木兰诗课件

课件31张PPT。关于“乐府”：
汉魏六朝以乐府民歌闻名。“乐府’本是汉武帝设立的音乐机构．用来训练乐工．制定乐谱和采集歌词，其中采集了大量民歌，后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。今保存的汉乐府民歌的五六十首，真实地反映了下层人民的苦难生活。如《战城南》、《东门行》、《十五从军征》、《陌上桑》等，其文体校《诗经》，《楚辞》更为活泼自由，发展了五言体、七言体及长短句等，并多以叙事为主，塑造了具有一定性格的人物形象。《孔雀东南飞》（又名《焦仲卿妻》）、《木兰辞》是汉魏以来乐府中叙事民歌的优秀代表作,称为乐府双壁。——木兰诗讲解——2018/12/12第1张预习检测（3分钟）
《木兰诗》又叫《 木兰辞 》《 木兰歌 》，选自宋 朝 郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》则是北朝 民歌的代表作。 它和南朝民歌 《 孔雀东南飞 》一起，并称为乐府诗中的“ 双璧 ”。它们都是 叙事 诗。2018/12/12——木兰诗讲解——自学检测（一）（分段逐层理解）
阅读第一自然段：
1. 解释。（注意古今异义的词）
当户织（ 对着 ）（ 门 ）
不闻机杼声 （ 听见 ）（ 织布梭子 ）
2. 概括本段段意：
（木兰）停杼叹息
3. 这两句诗从角度讲，有什么不同？
前者是从 平常 情况写的，后者则是从 特殊 情况写的。
4. 本段木兰的主要性格是： 勤劳能干 。2018/12/12——木兰诗讲解——拓展检测（3分钟）
1.“不闻机杼声”中的“杼”字，你想到了和这个字有关的哪个著名典故？
孟母断杼教子（断织教子）
2. “木兰停机叹息”在文章的结构上起什么作用？
设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第2段：
1. 解词。
大点兵（ 大规模 ） 何所思（ 什么 ）
十二卷（ 很多卷 ） 市鞍马（ 买 ）
2. 句式及特殊用法。
何所思、何所忆：
是“所思何”“所忆何”的倒装。（宾语前置）
愿为市鞍马：
是“愿为（ 此）市鞍马”的省略。2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第2段：
3. 概括本段文字： 木兰代父从军。
4. 理解填空：木兰代父从军的国家原因： 可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
其代父从军的家庭原因：
阿爷无大儿，木兰无长兄。
木兰代父从军的原因：
阿爷无大儿，木兰无长兄。
5. 从本段中总结木兰的形象：
孝顺、深明大义、既爱国又爱家。2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第2段：
6.赏析：
“愿为市鞍马”中一个“愿”字，表现木兰是个怎样的人？
一个“愿”字充分表明木兰是一个勇敢，坚毅，勇于担当重任，热爱国家的人！
7.“可汗大点兵”中“可汗”的读音应为（ kè hán ）。由此我们想到了大蒙古过的建立者，我国元朝的开创者，军事家、政治家（ 成吉思汗 ）。 2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第3段：
1.解释。
旦辞爷娘去（ 辞别，拜别 ）（ 离开 ） 但闻黄河流水、但闻燕山胡骑）（ 只 ）
暮至黑山头（ 到，到达 ）
2. 本段可分为两层，分别概括层意。
木兰出征前的准备 和
征途中思念父母（少女思亲图）
2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第3段：
3.第1句运用排比的修辞方法写出了什么内容？为什么不在一个地方买齐这些战具？
　　运用排比的修辞，写出木兰紧张地购买 战马 和 乘马用具 ，表示了木兰准备出征的 急切筹办 而又 井然有序。作者这样写原因有四：
一是渲染 战前紧张的气氛，
二是标明 战事紧迫，
三是家人 对木兰从军的重视，
四是这是 乐府 诗中常用的写法。2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第3段：
4. “旦辞黄河去……燕山胡骑鸣啾啾”。
前后四句之间运用了 对偶 和间隔反复修辞方法。
其中表示时间和地点的语句是：
“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”和
“旦辞黄河去，暮至黑山头”
它们的好处：间隔反复，层层递进，表示出木兰 出征的 路线 ，征程的 遥远 ，行军的 神速 ，点明了宿营地的 荒凉 。2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第3段：
4. “不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”和“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”之间，间隔反复的好处：
紧相呼应，在荒凉夜间环境烘托中，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，
离乡 愈远 ，思亲 愈切 的 心情，
从而细腻地透露出木兰 少女思亲 的情怀。
给这幅画面起个名字： 少女思亲 图2018/12/12——木兰诗讲解——第3段（拓展提高）
1.从听觉的角度渲染凄凉悲壮气氛的两个词（ 鸣溅溅 ）（ 鸣啾啾 ）。
2.暗示木兰所属的军队已经抵达作战前沿阵地的一句（ 但闻燕山胡骑鸣啾啾 ）
3.“东市”到“西市”再到“南市”“北市”，可见它的写作顺序： 空间顺序 。从“骏马”到“鞍鞯”再到“辔头”“长鞭”，推测它的写作顺序是：从主到次 。
4.行军的两个宿营地（ 黄河边、黑山头 ）2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第4段：“万里……十年归。”
1. 注音： 戎机（ róng ）
朔气（ shuò ） 金柝（ tuò ）
2. 解词：万里： 不远万里 。
赴： 奔赴 。 关山： 关隘和山脉 。
若： 像。 朔气： 北方的寒气 。
寒光：寒冷的月光 。
百战：很多次的战斗 。
归： 返回家乡 。2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第4段：
3. 原文填空：描写奔驰途中，战事紧急，用夸张的修辞，刻画木兰矫健英姿的诗句： 万里赴戎机，关山度若飞 。
4.描写战地生活的诗句：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
5. 描写战斗场面之旷日持久、激烈悲壮的诗句： 将军百战死，壮士十年归 。
翻译：将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。（ 互文 ）2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第4段：
6. 这段文字在结构上的作用是：过渡 。
7. 木兰诗在叙事上既有“泼墨如水”，又有“惜墨如金”，本段属于： 后者 。
因此，从叙述的详略上属于： 略写 。
8. 本段概括了 木兰
十几年出生入死 、 保家卫国的 战斗生涯。
9. 比较“朔气传金柝”和“寒光照铁衣”描写角度的不同： 听觉 视觉 。2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第4段（拓展）
1. “万里赴戎机”中“戎”字的意思是（ 战争，军队，军事 ）。有关这个字的一个著名的成语东汉班超报效祖国，在战场上杀敌立功的故事：
投笔从戎 。
其他还有：指从事征战的生活、经历的成语叫（ 戎马生涯 ）；指一生从军，作战的成语叫（ 戎马一生 ）。
2.王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”和《木兰诗》中的哪一句很相似： 将军百战死，壮士十年归 。?2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第5段：
1. “愿驰千里足”和“愿为市鞍马”中的两个“愿”意思是否一样？
（ 希望 ）（ 愿意，心甘情愿 ）
2. 从侧面表现了木兰战功显赫的诗句：
策勋十二转，赏赐百千强 。
3.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”从中我们体会木兰怎样的品质？
答： 功成身退，淡泊名利，不慕荣华、热爱和平的家乡生活。2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第6段：
1. 赏析：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”（划出动词）
赏析： 运用 排比 的修辞，写出全家亲人因木兰归来而各自发生的符合 年龄 、 身份 、性别特征 的行动，富有浓郁的 生活 气息和 亲切 意味。
表示出 木兰胜利归来 给全家亲人带来了一片欢乐。2018/12/12——木兰诗讲解——扶将理磨刀阅读第6段：
“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。”
2. 四个“我”字妙处：运用 排比 的修辞，突出地表达出木兰与 家人 团聚，重温 和平的女儿生活 的喜悦心情。
3. “ 开、坐、脱、著、理、帖 ”动词的妙处： 生动形象地刻画出木兰归家 的喜悦和对 故物 的亲切之感。
2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第6段：
“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”
此句不仅写出了曾经出生入死的战士们惊讶 的神态，还从侧面写出了木兰的英雄气概 。2018/12/12——木兰诗讲解——阅读第7段：
1. 最后一段属于 吟唱附文 ， 它以 兔 喻人，显得形象而又诙谐。
2. 结尾句用 比喻 ，描写出木兰的机智勇敢 ，表达了作者赞叹木兰，敬佩木兰的思想感情。
2018/12/12——木兰诗讲解——出自《木兰诗》的成语：
1. 磨刀霍霍：常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子，现多形容敌人在行动前频繁活动。
2. 扑朔迷离： 后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。2018/12/12——木兰诗讲解——详略得当赏析
这首诗详写木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园，略写战场生活、战争场面情况。
这样处理材料，在于这首诗不是重在表现木兰怎样作战，而是重在表现木兰的女儿情怀和她的内心世界，刻画出了这个血肉丰满的年轻女郎的英雄形象。
2018/12/12——木兰诗讲解——本诗中出现的修辞：
1.互文，也叫互文见义，是古诗文中常采用的一种修辞方法。即：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思。
2018/12/12——木兰诗讲解——例句：烟笼寒水 月笼沙：
迷离月色和轻烟笼罩着寒水和沙滩
.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
.秦时明月汉时关，万里征人尚未还。
.将军百战死，壮士十年归。
将军和士兵们经过无数次的战斗，有的战死沙场，有的十年之后胜利归来。
.开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东阁和西阁的门，坐在我的床上。2018/12/12——木兰诗讲解——2. 顶针（又称顶真、联珠或蝉联）：
指用前一句结尾之字（或结尾之词）作为后一句开头之字（词），使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的对联手法，也很能体现汉字的特色。
出门看火伴，火伴皆惊慌。
归来见天子，天子坐明堂。
军书十二卷，卷卷有爷名。2018/12/12——木兰诗讲解——3.复沓，又叫复唱：指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法；它可以起到突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏和提醒读者等效果。
“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这四句是复沓句。2018/12/12——木兰诗讲解——《乐府诗集》（卷25）收录的唐朝人韦元甫所作的一首《木兰诗》
解释词语并找出课文中相应的句子：
木兰抱杼嗟，借问复为谁？欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行？有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸（léi）病，何以强自扶？（叹息，悲伤的样子，勉强，一天天地，北方的，衰弱生病）
“木兰抱杼嗟”照应的句子：不闻机杼声，惟闻女叹息。
“借问复为谁”：问女何所思，问女何所忆。2018/12/12——木兰诗讲解——木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。
厉兵秣马：磨好兵器，喂饱战马。形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。厉：通“砺”，磨。兵：兵器。秣mò?：喂牲口。
纨wán：细绢，细的丝织品。绮qǐ：有花纹的丝织品。引申义华丽、美丽、精美。铅粉：古代中国妇女使用的化妆增白用品。2018/12/12——木兰诗讲解——父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，卸却巾鞲（gōu，用以束衣袖的臂套）理丝黄。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。
承颜：顺承尊长的颜色。谓侍奉尊长。
极：到了几点。卸：脱掉。持：端着。同：一样，平等，没有什么差距。
“却卸巾鞲理丝黄”和我们所学的诗文中意思一样的句子：
脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。2018/12/12——木兰诗讲解——门前旧军部，十年共崎岖，本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊，惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！
嘻吁xī yù，表示叹息。
今者：现在，如今。是：一样，相同。殊：有差异。前：走上前。徒：白白地。节：名节，节操。焉：哪里，表疑问。渝：改变。
2018/12/12——木兰诗讲解——