2015新版人教版数学三下简单的排列问题课件

课件17张PPT。简单的排列问题数学广角——搭配（二） 2015年一、情境引入0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔可以分别为0～9中的
一个数字，你知道这个密码箱可
以设置多少种不同的密码吗？二、探究新知9371用1、3、7、9能组成多少个
没有重复数字的两位数？ 二、探究新知十个1我先选一个数字
写在十位上。用1、3、7、9能组成多少个
没有重复数字的两位数？二、探究新知3171931把十位是1的两位数写完，
十位上再换一个数字……用1、3、7、9能组成多少个
没有重复数字的两位数？十个1二、探究新知能组成12个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各
有3个，所以一共有12个两位数。用1、3、7、9能组成多少个
没有重复数字的两位数？二、探究新知用0、1、3、5能组成多少个
没有重复数字的两位数？0153 二、探究新知用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？我先选一个数字
写在十位上。十位上不能是0。把十位上是1的两
位数写完，十位上
再换一个数字……这样按顺序写，就能不重不漏。你是怎样写的？二、探究新知能组成9个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各有
3个，所以一共有9个两位数。用0、1、3、5能组成多少个
没有重复数字的两位数？二、探究新知都是用4个数字组成没有重复数字
的两位数，为什么结果不同呢？二、探究新知因为十位上不能是0。能组成9个没有重复
数字的两位数。3×4＝12能组成12个没有重复
数字的两位数。3×3＝9都是用4个数字组成没有
重复数字的两位数，为什
么结果不同呢？三、知识运用1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 三、知识运用2326281. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。三、知识运用2326281. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。434648三、知识运用2326281. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。434648939698 三、知识运用10×10＝100这个密码箱可以设置100种不同的密码。两个数码孔可以分别为0～9中的
一个数字，你知道这个密码箱可
以设置多少种不同的密码吗？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、92. 作业：第104页练习二十二，第1～3题。 四、布置作业