爱莲说课件

文档属性

名称 爱莲说课件
格式 zip
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-05-05 21:51:57

图片预览

文档简介

课件40张PPT。周敦颐(北宋) 知识大竞赛菊花小组莲花小组牡丹小组周敦颐, 字茂叔, 北宋著名哲学家 。 本文作者:__________;宋代唯心主义______家。字 ,世称_________________周敦颐哲学每空2分濂溪先生。 茂叔 “说”是古代的一种文体,属议论文的范畴,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题 说(叙述完整5分)朗读方式:有感情朗读课文挑战无标点朗读背诵全文 朗读方式:有感情朗读课文 5分挑战无标点朗读背诵全文 朗读方式:有感情朗读课文挑战无标点朗读 10分背诵全文 朗读方式:有感情朗读课文挑战无标点朗读背诵全文 15分 水陆草木之花,可爱者甚蕃fán 。晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn ,濯zhuó清涟lián而不妖,中通外直,不蔓màn不枝,香远益清,亭亭tíng净植,可远观而不可亵xiè玩焉。
予yú谓菊,花之隐逸yì者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫yī !菊之爱,陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜yí乎众矣!爱莲说周敦dūn颐yí 水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲 花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣挑战无标点朗读 水陆/草木之花可爱者/甚蕃晋/陶渊明/独爱菊自/李唐来世人/甚爱/牡丹予/独爱莲之/出淤泥而不染濯清涟/而不妖中通/外直不蔓/不枝香远/益清亭亭/净植可远观/而不可亵玩焉予/谓菊花之/隐逸者也牡丹花之/富贵者也莲 花之/君子者也噫菊之爱陶后/鲜有闻莲之爱同予者/何人牡丹之爱宜乎众矣挑战无标点朗读  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。多唐代  水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自李氏唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。沾染洗涤美丽而不庄重树立亲近而不庄重 我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染,在清水里洗涤却不显得妖艳;茎梗中间贯通,不牵牵连连,不枝枝节节;香气远播,越发清香;笔挺洁净地站在那里,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。我  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。认为品德高尚的人  我认为菊,是花中的隐士;牡丹, 是花中的富贵者;莲,是花中的君子。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。表示叹息,相当于“唉”少当然 唉,喜爱菊花的,陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的,像我一样的人有几个呢?喜爱牡丹的人,当然很多了。下列句中红色的词语解释正确的一项是
1、濯清莲而不妖( )
A、妖艳
B、妖怪
C、美丽而不端庄C (每题2分)2、香远益清( )
A、更加
B、有意
C、益处A3、亭亭净植( )
A、亭子
B、挺立的样子
C、美丽的姿态B4、可远观而不可亵玩焉( )
A、玩耍
B、玩弄
C、游玩 B5、花之隐逸者也( )
A、隐居
B、隐藏
C、逃跑A6、花之君子者也( )
A、品德高尚的人
B、地位高的人
C、丈夫A7、陶后鲜有闻( )
A、新鲜
B、鲜艳
C、很少C8、独爱莲之出淤泥而不染( )
A、的
B、代词指莲花
C、用在主谓之间取消句子独立性C9、水陆草木之花( )
A、的
B、代词,指莲花
C、用在主谓之间,取消句子独立性
A 走进文本,与文本对话菊花小组莲花小组牡丹小组每题5分哦水陆草木之花可爱者甚蕃陶渊明独爱世人甚爱 菊 牡丹1、作者写莲花,可是文章开头并没有从莲花写起,在写莲花之前,作者写了什么?分别有哪些人喜欢它们?予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
中通外直,不蔓不枝,
香远益清。
亭亭净植,可远观而
不可亵玩焉。生长环境 体态香气风度气质高洁、质朴正直、芳香端庄描写角度:品 格:语句:2、接着文段中表达了作者对莲花的喜爱,作者分别又是从哪些方面描写莲花的?又赋予莲花哪些品格?3、结合第二段文章,“菊”和“牡丹”分别有什么特征,作者在这里为什么先写它们?菊牡丹秋季开花,迎寒斗霜,清高避世花色艳丽,雍容华贵为了起衬托作用4、作者把莲比作君子,那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢?作者对它们的感情态度又是怎样的呢?菊牡丹隐逸者富贵者惜厌陶渊明爱菊世人爱牡丹予独爱莲(鲜)(众)(独)隐逸者富贵者君子托 物言 志(正衬)(反衬)(突出)惋惜鄙视赞扬
以花喻人课堂小结课堂总结 “托物言志”是本文最突出的写作特点. 作者赞美莲的优美的形象和高贵品质,表达作者不慕名利、洁身自好的美好品格,以及对当时追名逐利、贪图富贵的社会风气的慨叹和鄙弃。随堂作业 你最喜欢什么花,为什么喜欢它,你从它的身上学到了什么?