗|导线外皮|水壶把手)
下列不是热塑性塑料用途的（ ）。(塑钢建材|食品包装|日常用具|绝缘材料)
下列材料中不是新材料的（ ）。(新塑料玩具|防弹衣|记忆眼镜架|变色勺)
若将塑料制品放到火上，塑料制品会（ ）。(烧着|变硬|没有变化)
对于“白色污染”建议错误的是（ ）。(焚烧“白色污染” |把塑料袋分类放置，回收|研制新型塑料，使之易腐烂|减少使用塑料袋)21世纪教育网版权所有
在现在社会中塑料应用领域表述错误的是（ ）。(可以应用与建筑行业|可以应用与宇航领域|生活中塑料是无处不在|可以代替金属，传导电流)21教育网
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第五课 自制小乐器
一、填空题。
皮筋绷在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（ ）。(高)
物体振动得越慢，发出的音调越（ ）。(低)
用小棒敲击装有不同物体的杯子时，会听到（ ）的声音。(不同)
声音的大小与物体振动的（ ）有关。(强弱)
乐器是一种可以发出（ ），供演奏音乐使用的器具。如钢琴，胡琴等。(乐音)
物体每秒振动的次数叫（ ），用赫兹HZ来表示。(频率)
声音的高低称为（ ）。(音调)
声音的高低与物体振动的（ ）有关。(快慢)
乐器能以不同的方式发出声音，例如，击，（ ），拨，吹等。(拉)
敲击不同材料的鼓面发出的声音（ ）。(不一样)
皮筋绷在纸盒上，绷得松，振动发出的声音（ ）。(低)
物体振动的越快，发出的音调越（ ）。(高)
二、判断题。
大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的强度不一样，跟其他因素无关。(×|√)
同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。(√|×)
在我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。(√|×)
杯子里装有水，敲击水越多的杯子发出的音越高，水越少的杯子，发出的音越浑厚。(×|√)
同种乐器发出的声音大小，高低相同。(×|√)
音调和管子的长短没有关系。(×|√)
牛的叫声和蚊子的叫声相比，蚊子的叫声音调高。(√|×)
材料不同，乐器的演奏效果就不同。(√|×)
声音的强弱，高低变化与发声物体的振动情况有关。(√|×)
金属片越长，声音越高，越脆。(×|√)
三、选择题。
敲击下列哪种物体时，发出的声音亮（ ）。(装多半瓶水的玻璃瓶|空玻璃瓶|装满水的玻璃瓶)
敲击拉紧后的粗钢丝比敲击拉紧后的细钢丝发出的声音（ ）。(浑厚|脆|一样)
敲击拉伸的弹簧发出的声音，要比敲击自然状态下的弹簧发出的声音（ ）。(细|粗|一样)
大鼓用什么的方式发出声音（ ）。(击|拉|拨|吹)
佳林在儿童节上表演了二胡《二泉映月》，二胡用（ ）方式发出声音。(拉|击|拨|吹)
中国国粹京剧伴奏中的唢呐用（ ）方式发出声音。(吹|击|拉|拨)
下列操作中，能改变物体发出音调的是（ ）。(转动小提琴的琴弦旋钮|使劲拨动琴弦|在二胡的琴弦上涂上一些松香|用力敲击大鼓)
敲击不同的金属片，金属片越长，声音越（ ）。(低|高|都一样)
小明很调皮，把直尺横出桌面用力弹，发现直尺横出桌面越短，声音越（ ）。(高|低|都一样)
下面不属于乐器的是（ ）。(电铃|小号|音叉|音锤)
下面物体中（ ）更适合做鼓面。(牛皮纸|白纸|丝绸|塑料纸)
你来说一说，下面动物中（ ）的音调最高。(狗|老牛|羊)
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