2023-2024学年初中生物北师大版八年级上册期末复习专题4生物圈中的微生物（答案+ 解析）

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北师大版八上期末专题4生物圈中的微生物
一、单选题
1．下图是晓欣同学用香菇制作的“孢子印”，有关制作过程的叙述不正确的是（ ）

A．用解剖剪去掉菌柄
B．把菌盖一面朝下平放在彩纸上
C．扣上培养皿放置一天
D．图中呈放射状的就是散落的成熟孢子
2．食品腐败的根本原因是（ ）
A．水分过多 B．温度过高 C．营养太丰富 D．微生物生长繁殖
3．下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（ ）
A．木耳 B．甲烷菌 C．引起人手藓的真菌 D．霉菌
4．下列关于埃博拉病毒的叙述错误的是（ ）
A．没有细胞结构的微小生物
B．由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
C．只能寄生在活细胞中
D．埃博拉病毒具有细胞壁
5．如图甲表示青霉，图乙表示曲霉，下列叙述中合理的是（ ）
A．都属于多细胞真菌，但无细胞壁
B．都由菌丝构成，②、③的功能也相同
C．都能自己制造有机物
D．都进行孢子生殖，但孢子颜色不同
6．下列生物中生活方式属于寄生的是（ ）
A．噬菌体和酵母菌 B．流感病毒和青霉菌
C．乙肝病毒和肺炎双球菌 D．烟草花叶病毒和根瘤菌
7．以下是某同学观察青霉时，对所看到结构的描述，不准确的是（ ）
A．伞状结构的顶端着生成串的孢子 B．孢子的颜色为青绿色
C．直立生长的绒毛状菌丝 D．直立菌丝的颜色为白色
8．如图为酵母菌的结构模式图，下列叙述不正确的是（ ）
A．酵母菌是单细胞生物
B．酵母菌不属于植物，它不具有叶绿体
C．酵母菌具有细胞核应属于真菌
D．酵母菌与细菌相比，具有相同结构
9．某校食堂餐具被检出大量如图所示的微生物，该微生物属于（　　）
A．霉菌 B．病毒 C．酵母菌 D．细菌
10．细菌通常进行如图所示的生殖方式，下列说法正确的是（　　）
A．分裂生殖，有性生殖 B．分裂生殖，无性生殖
C．孢子生殖，无性生殖 D．出芽生殖，无性生殖
11．蘑菇虽然常出现在树林中，但却不是植物，这是因为（　　）
A．它的细胞内没有细胞核 B．它的细胞内没有芽孢
C．它的细胞内没有叶绿素 D．它的细胞内没有菌丝
12．在一个装片盒子里,有一张痢疾杆菌永久装片和一张酵母菌永久装片的标签脱落了,你可以依据什么把它们区分开来,重新贴上标签　(　　)
A．细胞质的有无
B．细胞壁的有无
C．细胞膜的有无
D．是否有成形的细胞核
13．花生、玉米等粮食上易生长一种霉菌，这种霉菌能产生致癌物质，它是( )
A．青霉 B．根霉 C．黄曲霉 D．毛霉
14．秋风潇潇，落叶归根。下列关于植物落叶的说法不正确的是（　　）
A．“落叶”是植物排出体内的废物
B．“落叶”中有机物储存的能量可以被植物重新利用
C．“落叶”入地后能被分解者分解成无机物，重新被植物生长吸收
D．寒冷的冬天梧桐树落叶是对寒冷环境的适应
15．某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温(24℃)条件下放置一段时间后观察实验结果。下列分析正确的是
编号 甲 乙 丙
加入的物质 50毫升灭菌鲜牛奶 50毫升鲜牛奶 50毫升灭菌鲜牛奶
瓶口的处理 不做处理 用消毒塞密封 用消毒棉球塞住
A．本实验的变量是瓶内空气的有无
B．乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质
C．上述实验操作应该在无菌条件下进行
D．与室温相比5℃条件下牛奶会先腐败
二、综合题
16．细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？
17．微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活密切相关。下面是四类微生物的形态结构示意图，请分析回答：
(1)图中四类微生物都没有叶绿体，故它们获取有机物的方式大多为 （选填：自己制造；利用现成的有机物）。甲属于 ，乙和丁属于 （后两空选填：原核生物；真核生物）。甲的繁殖方式为 ，有的个体具有[ ] ，该结构有助于它在液体中游动。
(2)在显微镜下观察生物丁的培养液制成的临时装片时，可以看到其细胞中有明显的泡状结构，即 ；如果用碘液对生物丁进行染色，还可以看到被染上颜色的 和 。其繁殖方式主要为 。
(3)在腐烂的橘子上常见到生物乙的菌群，生物乙的名称是 ，用解剖针挑取少许该生物的菌丝，制成临时装片，在显微镜下观察可以发现，在许多e 的顶端长有一串串青绿色的d 。
(4)近日在入境人员中检测到了新冠病毒奥密克戎变异株，其形态结构与图中的生物 最相似，由外部的 和内部的 组成；该病毒只能寄生在人体的 细胞里，靠自己的 ，利用 （选填：自己；寄主细胞内）的物质，制造出新的病毒。
(5)食品腐败一般是由于甲、乙两类生物大量繁殖所致。为防止食品腐败，日常生活中我们常把食品放入冰箱保存，这种保存方法所依据的原理是 ；而牛奶、葡萄酒等食品则通常运用 法处理后密封保存。
(6)发酵食品是指人们利用某些微生物加工制作的一类食品。请你举出至少两种发酵食品，并说出其制作过程中分别利用了哪种微生物 。
18．下图是几种微生物的结构示意图，请据图填空
（1）以上几种生物它们的营养方式属于 。在日常生活中大型食用真菌是图中的 （ 填作号），
（2）图A是 的形态结构图，与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是 ；不良环境中能形成 。
（3）B和E的菌体都是由 构成。其中图E长有孢子的菌丝呈 状，属于 菌； 生殖方式是 。
（4）ABE在适宜的培养基中会大量繁殖，形成 。从它的大小、 、 上，可以大致区分A和B、E。
19．如图所示为有荚膜的细菌的模式图，据图回答
（1）图中[5]是 ，作用是
（2）[2]是 ，对细菌起 作用。
（3）图中[3]是
（4）所有的细菌都是 的个体，有细菌相互连接成 ，但每个细菌都是 的。
20．2020年新冠疫情期间。口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答：
该实验的研究的问题是：不同类型的口罩过滤效率相同吗？
（1）该实验的变量是 ，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是 。
（2）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力 ，防护能力最弱的是 口罩。
（3）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是 （填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（4）新冠病毒个体微小，需要用电子显微镜才能观察到。新冠病毒没有细胞结构，由 外壳和内部的 组成。
（5）为早日遏制新冠病毒肺炎疫情，科学家们的研发思路之一是用毒性减弱或无毒的新冠病毒来制成 。
（6）某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【分析】制作蘑菇的孢子印的实验中：（1）选取一个较大、新鲜蘑菇，用剪刀剪去菌柄；（2）如真菌产生黑孢子，用白纸卡纸，白孢子则用黑纸卡。将菌盖的菌褶朝下，平放在卡纸上；（3）扣上玻璃杯保湿，除此外由于孢子比较轻，所以玻璃杯还有防止孢子被风吹散的作用；（4）几天后取走玻璃杯和菌盖，用放大镜观察孢子印，孢子印的颜色呈白色，从孢子的排列可知，孢子是在蘑菇的菌褶形成的。
【详解】A．结合分析可知，制作孢子印时，要用剪刀剪去菌柄，A正确。
B．制作孢子印时，将菌盖的菌褶朝下，平放在卡纸上，B错误。
C．扣上玻璃杯保湿，除此外由于孢子比较轻，所以玻璃杯还有防止孢子被风吹散的作用，C正确。
D．孢子是在蘑菇的菌褶形成的，图中呈放射状的就是散落的成熟孢子，D正确。
故选B。
2．D
【分析】食品腐败变质是指食品受到外界有害因素的污染以后，食品原有色、香、味和营养成分发生了从量变到质变的变化，结果使食品的质量降低或完全不能食用，这个过程称为食品腐败变质。
【详解】食品腐败的本质是食品中蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养成分的分解变化过程．营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分，使食物中的营养成分发生分解，从而使食品腐败变质，故食品腐败的根本原因是微生物的大量繁殖。
故选D。
【点睛】食品的腐败原因。
3．C
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生。寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。 腐生是靠分解动植物的遗体获取营养物质来维持生活的方式。
【详解】A．木耳主要生活在腐朽树干上，靠分解植物的遗体获取营养物质，属于腐生，A不符合题意。
B．沼气池中的甲烷菌分解植物的遗体获取营养物质，属于腐生，B不符合题意。
C．引起人患手癣的真菌从人的体表获取营养维持生活，属于寄生，C符合题意。
D．霉菌主要生活在富含有机物的橘子等上面，靠分解植物的遗体获取营养物质，属于腐生，D不符合题意。
故选C。
4．D
【详解】试题分析：A、埃博拉病毒没有细胞结构，形体微小．A叙述正确；
B、埃博拉病毒只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．B叙述正确；
C、埃博拉病毒不能独立生活，只能寄生在任何动物的活细胞中．C叙述正确；
D、埃博拉病毒没有细胞结构，因此没有细胞壁．D叙述错误．
故选D
考点：病毒的形态结构及生命活动特点．
5．D
【分析】图甲是青霉，图乙是曲霉，①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。
【详解】A．青霉和曲霉都是由大量菌丝构成的多细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，A错误。
B．有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。②和③的功能不同，B错误。
C．都不含有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式都是异养，C错误。
D．都依靠孢子繁殖后代，但是孢子的颜色不同，青霉是青绿色，曲霉一般是黑色的，D正确。
故选D。
6．C
【详解】噬菌体是营寄生生活，酵母菌是营腐生生活，A错误；流感病毒是营寄生生活，青霉是营腐生生活，B错误；流感病毒和肺炎双球菌都是寄生，C正确；烟草花叶病毒是营寄生生活，根瘤菌营腐生生活，D错误。
点睛：寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，寄生会对寄主造成伤害。
7．A
【详解】青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色，A错误；成熟的孢子呈青绿色，B正确；用放大镜观察青霉，可以看到一条条可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝，CD正确。
8．D
【详解】试题分析：A、酵母菌是单细胞真菌，A正确；
B、酵母菌细胞内没有叶绿体，不属于植物，属于单细胞真菌，B正确；
C、酵母菌是单细胞真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，C正确；
D、酵母菌是单细胞真菌，有真正的细胞核，细菌没有成形的细胞核，D错误．
故选D
9．D
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。图中显示的微生物细胞中没有成形的细胞核，因此属于细菌。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构。
10．B
【分析】根据细菌的繁殖方式进行分析回答。
【详解】细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞。因为没有精卵细胞的结合，所以属于无性生殖，故B符合题意。
【点睛】本题主要考查细菌的营养方式和生殖方式。理解掌握细菌的营养方式和生殖方式是解答此题的关键。
11．C
【分析】由我们所学的知识可以知道蘑菇属于大型真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。
【详解】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，除此以外还有叶绿体。能进行光合作用制造有机物；而蘑菇属于真菌，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。因而蘑菇不是植物而是真菌。
【点睛】真菌的结构特点可与病毒、细菌的结构特点对比掌握。
12．D
【分析】细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【详解】细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌是真菌，因此在显微镜下会看到细胞内有成形的细胞核，而细菌内没有成形的细胞核。故选D。
【点睛】本题考查细菌和真菌的结构，解题的关键是区别细菌和酵母菌的形态结构特点。
13．C
【详解】试题分析：此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系，结合题意答题．
解：有些真菌对人类是有益的，许多真菌对人类是有害的．如花生、玉米等粮食上易生长一种黄曲霉，这种霉能产生强致癌物质，因此，发霉的花生、玉米等食物不能食用．
故选C。
考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；关注食品安全．
14．B
【分析】（1）自然界的物质循环中,细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而在制造有机物。
（2）现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。
【详解】A、“落叶”说明了生物能排出身体内产生的废物，A正确；
B、“落叶”中有机物储存的能量可被分解者分解释放了，不能被植物重新利用，B错误；
C、“落叶”入地后，分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，重新被植物生长吸收，C正确；
D、随着气温的下降，降水的减少，树木冬天落叶相反是对寒冷的适应的表现，可以降低水分的散失，D正确。
【点睛】理解掌握细菌和真菌在自然界中的作用及植物落叶的意义是解答此题的关键。
15．C
【分析】食物腐败变质是由于食物中的细菌、真菌等微生物，或空气中原有的细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于细菌和真菌等微生物的生长和大量繁殖而引起的。
【详解】本实验的变量是瓶内细菌的有无，A错误；
乙瓶会提前腐败，丙瓶会较长时间的保存，B错误；
上述实验操作应该在无菌条件下进行，C正确；
温度低可抑制微生物的繁殖，5℃条件下牛奶会晚些时间腐败，D错误。故选C。
【点睛】食品的腐败原因。
16．细菌分布广泛的原因有以下原因：
（1）细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长；
（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，在条件适宜时，每20~30分钟就能繁殖一次；
（3）当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌。
【详解】细菌分布广泛的原因：
（1）细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长；
（2）细菌通过分裂的方式进行繁殖，在条件适宜时，每20~30分钟就能繁殖一次；
（3）当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌。
17．(1) 利用现成的有机物 原核生物 真核生物 分裂 a鞭毛
(2) 液泡 细胞核 淀粉粒 出芽生殖、孢子生殖
(3) 青霉 直立菌丝 孢子
(4) 丙 蛋白质 遗传物质 活 遗传信息 寄主细胞内
(5) 低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 巴氏消毒
(6)例如，制作酸奶、泡菜利用了乳酸菌；酿酒、做面包和馒头利用了酵母菌；酿醋利用了醋酸菌；酿造酱和酱油利用了霉菌；制作米酒利用了根霉和酵母菌……（答出两种发酵食品及其所利用的微生物即可。）
【分析】细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
【详解】（1）细菌、真菌、病毒都没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于异养。甲细菌，无成形的细胞核，属原核生物；乙是青霉，丁是酵母菌，它们的细胞有成形的细胞核，属真核生物。细菌的繁殖方式是分裂生殖，在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，没半个小时就可分裂一次；有的细菌具有a鞭毛，该结构可以帮助它在液体中运动。
（2）取一滴酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，可以看到酵母菌细胞中染上颜色的是细胞核和淀粉粒。酵母菌的结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核液泡，故在显微镜下还能看到丁的细胞中有明显的泡状结构，是液泡。酵母菌细胞向外突出形成芽体，进行出芽生殖，也能进行孢子生殖。
（3）在显微镜下观察生物乙青霉，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中e是直立菌丝，它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着d孢子，其颜色是青绿色。
（4）图丙代表的生物是病毒，病毒没有细胞结构，只由遗传物质构成的核心和蛋白质构成的外壳组成，只能寄生在活细胞中，靠自己遗传物质中的遗传信息利用寄主细胞内的物质制造出新的病毒，其繁殖方式为复制。
（5）针对不同食品的特性采取不同的方法。把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，其原理是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖。保存牛奶的巴氏消毒法是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物，从而达到保存牛奶的目的。
（6）酿酒要用到酵母菌，酵母菌在无氧气的条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；利用乳酸菌产生乳酸，制作酸奶。
18． 异养 C 细菌 没有成形的细胞核 芽孢 菌丝 扫帚 真菌 孢子生殖 菌落 形态 颜色
【详解】图示中A代表细菌；B代表曲霉；C代表蘑菇，D代表酵母菌；E代表青霉。
（1）图中的A细菌；B曲霉；C蘑菇，D酵母菌；E青霉。不论细菌还是真菌，它们绝大多数细胞中均没有叶绿体，不能进行光合作用，不能自己制造有机物，是异养生活的。在日常生活中大型食用真菌是图中的C蘑菇。
（2）图A是细菌的形态结构图，与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是没有成形的细胞核；不良环境中如高温、干旱或严寒的恶劣环境，其细胞壁增厚能形成芽孢也叫休眠体。
（3）B和E的菌体都是由菌丝构成。其中图E长有孢子的菌丝呈扫帚状，属于真菌菌； 生殖方式是孢子生殖。
（4）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。孢子形状呈扫帚状为青霉，呈放射状为曲霉。
19． 鞭毛 使细菌在水中游动 荚膜 保护 未成形的细胞核 单细胞 球团或长链 独立生活
【详解】考点：细菌的基本形态和结构特点。
分析：
此题考查的是细菌的结构及其特征，细菌最外面是[1]荚膜，较厚，有保护作用；[2]紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用；[5]细胞膜，紧靠细胞壁，能控制物质的进出；[4]在细胞膜与DNA之间是细胞质；[3]DNA集中的区域，有遗传作用；[6]鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。据此分析解答。
解答：
（1）图示中[5]细胞膜，紧靠细胞壁，能控制物质的进出。
（2）图示中[2]紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用。
（3）图中[5]是DNA集中的区域，有遗传作用。
（4）细菌都是单细胞的生物体，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；由于细菌没有没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。细菌的生活方式主要包括寄生和腐生两种情况。寄生即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生；从已死的动、植物或其他有机物吸取养料，以维持自身正常生活的一种生活方式属于腐生生活。
故答案为
(1). 鞭毛 (2). 使细菌在水中游动 (3). 荚膜 (4). 保护 (5). 未成形的细胞核 (6). 单细胞 (7). 球团或长链 (8). 独立生活
20． 口罩类型 减少实验误差 不同 棉布 扔进专用垃圾桶 蛋白质 遗传物质 疫苗 病毒必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖
【解析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）目前市面上的繁多，主要分为：一次性医用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防尘口罩、活性炭口罩、纸口罩等。该实验的变量是口罩种类。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，“为了减少实验误差”，图中数据应是多次检测后所得数据的平均值。
（2）根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力不同，其中N95口罩防护能量最强，棉布口罩防护能量最差。
（3）废弃口罩的处理。丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。对于健康人使用过的口罩，正确的处理方法是扔进专用垃圾桶。
（4）病毒是十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。所以病毒很小，要用电子显微镜才能到。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。
（5）疫苗是用毒性减弱或者已经死亡的病原体制成生物制品，人们常用疫苗来预防传染病，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体，它能消灭和清除病毒，只针对某种特定的病原体起作用，这种免疫是后天形成的，属于特异性免疫。
（6）病毒只能寄生在活细胞中才能生存和繁殖，不能用培养细菌的培养基来直接培养。
【点睛】此题考查了学生运用所学生物学知识解决生活实际问题以及利用坐标曲线获取信息的能力。
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