23《鸟的天堂》同步练习（含答案）

小学五年级语文（上）《鸟的天堂》练习题（2）
认真书写。
为了更好保护鸟类，不破坏美好的自然环境，我们该怎么做？
看拼音，写词语。
我们的船渐渐bī jìn（ ）榕树了，我有jī huì（ ）看清它的真miàn mù
（ ），真是一株大树，枝干的数目不可计数。
当小船向着gāo tǎ（ ）下面的乡村 huá qù（ ）的时候，我回头看那被
Pāo zài（ ）后面的mào shèng（ ）的榕树，我感 到一点儿liú liàn（ ）。
我zhù yì（ ）地看着，眼睛yìng jiē bù xiá（ ）看qīng chǔ（ ）
了了这只，又cuò guò（ ）了那只，看只了那只，另一只又飞起来了。
给加点字选择正确的读音。
木桩（zhuāng zhāng） 涨潮（cáo cháo） 树梢（sāo shāo）
照耀（yào yáo） 榕树（róng réng） 抛开（pāo qāo）
画眉（méi mēi） 纠正（jiū juī） 三支桨（jiǎng jǎng）
给加点多音字选择正确的读音。
你不应（yīng yìng）该答应（yīng yìng）他的无理要求。
我眼睛应（yīng yìng）接不暇，看见这只，另一只又飞起来了。
一只画眉高兴（xìng xīng) 地飞了出来，，，站在一根小枝上头兴（xìng xīng）奋地
叫着，那歌声真好听。
昨天是我的（dí de）眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（dí de)确是鸟的天堂啊！
树干的数（shù shǔ）目不可计数（shù shǔ）。
辨 字组词。
桨（ ） 榕 （ ） 桩（ ） 塔 （ ） 暇（ ）
奖（ ） 溶（ ） 装（ ） 搭（ ） 假 （ ）
填上恰当的词语。
（ ）的红霞 （ ）的榕树 （ ）的时期
（ ）的颜色 （ ）的声音 飞进（ ）
纠正（ ） （ ）地叫着 绿得（ ）
选词填空。
暇 假 瑕
闲（ ） （ ） 疵 暑（ ）
桨 奖 浆
船（ ） 豆（ ） （ ）劢
陆续 连续 继续
1、我们（ ）跳上了一只船。
2、接着又看见第二只，第三只。我们（ ）拍掌，树上就能变得热闹了，过程却很是鸟声，到处是鸟影。
3、（ ）不官的降雨，使庄稼得到了充足的水分。
选择。
《鸟的天堂》文 中“应接不暇”的意思是（ ）
形容人或事情太多 ，接待应付不过来。
美景繁多，看不过来。
“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’打扑克是鸟的天堂啊！”下列对这句话分析
正确的一项是（　　　　）
第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指鸟儿快乐生活的地方。
第一个“鸟的天堂”指鸟儿快乐生活的地方，第二个“鸟的天堂”指大榕树。
两个“鸟的天堂叶”都是形容南国的环境好，适合鸟儿生长。
《鸟的天堂中》有作者是（ ），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，中国作家、翻
译家、社会活动家。
冰心 B、巴金 C、叶圣陶 D、李白
、《鸟的天堂》的作者到“鸟的天堂”去过（ ）次。
一次， B、两次 C、三次 C、四次
《鸟的天堂》描写的内容有（ ）。
作者和朋友划船出去玩。 B、第一次经过“鸟的天堂”见到的景象。
C、第二次经过“鸟的天堂叶”见到的景象 D、作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
九、写出加点词的近义词。
1、真是一株大树地，枝干的数目不可计数。（ ）
2起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。 （ ）
3、每一条件很高树叶上都有一个生命在颤动，（ ）
4、榕树正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看（。 ）（ ）
5、我感 到一点儿留恋。 （ ）
十、按要求写句子。
1、在河边的大树下，我们发现了几只小船。（缩句）
昨天是我的眼睛骗了我.(改成“被”字句和“把”字句）
我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
阅读理解。
课内阅读
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，分化瓦解一株大树地，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多树直生到地上，伸进泥土，一部分树枝生到水面，从远看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛时期，好像拓把它全部生命力展示给我们看，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树！
选文第1自然段讲的榕树的 ，特点是 ，第2 自然
段讲的是榕树的 。特点 是 。
画“ ”的句子中“卧”字运用了 修辞手法，生动形象地写出大榕树的
的特点。
对画线了理解不正确的是（ ）。
这句话是作者看得绿得发亮的的榕树叶后联想到的。
这句话表达了作者对充满勃勃生机的榕树的赞美之情。
这句话写的是作者看到风吹过榕树叶时，每一片树叶都有颤动的景象。
“这美丽的南国的树！”既是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者
之情。
阅读短文，回答问题。
我的老师
烈日炎，桔子里的人都聚在大树下乘凉。
穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小瑛老师走了过来，她微笑着和树下的人们打着招呼。
等小瑛老师走过，人们的话题自然地转到她身上。①“多好的闺女呀天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘 不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说 书教得才叫好呢！”“好是好，只可惜好景不长，人家要調走呢！”“什么！调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子谈这件事呢。我早就说过，人家是城里姑娘，大学生，②妿能吃得了咱这份苦？”。“是啊，听说他爸爸还是个大局长呢？还能不给女儿找份好工作？”
“那不是小瑛老师班上的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来，问你点儿事。”柱了答应了一声，跑了过来：“什么事？”
“柱子，听说你们的老师要转走了？”“嗯”柱子低下了头，眼光黯淡了下来。“要转到哪儿？是不是回城？“”回城？才不是呢，老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿 报名到哪儿教书的？”柱子的眼中有留恋，更多的是自豪。
“啊——”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了……
第三节中人们议论小瑛 老师的语气不相同，心情她不同，画线句王奶奶的心理是
，画线句的人物心理是 。
2“柱子眼中有留恋，但更多的是自豪。”柱子留恋的是 ，柱子自豪的是
。
3、“人们你望 望 我，我望 望 你，都呆住了……”这句话可用成语 来代替。人们都呆住了的是 。
4、人们喜欢小瑛 老师的原因是什么？
附参考答案
一、认真书写，略
二、看拼音，写词语，1、逼近，机会，面目，2、高塔，划去，抛在，茂盛，留恋，
3、注意，应接不暇，清楚，错过。
三、选正确读音，zhuāng，cháo，shāo，yào，róng ，pāo，méi ，jiū ，jiǎng
四、选多音字正确读音。1、yīng，yìng；2、yīng；3、xìng，xīng；4、de，dí；5、shù ，shǔ
五、组词。船桨，奖励，榕树，溶解，树桩，服装，高塔，搭伙，无暇。真假
六、填 词。美丽。茂盛，童年 ，好看，鸟叫，树丛，错误，兴奋，耀眼；
七、选词填空。闲暇，瑕疵，暑假；船 桨，豆浆，奖励，1、陆续，2、继续，3连续、
八、选择。（1）B （2）A （3）B （4）C （5）BCD
九、写近认词（1）数不胜数，（2）安静，突然，（3）抖动，（4)旺盛，展览 （5）留念
十、按要求写句子。1、我们发现了小船。 2、昨天我被我的眼睛骗了。
昨天我的眼睛把我骗了。3、我们渐渐逼近了大榕树。
那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？
十一、阅读理解。（一）1、茂盛的榕树，榕树的生命力，2。拟人，榕树茂盛
3、C 4、赞美喜爱之情
（二）1、赞美，表扬， 担心吃不了这苦。 2、老师要调走，舍不得，
老师为西藏教育规贡献力量，感到自豪。3、面面相觑 、
4、教书好，热心帮助，不怕吃苦