人教版英语七年级上册Unit 8 Section A When is your birthday?(Grammar Focus~3c) 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
Unit 8
When is your birthday
Section A (Grammar focus~3c)
新
课
导
入
Free talk
When is your ____’s birthday
His/Her birthday is on ...
Language Goal
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
1.能熟记并能正确运用本课时出现的
新单词和短语
2.能掌握序数词的用法
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
Grammar Focus
1. 你的生日是什么时候？
_____ ____ your birthday
2. 我的生日是5月2日。
My birthday is ___ ____ ____.
3. 他的生日是什么时候
_____ ____ his ________
4. 他的生日是在1月17日。
His _______ is _____ ________ 17th.
5. 她的生日是在什么时候？
When is _____ _________
When is
When is birthday
on May 2nd
her birthday
birthday on January
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
6. 是在八月份。______ ____ August.
7. 爱丽丝的生日是什么时候？
When is ________ _________
8. 她的生日在九月五日。
____ birthday is ____ __________ 5th.
9. 你爸爸的生日是什么时候？
When ___ ______ _________ birthday
10. 他的生日是在4月21日。
____ ________ is _____ ______ 21st.
His birthday on April
is your father’s
It’s in
Alice’s Birthday
Her on September
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
When is your birthday My birthday is on October 2nd.
When is his birthday His birthday is on January 17nd.
When is her birthday It’s in August.
When is Alice’s birthday Her birthday is on September 5th.
When is your father’s birthday His birthday is on April 21st.
Ask and answer
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
Match the questions and answers.
3a
Questions:
___ 1. When is Jenny’s birthday
___ 2. When are their birthdays
___ 3. When is your brother’s birthday
___ 4. Is his birthday in July
___ 5. Is your birthday on February 1st
b
d
e
c
a
Answers:
a. No, it’s on the 6th.
b. Her birthday is on April 24th.
c. Yes, it is.
d. Their birthdays are in January.
e. It’s on June 16th.
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
Complete the conversation and practice it with your partner.
3b
A: How_______are you, Grace
B: _______ twelve.
A: And ______is your birthday
B: My ________ is on March 12th. How about you and Tom
A: Well, my birthday is _____ July 5th, and Tom's birthday is______December.
old
I'm
when
birthday
on
in
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
3c
Find out your group members’ birthdays and ages.
Line up from the youngest to the oldest.
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
How old are you, …
I’m …
When is your birthday
It’s on ...
Practice
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
Language points
1. 询问及回答生日
用句型 When is/are sb’s birthday(s) 来询问他人的生日。回答时用sb’s birthday(s) is/are (on/in) …或用句型：It’s (on/in) …
例如：
—When is your birthday 你的生日是什么时候？
—My birthday is /It’s August tenth. 我的生日是八月十日。
—When is Jane’s birthday 简的生日是什么时候
—Her birthday is /It’s on January twelfth.
她的生日是一月十二日。
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
—When are their birthdays
他们的生日是什么时候？
—Their birthdays are May 2nd and June 5th.
他们的生日是五月二日和六月五日。
—When are your parents’ birthdays
你父母的生日是什么时候？
—They’re on February twenty-ninth.
他们的生日是在二月二十九日。
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
2. 序数词
一、定义
序数词是表示顺序的词。
二、序数词的构成：
(1)第一至第三单独成词，分别是first，second，third。
(2)第四至第十九均在相对应的基数词后面加 th，它们分别是fourth，fifth，
sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh，twelfth，thirteenth，
fourteenth，fifteenth，sixteenth，seventeenth，eighteenth，nineteenth。
在这些序数词中，特殊的有fifth，eighth，ninth，twelfth，需要我们特别注意。
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
(3)整十的序数词是把对应的基数词的个位数变为序数词，而十位数不变。
eg：第26→twenty sixth。但是个位数是1、2、3的序数词的个位分别是first，second，third。
eg：第33→thirty third。
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
基数变序数，th来帮助。
一、二、三，特别例，
结尾各是t，d，d。
th，四加起，八少t，
九去e，y结尾改ie；
five，twelve两兄弟，
要以f代ve。
若是遇到几十几，
只变个位就可以。
口诀
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
三、序数词的用法：
1．序数词前面加定冠词the，但是当序数词的前面有形容词性物主代词、指示代词时则不必再用the。
eg：the first lesson第一节课
his second friend他的第二个朋友
2．序数词常用缩写形式，即阿位伯数字后加序数词的后两个字母。eg：第31，可以缩写为31st。
3．序数词可以表示“几月几号”中的“几号”。eg：
10月15号　October fifteenth
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
3. find out 查清; 弄明白
e.g. Find out your group members’ birthdays and ages.
弄清楚你们小组成员的生日和年龄。
Jim’s mother is looking for her cat.
吉姆的妈妈在找她的猫。
They find a way to learn English well.
他们找到一种学好英语的方法。
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
look for, find与find out的异同
look for 寻找 强调动作过程
find 找到; 发现 强调动作结果
find out 查清; 弄明白 多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
Unit 8
Section A (Grammar focus~3c)
询问他人生日及回答：
When is sb’s birthday
Sb’s birthday is in/on...
名词所有格：
要表示某人的可用名词+’s，以“s”结尾的名词复数后加“’”表示某人的；如果两个名词并列，并且分别有“’s”，表示分别所有的；只有一个“’s”，表示共同所有的
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
一、用所给词的适当形式填空。
1. March 6th is my　　　　　 (twenty) birthday.
2. I’m the　　　　　 (one) student to come here.
3. Mike and Tom　　　　　 (be) 13 years old.
4. Today is　　　　　 (Bob) birthday.
5. The baby is five　　　　　 (month) old.
twentieth
first
are
Bob's
months
新知学习
课堂小结
当堂检测
学习目标
重点研讨
二、根据情景写单词补全对话，并与同伴交流。
A：How 1._______ are you，Gina
B：2._____ twelve.
A：And 3._____ is your birthday
B：My birthday is 4.___ November 15th.How 5._____ you and Tim
A：Well，my birthday is on August 15th，and Tim's birthday is 6.______ August，too.
old
I'm
when
on
about
in