统编版语文四年级上册第五单元习作例文 我家的杏熟了 课件(共20张PPT)

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名称 统编版语文四年级上册第五单元习作例文 我家的杏熟了 课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 774.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-12 09:02:59

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文档简介

(共20张PPT)
我家的杏熟了
教学目标
1.学会用作批注的方式读课文。
2.明白课文所告诉我们的道理。
1
复 习 导 入
记叙文的六要素是什么?
事件发生的时间、地点、人物起因、经过、结果。
(起因:事情发生的原因。
经过:经历的过程
结果:表示在某种条件或情况下产生某种结局。 )
2
新 课 讲 授
我家的杏熟了
我家院子里有一棵大杏树。每年到了麦收的时节,树上就结满了金黄的杏。从我家门前路过的人,总要望望那棵杏树,羡慕地说道:“嗬,好杏啊!”
杏树是奶奶亲手栽的,听奶奶说栽杏树的时候还没有我呢。有一回,我依偎在奶奶的怀里问她:“奶奶,咱们家树上的杏有多少个 ”
“就像天上的星星一样,多得数不清。要不,你数数看。”
我仰着头数起来,“—、二、三……”数啊,数啊,数到后来就糊涂了。奶奶忍不住笑了。我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏多。
这一年,杏又熟了。有一天,奶奶正在做饭,忽然听见有孩子在哭。奶奶急忙走出去,原来是邻居家的小淘淘嘴馋摘杏,不小心从树上摔下来了。和他一起来的小伙伴见了奶奶都低下了头,不敢吱声。我没好气地说:“看我奶奶怎么收拾你们!”
奶奶走过去扶起小淘淘,给他揉揉腿,看他没伤着,就站起身往屋里走,又回过头来对孩子们说:“你们先别走。”
过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的。
杏一个接一个落在地上。我连忙弯腰去捡,不一会儿就捡了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露出了微笑,转过头对我说:“要记住,杏熟了,让乡亲们都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢!”
听了奶奶的话,我点了点头。从那以后,我每年都照着奶奶的嘱附,把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃,也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。
课文是按照什么顺序把奶奶“分杏”这件事情写清楚的呢?
(事情发展的顺序:起因、经过、结果)
从文中找出句子,并总结起因是什么?
这一年,杏又熟了。有一天,奶奶正在做饭,忽然听见有孩子在哭。奶奶急忙走出去,原来是邻居家的小淘淘嘴馋摘杏,不小心从树上摔下来了。和他一起来的小伙伴见了奶奶都低下了头,不敢吱声。我没好气地说:“看我奶奶怎么收拾你们!”
起因:邻居家的小孩嘴馋来偷摘杏。
从文中找出句子,并总结经过是什么?
奶奶走过去扶起小淘淘,给他揉揉腿,看他没伤着,就站起身往屋里走,又回过头来对孩子们说:“你们先别走。”
过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的。
杏一个接一个落在地上。我连忙弯腰去捡,不一会儿就捡了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露出了微笑,转过头对我说:“要记住,杏熟了,让乡亲们都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢!”
经过:奶奶没有责备他们,反而分杏送给他们。
从文中找出句子,并总结结果是什么?
听了奶奶的话,我点了点头。从那以后,我每年都照着奶奶的嘱附,把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃,也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。
结果:奶奶让我懂得了分享。
思考:作者是如何把事情写清楚的?
详写了经过(奶奶打杏、分杏的过程)。
过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的。
杏一个接一个落在地上。我连忙弯腰去捡,不一会儿就捡了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露出了微笑,转过头对我说:“要记住,杏熟了,让乡亲们都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢!”
思考:作者是通过运用什么写作手法将打杏和分杏写清楚的?
运用了动作描写和语言描写。
过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤颤巍巍的。
杏一个接一个落在地上。我连忙弯腰去捡,不一会儿就捡了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露出了微笑,转过头对我说:“要记住,杏熟了,让乡亲们都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢!”
思考:平时写作,除了动作和语言描写,我们还可以运用哪些描写方法?
外貌描写、心理描写、神态描写、环境描写
思考:为什么说“果子大家吃,才真的香甜呢!”?
因为有了分享,才会更快乐。
课文写出了奶奶哪些品质?
善良、宽容、淳朴、乐于分享。
3
课 后 作 业
相信大家在生活中也有很多与他人分享的快乐经历,请写下来和大家一起分享。
要求:按照一定的顺序,把握记叙文的六要素,运用恰当的写作手法,刻画人物形象。
4
知 识 拓 展
送人玫瑰,手有余香。
分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
快乐是越分享越多,痛苦是越分享越少。
幸福越与人共享,它的价值越增加。
如果快乐不能与人分享,这不算是真正的快乐了。
有关分享的名人名言
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