课件24张PPT。读读1、读准字音
2、读清节奏
3、读出感情 崇祯zhēn五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更gēng定矣,余挐ráo一小舟,拥毳cuì衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇sōng沆砀hàngdàng,天与云与山与水,上下一白。湖中影子,惟长堤dī一痕、湖心亭一点、与余舟一芥jiè 、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡zhān对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强qiǎng饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃nán曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。赏请以“我认为 字(词、句)用得好(美),写出了 ”的句式赏析。
例:我认为“天与云、与山、与水”这个“与”字用得好,写出天空、云层、湖水之间的茫茫浑然难辨的景象。
例:我认为“雾淞沆砀”一句美,写出了湖上雪光水气弥漫的景象。1、字、词、句之美量词妙用湖上影子,惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
表现悠远阔大境界,万籁无声的寂静气氛。
有观雪的雅趣,也有孤独、落寞之感。
上下一白长堤一痕
湖心亭一点
余舟一芥
舟中人两三粒全景
突出天地茫茫,
浑然难辨,着
眼于“大”字 特写
景物依稀可辨,
使人惟觉其小,
突出“小”字。2、写景角度之美3、写作技巧之美
(1)寄情于景,情景交融。
(2)白描手法走进作者
品品走进文本
痴痴痴行:独往 清高脱俗,孤怀雅兴。
痴景:看雪 痴迷人与自然的融合。
痴心:思故国;他乡遇知音,强饮三大白。拓展延伸品谢谢大家!