16.《金色的草地》第二课时课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
16、金色的草地
人教部编版 三年级上
第二课时
复习导入
盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 哈欠
这些 钓鱼 傍晚 观察 花瓣 合拢
手掌 有趣 喜爱 睡觉
蒲公英 一本正经 引人注目
新知讲解
学习第一自然段
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
思考：为什么草地会是金黄色的？
新知讲解
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
学习第二自然段
表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。
新知讲解
演一演：
“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了，“我们”是怎么玩的？请大家自由读一读，然后同桌间互相边说边演一演。
学习第二自然段
新知讲解
想象一下，当时草地上空会出现怎样的一幅情景？
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
学习第二自然段
新知讲解
自由读第三自然段，思考：
本段写了两次发现：
第一次发现：草地是会变颜色的，草地早晨、中午、傍晚各是什么颜色的？
第二次发现：草地会变色的原因是什么呢？
学习第三自然段
新知讲解
草地早晨、中午、傍晚各是什么颜色的？
早晨 绿色
晚上 绿色
中午 金色
学习第三自然段
第一次发现：草地是会变颜色的
无意发现
新知讲解
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
比喻
学习第三自然段
第二次发现：草地会变色的原因
新知讲解
学习第三自然段
第二次发现：草地会变色的原因
张开
合上
金色
绿色
草地也是金色
草地就是绿色
新知讲解
学习第三自然段
时间 草地颜色 形成的原因
早晨
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
蒲公英花瓣还没有张开
蒲公英的花瓣已经张开了，它是金色的
蒲公英的花瓣已经合上，被包住了
新知讲解
这一切的发现源于 。
仔细观察
小作者通过自己的仔细观察，发现了这片草地的秘密，多么兴奋啊！他迫不及待地跑进家门，把这一切告诉弟弟——谢廖沙！
学习第三自然段
新知讲解
蒲公英的花就像 ，可以 、 。
早晨，花朵 ，是 的，草地是 的。
中午，花朵 ，是 的，草地是 的。
傍晚，花朵 ，是 的，草地是 的。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
手掌
张开
合上
合拢
绿色
绿色
张开
金色
金色
合拢
绿色
绿色
学习第三自然段
新知讲解
自由读第四自然段，思考：
你能从这短短的几句话中感受到小作者对这片草地怎样的感情呢？
喜爱、喜欢、爱……
学习第四自然段
新知讲解
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
多么可爱的草地。多么有趣的蒲公英。
读读这两组句子，你认为哪一组更能表达“我们”对这片草地的爱？
两个“！”表达了“我”和弟弟对这片草地那浓浓的爱！
学习第四自然段
新知讲解
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
改一改：从那时起，蒲公英成了 。
我们的朋友
我们的亲人
我们的伙伴
我们的姐妹
学习第四自然段
新知讲解
它和我们一起睡觉，一起起床。
拟人
学习第四自然段
形象地说明了蒲公英花开、花合与人的起居或昼夜更替相似或相关。
新知讲解
把蒲公英当作人，当作自己的朋友、当作自己的亲人、当作自己最亲密的人、当作自己最要好的伙伴……
再读读，思考：你能体会到“我”把蒲公英当作什么人来爱呢？
学习第四自然段
拓展阅读
向日葵
向日葵是一年生的草本植物。
向日葵的茎一从地里钻出来，就全力向上长，一点不弯，一点不斜，越长越粗壮，为的是让头顶上的大花盘朝着阳光结子。
向日葵的叶碧绿、肥大，像是扇子一样，伸展开来，不停的吸收阳光，制造养料，输送给大花盘。秋风一吹，叶子干枯落下来，又化作肥料，为下一代的成长做好准备。
向日葵的花盘很大，金黄的花瓣围着一个大圆盘。从早晨到傍晚，它都迎着太阳，吸收阳光，孕育着花子。花盘越长越大，花子越长越饱满，到了菊花盛开的时候，它便向人们献上丰硕的果实。
拓展阅读
1、短文是从 、 、 三方面写向日葵的。
2、向日葵最大特点是： 。
3、向日葵的花盘长得大，子长的饱满靠的什么？
茎
叶
花盘
从早到晚迎着太阳
靠粗壮的花茎顶着花盘朝太阳，肥大的叶输送养料，花盘从早到晚吸收阳光，孕育花子。
课堂练习
一、根据意思写成语，并选择其中一个造句。
1、原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 （ ）
2、吸引人们注意。（ ）
造句：
二、课文主要写了的主要事情是（ ）。
A、兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B、“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C、我和弟弟在草地上种蒲公英。
D、“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
一本正经
引人注目
D
展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。
课堂总结
大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、
兴奋，由此产生眷恋、喜爱人类是大自然的
子女，回到大自然去吧，在那里你会
找到欢乐！
板书设计
16金色的草地
蒲公英盛开——草地金色
草地上玩耍 ——带来快乐
早晨　合拢　绿色
颜色有变化 中午　张开　金色
傍晚　合拢　绿色
喜爱蒲公英 ——一起睡觉、起床
对大自然的喜爱和赞美之情。
作业布置
1、把课文中自己喜欢的句子抄下来。
2、双休日和爸爸妈妈一起到郊外的草地上去走走，仔细观察你所看到的草地，通过你喜欢的方式向同学们介绍你这次郊游所得。